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文档简介
1、2010上海世博会世界文化之旅枝江市顾家店中学 胡新华学习目标:1、了解文化的多样性和丰富性,理解因文化不同导致的行为方式的差异。2、知道对待文化差异存在的不同态度,懂得什么是正确的态度;正确对待不同文化、克服不良情绪的方法。3、理解世界文化多元的情况下弘扬中华民族精神的重要性。4、通过学习能够辩证分析不同文化导致的行为方式的差异,培养对不同文化的批判鉴赏能力。学法引路:自学讨论合作展示一、自主学习 1、节日是一种_,是国家和民族在长期历史演进中所形成的独具一格的_。文化的_和_ ,往往通过各具特色的_表现出来。2、不同国家和民族的不同文化,有着各自的_和 _ 。各个国家的文化代表人物,被深深
2、地打上本土、本民族的_,同时这些代表人物又把本国本民族的_推向世界。3、对待文化差异,有两种不同的态度:一种是_ ,一种是_。前者_本民族的文化价值,甚至_其他民族的文化价值;后者既尊重自己民族的文化价值,又尊重其他民族文化的价值,主张_、互相 。二、合作探究1、任务: 第1、2、3小组合作完成活动一、活动三。 第4、5、6、7小组合作完成活动二、活动四。2、要求: 小组长负责组织,要让小组所有成员都 全员参与讨论交流,充分发挥小组群体 智慧,并推荐一名学生代表参加班级的 交流发言。1、活动一:小组成员共同完成世界节日知多少调查表。中国重大传统节日节日名称传统食品怎么过节节日来历小组内同学相互
3、讲述你还知道哪些重大的外国传统节日节日名称主要习俗 中国历史悠久的传统民族节日春节:年的故事你听过吧,传说有个叫年的怪兽,每年都要来祸害人家一次,然后大家燃竹子,啪啪做响,贴红纸,用这些东西来吓走年,于是就留下了放鞭炮、贴对子的习俗,户户烛火通明、守更待岁。人们称这天为“过年” 元宵节:正月是农历的元月,古人称夜为“宵”,所以称正月十五为元宵节。正月十五日是一年中第一个月圆之夜,也是一元复始,大地回春的夜晚,人们对此加以庆祝,也是庆贺新春的延续。元宵节又称为“上元节”。 习俗是吃元宵,看花灯。 端午:这个节日的来历很有争议,有好多种解释,找不到一个权威的说法。归纳起来大致有“一,纪念屈原说。二
4、,迎涛神说。三,龙的节日说。四,恶日说。五,夏至说。 习俗:吃粽子,赛龙舟,挂菖蒲、艾叶,薰苍术、白芷,喝雄黄酒。 中秋节:每年农历八月十五日,是传统的中秋佳节。这时是一年秋季的中期,所以被称为中秋。在中国的农历里,一年分为四季,每季又分为孟、仲、季三个部分,因而中秋也称仲秋。八月十五的月亮比其他几个月的满月更圆,更明亮,所以又叫做“月夕”,“八月节”。此夜,人们仰望天空如玉如盘的朗朗明月,自然会期盼家人团聚。远在他乡的游子,也借此寄托自己对故乡和亲人的思念之情。所以,中秋又称“团圆节”。习俗:吃月饼、赏月。 重阳:农历九月九日,为传统的重阳节。因为古老的易经中把“六”定为阴数,把“九”定为阳
5、数,九月九日,日月并阳,两九相重,故而叫重阳,也叫重九,古人认为是个值得庆贺的吉利日子,并且从很早就开始过此节日。九九重阳,因为与“久久”同音,九在数字中又是最大数,有长久长寿的含意。 庆祝重阳节的活动多彩浪漫,一般包括出游赏景、登高远眺、观赏菊花、遍插茱萸、吃重阳糕、饮菊花酒等活动。 中国重大传统节日节日名称传统食品怎么过节节日来历春节饺子包饺子、吃年糕、贴春年、放鞭炮、拜年送祝福小组内同学相互讲述元宵节汤圆放烟花、玩花灯端午节粽子划龙舟、包粽子中秋节月饼吃月饼、赏月重阳节重阳糕出游赏景、登高远眺、观赏菊花、遍插茱萸、吃重阳糕、饮菊花酒圣诞节:12.25西班牙奔牛节: 每年7月6日-7月14
6、日奔牛节与西班牙斗牛传统有直接关联。据说当初对西班牙人来说,要将6头高大的公牛从城郊的牛棚赶进城里的斗牛场是件非常困难的事情。17世纪时,某些旁观者突发奇想,斗胆跑到公牛前,将牛激怒,诱使其冲入斗牛场。后来,这种习俗就演变成了奔牛节。奔牛节 :玩的就是心跳在节日的9天里,来自世界各地的人们穿上白衣裤,缠上红腰带,表示参加的意愿。将6条经过两年专门驯养的公牛,突然从牛棚放出,跟在一大群小伙子后面,狂奔乱闯,穿城而过,犹如一群长跑健将,直奔斗牛场。这些牛非常凶悍,有的牛角被磨尖,甚至露出神经,一触既痛,有的牛眼睛被抹上辣椒,以激怒它,引发它的野性。沿途观者如潮,欢声震耳欲聋。其中不少勇敢者,尤其是
7、那些好奇的亡命之徒,尽量接近牛,挑逗它,结果有的被刺伤,有的甚至被踩死。西方愚人节:4月1日 愚人节起源于法国。 1564年,法国首先采用新改革的纪年法,以1月1日为一年之始。但一些因循守旧的人反对这种改革,依然按照旧历固执地在4月1日这一天送礼品,庆祝新年。主张改革的人对这些守旧者的做法大加嘲弄。聪明滑稽的人在4月1日就给他们送 假礼品,邀请他们参加假招待会并把上当受骗的保守分子称为 “上钩 的鱼”。从此人们在4月1日便互相愚弄,成为法国流行的风俗。 愚人节最典型的活动还是大家互相开玩笑,用假话捉弄对方。有的人把细线拴着的钱包丢在大街上,自己在暗处拉着线的另一端。一旦有人捡起钱包,他们就出其
8、不意地猛然把钱包拽走。还有人把砖头放在破帽子下面搁在马路当中,然后等着看谁来了会踢它。小孩们会告诉父母说自己的书包破了个洞,或者脸上有个黑点等大人俯身来看时,他们就一边喊着“四月傻瓜”一边笑着跑开去。愚人节里人们注重的就是开心! 万圣节:每年的11月01日每当万圣节到来,孩子们都会迫不及待地穿上五颜六色的化妆服,戴上千奇百怪的面具,提着一盏“杰克灯”走家窜户,向大人们索要节日的礼物。倘若主人拿出糖果招待,就开心离去,假如拿不出糖果就会被孩子们恶搞一通。相传在古罗马时期,每年早春时节当地人都会举行祭祀婚姻之神的活动,而在活动前夕即月日,每个罗马少女的名字都会被写在一张小纸片上,并放入一个瓶中。每
9、个小伙子从中抽出一张,纸片上名字对应的少女便成为他的“意中人”,这便是情人节的雏形。 感恩节公元 1620年,五月花号载有一百多人的英国清教徒 在现在麻萨诸塞州的普利斯敦登陆,而当年的寒冬让他们受尽苦难,到春天来临,只剩下50多人存活。春季来临后,得到印地安人的帮助而有了丰收。为感谢上帝及印地安人朋友,清教徒门每年举行感恩欢庆,在黎明时鸣放礼炮,列队走进教堂,点起舞火举行盛宴。到了1789年华盛顿总统就职声明中宣布,11月26日星期四为感恩节,以鼓励美国人发扬祖先感恩精神,成为美国正式节日。后来在 1863 年美国总统林肯,宣布每年十一月最后一个星期四为感恩节假期。 狂欢节 许多国家都有一个传
10、统的狂欢节节日,化妆舞会、彩车游行、假面具和宴会是狂欢节的几大特色,它起源于非基督徒的节日庆典,如希腊酒神节、古罗马农神节和牧神节以及凯尔特人的宗教仪式等。虽然这些节日举行的时间不尽相同,但大多数都在2、3月份举行。 重大的外国传统节日节日名称时间主要习俗圣诞节每年的12月25号 全家人会围坐在圣诞树下共进美餐、同学朋友聚会、互送祝福和圣诞礼物奔牛节每年的7月6日-7月14日 大胆地挑战,追求刺激,缓解压力愚人节每年的4月1日 相互愚弄寻求开心和轻松万圣节每年的11月01日 孩子们会穿上五颜六色的化妆服,戴上千奇百怪的面具,提着一盏“杰克灯”走家窜户,向大人们索要节日的礼物。倘若主人拿出糖果招
11、待,就开心离去,假如拿不出糖果就会被孩子们恶搞一通。情人节每年的4月1日 情人之间约会、互送礼物、唱情歌感恩节每年11月的第四个星期四 人们按照习俗前往教堂做感恩祈祷,城乡市镇到处举行化装游行、戏剧表演和体育比赛等,学校和商店也都按规定放假休息。孩子们还模仿当年印第安人的模样穿上离奇古怪的服装,画上脸谱或戴上面具到街上唱歌、吹喇叭。散居在他乡外地的家人也会回家过节,一家人团团围坐在一起,大嚼美味火鸡,并且对家人说:“谢谢!”狂欢节一般2、3月份举行 男女老少披红挂绿,艳装浓抹,载歌载舞,所有人都沉侵在欢乐的海洋里。2、活动二:小组成员共同完成世界各国代表性文化和人物调查表。国别代表建筑、风景、
12、体育运动、服饰、饮食、动植物国别代 表 人 物万里长城故宫 不同国家和民族的不同文化,有着各自代表人物桂 林 山 水大熊猫三峡工程 日 本富士山樱花和服 埃及金字塔 印度泰姬陵 悉尼歌剧院澳大利亚法国艾菲尔铁塔美国自由女神像郁金香大风车荷兰不同国家和民族的不同文化,有着各自代表人物印度鲁迅中国爱因斯坦贝多芬美国拿破仑法国德国2、活动二:小组成员共同完成世界各国代表性文化和人物调查表。国别代表建筑、风景、体育运动、服饰、饮食、动植物中国长城、桂林山水、骑马、射箭、大熊猫、三峡工程美国自由女神像、胡佛大坝、迪斯尼乐园、白宫、 五角大楼 埃及金字塔、木乃伊 、象形文字 法国埃菲尔铁塔、红酒、荷兰大风
13、车、郁金香日本富士山、樱花、和服、寿司印度泰姬陵、佛教英国大笨钟、知更鸟、白金汉宫国别代 表 人 物中国孔子、毛泽东、詹天佑美国华盛顿、爱迪生、林肯英国莎士比亚、丘吉尔、培根法国雨果、拿破仑 德国贝多芬,巴赫、马克思,恩格斯俄国彼得大帝、普希金、 列夫托尔斯泰 印度圣雄甘地、泰戈尔思考: 通过以上两个表格的填写,你认为世界文化的主要特点是:_1、多样性、丰富性2、世界各国的文化都是通过一定的节日 习俗、代表性人物和标志体现出来的。小结: 不同国家和民族文化,有着各自的标志和代表人物,而各个国家的文化代表人 物,被深深地打上本国、本民族的烙印,同时,这些代表人物又把本国家和民族 的文化推向世界.
14、 3、活动三:两则材料分别说明了什么问题?不是东西一位自命为中国通的教授,向他的学生讲授中文课时说:“中国人把物品称为东西,例如桌椅、电视机等。但是有生命的动物就不称东西,例如虫、鸟、兽、人。所以,你不是东西,我自然也不是东西!”处处都漂亮一位外国朋友不知道中国人的“哪里!哪里!”是自谦词。一次,他参加一对年轻华侨的婚礼时,很有礼貌地赞美新娘非常漂亮。一旁的新郎代新娘说了声:“哪里!哪里!”这位朋友却吓了一大跳!想不到笼统地赞美中国人不过瘾,还需举例说明,于是说:“头发、眉毛、眼睛、耳朵、鼻子、嘴,到处都漂亮!”结果引起全场哄堂大笑。材料表明 1、_2、_语言也是一种文化;语言存在差别,但不分
15、优劣。文化的差异会导致人们待人处事和行为方式的差异。4、活动四:阅读材料,讨论回答问题【材料一】 犹太民族是一个有着独特文化传统的民族,犹太人也被誉为世界上最聪明的人。伟大的物理学家爱因斯坦就是犹太人。但在二战期间,德国纳粹认为日耳曼民族是优等民族,犹太民族是劣等民族,自己的文化是优秀的文化,妄图消灭其他文化。【材料二】 日本帝国主义在入侵中国时,在东北学校开设日语课,禁止上国文(中文)希望用日本的文化熏染中国的孩子,达到逐渐消灭、取代中国文化的目的。你认为应该怎样看待文化的差异?你认为应该如何对待民族文化和外来文化?对待文化差异的态度:()排斥:过分夸大本民族文化的价值,漠视甚至歧视其他民族
16、文化的价值世界各国的文化各具特色,不可能采用统一的标准来要求世界文化朝统一的模式发展,否则就不会出现世界文化的丰富多彩。如何看待世界各国的文化差异:()沟通:既尊重自己民族文化的价值,又尊重其他民族文化的价值,主张平等交流,互相学习如何对待 民族文化和外来文化?面对不同的文化,采取客观、平等的态度既尊重民族文化的价值,也尊重其他民族的文化价值主张平等交流,互相学习继承、弘扬传统的优秀民族文化引进外来文化要批判地吸收吸其精华,创新发展民族文化(洋为中用)小结: 文化也是如此,经济全球化的今天不应该导致文化单一,世界的发展更要趋向于文化多元化,才能使我们生活的世界更加精彩丰富。思考辨析:一花独放不
17、是春,百花齐放春满园有人认为,随之世界经济的一体化,各国的文化也必然会趋向统一,形成统一的标准。你认为呢?虽然经济发展趋于全球化,但世界的紧密联系,使不同国家和民族的文化相互融合、相互促进,世界文化会多元、和谐地不断发展,而不呈标准化的局面。正是文化差异的存在,世界才变得丰富多彩。 三、我会小结学完这一课你有什么主要收获,请写出来:_文化差异饮食习惯本课结构图节日文化代表人物和标志待人处世的方式语言文字文化多元化:立足本国,科学借鉴,洋为中用平等交流,互相学习坚持文化的开放性四、我会练习:1“一方水土养一方人”,对这句话理解正确的是( )A人类的生存离不开水土B不同的国家和民族的人们有不同的文
18、化特色C人们的生活水平的提高有赖于良好的环境D不同地区的人们生活的水平是有差异的2下列属于对世界文化正确评价的有( )世界文化具有多样性和丰富性 各个国家和民族的文化,相互融合、互相促进世界经济的全球化将导致世界文化的单一化多元的世界文化,可以开阔我们的视野,丰富我们的生活A B C D3面对不同的文化,错误的态度是( )A保持客观、平等的态度 B尊重因文化不同而导致的行为方式的差异C虚心学习其他文化的长处 D采取防卫的态度,拒绝其他文化的渗透4提到日本,就会想到和服、樱花。提到英国,就会想到绅士风度;提到巴西,就会想到足球;提到埃及,就会想到金字塔这些说明了( )A各国的文化是完全不相同的 B各国的文化特色大致上一样的C各国文化是不可交流的 D文化的多样性和丰富性,是通过各具特色的文化习俗表现出来的BDDD5保护本民族的文化,是我们义不容辞的责任。其他国家和民族的文化,作为世界文明的重要组成部分,我们( )A要照抄照搬 B要尊重并加以保护C要加以排除 D要尽量回避6我国有许多重要的传统节日:春节、清明节、端午节、中秋节等等;外国有圣诞节、狂欢节、感恩节、复活节等等。下面对于节日的认识正确的是( )节日是一种文化习俗节日是国
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