经济地理学 教学大纲

1、经济地理学 教学大纲一、说明（一）课程性质经济地理学是旅游管理本科专业人才培养的一门专业任选课。经济地理学是以经济活动为直接对象的学科，经济活动的发展与变化直接决定经济地理学的研究内容、研究重点的变化。而人类的经济活动直接受自然、社会经济尤其是技术变化的影响。因此，经济地理学是一门综合性很强的学科。经济地理学是与人类经济活动联系最为紧密的学科之一，也是发展变化最快的学科之一。经济地理学的任务在于全面阐述经济地理学的基本理论和主要方法，介绍国内外经济地理学发展的动向和各派学术观点，为进一步深入研究经济地理学和运用本课程理论与方法为经济建设服务，奠定必要的理论基础。本课程是一门建立在经济学、地理学

2、等专业理论课程基础之上运用经济学的基本原理来研究区域活动中的经济地理现象与关系和经济地理规律的学科，是一门介于地理学和经济学之间的边缘学科，具有自然社会经济技术相结合的性质。同时它的基本原理又是从宏观、中观和微观的角度出发在区域经济方面对旅游现象和活动进一步分析和研究的基础。（二）教学目的经济地理学的目的主要是让学生掌握经济地理学的基本知识与理论，具备一定的分析问题和解决问题的能力。通过该课程的学习，要求学生认识经济地理学研究的对象、学科体系、发展状况及其理论新进展。把握影响经济活动的诸种要素和条件，具备综合分析经济地理问题的能力。学会各种经济活动区位理论，培养从时空耦合分析地理问题的能力。牢

3、固掌握产业分类体系、产业结构理论、产业发展理论和产业空间组织理论。牢固掌握区位理论、空间结构理论、区域经济发展理论、区域空间组织理论。了解经济全球化的内涵、特征、表现、动力因素及其区域影响。使学生掌握经济地理学一般研究方法，能应用所学理论知识，分析一些经济地理事象。（三）教学内容经济地理学内容共分为五个部分：第一部分，经济活动最基本的单元是企业，以企业选址问题(区位)为中心的区位理论是整个经济地理学的基础，从单个的企业区位到多区位企业区位再到跨国公司区位是企业(选址)区位及空间组织分析的主要内容；第二部分，经济活动的区域分析，主要研究区域的结构与组织、区域经济发展以及区域之间的空间组织；第三部

4、分，经济活动全球化，主要探讨经济全球化的过程与影响因素、经济全球化的产业分析、经济全球化的区域影响；第四部分，经济地理学的研究方法，主要介绍一些经济地理学调查的基本方法；第五部分，经济地理学的新领域、新思路等前沿课题。（四）教学时数1、时数： 3/周，总计： 36课时2、进度：经济地理学课程教学进度表章次内容总学时一经济地理学发展概述，分支学科，研究重点2二经济活动区位的影响因素3三农业与工业区位理论3四中心地理论3五多部门企业区位3六跨国公司区位3七区域的结构与组织3八区域经济发展2九区域之间的空间组织3十经济活动全球化发展过程及其区域影响2十一经济活动全球化的产业分析1十二经济活动全球化的

5、区域影响3十三经济地理学理论新进展2十四经济地理学研究方法3合计十四章36（五）教学方式坚持理论联系实际的原则，注意逻辑性和实证性的统一。以选用教材作为教学内容的基本依据，教师应在掌握教材体系的基础上，把握重点与难点实施教授，并吸收融合当前经济地理学发展的新变化，新特点，适当补充新知识，尤其是当前最新的研究成果，进行教学，侧重基本理论和方法。借鉴和归纳经济地理学研究中的已有成果，为发展发展旅游业做指导。加强学生学习能力的培养，指定课外阅读书目，并定期检查读书笔记，形成良好的读书习惯。采取多样的教学形式（讲授、讲座、实践）相结合，以提高授课质量。本课程以课堂讲授为主，辅以学生的课堂讨论和教学实践

6、，力求达到知识性和趣味性，深刻性和易解性的统一，在注重启发式教学的同时，尽可能采用直观教学手段。（六）考核方式成绩考核有课程论文、考试和口试形式。成绩评定由平时成绩，期中考试，期终考试综合评定。期终考试（60%）与平时成绩（含讨论、期中论文等成绩，共占40%）结合。考核目标中，按照识记、领会、应用三个层次规定其应达到的能力层次要求。三个能力层次是递进等级关系。各能力层次的含义是：识记：能知道有关的名词、概念、知识的含义，并能正确认识和表达。是低层次的要求。领会：在识记的基础上，能全面把握基本概念、基本原理、基本方法，能掌握有关概念、原理、方法的区别与联系，是较高层次的要求。应用：在领会的基础上

7、，能运用基本概念、基本原理、基本方法分析和解决有关的理论问题和实际问题。是最高层次的要求。本课程在试题中对不同能力层次要求的分数比例，识记占15%，领会占35%，应用占 50%。题型一般包括：单项选择题、多项选择题、名词解释题、辨析题、简答题、论述题、实务题。二、本文第一章 绪论教学要点：1、经济地理学发展概述。2、经济地理学是研究经济活动区位、空间组织及其与地理环境相互关系的学科。3、经济地理学具有的分支学科：通论经济地理学、区域经济地理学、部门经济地理学、公司（企业）地理学。4、经济地理学与相邻学科的关系：经济地理学是人文地理学的一个重要分支。5、跨世纪经济地理学研究重点：人地关系的理论研

8、究、全球与地方关系的理论研究、区域经济发展的公平与效率关系、企业与区域经济发展的关系。教学时数：2学时教学内容：第一节经济地理学发展概述1、20世纪前的经济地理学2、20世纪的经济地理学发展特点第二节 经济地理学研究对象与学科体系1、研究对象2、学科体系第三节 经济地理学与相邻学科的关系1、经济地理学在地理学中的地位2、经济地理学与经济科学的关系3、经济地理学与经济科学的关系4、经济地理学与技术科学的关系第四节经济地理学在社会经济发展中的作用1、经济地理学对经济发展的理论意义2、经济地理学对当今世界重大实际问题的贡献3、跨世纪经济地理学的理论研究重点第五节本课指导思想、结构及篇章安排1、本课指

9、导思想2、本课结构安排考核要求：1、了解该课程的研究内容、学科体系与学习方法。2、理解经济地理学与相邻学科的关系。3、掌握经济地理学在社会经济发展中的作用。第二章 经济活动区位的影响因素教学要点：1、区位的概念。区位理论：古典区位论与现代区位论的区分。2、区位条件与区位因子。区位条件是区位所持有的属性或资质。区位因子影响区位主体分布的原因。3、土地、原材料、能源因子、资本因子、劳动力因子对经济活动区位的影响。4、市场对经济活动区位的一般影响。其中，市场因素包括市场规模、市场战略、市场特性、市场竞争环境、市场秩序和管理、市场意识等。5、区域环境（包括产业环境、政府行为、环境因素和可进入性）对经济

10、活动区位的一般影响。其中产业环境主要探讨产业集聚。6、交通对经济活动区位的一般影响。教学时数：3学时教学内容：第一节 经济活动区位的基本概念1、区位与区位理论2、区位条件与区位因子第二节 要素投入对经济活动区位的一般影响1、土地因子对经济区位的影响2、原材料因子对经济区位的影响3、能源因子对经济区位的影响4、资本因子对经济区位的影响5、劳动力因子对经济区位的影响第三节 市场对经济活动区位的一般影响1、市场规模对经济活动区位的影响2、市场战略对经济活动区位的影响3、市场特性对经济活动区位的影响4、其他市场条件对经济活动区位的影响第四节 区域环境对经济活动区位的一般影响1、产业环境对经济活动区位的

11、影响2、政府行为对经济活动区位的影响3、环境因素对经济活动区位的影响4、可进入性对经济活动区位的影响第五节 交通及其对经济活动区位的一般影响1、交通要素及其内涵2、交通网的分布与联系3、交通运输对经济活动区位的影响分析考核要求：1、了解经济活动区位的基本概念。2、理解要素投入、市场、区域环境、交通对经济活动区位的一般影响。3、掌握经济活动区位的影响因素。第三章 农业与工业区位理论教学要点：1、杜能农业区位论：包括杜能农业区位论的背景与目的、杜能农业区位论概要、杜能农业区位论的应用研究和意义、农业区位论的理论与现实。2、韦伯工业区位论：包括韦伯工业区位论的背景与目的、工业区位论概要、工业区位论的

12、应用研究和意义、工业区位论的理论与现实3、帕兰德的区位理论、胡佛的区位理论4、史密斯的收益性空间界限分析、普雷德的行为矩阵教学时数：3学时教学内容：第一节 杜能农业区位论1、杜能农业区位论的背景和目的2、杜能农业区位论概要3、杜能农业区位论的应用研究4、杜能农业区位论的意义5、理论与现实第二节 韦伯工业区位论1、韦伯工业区位论的背景和目的2、韦伯工业区位论概要3、韦伯工业区位论的意义4、理论与现实3、旅游供给弹性第三节其它工业区位理论1、帕兰德的区位理论2、胡佛的区位理论第四节 区位的行为主义分析1、史密斯的收益性空间界限分析2、普雷德的行为矩阵考核要求：1、了解杜能农业区位论的背景、目的、概

13、要、应用研究、意义。2、掌握杜能农业区位论、韦伯工业区位论。3、理解帕兰德的区位理论胡佛的区位理论及区位的行为主义分析。第四章 中心地理论 教学要点：1、克里斯塔勒的中心地理论：包括克里斯塔勒中心地理论产生的背景与目的、中心地三原则与中心地系统的空间模型、实证研究以及克里斯塔勒中心地理论的意义与问题。2、廖什的中心地理论：包括廖什的中心地系统及其与克里斯塔勒的中心地理论的差异。3、中心地理论的应用研究：在集市研究、国土规划与整治、城市体系规划中的应用。教学时数：3学时教学内容:第一节 克里斯塔勒的中心地理论1、中心地理论产生的背景和目的2、中心地理论的有关基本概念3、中心地三原则与中心地系统的

14、空间模型4、中心地理论的实证研究5、克里斯塔勒的中心地理论的意义和存在的问题第二节 廖什的中心地理论1、廖什的中心地系统 2、廖什理论与克里斯塔勒理论的差异第三节 中心地理论的应用研究1、在集市研究上的应用2、在国土规划与整治中的应用考核要求：1、了解中心地理论、的背景和目的及相关概念。2、理解中心地理论的意义、作用及相关模型。3、掌握中心地三原则与中心地系统的空间模型及简单应用。第五章 多部门企业区位教学要点：1、企业增长的动因：实现规模效益、实现交易内部化、技术优势的发挥、来自竞争的压力。2、企业增长的战略与方法：横向一体化、纵向一体化、多样化。3、企业的空间增长过程一般是由远及近。其中，

15、内部增长带来的空间扩张具有规划特征，就近布局的特点很明显；外部增长规划比较困难，因为被获取的公司原已存在。4、企业空间扩张规律最为常见的是接触扩散，其次是等级扩散。中国特殊环境下的企业空间扩张是通道扩张：人际关系通道、隶属关系通道、生产或服务关联通道等。5、不同学者的企业空间演变模式。6、现今公司组织结构的主要类型和空间结构。学习企业增长的空间轨迹及演变模式、公司组织结构的空间特征。教学时数：3学时教学内容:第一节 企业增长的空间轨迹1、企业增长动因及战略2、企业的空间扩张第二节 企业空间演变模式1、沃茨的市场区扩大模式 2、泰勒的组织变形及区域演化模式 3、哈坎逊的全球扩张模式4、迪肯的全球

16、转移模式 5、四种模式比较及在中国的应用第三节 公司组织结构类型及其空间特征1、公司组织结构主要类型 2、公司组织结构的空间特征考核要求：1、了解企业增长动因及战略，企业的空间扩张相关知识。2、理解四种企业空间演变模式及其不同之处。3、掌握公司组织结构主要类型、空间特征及多部门企业区位理论的简单应用。第六章 跨国公司区位教学要点：1、公司跨国直接投资的原因一般用产品周期理论、折衷理论解释。企业跨国投资主要受利益驱动，具体说成本、市场和要素投入在决定其跨国投资国别选择上起重要作用。2、跨国公司投资的微观区位选择有三个特征：趋于经济中心区、邻国边界区和文化社会关系密切的地区。3、公司总部是整个公司

17、的中心，位于少数主要城市；公司研究与开发机构对公司发展有十分重要的作用，布局上倾向于公司总部所在地；公司生产单位分布比较分散。4、跨国公司在投资活动中，与投资地政府有关部门、合资者、同类生产企业、生产关联企业、服务性企业等均发生一定联系。教学时数：3学时教学内容:第一节 跨国直接投资区位选择1、跨国直接投资原因2、跨国投资的国别选择3、跨国投资的微观区位选择第二节 跨国公司不同组分的区位选择1、公司总部的区位选择2、公司研究与开发机构的区位特征3、收入漏损4、就业乘数第三节 公司研究与开发机构的区位特征1、跨国公司与投资地联系的背景2、跨国公司对投资地经济发展的影响特点3、跨国公司与投资地的相

18、互作用关系考核要求：1、了解跨国公司投资地选择的影响因素。2、掌握跨国公司对投资地经济发展的影响特点、跨国公司与投资地的相互作用关系。第七章 区域的结构与组织教学要点：1、区域经济结构是指一个区域内各经济单位之间的内在经济、技术、制度及组织联系和数量关系，它决定了区域资源配置的基本模式。2、区域产业分类是研究产业结构的前提，区域产业结构是不断演进的。3、区域空间结构是在一定的发展时期和条件下区域内各种经济组织进行空间分布与组合的结果。随着时间推移，它也在不断发生演变。4、城市是区域的重要组成要素，是区域内经济和社会活动的聚集体。5、农村经济与社会发展是区域经济社会发展的重要组成部分。实践证明，

19、通过农村工业化，可以极大地促进农村发展。6、在区域结构的形成与演变中，技术始终是最活跃和最关键的要素之一。教学时数：3学时教学内容:第一节 区域经济结构1、区域产业分类2、区域产业结构模式3、区域产业结构演进理论4、区域产业结构合理性评价第二节 区域空间结构1、区域空间结构的基本要素 2、区域空间结构的经济意义 3、区域空间结构的模式及演变 4、区域空间结构的形成与发展机制第三节 城市与区域关系1、城市的一般特征2、城市形成与发展的区域约束 3、城市对区域发展的作用第四节 农村工业化与农区发展1、农村工业化的特征 2、农村工业化对农区发展的作用第五节 技术创新与区域结构变迁1、技术创新对区域结

20、构变迁的作用机制 2、技术创新的空间差异与区域经济格局变化考核要求：1、了解区域经济结构、区域空间结构的概念，它们是不断演进的。2、理解区域经济结构、区域空间结构的演变、发展、评价。3、掌握区域经济结构、区域空间结构的基本要素、模式及城市的特征及对区域发展的作用、农村工业化的特征及其对农区发展的作用。第八章 区域经济发展教学要点：1、区域经济发展是指区域经济总量的增长和结构的演进。2、区域经济增长是一个多因素作用的过程。从资源配置的角度看，影响区域经济增长的因素有资源禀赋、资源配置能力、区位条件和外部环境四个方面。3、区域经济增长机制有区域增长极理论、循环积累因果原理、乘数作用和加速原理。4、

21、经济地域综合体是区域经济发展中的一种重要的空间组织形式。它是社会化大生产的地域组织形式，是以专业化部门为主体，由相关的辅助性部门和为地区服务的自给性部门结合而成的。5、经济区是客观存在的经济活动区域。经济区划有助于实现整体经济的最优化目的。教学时数：2学时教学内容:第一节 区域经济增长理论1、区域经济增长因素 2、区域经济增长机制 3、区域经济增长阶段理论第二节 经济地域综合体1、经济地域综合体概述2、经济地域综合体结构 3、经济地域综合体的建设与管理 4、经济地域综合体理论的现实有效性评价第三节 经济区与经济区划1、经济区 2、经济区划考核要求：1、掌握区域经济增长因素、机制、增长阶段理论。

22、2、理解经济地域综合体的建设与管理，经济地域综合体理论的现实有效性评价。3、了解经济地域综合体的概念，经济区与经济区划相关概念。第九章 区域之间的空间组织教学要点：1、实现国家经济的整体发展，必须协调好各区域的经济发展，充分发挥每一个区域的作用。2、区域间经济发展关系理论主要探讨区域之间如何发生相互作用与影响。这方面形成了较多的理论观点：极化涓滴效应说、梯度推移说、中心外围理论、区域相互依赖理论。3、区际经济联系是现代区域经济发展的必要条件，对各区域经济发展有重要作用。其相关理论有：空间相互作用理论、区域分工理论、区域合作理论等。4、区域经济发展中要寻求解决区域经济差异问题，以促进区域经济协调

23、发展。教学时数：3学时教学内容:第一节 区域间经济发展关系理论1、极化-涓滴效应学说 2、梯度推移学说：梯度推移、反梯度推移、并存论、主导论 3、中心-外围理论 4、区域相互依赖理论第二节 区际联系1、空间相互作用理论 2、区域分工理论 3、区域合作理论第三节 区域经济差异与协调1、区域经济差异概述 2、区域经济差异的可控性分析3、区域经济协调发展考核要求：1、了解协调好各区域的经济发展对实现国家经济的整体发展的作用。2、掌握区域间经济发展关系方面形成的理论观点及区际经济联系相关理论。3、理解区域经济发展中要寻求解决区域经济差异问题，以促进区域经济协调发展。第十章 经济活动全球化发展过程及其区

24、域影响教学要点：1、经济全球化与世界经济一体化既有区别又有联系。2、影响世界经济一体化发展的矛盾实质是生产力与生产关系之间的矛盾。3、影响经济全球化的因素包括科学技术、跨国公司、国家政策和金融市场等方面。4、经济全球化过程中，产生全球化与当地化的矛盾。5、全球化对不同发展水平的国家和地区发展的影响不同。教学时数：2学时教学内容:第一节 发展历史1、经济全球化形成 2、经济全球化与世界经济一体化的关系第二节 经济全球化的影响因素1、技术进步 2、跨国公司的兴起与发展 3、国家的经济调节与干预 4、国际经济协调第三节 全球化与当地化1、新的国际分工格局 2、全球化与当地化的关系第四节 发展中国家的

25、机遇与挑战1、全球化带给发展中国家工业化的机遇与挑战 2、不同地区全球化效益的差异 3、经济全球化与民族国家经济主权独立的关系 4、发展中国家全球化对策5、东南亚金融危机及其启示考核要求：1、了解经济全球化与世界经济一体化的区别和联系。2、掌握影响世界经济一体化发展的矛盾实质，影响经济全球化的因素。3、理解经济全球化过程中，产生全球化与当地化的矛盾，全球化对不同发展水平的国家和地区发展的影响不同。第十一章 经济活动全球化的产业分析教学要点：1、影响汽车工业的因素很多：经济发展水平、综合工业水平、区域科技发展水平关税等国家政策、经济全球化等。2、电子工业生产格局全球化，技术、资本、劳动力、交通是

26、其重要的区位因子。 3、国际服务贸易有以下特点：非实物性、不可存储性、生产、交换与消费的同时性、服务生产的公共性。经济水平、技术进步、区域集团化是影响国际服务贸易布局的主要因素。教学时数：1学时教学内容:第一节 汽车工业1、汽车工业的影响因素2、汽车工业的布局变化第二节 电子工业1、生产格局的全球化2、消费市场的全球化 3、电子工业的重要区位因子第三节 服务业1、现代服务业的发展条件 2、现代服务业特征 3、邮电通讯业及其布局4、国际服务贸易及其布局考核要求：1、了解汽车工业、电子工业这两个产业的全球化分析。2、掌握现代服务业的特征。3、理解服务业发展的条件以及个别现代服务业的简单分析。第十二

27、章 经济活动全球化的区域影响教学要点：1、经济全球化不同观点之争2、经济全球化与经济区域化3、全球化与地方化4、发展中国家的机遇与挑战教学时数：3学时教学内容:第一节经济全球化不同观点之争1、关于经济全球化概念的争论2、超级全球化主义者与其反对者的争论3、经济全球化与经济国际化 4、经济全球化背景下的地理区位 第二节经济全球化与经济区域化1、经济区域化的概念与成因2、经济全球化与经济区域化的关系第三节 全球化与地方化1、全球化与地方化的矛盾与统一2、跨国公司地方化策略第四节 发展中国家的机遇与挑战1、经济全球化带给发展中国家工业化的机遇与挑战2、发展中国家从经济全球化中的收益差异3、发展中国家

28、全球化对策4、东南亚金融危机及其启示考核要求：1、了解经济全球化不同观点之争，经济区域化的概念与成因。2、了解经济全球化带给发展中国家工业化的机遇与挑战。3、掌握全球化与地方化的矛盾与统一、跨国公司地方化策略相关知识。第十三章经济地理学研究方法教学要点：1、公司(企业)调查及分析方法2、经济地理区域及部门分析方法3、经济地理信息系统教学时数：2学时教学内容:第一节公司(企业)调查及分析方法1、企业问卷调查及定量分析2、企业案例调查及定性分析第二节经济地理区域及部门分析方法1、区域经济地理条件评价方法2、区域人口、就业和经济活动模型分析3、项目评估与方案优选第三节经济地理信息系统1、区域经济地理条件评价方法2、区域人口、就业和经济活动模型分析3、项目评估与方案优选考核要求：1、了解企业调查时定量分析、定性分析两种方法。2、掌握区域经济地理条件评价方法。3、理解区域人口、就业和经济活动模型分析、项目评估