小学班主任先进事迹：以爱导航与花同行优秀班主任的先进事迹

1、第 PAGE5 页 共 NUMPAGES5 页小学班主任先进事迹：以爱导航 与花同行:优秀班主任的先进事迹小学班主任先进事迹：以爱导航 与花同行她是书香潮南的一名班主任教师，她叫王。在学校的培养下，在同事们的鼓励下，在书香校园里的潜移默化下，她在绿叶育花的道路上逐步成长。起初在担任班主任的很长时间里，她也像很多教师一样认为班级管理就是常规上尽量不扣分，各项工作争第一，做到让学校放心、让家长认可就很好了。直到接手新的一年级孩子，恰逢学校的德育工作改变了以往的评价方式，她开场深化考虑如何做一名适应新环境的优秀班主任。她暗暗地问自己：她该如何经营自己的班级？她要给她的学生埋下哪些信念的种子？几年的探

2、索，结合学校的和谐教育思想，她把尊重&”作为班级文化内涵。用文化引领她把创立具有班级特色的班级文化作为班级管理的切入点。首先，布置好班级环境。她大胆改革过去的传统做法，教室里张贴的是学生自己的豪言壮语&”、每天进步一点点&”、她的地盘她做主&”；室内外是色彩斑斓的壁报，展现着孩子们的勃勃活力：精致得意的大卡通让她们看到了孩子们的天真无邪；漂亮的海底世界把她们送到了充满离奇色彩的梦想国度；成群南飞的大雁给她们带来了团结的伟大力量。其次，制定明确的班规。从学习、纪律、卫生、平安、环保等方面着手，在语言上力求做到儿童化，如： 我能行&”我最棒&”我爱学习&”等，让孩子们容易理解便于记忆。另外，建立学

3、生个人成长档案。档案中不仅有单元、期中、期末的考察卷，还有学生的个性展示，我的喜报、我的第一幅作品、我最满意的书写、我的旅游足迹、我的阅读记录、教师对我说等等。多一把衡量的尺子就会多一批好学生，多元化的评价，增强了孩子们的自信心，促进了学生的全面开展。从早读开场清晨踏入校园，她会把精心准备的故事读给学生听，让学生们在众多故事的浸润下培植心灵，提升品位。根据学生的表现，选择什么样的故事：学生学习不用心，精力分散时，她会选择热爱读书的小姑娘-冰心给他们听，让孩子们从少年冰心身上汲取读书的力量；当学生懒散，不思进取时，她会选择苏秦刺股、闻鸡起舞的故事给他们听，让孩子们在苏秦、祖逖进取行为的感召下重新

4、点燃起前进的火焰；当学生没有爱心，对别人漠不关心时，她会选择生命因奉献而美丽读给学生听，让学生从小明白爱才是世界上最美的语言&”。爱听、爱读故事本是孩子的天性。这样每天早读成为他们最期待的时刻，迟到、违背纪律、不良习惯等等问题得到了很好的解决。同时，学生们听于耳，感于心，在听故事的过程中潜移默化受到熏陶与浸润。用爱导航在班级管理中，坚持做到以爱导航，把爱心洒向每个学生，尤其是倾注给后进生，给他们以更多的关注和投入。安排座位，坚持好、中、差搭配；课堂提问，鼓励后进生踊跃发言；班级活动，不忘留给他们一试身手的时机。对淘气捣蛋的，那么寓爱于严，严中有爱；对父母离异的，更是送去慈母般的关心。班里有一位

5、学生，从小生活在单亲家庭中，性格内向，成绩很差，并且不愿参加集体活动，面对这样一位缺少母爱的学生，她对他投入了更多的关爱。当他害怕时，及时给予鼓励，课外活动组织班里的学生和他一起玩，并经常找他谈心，进展和风细雨地教育。抓住他的一丝闪光点，充分肯定，热情鼓励，帮他找回信心和决心。放学后，耐心给他补课，一遍又一遍讲解，直到他理解为止。渐渐地他变了，成绩进步了，课下和同学们说笑的时间多了，精神也放松了。看到他的转变，她快乐极了，更感到教育工作的意义，从中深深体会到师爱就是融化坚冰的春风细雨！给每个孩子锻炼的时机她让每一个孩子都能得到平等开展的时机。班级岗位责任制&”、今日班长制&”、小组个人积分制&

6、”在班级应运而生。让每个孩子有事干，班级内事事有人干。蔡z同学管劳动卫生，杜z负责工具角的整理，赵z的植物角，康z的图书角班里有个女孩闫筱莹嘴快话多，她就设了一个小小通讯员&”的岗位。武浩宇是个内秀的孩子，写得一手好字，为发挥他的长处，她们班又多了一个岗位好人好事记录员&”。早读、课堂、课间、课外活动全天的所有班级事务，有今日班长协助班主任来负责。让每个人都有轮流做班长的时机，对于这一点家长们有很深化的感触。不少家长欣慰的对她说，以前孩子在家衣来伸手，饭来张口，家里有天大的事他也从不问一声，如今孩子的变化太大了，家里有事不但主动参与，还像小大人一样给她们出主意想方法。所以让每一个学生都有锻炼和表现的时机，不仅能开掘他的潜能，展示他的才华，进步他的素质，而且还有效地培养了他的的责任感和自律意识。以班级博客&”为平台，丰富家校沟通新内涵她们的班级博客取名为e路家园&”，旨在一路书香，心的家园。硕果累累&”栏目里有班级优秀作文的发布，我的风采&”里有孩子们天真的笑脸和极富个性的自她介绍，绘本故事&”里留下一路书香。成长路上&”、我班的事&”这两个栏目通过描绘班级里发生的一些有教育意义的小镜头，让家长走进课堂，随时理解二三班发生的事，理解自已孩子在校的学习生活，同时无时无刻不传递她的教育思