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1、、考题回顾1题目；&的乘法口诀小学数学8的乘法口诀J-*亠2I1x8=82X3=38=4x8=5X3=18二7x8=8X3=-基、要求:0816一八得八二八（)三八（四八（五八（六八（)七八（)八八（)8X2=8U=axr-|=8x二8x二8x=（斗让学生理解呂的乗达口诀的含與？并合自己总结乘法口诀克;弐要有板书：竝杀理溝晰，重点突出;心$瑕计十分訓的懐堂。普誰题目1三八二+四的含題。乙加法和乘法的12别。二、考题解析小学数学8的乘法口诀主要教学过程及板书设计教学过程()谜语导入，激趣揭题1猜谜语。课件出示谜语：身穿硬袍，手拿剪刀，口吐泡泡，走路横跑。(猜一种动物)课件出示一只螃蟹。教师：你们

2、知道一只螃蟹有几条腿吗？2揭示课题。(1)请小朋友们用水彩笔在准备好的纸上，用最简单的方法画出一只螃蟹，注意画出螃蟹腿的只数。收集学生作品，选出最精美的作品，并复制8份，张贴在黑板上。接下来大家就一起探究8的乘法口诀。(板书课题)(二)自主探究，构建新知1主动探究。(1)依次出示：2只螃蟹。教师：1只螃蟹有8条腿，2只螃蟹有多少条腿呢?(16条)教师：那么，3只、4只、5只、6只、7只、8只螃蟹又有多少条腿呢?课件出示数轴，指名填写。看数轴填写。螃蟹歌1只螃蟹(8)条腿，2只螃蟹()条腿，3只螃蟹()条腿，4只螃蟹()条腿，5只螃蟹()条腿，6只螃蟹()条腿，7只螃蟹()条腿，8只螃蟹()条腿

3、。说儿歌。小朋友们面对面坐好，我们一边拍手，一边说儿歌。2编制口诀。创编口诀：1个8是8,2个8相加是16。我们除了可以用加法算，还可以用什么方法呢?（乘法计算）（2）小组交流。学生分组交流汇报，教师总结：IXM=82XS=164X5XK=406X8=4S7X8=56H=641二八十去三八二十阿WI八三十二KAtqI七人五lv八八Z;十阀丿KX|=H8X2=168X3=248X4=32KX5=4U8X7-56举例说口诀，例如：“三八二十四”这句口诀是什么意思?（三）学以致用，巩固口诀1基础应用。填口诀:TOC o 1-5 h z3iA)二八f)A()八二十四（）此四十儿C八五十九说口祝；8X3

4、=4XS=8X6=7X&=5X8=8X2=3X&=8X8=2.提升练习。.CD算一算想一想，有什么发现？6址3=&X4-5X8+8=SX3+8=7Xg-&=Kxs-S=C2）你能照样子举一个例子吗？四总结全课，畅谈收茯这节课F你学到了什么知识呢？板书设计8的乘j去口诀i(1-A?JASX1=S2XS=l(i二八十六8X2=163XS=24三八:卜阿8X3=24XS=32啊人三十二SX4=325XS=4(J兀几四卜8X5=406XS=4S卞此阿卜八riX6=4A7X?=56七八fi十几8X7=56SXS=64儿八只古例答辩题目解析1三八二十四的含义?【参考答案】三八二十四”的含义是三个八相加，结果是二十四。2加法和乘法的区别?【参考答案】乘法是求几个相同加数的和的运算比

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