《国外汉学研究》课程考核大纲

1、国外汉学研究课程考核大纲【考核目的】 本课程一学期内授完，期末安排一次考查，成绩以考查为准；通过考查结果对教学状况作出检查，为教学提供反馈信息，判断教学目标的达成度；为教师的教学评价提供依据。【考核范围】考核的内容范围在本课程的主要内容之内。具体考核：对各国汉学研究的了解程度，各国汉学研究的代表人物及其研究内容，重要汉学研究者的履历及其著作的评价，通过本课程的学习对对外汉语教学和研究有何借鉴意义。【考核方法】本课程考核包括形成性考核和终结性考核两部分。形成性考核成绩占总成绩的40%，包括学生出勤情况10%、课堂学习态度及回答问题情况10%、课后作业、完成情况20%。期末考核采用论文形式考核，成

2、绩占总成绩的60%。【期末考试形式】笔试；开卷【期末考试对试题的要求】 题型比例：论述题100%。其中客观性占40%，主要体现在论文中对理论与事实论据部分；主观性占60%，主要体现在论文中自己见解的阐述部分。难度等级：中等难度。【期末考试的具体内容】第一章 绪论知识点：1“汉学”概念辨析2国外汉学研究的特色3研究国外汉学的意义4. 国外汉学研究的历史考核目标：了解：研究国际汉学的意义2理解：（1）“汉学”概念辨析 （2）国外汉学研究的特色 掌握：（1）何为“汉学” （2） 国外汉学研究的历史4运用：（1）认识课程的重要性 （2）对课程有全面了解第二章 国外汉学简史知识点：1国外汉学研究历史分期

3、 2学科的确立 3汉学中心的转移 4.汉学派别 5.汉学派与国学的对立与融合 6.国外汉学研究概况 考核目标：了解：（1）国外汉学研究历史分期 （2）二十世纪以前的汉学 （3） 二十世纪以来的汉学2理解：（1）学科的确立 （2）汉学中心的转移掌握：（1）汉学派别 （2）国外汉学研究概况 4运用：（1）国外汉学研究现状 （2）掌握国外汉学研究侧重点第三章 亚洲汉学研究知识点：1朝鲜汉学 2朝鲜的汉文学 3朝鲜的儒学 4.韩国的中国文学研究 5.韩国的汉语教学 6.韩国的汉学研究机构 7.汉文化传入日本 8.日本各时期的汉学研究及代表人物 9.日本的汉学研究机构考核目标：1.了解：（1）朝鲜汉学

4、（2）韩国的中国文学研究 （3）韩国的汉学研究机构 （4）日本的汉学研究机构 2理解：（1）朝鲜的汉文学 （2）朝鲜的儒学 （3）韩国的中国文学研究 3. 掌握：日本各时期的汉学研究及代表人物 4运用：（1）韩国汉学研究与当今对外汉语教学 （2）日本汉学研究与当今对外汉语教学第四章 欧洲汉学研究知识点：意大利汉学 2法国汉学 3英国汉学 4.德国汉学 5.瑞典和荷兰汉学 6.俄苏汉学 考核目标：1.了解：（1）意大利汉学 （2）法国汉学 （3）英国汉学 （4）德国汉学 （5）瑞典和荷兰汉学 （6）俄苏汉学 2理解：（1）马可波罗游记；传教士与汉学 （2）二十世纪以来的法国汉学及其代表人物 （3

5、）英国汉学研究历史分期及其代表人物 （4）德国汉学发展概况 （5）瑞典汉学的形成 （6）俄国汉学的确立和发展3. 掌握：（1）卫匡国；礼仪之争（2）卫礼贤的研究成果（3）高本汉的音韵学研究 (4)马悦然与诺贝尔文学奖 （5）荷兰主要汉学家及其成就；戴闻达；高罗佩；许理和 （6）苏俄著名汉学家素描4运用：（1）汉学在各国兴起的原因 （2）各国汉学专家研究成果有何借鉴意义第五章 美国汉学研究知识点： 1.美国早期的汉学 2美国汉学的确立 320世纪初美国的中国研究 4.冷战时期的中国学和费正清时代 5.20世纪80年代以后的美国中国学 考核目标：1.了解：（1）美国早期的汉学 （2）美国汉学的确立

6、（3）20世纪初美国的中国研究（4）冷战时期的中国学和费正清时代 2理解：（1）20世纪80年代以后的美国中国学 （2）哈佛燕京学社与中国学 （3）太平洋学会与中国学 （4）左翼新闻记者的中国研究 掌握：（1）几位汉学研究代表人物的研究内容 （2）美国的新儒学4运用：（1）美国汉学后来居上的原因 （2）美国新儒学的评价重要汉学研究者研究成果介绍知识点： 1.赵元任及其中国话的文法 2李约瑟及其中国科技史 3高本汉及其中国音韵学 4.龙果夫及其现代汉语语法研究 5.太田辰夫及其中国语历史文法 6.李讷、汤普森及其主语与主题：一种新的语言类型学考核目标：1.了解：（1）赵元任 （2）李约瑟（3）李

7、讷（4）汤普森（5）中国语历史文法 2理解：7位汉学研究者的代表作及其历史意义、特点、创新掌握：（1）中国话的文法内容及其特点（2）中国音韵学及意义（3）现代汉语语法研究及其意义4运用：（1）中国话的文法借鉴意义 （2）中国音韵学借鉴意义（3）现代汉语语法研究借鉴意义 【样题】一、论文题（100分）题目：1.赵元任其人及其研究成果介绍及评价。2.专业汉学在欧洲兴起的原因。3.美国新儒学的介绍及评价。要求：1.在给定的范围内任选其一，自拟论题。观点明确，论据丰富详实，相关文献资料要掌握，做到言之有理，持之有据。2.文章的结构合理，层次分明，条理通顺，逻辑性强。3.语言流畅，表达清晰，文字工整。4.要在15