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文档简介

1、汉语国际教育专业实践与社会调查教学大纲 【课程名称】专业实践与社会调查【课程简介】专业实践与社会调查是汉语国际教育专业实践教学的重要环节之一。是学生在科学方法和教育理论指导下，有目的、有意识地围绕一定的教育问题，运用问卷、访谈、考查等方式，有计划、有目的地收集有关的事实材料，帮助和促进学生了解教育现状与趋势，并运用相关专业知识和理论对其作出科学分析，以加深对教育规律的认识。【课程编码】6372S007【学 分】1学分【学 时】1周【课程类别】单独设置实践课【适用专业】汉语国际教育专业学生【修读学期】第七学期 一、课程性质与任务专业实践与社会调查是汉语国际教育专业重要的实践教学环节,属专业必修课

2、程。通过专业实践与社会调查，培养学生的科研意识、创新意识、语言表达和写作能力；帮助和促进学生了解教育现状与趋势，并运用相关专业知识和理论对其作出科学分析，以加深对教育规律的认识。二、课程教学要求（1）明确调查目的，拟定调查题目； （2）确立恰当的调查对象，划定调查范围，（3）选择调查手段与方法，确定调查步骤与时间安排。三、课程主要内容（1）教育方针与政策、素质教育与应试教育的调查（2）对外汉语教材、教学方法、教学手段的改革和现代教育技术运用的调查。 （3）学生学习状况的调查。四、完成方式及时间、地点 （1）完成方式：在教师的指导下学生独立完成。 （2）时间：第七学期寒假，时间一周。 （3）地点：校外五、指导教师的要求 教育调查实行指导教师负责制，指导教师应由讲师以上职务的专业教师担任。 带队教师必须履行指导教师职责，做好学生的业务指导和管理工作、落实调查过程的各项工作任务。六、成绩考核与评定（包括考核内容、考核方法、考核标准、最低技能要求、考核人员范围） 考核内容：调查任务与内容考核标准：态度是否端正严肃，工作是否积极主动，任务是否圆满无缺。最低技能要求：基本符合专业调查的要求，完成调查任务。考核人员范围：教育调查

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