我的一年级开学第一课

1、第 PAGE10 页 共 NUMPAGES10 页我的一年级开学第一课开学初，当我得知一年级有60多人时一下子懵了。想想多年前当一年级的时候，那个嗓子嘶哑得说不出话，整天忙得头昏脑胀，从早到晚忙于应付学生告状等等，一一浮如今我的眼前怎么办，一切以学校的大局为重，苦一年，以后会好的，我这样抚慰自己。随着新生入学报到，我也迎来了我的一年级开学第一课：一、老师自我介绍让孩子们认识老师。亲爱的小朋友们，你们好！首先允许我作自我介绍，我是你们的语文老师，也是你们的大朋友，我叫张_，你们以后可以叫我张老师。很快乐认识你们，非常欢送你们来到二小来上一年级，从今天起你们就是一名荣耀的小学生了，而且是一1班的小

2、学生，祝贺你们，老师打心眼里为你们感到快乐。二、介绍学校让孩子们熟悉学校环境，进而热爱这个将来要学习的地方。再来认识一下我们学校吧，小朋友们一定也看到了，这是一座漂亮的学校，有美丽的花坛，干净的操场，宽阔的教室，还有可亲的老师，得意的小朋友，喜欢我们这个大家庭吗？那么以后就让我们在这里好好学习，天天向上吧，有信心把自己变得更棒吗？三、小朋友简单自我介绍让孩子们互相认识，知道这是一个受欢送的新集体。那么接下来你们也来做个自我介绍吧？声音洪亮一些，说说你叫什么名字，让老师和小朋友记住你好吗？学生依次做自我介绍。四、简单提出几点必要的要求从一开场都要让孩子养成好习惯，但是因为孩子年龄小，所以先提出了

3、几点简单的必要的要求，日后可以逐步培养完善。孩子们，老师真是很快乐和你们一起学习，从此一1班教室就是我们共同的家了，作为你们的老师和大朋友，我想提出几点要求，很简单，相信你们一定可以做到的。主要有以下几点：1、保护自己的学惯用品，包括书本、练习本、铅笔、橡皮、文具盒等，每天上学前或放学时检查自己的学惯用品有没有带整齐。2、上课上一定要认真听课，坐姿端正，积极举手发言，并做到声音洪亮、大方得体。3、下课之后马上先去厕所，去过之后再玩耍，并做到不争不抢，文明入厕。4、要尊敬老师，向所有见面的老师问好，和小朋友之间文明相处，团结友爱。5、遇到不能解决的困难要及时向老师求助，找老师帮助。6、按时作息，

4、晚上早睡，早上不懒被窝，并认真吃早餐，按时上学，不迟到。7、讲究个人卫生，饭前便后要洗手，坚持每日刷牙，每周洗澡，特别是要勤剪指甲，衣服要干净整洁。8、做一个爱读书的好孩子，并且注意不随意乱吃零食，在校园、在班级不乱扔纸屑。9、和小朋友做游戏时要时刻注意平安。五、增强班级凝聚力，爱上一1班好，今天老师就说这几点，你们记住了吗？老师相信，这几点一定难不倒你们的，因为你们都是聪明的孩子，对吗？最后，我想请孩子们跟我一起大声说：我是小学生，我荣耀，我骄傲；我是小学生，我要好好学习，天天向上；我在二小一1班，它就是我的第二个家，我们一起加油！这是我和一年级小朋友的开学第一课，我知道第一次接手一年级新班

5、，面对幼小的孩子，这第一课显得有点儿难，但也尤为重要，但我相信，只要我们认真去做，一定能做得更好！今年我教一年级。说实话，我从心里打怵，因为前年教过一年级，知道一年级的孩子最难缠。想想老话说得一点不假，无知者无畏，这句话放在一年级学生身上最确切不过了。这些什么也不懂的孩子真是不知道什么是“怕”字的。明知山有虎，还得向虎山行啊！班级安排下来后，我要向学生进展开学的第一课的教育。上课铃响了，只见教室里58名同学充耳不闻，正一个个忙活着自己的事。有的几个同学围在一起，热火朝天的玩着玩具；有的两个一群，三个一伙大声嚷嚷着什么；有的拿着瓶子正在喝水；有的分开自己的位子，和别的同学打闹；有的正在津津有味的

6、吃着什么；有的分开板凳，干脆坐在地下玩着什么；有的干脆坐在了课桌上好一幅热闹的场景。看着这些，我感到头皮都麻了。我拍拍手，示意大家安静，有好多同学还是我行我素，好似没看见，也没听见。我边拍手，边嚷：“同学们安静！”好一番折腾，同学们终于稍稍安静下来。我马上讲：老师拍手说一、二、三，你们应该边说“快坐好”，边马上坐好。我告诉他们，上课应该怎么坐。可是即使我在上面这样讲着，仍然有的同学没有坐好，有的趴在桌子上，有的还在私自说着话。“大家看小凯，看他坐的多好”。我马上表扬坐姿好的同学。被表扬的同学腰板挺的似乎更直了，其他同学也纷纷坐好了！哎，对于这帮小家伙，表扬是目前最好的教育方式。坐好了，安静了，

7、我赶快讲一些常规。如：上课怎么做，下课做什么，哪些危险的事不可以做，怎样分清上课铃和下课铃，上学时间及家长接送地点，怎样保持卫生等等。我正讲着怎样保持地面卫生，有的同学竟然径直下了座位，把手中的纸屑往垃圾桶里扔。我赶快说：“上课时不能乱扔垃圾，下课时再乱扔垃圾。”说完后，自己感觉说的这句话实在是有问题的，正琢磨着，后面一个女同学高高的举起了手，很急迫的想要说什么，我赶紧让她起来说，她很认真地说：“老师，你刚刚说错话了，你说让我们下课时乱扔垃圾。”我赶紧纠正，我说：“这个同学听得真认真，我的意思是让同学们下课再把垃圾扔到桶里去，不是让你们随意乱扔垃圾。大家听懂了吗？”“听懂了”下面是整齐地答复声

8、。我暗暗咂了咂舌，心想，真不能小瞧这些小家伙，以后，说话可得注意了。不知不觉，下课铃响了，我又叮嘱了下课应注意的事项，下了第一节课。上课铃响了，同学们都按时回来了。我心里感到一丝欣慰，看来，第一节课没有白费口舌，上的还是有效果的。第二节课，我想着重对同学们进展平安教育。我给他们讲了平安的重要性，接着问同学们:“怎样做才是平安的？不应该去做什么？”一只小手举了起来，我赶紧让她起来说，然后表扬：“你看，这个同学不仅做的好，知道上课要举手再发言，说得也很好，大家要向他学习。”话音刚落，下面，一只只小手齐刷刷的举了起来，眼中充满了迫切的神情，好似在说：“老师，让我说”。同学们说了很多方面，包括不爬花墙

9、，下课不打闹，不乱跑，不到工地等地方玩耍，不爬窗，不触摸电插头，不钻铁栅栏，不打架，不骂人，不欺负同学，在家不给生疏人开门，放学及时回家，出去玩对家长说一声等等，我也穿插给他们讲一些发生在校园及在电视看到的一些不平安的事例。在热烈的交流气氛中，一节课又完毕了。大课间过后，第三节课又开场了。我安排大家来进展自我介绍，用两句话介绍自己，我叫什么名字，家住哪里？通过这个环节，我发现大局部孩子能清楚的介绍自己，但是声音很小，还有个别孩子特别害怕，紧张的说不出话来，只有两三个同学发言时声音洪亮。教孩子敢说话，教孩子会说话，看来不是一天两天能解决的问题啊！一下午我接连上了三节课，累的我口干舌燥，嗓子冒烟，

10、却总觉得好似还有许多事要说哎，一年级的开学第一课，其实才刚刚开场。教学内容：开学第一课(小学一年级养成教育)教学目的：1、认识语数英三科老师。2、用轻松亲切的语调，让孩子们对小学生活有一个感性的认识。如让学生熟悉校园等。3、让学生互相认识，成为学习小伙伴。4、培养卫生习惯、生活习惯、学习习惯、保护公物的习惯。5、通过学习，让孩子们对小学生活，对双语满怀美妙的憧憬。教学过程：一、老师自我介绍1、师：亲爱的孩子们，你们好!首先祝贺小朋友们荣耀地成为了一名小学生!老师看到每一个孩子的笑脸，真快乐啊，你们就像花儿一样，老师非常喜欢你们!我是你们的语文老师，也是你们的班主任，还是你们的大朋友，你们的姐姐

11、。我姓邓，你们以后可以叫我邓老师。很快乐认识你们，非常欢送你们来到双语学校来上一年级，从今天起你们就是一名荣耀的小学生了，而且是一年级二班的一名小学生，祝贺你们，老师打心眼里为你们感到快乐。2、数英老师的介绍二、介绍学校1、引导语：(出示聪明一词)谁认识这个词语?谁想做聪明的孩子?怎么样才能成为聪明的孩子呢?我们来看，聪字是由耳朵、眼睛、嘴巴，还有一个心字组成的。小朋友们，我们只要会用耳朵听，会用眼睛看，会用嘴巴说，再会用心去做，你就一定会是一个聪明的好孩子。你能做到吗?下面我们开场试一试啦!2、接下来呢，请闭上你们的眼睛，老师带你们到一个美丽的地方，好不好?宝贝们，这里有蓝蓝的天空，像棉花糖

12、一样的白云，青青的草地，美丽的花朵，高高的楼房，宽阔的教室，有美丽的小花园，干净的操场，还有可亲的老师，得意的小朋友，你们猜猜这是哪呀?(生：双语学校)对了，这就是你的新家，(出示家字)喜欢我们这个新的大家庭吗?那么以后就让我们在这里好好学习，天天向上吧，有信心把自己变得更棒吗?三、小朋友简单自我介绍(让孩子们互相认识，知道这是一个受欢送的新集体。)那么接下来你们也来做个自我介绍吧?声音洪亮一些，说说你叫什么名字，让老师和小朋友记住你好吗?假如能表演一个小节目，相信大家一定可以最先认识你呢!谁愿意第一个让大家认识呢?四、简单提出几点必要的要求(从一开场都要让孩子养成好习惯，但是因为孩子年龄小，

13、所以先提出了几点简单的必要的要求，日后可以逐步培养完善。)孩子们，老师真是很快乐和你们一起学习，从此一二班教室就是我们共同的家了，作为你们的老师和大朋友，我想提出几点要求，很简单，相信你们一定可以做到的。主要有以下几点：1、上课上一定要认真听课，坐姿端正，积极举手发言，并做到声音洪亮、大方得体。2、保护自己的学惯用品，包括书本、练习本、铅笔、橡皮、文具盒等，每天进班或放学时检查自己的学惯用品有没有带整齐。3、下课之后马上先去厕所，去过之后再玩耍，并做到不争不抢，文明入厕。4、要尊敬老师，向所有见面的老师问好，和小朋友之间文明相处，团结友爱。5、遇到不能解决的困难要及时向老师求助，找老师帮助。6、按时作息，晚上早睡，早上不懒被窝，并认真吃早餐，按时进班，不迟到。7、讲究个人卫生，饭前便后要洗手，坚持每日刷牙，每周洗澡，特别是要勤剪指甲，衣服要干净整洁。8、做一个爱读书的好孩子，并且注意不随意乱吃零食，在校园、在班级不乱扔果皮纸屑。9、爸爸妈妈不来接送，不得私自