


下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、不求甚解说课稿1、教学目标 1以自主探究的学习方法为主,充分激 发学生的主动意识和探究精神;2认识读书的益处;养成良好的读书 习惯;3培养学生搜集资料、处理信息的能力。2、学情分析 九年级学生已经学习了比较简单的议论文,在此基础上学习驳论文,大部分分学生没有任何问题。3、重点难点 教学重点:(1)课文中出现的名言警句的体会学习。(2)举例论证、道理论证、比喻论证等方法的运用。教学难点:本文论述的语言十分简练,在学习时体会其作用。4、教学过程 4.1 第一学时 教学活动 活动1【导入】活动一 “行万里路,读万卷书”,十年寒窗,伴着馥郁的书香,我们一天天长大了。请你坦诚地告诉大家:你喜欢书吗?读书
2、的过程你有哪些感悟?活动2【讲授】活动二 资料助读1.“不求甚解”的出处。出自陶潜的五柳先生传:“好读书,不求甚解。”原意是读书只领会要旨,不过于在字句上花功夫,属褒义。2.作者简介。活动3【讲授】活动三 1.让一个学生朗读全文,其余的同学一边听一边思考:本文的主要内容是什么?这位同学读得好在哪里?有哪些需要改进的地方?2快速阅读不求甚解,边读边思考:找出“不求甚解”在本文中的含义 。活动4【讲授】活动四 学生自主提出有关的问题,分小组研讨。“好读书” 和“不求甚解” 有什么关系?肯定“不求甚解” 的方法为什么要反对马马虎虎的态度?本文主要讨论了什么问题,用了哪些论证方法?活动5【活动】活动五
3、 拓展训练学习不求甚解的写法,对下列成语进行辩证分析,运用求异思维,口述新的立意。“见风使舵”新解“班门弄斧”辩“滥竿充数”辩(明确:成语新解,重在从不同的角度去诠释,划清必要的界限,从正名人手,这往往是行文的前提,另外要紧密联系实际,借题发挥,做到有感而发,有的放矢。“见风使舵”一词,多用于那些不讲原则的世故之徒,但如果我们赋予“风” 以新的含义,喻指实际情况的变化或者规律,我们可以翻出新意;根据实际情况的变化,掌握方向,采取相应的措施,推动社会主义的航船向前发展。这样联系现实不是大有文章可做吗?“班门弄斧”这个成语,可以从故事人手,翻出“不迷信权威,敢于向权威挑战” 的新意。“滥竿充数” 这个成语,也可以从故事人手,翻出
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 乡镇医院劳务合同范例
- 仓储安全协议合同范例
- 农村畜禽产品收购合同范例
- 公司期权售卖合同范例
- 上海市健身会员合同范例
- 农田承包协议合同范例
- 共享农田出租合同范例
- 借车责任合同范例
- 农田整体出售合同范例
- 农村猪圈出售合同范例
- 高二化学离子晶体 公开课一等奖课件
- DBJ41-139-2014 河南省基坑工程技术规范-(高清版)
- 光伏电站生产运维体系架构
- 隧道基本情况卡片
- 新概念第二册Lesson-1-A-private-conversation-课件
- 确有专长人员从事传统医学临床实践年限证明
- 2022年上海市学业水平考试生命科学试卷含答案
- 2022浙江农林大学博士入学考试英语
- 2022年云南省中考数学试题及答案解析
- 煤矿矿安全监测监控系统的选型设计
- 样板引路专项方案计划
评论
0/150
提交评论