教研组长工作经验交流资料教研组长

1、第 PAGE4 页 共 NUMPAGES4 页教研组长工作经历交流资料教研组长教研组长工作经历交流下洼小学黄彩新学校今年对我信任，让我担任三年级教研组长。其实受之有愧，论经历，我没有同组的老老师有经历；论才能，我觉得同教研组的老师们都是高手中的高手。但指导把这个沉重而责任重大的担子交给我，我想我就有责任，有义务把这个教研组长做好，尽自己所能，团结好每一位成员，努力拼搏，争取为学校争光。第一，我认为，团结非常重要。在一个集体成功的要素中，最重要的是具有小组凝聚力和“团队精神”。一个人的才能再强，成就再高，他也只是一颗灿烂的珍珠，只有用一根线把众多的珍珠连接起来，才会组成一串美丽的项链，这根线就是

2、团队精神。不管是老老师，还是刚刚走上工作岗位的年轻老师，组内的每一位成员都非常团结，每一位老师都把大家的事当成自己的事，我们觉得可以帮助别人是件很幸福的事情，无论做什么事情大家都心往一处想，劲往一处使，齐心协力，把任务完成好。我们是一个充满活力的集体，我们的工作是快乐的、合谐的、团结的、积极的，我们在奉献着，我们在奉献中收获着。我想，这样的集体一定是积极向上的集体，这样的集体也一定会获得成功。第二、把学校的精神很好传达给组内老师。今年学校进展课改，学校在开学初召开了教研组长会议，把课改精神通过我们传达下去。在传达的时候，我从来都不偷工减料。每次都不只是说说就算了，而是一定要传达明白，让他们知道

3、老师下一步要做什么，而且要让他们知道该怎么做，尤其是今年实行导学案，在混沌不清的状态下，我们共同研究，坚决贯彻落实上面的精神指示。第三、教研不放松，教学常规不懈怠。镇级、学校的教研活动、集体备课我们人人都积极参与，但为了更深化的挖掘教材，桌边交流更可以说是时时刻刻处处。不懂的问题大家一起研究，拿不准的问题，我们共同讨论。我们还充分利用网络、各种教学辅助材料，学校为我们订阅的教学杂志书刊，发挥大家的聪明才智，打破了很多难题。教研活动中我们首先在钻研教材、认真备课上面下功夫。我们组采取了集体备课和个人备课相结合的方法。“超前一周备课、课前备课、课后反思”的备课三步曲，把备课做扎实。要想进步教学质量

4、，课堂是我们的主阵地，只有守住这个主阵地，才能出成绩。在那40分钟的课堂时间内，我们关注每一个学生，尤其是中等和后进生，引导他们多考虑，多提问，多关心，多鼓励，激发他们的学习兴趣和学习热情，这对于进步班级的整体成绩收效很大。课后的辅差工作更不可以有丝毫的懈怠，只要辅导，就一定要有收效，进步是一点点积累出来的。每到复习，就是我们几个人使出浑身解数的时候了。我们会利用空堂课的时间，制定方案，精心制定复习备课，把每课的知识点和考点都细致罗列，印成讲义，发给学生，讲、读、背、默，环环相扣，人人过关。我想，这也是我们成绩获得的关键所在。第四、认真组织听课、评课。无论是学校组织的听课，还是同年组的教科研活

5、动都毫不模糊。每一次开课都是一次锻炼，只有多听别人的课才能更好发现自己课堂的缺乏，把一些好的东西放到自己的课堂上，让自己的课堂更加完美。大家一起研究导学案，进展课堂设计。对于听课，不管是年纪大的赵老师，还是家庭负担过重的郭主任，或是刚刚走上工作岗位的端老师，老师们从不推诿，我们组的老师通过一轮轮的听课活动，真的都学到了很多东西，取别人之长，用到自己的课堂上，我们的课堂真的都有了很大的进步。在评课时，在总结优点的同时，我们更多的是查找缺乏。“批评是最大的帮助”这是我们这个学期经常说的一句话。大家在评课的时候都能尽量给出一些自己课堂上成功的建议，让他们尽量把问题解决掉。光知道缺乏是没有用的，关键是

6、要找到解决问题的方法才可以。所以，半年下来，我们的课堂更加实在、高效。第五、多比拟。只有在比拟中，才能找到差距。只有找到了差距，才会有进步。我们三年级组的老师们最爱比拟。接班后一月后学生的成绩，与接班时学生的成绩比。同为优生，比分数高的、做题细心的、书写认真的；同为后进生，要比谁最会激发学生的自信心，辅导的学生进步最快的；一学期下来，要比谁的成绩进步幅度最大总之，我们真的是“比”了友情，“比”出了成绩，也“比”出了我们共同的第一。这个学期对我来说最大的感悟就是：大家要团结才能更好完成一项工作。我非常感谢我们组的每一位老师，假如不是他们每个人都做得很好，我们组的工作是不会那么突出的。今年，任教三年级组的教研组长，我知