七年级语文上册-《童稚记趣》课件-河大版

1、童稚记趣沈复第一页，编辑于星期五：十五点 二十四分。快速记忆体裁 散文。作者 沈复，字 ， 清代文学家。本文节选自? ?。 第二页，编辑于星期五：十五点 二十四分。 朗读课文，积累字词：藐小拟作丘壑凹凸土砾癞虾蟆舌一吐项为之强鹤唳云端拔山倒树_怡然自得明察秋毫庞然大物mionqi ho tlli hmtjinglb形容安闲、愉快而满足的样子。形容高大而笨重的东西，也形容貌似强大而实际上虚弱的东西。形容观察入微，也指能洞察事理。第三页，编辑于星期五：十五点 二十四分。文言文翻译的要求： 文言文翻译 要做到“信、达、雅三个字。 “信是指译文要准确无误，就是要使译文忠于原文，如实地、恰当地运用现代汉

2、语把原文翻译出来。 “达是指译文要通顺畅达，就是要使译文符合现代汉语的语法及用语习惯，字通句顺，没有语病。 “雅就是指译文要优美自然，就是要使译文生动、形象，完美地表达原文的写作风格。 第四页，编辑于星期五：十五点 二十四分。文言文翻译根本方法： 文言文翻译的根本方法有直译和意译两种。 所谓直译，是指用现代汉语的词对原文进行逐字逐句地对应翻译，做到实词、虚词尽可能文意相对。直译的好处是字字落实；其缺乏之处是有时译句文意难懂，语言也不够通顺。 所谓意译，那么是根据语句的意思进行翻译，做到尽量符合原文意思，语句尽可能照顾原文词义。意译有一定的灵活性，文字可增可减，词语的位置可以变化，句式也可以变化

3、。意译的好处是文意连贯，译文符合现代语言的表达习惯，比较通顺、流畅、好懂。其缺乏之处是有时原文不能字字落实。 这两种翻译方法当以直译为主，意译为辅。 第五页，编辑于星期五：十五点 二十四分。具体方法：(留、删、补、换、调、变 “留，就是保存。但凡古今意义相同的词，以及古代的人名、地名、物名等，翻译时可保存不变。如“女娲、“发鸠山、“五色石等。 “删，就是删除。删掉无须译出的文言虚词。如“果然鹤也中的“也和“拔山倒树而来中的“而。 “补，就是增补。1变单音词为双音词，如“余忆童稚时中的“忆变为“回忆。2补出省略成分，如“常蹲其身前要补上“我。3补出省略语句，如“弃其杖，化为邓林前补上“临死的时候

4、。 注意：补出省略的成分或语句，要加括号。 第六页，编辑于星期五：十五点 二十四分。具体方法：(留、删、补、换、调、变“换就是替换。用现代词汇替换古代词汇。如把“吾、余、予等换成“我，把“尔、汝等换成“你。 “调就是调整。把古汉语倒装句调整为现代汉语句式。主谓倒装句、宾语前置句、介宾后置句、定语后置句等翻译时一般应调整语序，以便符合现代汉语表达习惯。如“徐喷以烟应按“徐以烟喷来翻译。“变就是变通。在忠实于原文的根底上，活泽有关文字。如“波澜不惊，可活泽成“湖面风平浪静。 第七页，编辑于星期五：十五点 二十四分。第一段： 余 忆 童稚 时，能 张目 对日， 明察 秋毫， 见 藐小微物，必 细 察

5、 其 纹理，故 时 有 物外之趣。我 回忆 童年的 时候，能 睁开眼睛 对着太阳， 可以看清极其细小的东西，见到 微小的 东西，一定仔细 观察 它的 纹理，因此常常 获得 超出事物本身的乐趣。物外之趣第八页，编辑于星期五：十五点 二十四分。第二段：夏蚊成雷， 私拟作群鹤舞空。 心之所向，那么或千或百果然鹤也。 昂首观之，项为之强。 又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣， 作青云白鹤观， 果如鹤唳云端， 怡然称快 。 夏天蚊群飞鸣声如雷鸣， 我把它们比作鹤群在空中飞舞. 心中想象的是鹤， 那么成千成百的蚊子便果真是鹤了。 仰起头来欣赏这种景象， 脖颈因此都僵硬了。有时我把蚊子留在白色的蚊帐里，

6、 用烟慢慢地喷它 ，使它冲着烟雾飞叫， 把它们当作飞入青云的白鹤来看， 果真就像鹤在云端高声鸣叫， 不禁令人快乐地连声叫好。 观蚊成鹤第九页，编辑于星期五：十五点 二十四分。第三段：于土墙凹凸处， 花台小草丛杂处，常蹲其身， 使与台齐, 定神细视。以丛草 为 林， 以虫蚁为兽，以土砾 凸者 为 丘， 凹者为壑，神游其中， 怡然自得。 在凹凸不平的土墙边， 在杂草丛生的花台旁 ，我常蹲下身子， 使之与花台一样高， 定睛细看。 把繁茂的杂草看作树林， 把昆虫蚂蚁看成野兽， 把泥土石块突起的地方看作山丘， 低洼的地方看成山沟， 想象在里面游历的情景， 真感到心情舒畅，自得其乐 。神游“山林第十页，编

7、辑于星期五：十五点 二十四分。第四段：一日， 见二虫斗草间， 观之正浓，忽 有 庞然大物 拔山倒树 而来，盖 一癞蛤蟆也。 舌一吐 而二虫尽为所吞。余 年幼， 方 出神， 不觉 呀然惊恐；神 定， 捉 蛤蟆， 鞭 数十， 驱 之 别 院。 一天， 看见两只虫子在草丛间相斗， 看的兴致正浓，突然有个庞然大物像推开大山，撞倒大树一般地闯了过来， 原来是一只癞蛤蟆。蛤蟆舌头一伸，两只虫子就全被吞进肚里。 我当时年纪小，正看得出神， 不禁“唉呀地惊叫一声， 定下神来，捉住蛤蟆，鞭打了几十下，把它驱赶到别的院子里去了。观虫斗 驱蛤蟆第十一页，编辑于星期五：十五点 二十四分。文章结构：童稚记趣一忆童稚时_

8、 (视力好)_ (观察细)二观蚊成鹤夏蚊成雷群鹤舞空冲烟飞鸣鹤唳云端三神游“山林丛草为林虫蚁为兽土砾凸者为丘凹者为壑四观虫斗，驱蛤蟆 怡然称快怡然自得物外之趣总分总分惊恐、神定第十二页，编辑于星期五：十五点 二十四分。文章主题主旨，中心 课文围绕“趣这一中心，生动描述了作者童年时代的几件典型事例，真切地再现了作者童年生活的片段，表现了儿童热爱生活，富于想象，喜欢探索自然奥秘的心理和情趣。 第十三页，编辑于星期五：十五点 二十四分。拓展链接：欣赏图片 回忆童年感受生活 美丽成长第十四页，编辑于星期五：十五点 二十四分。第十五页，编辑于星期五：十五点 二十四分。第十六页，编辑于星期五：十五点 二十

9、四分。第十七页，编辑于星期五：十五点 二十四分。第十八页，编辑于星期五：十五点 二十四分。第十九页，编辑于星期五：十五点 二十四分。第二十页，编辑于星期五：十五点 二十四分。第二十一页，编辑于星期五：十五点 二十四分。第二十二页，编辑于星期五：十五点 二十四分。第二十三页，编辑于星期五：十五点 二十四分。第二十四页，编辑于星期五：十五点 二十四分。第二十五页，编辑于星期五：十五点 二十四分。第二十六页，编辑于星期五：十五点 二十四分。第二十七页，编辑于星期五：十五点 二十四分。第二十八页，编辑于星期五：十五点 二十四分。第二十九页，编辑于星期五：十五点 二十四分。第三十页，编辑于星期五：十五点 二十四分。第三十一页，编辑于星期五：十五点 二十四分。第三十二页，编辑于星期五：十五点 二十四分。第三十三页，编辑于星期五：十五点 二十四分。第三十四页，编辑于星期五：十五点 二十四分。写一写：(一)美丽的童年转瞬即逝,请选取你留在记忆深处的一件小事,写出对童年往事的回忆吧.(二)刚刚过去的