社会学期末复习资料

1、社会学期末复习资料社会学1161 25 号刘晓婷72个概念.社会学：社会学是从综合性、整体性视角系统研究社会结构和社会过程，以 深刻揭示社会运行和发展规律的社会科学。.社会：在社会学看来，社会是人类的生活共同体。一个特定的社会都是处于 特定时空领域内的、享有共同文化、以物质生产活动为基本前提并相互联系 的有机整体。生产关系总合起来就构成所谓的社会关系，就构成所谓社会。.文化：文化可以划分为物质文化和非物质文化。文化是一种人为的事实。文 化是后天生的，可习得的，而不是通过遗传天生具有的。文化通过象征系统 才得以呈现，其中最重要的是符号、文字、语言。.社会结构：社会结构的各个组成部分及要素之间持久

2、的稳定的相互联系模式。 社会结构可以分为宏观社会结构和微观社会结构，宏观社会结构指社会的整 体结构，微观社会结构主要是指社会的各种要素或基本单位之间的结构现象。.传统社会：社会学家把工业革命以前的社会发展阶段归结为传统社会，传统社 会的生产方式受自然经济形态的束缚，生产力发展水平落后，以血缘、地缘 关系作为维系社会关系的主要纽带，社会流动缺乏，具有“熟人社会”的特 征。.现代社会：将工业革命后的社会发展阶段归结为现代社会，以工业化生产为 主导，生产力巨大发展，具有“陌生人社会”的特点，还结合了法律和其他 制度来维护社会。.社会互动：社会互动着重指个人与个人、个人与群体、群体与群体之间的相 互依

3、赖关系，侧重于对个人、群体、组织在行动过程中相互联系的现象、方 式、规则、秩序等方向的研究。.社会化：社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转变为社会人的过程。 通过这一过程，个人形成个性和自我、内化社会价值标准、学习角色技能、 适应社会生活。.社会关系：社会关系是指人们在社会交往中形成的以社会生产关系为基础的 各种联系的总称。社会交往与互动是社会关系的生成和实现机制。.社会网络：社会关系的纵横交错构成了社会网络，这种网络对于置身其中的 社会行动者的意识与行为有着重要的影响，具有多样性。互联网的广泛使用 使社会网络超越了时间、空间、年龄等限制，创造了社会关系与社会网络的 新形式。.团体格局：由

4、若干人在权责对等并互相独立的基础上组成的一个个团体，进 而由团体组成社会，类似“西方社会”。.差序格局：其社会关系是以“己”为中心，逐渐从一个一个人亲疏远近推出 去，由此形成各种类型的私人关系网路，这种网络的大小由网络中心的势力 决定，各种大小不同、互有差别的私人网络构成了社会，类似“中国传统社 会”。.强关系与弱关系：强关系指人们在其中投入更多时间、更多感情、并且彼此 更为亲密也更为频繁地提供互惠性服务关系。 弱关系是指那种自我卷入不多、 甚至没有卷入的关系。.结构洞：由伯特提出的理论。分析了组织内权力运作以及升迁过程，认为社 会网络中的某个或者某些个体和有些个体发生直接联系，但与其他个体不

5、发 生直接联系。这种现象就像是结构网路出现了空洞。存在结构洞是，处于连 接两者的第三者拥有信息优势和控制优势，为了保持这种优势，第三者会尽 量保持结构洞的存在，从而使另外两者高度以来自己的活动，从而帮助人控 制网络，提高讨价还价的能力。.社会性别：社会性别是指不同社会对男性和女性所赋予的社会文化特质，是 参照真实的或假象的生理性别特征，以社会性的方式建构出来的社会身份和 期待。.代差：是指社会的不同世代之间在价值观念和行为选择等方面出现的差异、 隔阂甚至冲突（代沟）。社会变化越深刻、越迅速，世代之间的代差也越深。.老龄化：当一个国家或地区 60岁以上的老年人口占这个国家或地区人口总 数的10%

6、或65岁以上的老年人口占到人口总数的 7%即意味着这个国家或 地区进去老龄化。原因一是社会经济发展，医疗卫生和保健等进步，使平均 寿命提高，二是出生率降低。.核心家庭：核心家庭是指由一对夫妇及其未焙子女共同居住和生活所组成的 家庭。.社会组织：一是社会组织是社会群体的一种形式，它是有共同目标的人们有 意识的组合起来的。二是人们在此基础上形成的相对稳定的组合方式，表现 为它具有一定的结构并在其指导下有序进行。三是社会组织既是一种结构， 又是一种过程。具有广义和侠义之分。.霍桑实验：工人不但有追求经济利益的动机，也受感情等非经济因素的影响， 因而他们是“社会人”.组织中存在这非正式群体可以满足他们

7、的感情需要。 组织管理的核心任务是提高士气。.家长制：是指组织内部实行类似于传统的家长对待家庭成员那样的管理制度。 家长制组织是建立在上级对下级的类似家长式的权力和下级对上级的效忠、 服从及信赖的基础上的，实行家长式管理的组织。.科层制：科层制是指组织内部职位分层、权力分等、分科设层、各司其职的 结构模式和管理方式。（特点：组织内部有明确的分工、职位分等下级接受上 级的指挥、行政管理人员都是专门人才、有严格的、统一的纪律。）.单位制：单位制度即国家以单位组织为基础和依托，组织和动员其成员参加 党和政府布置的各项经济、政治活动，并通过对组织成员的管理实现社会管 理，进而推动社会运行的一套制度。.

8、民间组织：民间组织与社会团体有着几乎相同的意义。社会团体是指公民自 愿组成，为实现会员共同愿望，按照其章程开展活动的非营利性社会组织。 具有组织性、民间性、非营利性、自治性和服务性等特点。.社会制度：社会制度是在物质生产基础上形成的规定社会关系、制约社会行 动的具有普遍性和稳定性的规则。社会学视野里的社会制度是指比较具体的 社会制度，是狭义上的社会制度概念。.正式制度和非正式制度：正式制度是指经过人们的理性思考、分析论证和组 织制定而形成的制度，是人们为了实现某种目的，经过一定程序制定出来的 制度。非正式制度是指人们在日常生活中逐渐积习而成的行动规则，是没有 明确文字表述和条文项款的制度。.内

9、在制度和外在制度：内在制度的作用机制是内在的心理机制，外在制度的作用机制是外在的强制性机制。内在制度通常都是非正式制度，外在制度通 常都是正式制度。.意识形态：意识形态是以价值观念为核心的相对稳定的观念系统，政治思想、 宗教信仰、理想信念和哲学观念等是意识形态的基本构成。.制度变迁：.制度模仿：制度模仿是一种比较常见的社会制度选择方式，亦即个人、群体 或民族，效仿某种在现实中已稳定存在并取得明显成效的制度模式，将此移 植或套用为自己的行为规则或社会制度。.制度学习：制度学习是一种比较有效的制度选择方式，是个人、群体或民族 对比较先进的制度通过研究、分析和借鉴等方法而作出的制度选择。.制度创新：

10、制度创新是难度最大也是最有意义的制度选择，实在没有先例、 没有成功经验的前提下，根据对现实问题的分析判断作出的有探索性、创新 性的制度选择。.阶级：阶级就是一些集团在历史上一定的社会生产体系中所处的地位不同， 同生产资料的关系不同，在社会劳动组织中所起的作用不同，因而取得对自 己支配的那份社会财富的方式和多寡也不同。.阶层：阶层是指由经济地位或社会地位特征相似的人所构成的社会群体。分 为阶级内部的阶层现象和阶级外部的分层现象。.自为的阶级：经济条件首先把大批的居民变成劳动者，资本的统治为这批人 创造了同等的地位和共同的利害关系由此形成阶级，在斗争中，这批人联合 起来，形成一个自为阶级，他们所维

11、护的利益变成阶级利益。.无产阶级：无产阶级是专靠出卖自己的劳动力而不是靠某种资本利润来获得 生活资料的社会阶级。.社会流动：社会流动是指个人或群体在社会分层结构与地理空间结构中位置 的变动。.开放型分层和封闭型分层：开放型分层是指垂直流动率较高的社会。封闭型 分层是指垂直流动率较低的社会，社会分层界限很难跨越。.结构型流动：结构型流动是指因社会结构的变迁而造成的人们地位的变化。.代际流动：代际流动指父母与子女两代人之间的，或几代人之间社会地位的 变化。（父母与子女之间经济地位高低的变化）.社区：社区是生活在一定地域内靠互动关系和共同文化来维系人们所形成的 生活共同体。在社区内，人们不仅有这频繁

12、的交往，而且有着共同的归属意 识和一定的利益关系，社区由此形成了人们日常生活的最基层社会。.农村社区：农村社区具有人口密度低，同质性强；经济活动简单，商品交换 有限；社会结构简单，血缘关系浓厚：社会交往面窄，人际关系密切；社区 生活节奏慢，文化变迁速率低；生活方式单一，社区设施和文化生活简单等 特点。.城市社区：人口数量多，密度高，异质性强；经济活动多样，商品经济发达； 社会结构复杂，专业性分工明显；人际关系松散；社会生活节奏快；生活方 式多样化，社会生活设施完善，精神文化生活丰富。.人民公社：人民公社是“政社合一”，既是中国社会主义经济在农村中的基 层单位，又是政权在农村中的基层单位。.城市

13、化：城市化是指农村人口转化为城市人口的过程，是指人口由分散到集 中的现象。.城乡二元：在发展中国家由传统农业经济向现代工业经济过渡的历史进程中， 必然出现农村相对落后的生产和生活方式与城市不断进步的现代生产、生活 方式之间的不对称的组织形式和社会存在形式。.社会变迁：社会变迁是指一切社会现象发生变化的动态过程及其结果。它是 一个表示一切社会现象、特别似乎社会结构发生变化的动态过程及其结果的 范畴。.社会发展：社会发展是指社会文明进步的变化过程。社会发展是社会整体系 统的生成、变化和更新过程。是具有价值内涵的前进、上升运动，是人类在 创造、实现自身价值的实践中所引起的社会生活各方面的进步过程。.

14、现代化：现代化是指一种特殊的社会转型过程， 即社会在日益分化的基础上， 进入一个能够维持自我增长和自我创新，以满足整个社会日益增长的需要的 全面发展的过程。.社会问题：广义的社会问题是指人类社会在各个发展阶段都有可能遇到的困 扰或危机。狭义的社会问题是指现代社会发展过程中的障碍、失调现象（社 会学侧重从狭义来理解社会问题）。.社会整合：社会整合是指社会的不用因素、部分等结合成为已给协调有序的 社会整体的过程。.社会解组：社会解组是指社会出现严重的失范，社会成员各行其是，不在遵 循既有的制度规范，致使社会秩序陷入分崩离析的混乱局面。.社会行动：一切社会事件、现象和过程都是在社会行动过程中成为现实

15、的。.文化失调：文化失调是指文化自身出现的各种不平衡和不协调现象。.人口问题：人口问题是指人口的数量、质量以及人口结构等要素，与人类的物质资料生产和社会的良性运行及协调发展之间存在的不平衡、不协调现象、.贫困问题：贫困是现代社会发展过程中一种社会问题。绝对贫困是指收入不 足以维持人最基本的生存需要的状态。相对贫困是指收入虽然能够维持基本 生存需要，但与一般的生活水平相比仍然较低的状态。.生态环境问题：生态环境问题是指由于生态平衡遭到破坏，导致生态系统的 结构和功能严重失调，从而威胁到人类生存和发展的现象。.犯罪问题：.网络社会问题：网络技术的发展在推动社会快速进步的同时，带来了各种新 的社会问

16、题。比如，网络媒体的虚假报道，网络依赖症和网络成瘾，网络色 情、暴力、赌博等。.科技社会问题：每一项新的科技出现，在促进社会进步甚至飞跃时，也有可 能带来负面影响，冲击人类社会的伦理道德规范和社会秩序。比如，生命科 技造成的社会问题（变性、安乐死）基因技术与社会问题等。.突发公共事件问题：突发公共事件是指突然发生，造成或者可能造成重大人 员伤亡、财产损失、生态环境破坏和严重社会危害，危及公共安全的紧急事 件。.社会公正：社会公正是对社会结构、社会制度和政策、社会行为及其结构合 理性的基本评价。.机会（起点）公正：机会公正要求社会提供生存、发展、享受机会对每一个 社会成员都是公平合理的。包括都有

17、平等参与的机会和都有获得平等发展潜 力、施展才干的机会。.程序（规则）公正：程序公正是公平正义的存在形式，是实现社会公平正义的重要环节和必要保障。使每个人在参与经济和社会活动的具体过程中，接 受着同样的行为规范的约束，在同样的规则中展开竞争，实际上体现着过程 的公正。.结果（分配）公正：分配公正是指每个劳动这都有获得正当利益和社会保障 权利，不因素质、知识、能力、性别等差异而使其政治地位、经济地位等方 面产生巨大的或本质上的差异。.权利平等：权利平等是指在法律许可范围内，不论社会成员所属阶级、阶层、 社会地位、家庭背景、种族、性别及资本占有情况等如何，都应赋予他们参 与社会活动的平等权利。表现

18、在具有平等的生存权和发展权上，并受法律、 制度等保护。.性别平等：性别平等即主张生理男性、生理女性、生理双性人、男跨女、女 跨男五种性别被平等对待,而不会因为对方的性别属性或性别属性为非主流 就加以歧视侮辱。.代际公正：在社会发展中，利益、权力和责任在不同代人之间的分配原则和 实现情况能够做到协调、公正、合理，就是所谓的代际公正。.社会建设：社会建设是指社会主体根据社会需要，有目的、有计划、有组织 进行的改善民生和推进社会进步的社会行为与过程。.风险社会：风险社会是指在全球化发展背景下，由于人类实践所导致的全球 性风险占据主导地位的社会发展阶段，在这样的社会里，各种全球性风险对 人类的生存和发

19、展存在着严重的威胁。.社会政策：社会政策是通过国家立法和政府行政干预， 促进社会事业的发展、 配置社会保障和公共福利资源、解决各种民生问题的一系列政策、行动准则 和规定的总称。.现代社会风险：一是相对传统社会中生老病死、天灾人祸而言，二是针对后 工业社会，认为随着经济全球化和信息化，世界正在进行一个不同于传统现 代化社会的新型“风险社会”，出现金融危机、股市崩溃、生物变异等各种新 型的突发性社会奉献，这种社会风险的“不确定性”、“不可预知性”和“迅 速扩散性”都日益增强。.社会保障：社会保障是国家和社会通过国民收入的分配与再分配。依法对社 会成员的基本生活权利予以保障的社会安全制度。.反贫困：

20、人类社会得发展史可以看做是人类不断同贫困进行斗争。反贫困的 表述主要有三种：减少贫困、减缓贫困和消除贫困.减少贫困强调减少贫困人 口得数量；减缓贫困强调反贫困得重点在于减缓贫困得程度；消除贫困则强 调反贫困得目的是最终消除贫困.社会管理：社会管理是指以政府为主导的包括其他社会组织和公众在内的社 会管理主体，在法律、法规、政策的框架内，通过各种方式对社会领域的各 个环节进行组织、协调、服务、监督和控制的过程。.社会工作：社会工作是一种以助人为宗旨，运用各种专业知识、技能和方法 去解决社会问题和促进人的发展的专门职业，是确保现代社会和谐稳定的重 要制度化安排。书本重点:导论：1.西方社会学的主要任

21、务及其思想： 迪尔凯姆（1.对自杀的社会分析：自我中心 主义自杀、利他型自杀、失范型自杀、宿命型自杀。2.开创了实证主义社会学3.从机械团结到有机团结，注重集体意识 4.法团主义）卡尔 马克思：1.生产劳动的重要性2.经济决定社会3.短缺和不合理的分配制度 是美好社会的障碍4.异化问题5.阶级革命马克斯韦伯：1.解释社会学一一观念和意义阐述的重要性，价值理性观念和工 具理性观念2.新教伦理与资本主义精神（经济成功就是得上帝恩宠）3.权力的合法性4.传统型权威、法理型权威、卡理斯玛型权威（个人能力）5.科层制一理性化的铁牢笼。.马克思主义社会学对社会学这门社会科学的贡献主要体现在两个方面： 一是

22、为 社会学的发展奠定了科学的理论基础， 提供了正确的立场、观点和方法。二是提 出了一系列解决社会问题的科学思想和方法。.社会学在中国的发展过程：社会学作为一门学科从 19世纪末开始传入中国， 以新中国成立为界可以分为两部分。 在新中国成立以前，有些有识之士为了拯救 国家危机，在20世纪初在中国部分高等院校开设了社会学课程，从一开始学习 西方社会学原理到1923年由中国共产党领导创建的伤害大学成立了社会学系， 学习马克思主义思想。新中国成立以后，由于受苏联的影响，原有的社会学系、 社会人类学、社会学课程被取消。改革开放后，中国的社会学再次迎来了春天。.中西方对社会学概念的不同理解：西方社会学主要

23、研究资本主义条件下的社会 现象和社会问题，以个人为单位贡献权利给社会或国家统一管理。中国的社会学是以马克思主义为中心的以家庭为单位的。.社会学想象力以及如何发挥：社会学想象力：社会学想象力是一种心智品质， 这种品质可以帮助他们利用信息增进理性，从而使他们看清世事，以及或许发生 在他们之间的事情的清晰全貌。社会学的想象力主张通过个人置身于所处时代及 社会中，才能理解自己的经历并把握自己的命运。.涂尔干、韦伯、马克思是如何理解当时的社会转型的：涂尔干：认为当时社会是从机械团结到有机团结的社会转型，传统社会里出现的只能是机械团结， 而有机团结则只能出现于现代社会，涂尔干的最终目的是在现代社会里实现有

24、机 的社会团结。韦伯：以上帝的名义并且为了上帝而努力劳动赚钱，追求利益是正 当的。韦伯认为新教伦理正是直接支持了资本主义精神。马克思：通过无产阶级的阶级革命。.涂尔干的自杀类型及其含义，以及背后所思考的问题：自我中心主义自杀：是社会群体整合程度不足导致自杀率上升， 增强了个个人独立性，以自杀寻求个 人解脱。利他型自杀：社会整合过强烈之时，个人权利微不足道，群体强加给个 人的义务或是内疚自杀。失范型自杀：社会规范过于松弛，欲望膨胀且得不到满 足，无法面对各种失望和挫折导致自杀。宿命型自杀：社会规范约束过于压抑，会导致人染上一种宿命色彩。问题：不同的社会群体有不同的自杀倾向，或者说， 不同的人处在

25、不同的社会环境中就会有不同的行动。 涂尔干清晰地对研究问题进 行了界定，社会学在自杀问题上的研究就是要探究个人之外的因素，而不是个体内在动机和心理原因。定量的统计方法对于社会学研究是非常重要的.解释费孝通的学术思想以及他的研究：出版了江村经济，研究中国农民的 生活。出版了乡土中国，观察乡村社会网络的“差序格局”。出版了中国 土绅，表达了他对土绅和城乡经济关系的研究。提出了 “文化自觉”。费孝通 先后对中国黄河三角洲、长江三角洲、珠江三角洲等进行实地调查，提出既符合 当地实际，又具有全局意义的重要发展思路与具体策略。第一章.社会学具体研究方法：1.社会学研究根据其调查对象的范围可以分为全面调查

26、和非全面调查，包括抽样调查、典型调查和个案调查。2.定性研究方法：访谈法、 观察法（分为完全参与观察、名义参与观察、交往非参与观察、完全非参与观察）、 文献法3.定性解释方法：因果分析、功能分析、意向分析、发生分析、总体解 释、区位分析。4.定量研究方法：问卷法、实验法。.社会学的四种主要的盐塌方法:1.田野研究：它要求调查者要与被调查对象共 同生活一段时间，通常是是一年时间，从中观察、了解和认识他们的社会与文化， 以获得第一手资料。问卷方法：运用统一的有问有答的资料搜集工具，向各个被 调查者了解情况与意见。统一提问与回答要求的资料搜集工具，即是问卷。文献 法：文献法是搜集和分析记录着一些社会

27、现象的载体的一种研究方法。文献是人们储存与传递信息的载体。.民族志：是建立在在人群中田外野地工作基础下第一手观察和参与之上的关于 习俗的撰写。或者通常说是关于文化的描述，以此来理解和解释社会并提出理论 的见解。民族志既是一种研究方法，也是一种文化展示的过程与结果。 它运用坦 野工作来提供对人类社会的描述研究。4.社会学三大流派 功能论、冲突论、符 号互动论的观点：功能论：社会是一个有生命的有机体，有机体的每个部门，都 是为了维护有机体的生命而存在的。 社会秩序可以通过合作和共识来维持。 冲突 论：社会冲突论是强调社会冲突对于社会巩固和发展积极作用，代表社会学激进派。符号互动论：事物本身不存在客

28、观的意义，它是人在社会互动过程中赋予的。 人在社会互动过程中，根据自身对事物意义的理解来应对事物。 人对事物意义的 理解可以随着社会互动的过程而发生改变，不是绝对不的。第二章.社会构成的四大要素：物资生产活动、人口要素、资源环境要素、文化要素。.社会交往的方式：语言媒介、符号系统、意义表达、情景解释。.社会化的内容及功能：内容：生存技能社会化，是指一个人获得生存和生活能 力、掌握生产劳动技能的社会化过程。 性别角色社会化，指人们在社会生活中产 生对男女角色的特征认识，并按照相应的性别角色规范和期望来行事。 政治社会 化：指学习某种政治文化，形成政治信仰，确立其政治立场及态度，培养能力， 从而对

29、特定的政治价值和制度形成认同感、忠诚感和责任感的过程。道德社会化： 社会成员通过掌握道德文化，培养道德意识，将社会的道德规范逐渐内化，使之 成为自己的行为准则的过程。第三章.团体格局和差序格局的区别：西方社会以个人为本位，人与人之间的关系，好 像是一捆柴，几根成一把，几把成一扎，几扎成一捆，条理清楚，成团体状态； 中国乡土社会以宗法群体为本位，人与人之间的关系，是以亲属关系为主轴的网 络关系，是一种差序格局。在差序格局下，每个人都以自己为中心结成网络。这 就像把一块石头扔到湖水里，以这个石头（个人）为中心点，在四周形成一圈一 圈的波纹，波纹的远近可以标示社会关系的亲疏。.嵌入理论：强调社会网络

30、结构对人们行为的制约作用，认为经济活动是嵌入在 具体的社会关系之中的，只有在具体的社会关系中，才能理解具体的经济活动及 其内容与形式。.社会群体的类型及其含义：初级群体和次级群体（按亲密程度区分，初级较亲）、 正式群体和非正式群体、内在群体和外在群体（是否有归属感亲近感） 、所属群 体和参照群体（所属群体是指规定成员身份和活动空间的群体。参照群体是指某 些乘员用其所属群体的参照对象的群体，通过参照群体来认知、评价所属群体。）、 先赋群体和自致群体、血缘群体和地缘群体和业缘群体和趣缘群体、利益群体和 信仰群体。.性别群体的概念：性别有“生理性别”和“社会性别”之分，生理性别指人的 生物特征。社会

31、性别是指不同社会对男性和女性所赋予的社会文化特质，是参照真实的或假象的生理性别特征，以社会性的方式建构出来的社会身份和期待。.社会性别的建构（性别歧视）：性别歧视指在关于性别上存在的偏见，指一种 性别成员对另一种性别成员的不平等对待。 尤其是男性对女性的不平等对待。两 性之间的不平等，造成社会的性别歧视。.家庭结构的分类及含义：扩展家庭（是指两对或两对以上的夫妇及其未焙子女 组成的家庭）、核心家庭（是指由一对夫妇及其未焙子女共同居住和生活的所组 成的家庭）、断代家庭（是指代际联系隔断的家庭多指单亲家庭）.如何认识当代中国社会道德多元化现象：我国正处于社会主义市场经济的发展 时期，步入经济的全球

32、化时代，因此道德多元化出现并发展。因此要树立正确的 态度，拒斥道德的泛化和采取道德多元论立场。第四章.社会组织构成的基本要素：一定数量的成员、明确的目标、共同的规则、一定 的物质基础。.组织结构的含义：社会组织结构是组织成员及各构成部分在组织运行过程中确 立的、比较稳定的相互关系形式。.组织的纵向结构和横向结构：纵向结构是指组织内部的层级关系， 从而形成自 上而下的指挥一一服从关系。横向关系是组织内部处于同一级层的不同部门、 不 同成员之间形成的相对稳定的关系。.组织的正式结构与非正式结构的关系：组织的正式结构都应该是组织的主体结 构。非正式结构会对组织运行产生影响， 当非正式组织没有与组织目

33、标对立， 并 且满足了组织成员的某些需要，就会起促进作用，反之则会起阻碍作用。.科层制的特征及其功能：特征：组织内有明确的分工、职位分等、行政管理人 员都是专门人才、行政管理人员都是专职的、行政管理人员的升迁根据年资或政 绩而定，取决于上司的评价、组织内有严格的统一的纪律。功能：科层制在保证 组织成员相互合作的准确性、稳定性和可靠性方面优于其他管理方式，促进组织 高效运转。但限制了组织成员之间的感情沟通，降低积极性。.单位制的含义、特征及其功能：含义：单位制度即国家以单位组织为基础和依 托，组织动员其成员参加党和政府布置的各项经济、政治活动，并通过对组织成员的管理实现社会管理，进而推动社会运行

34、的一套制度。特征：承担多种功能、有较强的政治性、组织活动的高度计划性、组织资源的非流动性、成员对组织的 将其纳入国家的工业化和社会主义建设之中，取得了明显的效果；在上级的统一指挥下单位组织对其内部资源进行了有效组织，从而使整个社会高度组织化；单位组织向组织成员提供就业机会和较好的福利待遇，使组织成员具有较强的向心力，促进成员对组织和国家的效忠； 通过单位组织，几乎全体成员都被纳入庞大的、自上而下的科层体系之中，从而实现了对社会的有效管理。但单位组织承担了过多的政治和行政功能，削弱了组织的专业职能，降低组织效率。“单位办社会”使组织社会分工定位不清，从事福利服务的负担沉重，实行平均主 义分配制度

35、，缺乏对成员的有效激励。导致组织膨胀，导致资源紧张。.如何认识单位制和关系学之间的关系：单位制下成员参加党和政府布置的各项经济、政治活动，政府讲许多政策和制度同单位组织联系在一起，所以在单位组织中仍存在较强的非正式关系，人与人之间依靠社会关系来进行沟通生产。.韦伯用理性化来认识现代社会的特点，担心科层制让人嵌入理性化的牢笼之 中，如何理解？理性化要求一切行为都要是合理的有价值的，科层制也主张提高社会行动效率。但纯粹理性化和科层制会抹煞了人的个性自由，限制组织成员的感情沟通，降低人员积极性。第五章.社会制度的构成要素：一般性（价值理念、行动规则、制约对象、预期目标）。 个别性（根据不同的制度有不

36、同的要求）另外，正式制度的构成要素通常是明确的。非正式制度的构成要素是模糊的，通常还包含文化传承、感知认同、情感 体验等。.如何理解社会制度的变迁来源于人们共享观念的变化（社会的价值变化和舆论动员）？当人们的认识活动、思想习惯、价值观念发生变化时，就很容易引起社 会制度的变迁。社会发展的过程中大多数人社会价值的变化的同时遇到了思想、 政治、文化方面的动员时，人们会倾向与制度的变迁以适应新的社会发展方向。第六章.阶级与阶层的区别：共同点：阶级和阶层都是社会分层或社会群体地位差异的 一种表现。区别：在使用阶级概念是指的是界限分明、有重大经济利益差异的群 体，而在使用阶层概念是，指的是界限不是那么分

37、明，甚至是相互之间经济利益 差别比较模糊的群体。.韦伯的多元分层理论：韦伯主张社会分层有三个基本方面：即经济地位、政 治地位、社会地位。韦伯认为三者具有相对的独立性，影响是互相的，而不是单 项度地一方决定另一方的关系。.迪尔凯姆的分层理论：人们的地位不同是源于职业的不同、本领的不同、技能 的不同。他认为在实现社会整合方面，现代职业群体所具备的条件是其他任何一 种社会群体所难以比拟的。如果充分发挥职业群体的社会整合功能， 则因社会转 型所带来的社会失范、社会无序和道德沦丧可以克服、纠正的。.功能主义的分层理论：认为社会分层是保证社会系统正常运行的必要机制， 人 们的地位差别对于社会具有正向的功能

38、。认为贡献大的人以较大的报酬是合理的。 但具有较多缺陷。.中国改革开放以来阶级、阶层的变化：第一，产业工人队伍的变化。一种是城 市中的工人，一种是农村乡镇企业里的农民工，一种是从农村进入城市的农民工。 第二，农民的职业分化与职业转变。第三，知识分子阶层的变化。第四，新社会 阶层的出现。.社会流动的定义及类型：定义：社会流动是指个人或群体在社会分层结构与地 理空间结构中位置的变动。类型：垂直流动与水平流动。（垂直流动是社会分层体 型分层体系和封闭型分层体系。水平流动是指人们在统一社会分层位置上的横向 变化。）个人流动与群体流动、结构型流动与非结构型流动（结构型流动是指因 社会结构的变迁而造成的人

39、们地位的变化）、代际流动与代内流动（代际流动是 指父母与子女两代人之间的，或几代人之间的社会地位的变化。代内流动是指一 个人一生中社会地位的上升或下降， 即一个人的生命轨迹。）、渐进的流动与骤变 的流动（渐进的流动是指个人或群体在一个比较长的时期里发生的社会地位的变 化。骤变的流动是指个人或群体的社会地位谀在很短时期内发生了明显的上升或 下降。）.如何理解马克思、涂尔干、韦伯在社会分层上的不同理论观点？在理论上有何异同？都是在资本主义社会发展下根据不同的标准对社会阶层的一个区分，促进社会整合和社会转型。韦伯根据经济、政治、声望三个方面分层，但三者界限 模糊。迪尔凯姆根据不同的职业进行分层， 充分发挥职业群体的整合功能，促进 社会转型。马克思的冲突论强调通过冲突和斗争来保护阶级利益，促进社会整合。.社会分层的特点：主要是对不同的人群进行分类，不同的时代有不同的标准， 根据历史的变化而变化，都是为了促进社会整合和转型。第七章.社区的定义及构成要素：定义：生活在一定地域内靠互动关系和共同的文化来 维系的人们所形成的生活共同体。构成要素：人口、地域（社区需要一定的地理 空间）、文化（是居民在社区内长期从事物质与精神活动能够的结晶）、设施、结 构（社区的结构是指社区内的各种社会群体和组织相互之间的关系及其构成方式。一般包括家庭、邻居、学校、医院等。）