工匠精神教育考核试题与答案VIP

1、工匠精神教育考核试题与答案1. 工匠精神由学徒制教育延续而来， 欧洲的学徒制教育达到全盛的时期 是： 单选题A.11、12世纪B、12、13世纪C、13、14世纪D、14、15世纪2. 新中国成立之后，我国的第一个五 年计划，即“一五”计划的制定年份是： 单选题A、1951年B、1952年C、1953年D、1954年3. 2008年金融危机之后，欧美国家经济遭受重创，瑞典在2008年，从事 制造业的人员只 有70万人，占全国劳动力的： 单选题A、17%B、19%C、20%D、21%4. 工匠精神在信仰层面体现的自我价值实现的需要具体表现为三个层面：国家层面、组织层面和 单选题A、个人层面;B、

2、职业层面;C、道德层面;D.心理层面;5. 下列不属于发扬工匠精神需要我们 在工作中彰显五德的是: 单选题A、“道”德;B、“品”德;C、“善”德;6. 在国务院政府工作报告中大力 提倡“工匠精神”的国家领导人： 单选题A、李克强;B、朱镕基;C、温家宝;D、李鹏；7. 国务院在2015年6月11日发布了关于大力推进大众创业万众创新若干 政策措施的 意见的指导性文件。文件强调的“双创”是指： 单选题A、大众创业;B、万众创新;C、万众创业、大众 创新;D.大众创业、万众创新;8. 中国梦的核心是： 单选题A、实现社会主义现代化;B、实现共产主义;C、实现中华民族的伟大复兴;D、实现全面小康9.

3、 第一次工业革命的中心是英国，第二次工业革命的中心是： 单选题A、法国B、德国C、美国D、英国10. 现代学徒制是培养具备工匠精神的职业人的法宝，其主导力量是： 单选题A、学校主导;B、企业主导;C、国家主导;D、协会主导;11. 工匠精神反映了中国社会主义核新 价值观。从内容上看，工匠精神的内核是：A、重业;B、敬业;C、乐业;D、精业;12. 中国制造2025制定了三个十年 的战略目标，分别是：A.第一个十年要进入世界制造大国之列;B、第一个十年要进入世界制造强国之列;C、第二十年要达到世界制造强国阵 营中等水平;D、第三个十年要 达到世界制造强国的领先地位;13. 中国现代工匠精神的具体

4、体现包括：A、保持初心初衷的爱岗敬业精神;B、培育知行合一的 实践精神;C、传承“尚技、尚 德”的德艺兼修精神;D、坚持百折不挠的坚韧精神;14. 广东省是中国的制造大省，为培养工匠精神，广东在2016年广东省政府工作报告中做出的布局是：A、坚持制造业立省;B、加快构建现代化高等教育体系;C、加快构建现代化职业教育体系;D、全面提升人力资本素质;15. 我国现代的工匠精神与古代、近代的工匠精神相比，体现出的鲜明特点包括：A、创新性;B、多样性;C、时代性;D、传承性;16. 当前我国工匠精神产生的时代背景包括：A、我国市场经济发展的必然产物;B、我国社 会转型升级的必然诉求;C、我国优秀传统文 化的传承与回归;D、我国提升制造国际影响 力的必然诉求;17. 工匠精神的内涵包括多个层面，具体包括：A、道德层面;B、信仰层面;C、法律层面;D、职业层面;18. 工匠精神强调“断”、“舍”、“ 离”，其中“离”指的是：A、远离物质的诱惑;B、远离一切诱惑;C、让自 己处于宽敞舒适、自由自在的空间;D、放弃对物品的执着;19. 在国内经济发展速度呈现出明显的减缓趋势背景下，中央政府提出了 四大要素为中心的供给侧改革政策，这四大要素是指：A、劳动力;B、土地;C、资本;D、创新;20. 政府构建以质量为生命的产业发展制度，需要：A、通过制度建设引导企业立足长远利益;B、鼓励和支持