2021年秋（新人教必修3）高二语文全套同步测试（打包14份）

1、Word文档，下载后可任意编辑 2021年秋（新人教必修3）高二语文全套同步测试（打包14份）寡人之于国也练习一、选择题（每小题5分，共13小题）1选出没有通假字的一项（ D ）A涂有饿莩而不知发 B则无望民之多于邻国也C直不百步耳 D弃甲曳兵而走2选出对下列句中加点词语的意思解释不正确的一项（ C ） A河内凶，则移民于河东（年成坏,受灾） B弃甲曳兵而走（跑） C养生丧死无憾（保养生命） D然而不王者（这样却）3加点词活用情况与其他各项不同的一项是（D ）A填然鼓之 B树之以桑 C五十者可以衣帛矣 D谨庠序之教4选出下列各句中加点词语与例句加点词的活用情况完全相同的一组（ C ） 例：养生

2、丧死无憾 A然而不王者 B王无罪岁 C既泣之三日,乃誓疗之 D巫医乐师百工之人,不耻相师5选出加点实词解释全都正确的一项（ C ）A或百步而后止（或许） 无如寡人之用心者（及,比得上）B请以战喻(请您) 谷不可胜食也(尽,完)C申之以孝悌(兄弟友爱)之义 涂有饿莩而不知发(打开官仓)D颁白者不负戴于道路矣（通“班”） 狗彘食人食而不知检（约束）6选出加点的“以”字,意义不同于其他三句的一项( C )A请以战喻 B以五十步笑百步 C斧斤以时入山林 D申之以孝悌之义7选出“之”字相同用法归类正确的一项( C )寡人之于国也 是何异于刺人而杀之 树之以桑 申之以孝悌之义王道之始也 填然鼓之 无如寡人

3、之用心者未之有也 察邻国之政 则无望民之多于邻国也 A B C D 8. 选出对下列各句中加点介词“于”字意义解说正确的一项( D )寡人之于国也 则移其民于河东 则无望民之多于邻国也颁白者不负戴于道路矣 是何异于刺人而杀之 A.相同B. 相同C. 相同D. 各不相同 9选出对下列句子中句式相同能归类在一起的一项（ C ） 是亦走也 则无望民之多于邻国也 王道之始也 树之以桑 申之以孝悌之义 未之有也 颁白者不负戴于道路矣A B C D10选出与“未之有也”句式相同的一项（ A ） A时不我待 B兵不血刃 C莫衷一是 D自愧弗如 11选出对下列文言句子中的划线部分翻译不正确的一句（ B ）A河

4、内凶，则移其民于河东，移其粟于河内；河东亦然。B王好战，请以战喻。C谷与鱼鳖不可胜食，材木不可胜用，是使民养生丧死无憾也。（这样就会让百姓生养死葬都不会有遗憾）D养生丧死无憾，王道之始也。12.关于孟子下列说法不当的一项是（ B ） A.孟子与论语大学中庸并称儒家“四书”。 B.孟子是一部记录春秋末期思想家孟子言行的书，是儒家学派的经典著作之一。C.孟子由孟轲及其弟子编成，内容涉及政治活动、政治学说以及哲学、伦理、教育思想。D.多用比喻、对比度、排比手法，长于论辩是孟子散文的主要特色。13阅读下面文字，选出对画线句孟子的言外之意理解正确的一项（B）梁惠王曰：“寡人之于国也，尽心焉耳矣。河内凶，

5、则移其民于河东，移其粟于河内；河东亦然。察邻国之政，无如寡人之用心者。邻国之民不加少，寡人之民不加多，何也 ” 孟子对曰：“王好战，请以战喻。填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走。或百步而后止，或五十步而后止。以五十步笑百步，则何如 ” 曰：“不可，直不百步耳，是亦走也。” 曰：“王如知此，则无望民之多于邻国也。A大王如果能解决战时士兵们竞相逃跑的问题，那么老百姓就会纷纷前来投靠。B大王好比战时那个讥笑有人逃了一百步而自己只逃了五十步的士兵，您治国的实质与邻国国君没有什么差别，自然百姓就不会比邻国多。C大王如果能将打仗之法用之于牧民之道，前来归顺的老百姓自然就会比邻国多。D大王既然明白打仗失败的原

6、因，就不要奢望自己国家的百姓比邻国多。二、阅读下面文字，完成1419题（35分） “不违农时，谷不可胜食也。数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也。斧斤以时入山林，材木不可胜用也。谷与鱼鳖不可胜食，材木不可胜用，是使民养生丧死无憾也。养生丧死无憾，王道之始也。” “五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣。鸡豚狗彘之畜，无失其时，七十者可以食肉矣。百亩之田，勿夺其时，数口之家，可以无饥矣；谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。七十者衣帛食肉，黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也。” “狗彘食人食而不知检，涂有饿莩而不知发，人死，则曰：非我也，岁也。是何异于刺人而杀之，曰非我也，兵也？王无罪岁，斯天

7、下之民至焉。” 14选出下列“数”字读音与意思相同的一项（4分）（ D ） 数罟不入洿池 数口之家 范增数目项王 媒人去数日 识盈虚之有数 A B C D 15选出加点字意义相同的一项（4分）（ A ） A谷不可胜食也/臣不胜犬马怖惧之情 B勿夺其时/夺项王天下者 C涂有饿莩而不知发/非常之谋难于猝发 D非我也，兵也/行军用兵之道16翻译下列各句：（14分）五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣：五亩大小的建宅基地，如果种上了桑树，那么五十岁的人也能穿上丝织衣服了。谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣：认真地兴办学校教育，把孝悌的道理反复讲给百姓听，那么，头发花白的老人就不会在路上背

8、着或顶着东西。然而不王者，未之有也：如果做到了这些却不能称王，这种情况是从未出现过的。是何异于刺人而杀之，曰非我也，兵也？：这种说法与拿刀把人杀死后，说“杀死人的不是我，而是兵器”的说法有什么不同？王无罪岁，斯天下之民至焉：大王如果做到不归咎于年成，那么，天下的百姓就都会来归顺了。17“是何异于刺人而杀之，曰非我也，兵也？”一句用什么修辞手法说明了什么道理？（用比喻手法揭露害民的不是荒年而是统治者的暴政。）（3分）18第一段和第二段中，孟子分别提出了发展生产的哪三条措施？（6分）（第一段：不违农时数罟不入洿池斧斤以时入山林。第二段：五亩之宅，树之以桑鸡豚狗彘之畜，无失其时百亩之田，勿夺其时。）

9、19据文意，在孟子看来，行王道必须具备哪两个条件？（4分）（大力发展农业生产和大力发展文化教育。）李商隐诗两首5分钟训练(预习类训练，可用于课前)1.李商隐字_，号_，诗与_齐名，有“小李杜”之称，与_并称，也有“温李”之称。其诗多抒发时代离乱的感慨和个人失意的心情，构思缜密，词采缤纷，意境深远，以无题诗和咏史诗最为出色。解析：李商隐，字义山，号玉豀生，与杜牧齐名，有“小李杜”之称，与温庭筠并称，有“温李”之称。答案：义山玉谿生杜牧温庭筠2.填空。（1）身无彩凤双飞翼，_。（2）_，蜡炬成灰泪始干。解析：该题重在考查我们对李诗名句的积累、背默。答案：（1）心有灵犀一点通（2）春蚕到死丝方尽3.

10、请解释下列诗句中加点词语的含义。(1)锦瑟无端五十弦（）(2)望帝春心托杜鹃（）(3)只是当时已惘然（）(4)空闻虎旅传宵柝（）(5)无复鸡人报晓筹（）(6)如何四纪为天子（）解析：读懂诗意是欣赏诗歌的重要一步。欣赏诗歌切忌在不懂诗意的情况下架空分析。参考答案：（1）没有来由地，无缘无故地。（2）伤春之心，比喻对失去了的美好事物的怀念。（3）迷惘，茫然。（4）指跟随唐玄宗赴蜀的禁卫军。（5）更筹，敲击报时用的竹签，这里指代时间。（6）古代以木星绕一周（十二年）为一纪，四纪即为四十八年。唐玄宗当了四十五年皇帝，故约略称“四纪”。4.锦瑟诗一个重要的特征就是用典。请根据解释或查阅资料，举例说明本诗

11、用了哪些典故。解析：锦瑟诗是李商隐诗歌中最为难解的一篇。一个重要的原因，就是用典太多。只有明白了典故的含义，才能进一步解读诗歌。参考答案：（1）庄生晓梦迷蝴蝶庄子齐物论：“昔者庄周梦为蝴蝶，栩栩然蝴蝶也。俄然觉，则蘧蘧然周也。不知周之梦为蝴蝶与，蝴蝶之梦为庄周与？”李商隐用这典故，可以有多重意思。一是人生如梦的失落感。二是消解人生之执著：既然梦为蝴蝶栩栩然，梦醒则蘧蘧然；如果人生果如一梦，则这人生之梦醒来后，人生之执著还不是和梦中之蝴蝶栩栩然一样滑稽吗！三是梦为蝴蝶时也确实栩栩然。李商隐特别用了个“迷”字，恐怕是以上三种意思都混杂起来，连自己也无法分得清了。（2）望帝春心托杜鹃说文：“望帝淫其

12、相妻，惭，亡去，为子规鸟。”望帝是周朝末年蜀国君主的称号，传说他死后，魂魄化为鸟，名杜鹃，啼声哀凄，暮春而鸣，伤感春去。望帝化为杜鹃（子规），以其鸣叫表示悔恨羞惭，李商隐何以要用到这典故呢？从扣题上看，“庄生”句是说锦瑟可以弹出如晓梦般的迷离心事，而“望帝”句也就表示锦瑟可以弹出人生的无限哀怨了。（3）沧海月明珠有泪博物志：“南海外有鲛人，水居如鱼，不废绩织，其眼泣则能出珠。”文选李善注：“月满则珠全，月亏则珠阙。”诗句中说“月明”，表示此夜月满，则此时之珠也应当是最圆润的。这珠也就是泪。泪是人在心中激荡时的分泌物。捉摸李商隐的意思，当是在表面上切合锦瑟的题目：其音圆润而且充满感情。（4）蓝田

13、日暖玉生烟李商隐的前辈诗人戴叔伦曾说：“诗家之景，如蓝田日暖，良玉生烟，可望而不可置于眉睫也。”蓝田美玉深藏地底，而艳阳高照之时，良玉所生的烟便透过地表悠漾于空际。玉不可见，只可见烟，而见烟则可从而想象玉之优良。戴叔伦说的是高品位艺术的特色。李商隐用以形容弹瑟所达到的高水平。5.锦瑟诗颔联和颈联在写法上运用了_，表达诗人复杂的思想感情，马嵬（其二）诗在写法上的特点是_。解析：此题考查我们预习时整体把握的深度。锦瑟诗中中间两联主要运用典故来表达感情。马嵬（其二）诗讽意深而用笔重。参考答案：典故讽意深而用笔重10分钟训练(强化类训练，可用于课中)1.对锦瑟诗中用典的解说不正确的一项是（）A.“庄生

14、梦蝶”语出庄子齐物论：“昔者庄周梦为蝴蝶，栩栩然蝴蝶也。俄然觉，则蘧蘧然周也。不知周之梦为蝴蝶与，蝴蝶之梦为庄周与？”B.“望帝啼鹃”，望帝，古代神话中蜀王杜宇的称号，传说他后来禅位退隐，死后灵魂化为杜鹃，暮春啼哭，至于口中流血，其血化为碧玉。C.“沧海明珠”，民间传说，珠生于蚌，蚌生于海，每当月明宵静，蚌则向月张开，以养其珠，珠得月华，始极光莹D.“蓝田玉”，蓝田，山名，在今天陕西蓝田东南，是有名的产玉之地。解析：C项“沧海明珠”，古代传说南海有鲛人，能织丝绸，哭泣时眼泪变成明珠。答案：C2.马嵬（其二）诗讽刺意味深刻，试用诗中内容来说说诗句中所隐含的讽刺意味。解析：“讽刺至深，用笔至细”是

15、该诗一大特点，赏析时除把握诗句表面意思外，还要进一步去体会诗中隐含的极具讽刺意味的诗句。参考答案：首联：海外徒闻而不可得，极具讽刺地指出唐玄宗的痴心空想。颈联：“此日”的现状，与“当时”的海誓山盟在对比中加强了讽刺的意味。尾联：“四纪天子”与“卢家莫愁”形成强烈反差，一个“不及”更添嘲讽之意。3.不看课本，凭课堂记忆填全下列诗句。（1）_，只是近黄昏。 (李商隐乐游原)（2）_，却话巴山夜雨时。 (李商隐夜雨寄北)（3）庄生晓梦迷蝴蝶，_。 (李商隐锦瑟)（4）沧海月明珠有泪，_。 (李商隐锦瑟)（5）海外徒闻更九州，_。_，无复鸡人报晓筹。 李商隐马嵬（其二）（6）此日六军同驻马，_。如何四

16、纪为天子，_。 李商隐马嵬（其二）解析：本题旨在识记李商隐有关名句。注意重点字词的正确书写。答案：（1）夕阳无限好（2）何当共剪西窗烛（3）望帝春心托杜鹃（4）蓝田日暖玉生烟（5）他生未卜此生休空闻虎旅传宵柝（6）当时七夕笑牵牛不及卢家有莫愁阅读下面这首诗，回答45题。谒山李商隐从来系日乏长绳，水去云回恨不胜。欲就麻姑买沧海，一杯春露冷如冰。注：谒山：指拜谒名山之意。麻姑：古代神话传说中的女仙，她自称曾在短时间内三见沧海变为桑田。此诗是诗人登高山望见水去云回日落的景象有感而作。4.这首诗的前两句抒发了诗人怎样的情感？解析：本题是要我们体会这首诗歌的内在情感。这首诗和李商隐的其他诗一样，情感把握

17、难度是比较大的。参考答案：由系日无绳之慨，到水去云回之恨，抒发了诗人对时光流逝的无比慨叹。5.联系最后两句诗，简要分析这首诗的艺术手法。解析：本题要我们从总体上把握其艺术特色。从手法上来看，本诗除了用典，还很好地运用了夸张、想象等手法。答案：主要运用了大胆的夸张、奇特的想象。以麻姑为典故，想象通过买下沧海来留住时间；由沧海到一杯春露，将沧海变桑田化为一瞬，这是对宇宙事物变化迅疾的极度夸张，也是对时间流逝的极度夸张，充分体现出诗人的艺术想象力和伟大的创造力，使全诗充满新奇浪漫气息。给傻瓜让路有一次，德国著名诗人歌德在一条只能让一个人通过的小路上散步。这时他迎面遇到了一位批评家。“我是从来不给傻瓜

18、让路的!”批评家傲慢地说。“对不起，我和你刚好相反！”歌德说完，笑着退到路旁。30分钟训练(巩固类练习，可用于课后)一、基础知识1.下列加点词语解释不正确的一项是（）A.锦瑟无端五十弦 无端：没有由来，无缘无故地。B.此情可待成追忆 可：可以。C.只是当时已惘然 惘然：迷惘，茫然。D.无复鸡人报晓筹 筹：更筹，敲击报时用的竹签，诗中指时间。解析：B项“可”理解为“难道、哪能”。答案：B2.下面对锦瑟诗句分析不恰当的一项是（）A.首联借物起兴，引发诗人对往事的追忆和联想。B.颔联运用了两个典故，“庄周梦蝶”隐含着美好的情境，却又是虚缈的梦境。杜宇啼血，与锦瑟毫无关联。C.颈联上句诗人笔下，皎月落

19、于沧海之间，明珠浴于泪波之界，月也，珠也，泪也，已然形成一个难以分辨的妙境。下句诗人用“蓝田日暖”给上句“沧海月明”作出了对仗，造成了异样鲜明强烈的对比。D.尾联收束全篇，明确提出“此情”二字，与开端“华年”相为呼应。诗人用两句话写出了几层曲折，而曲折又只是为了说明那种怅惘的苦痛心情。解析：B项中“杜宇啼血”与“锦瑟”暗合，锦瑟繁弦，哀音怨曲，引起诗人无限的悲感、难言的怨愤，如闻杜鹃之凄音，送春归去。答案：B3.阅读下面一段文字，按要求回答问题。材料：一女青年在某地方台唱过一首歌之后，激动得气喘吁吁：“我真的好想好想做个普通人！”台下立马传来一片唏嘘声。某单位一位副股长到食堂买饭，问他要什么菜

20、，他很认真地说：“没关系没关系，和大家一样好了！”一个正在进餐的小伙子马上接了一句：“不，不，您怎么能跟我们大家一样呢？”女青年和副股长的话为什么会招来别人的鄙夷和讥讽？请作简要分析。(不少于50字)解析：本题考查语言的得体。参考答案：在地方台唱首歌充其量是一名歌手，谁也没认为你已经“红”得发紫。“副股长”的职位还算不上“品”，不过是平常人而已。但他们都将自己置于“普通人”之上，在看似十分谦虚的讲话中，暗含着自鸣得意，自我陶醉。这种以调侃的形式来贬低他人的做法，当然只能徒增笑料，陡增反感。（得分点：“不过是平常人而已”；“将自己置于普通人之上”；“貌似谦虚看似调侃”；“暗含着自鸣得意，自我陶醉

21、”。）4.仿照下面诗节，在横线上再写一段话。诗人说：花朵把春天的门推开了。我说：_绿阴把夏天的门推开了。_果实把秋天的门推开了。_飞雪把冬天的门推开了。_到处是开门的声音。解析：本题考查句式的仿用。仿用时要注意句式应是“把的门推开了”。所仿之句应是中心一致，内容关联。参考答案：星辰把黑夜的门推开了。坚韧把苦难的门推开了。真诚把友谊的门推开了。爱情把生活的门推开了。二、阅读理解(一)阅读下面两首诗，完成57题。马嵬（其二）李商隐海外徒闻更九州，他生未卜此生休。空闻虎旅传宵柝，无复鸡人报晓筹。此日六军同驻马，当时七夕笑牵牛。如何四纪为天子，不及卢家有莫愁。马嵬坡郑畋玄宗回马杨妃死，云雨难忘日月新。

22、终是圣明天子事，景阳宫中又何人。5.这两首诗在体裁上都属于_诗，都是以_事件为题材。6.对这两首诗的赏析不正确的一项是（）A.“此日六军同驻马，当时七夕笑牵牛”是指军队发生哗变，而在这五年前的七月七日曾海誓山盟永为夫妇。言沉溺声色之当年，何尝料及不能保其宠爱至今日。极具讽刺意味。B.“如何四纪为天子，不及卢家有莫愁。”这两句在对比中嘲讽了唐玄宗的“七夕笑牵牛”，还不如普通百姓长相?厮守?。C.马嵬坡一诗后两句以议论作结，不言陈后主而言“何人”有不屑之意，直抒胸臆，盛赞唐玄宗在危亡之际识大体，有决断，堪称“圣明”。D.这两首诗在写法上有相似之处，讽刺意味处处隐在。7.有人评论说马嵬坡一诗虽嘲讽了

23、唐玄宗，但也表现了对他的同情。说说看哪些诗句表现了同情。参考答案：5.解析：这两首诗都属于咏史诗，都是以“马嵬之变”为题材，抒发诗人对历史的见解。答案：咏史马嵬之变6.解析：C项“马嵬坡一诗后两句以议论作结，不言陈后主而言何人有不屑之意”，玄宗能当机立断，终属“圣明”，但也仅仅是比陈后主圣明一些而已。“圣明天子”扬得越高，却以昏昧的陈后主作陪衬，就颇有几分讽意。只不过话说得含蓄委婉、耐人寻味罢了。而不是“直抒胸臆”，也不是“盛赞唐玄宗”。答案：C7.解析：前两句暗示马嵬赐死杨贵妃，事出不得已，虽时过境迁，玄宗仍未忘怀云雨旧情。所以后两句“终是”的口吻，似是要人们谅解唐玄宗当日的处境。参考答案：

24、诗中也包含对唐玄宗的同情，诗前两句暗示了玄宗迫不得已赐死杨贵妃，但仍不忘云雨旧情，所以后两句“终是”的口吻，似是要人们谅解唐玄宗当日的处境。(二)阅读下面一首唐诗，回答第8题。相思王维红豆生南国，春来发几枝。愿君多采撷，此物最相思。8.宋人洪迈编万首唐人绝句收录此诗，诗中“多”字作“休”字。你认为用“多”好，还是用“休”好？为什么？解析：此题考查炼字，只要言之有理即可，答案不唯一。参考答案：用“休”字反衬离情之苦，用“多”字则表现一种热情饱满、一往情深的情调。情高意真而不伤纤巧，“多”比“休”好。三、深层探究9.锦瑟诗的主题历来众说纷纭，莫衷一是，影响较大的起码有四种：一是“爱情说”，二是“自

25、伤说”，三是“诗序说”，四是“咏瑟说”。你是怎样认为的？说说你的依据。解析：此题不求唯一答案，这本来就是有争议的问题，只要我们能发挥自己的看法，大胆展示即可。答案：略10.从小学到初中，从课内到课外，你读过李商隐的哪些诗？请以“我所知道的李商隐”为题，写一篇短文。解析：本题旨在引导我们对李商隐诗歌作一次小结。在积累中复习旧知识，以达到对李商隐诗歌作深入的欣赏。答案：略四、高考回顾11.(2004年全国)阅读下面这首诗，回答问题。秋思张籍洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。王安石评论该诗的风格是：“看似寻常最奇崛，成如容易却艰辛。”试析此诗写了生活中哪个“寻常”的细节

26、？表达了怎样的情感？解析：张籍这首秋思寓情于景，借助日常生活中的一个片段：寄家书时的思想活动和行动细节，异常真切细腻地表达了羁旅之人对家乡亲人的深切思念。后两句撇开写信的具体内容和过程，只剪取家书即将发出时的一个细节临发又开封，与其说是为了添写几句匆匆未说尽的内容，不如说是为了验证一下自己的疑惑和担心，正显出了他对这封“意万重”的家书的重视和对亲人的深切思念。参考答案：诗中写了这样一个细节：家书将要发出时，又觉得有话要说，故“又开封”。客居洛阳见秋风起，从而引起对家乡亲人无限的深切思念，所以又打开信封补写。宇宙的边疆巧学精练一1.下列加点的词语音、义全正确的一项是（）A.人才济济（j j）：形

27、容有才能的人很多。好大喜功（ho）：指不管条件是否许可，一心想做大事，立大功。B.颤栗（chn）：即战栗，颤抖。广袤(mo)：广阔，宽广。C.荒芜（w）：（田地）因无人管理而长满野草。无垠（yn）：辽阔无边。D.召唤（zho）：叫人来（多用于抽象方面）。徘徊（pi hui）：在一个地方来回地走。2.下列词语中没有错别字的一项是（）A.别出心裁映入眼帘赞叹不已如烟似雾B.明察秋毫晕旋颤栗轻而易举瞬息万变C.瞻养父母归根结底晶莹透明模棱两可D.推陈出新疏疏朗朗因地制宜臭名召著3.在下列横线上填上恰当的关联词语，正确的一项是（）我们印象最深刻的是，恒星在两个旋臂之间，像流水一样漂浮在我们的四周气势磅

28、礴的自身发光的星球，有些像肥皂泡一样脆弱，又大得可以容得下1万个太阳或1万亿个地球。A.即使也虽然却B.即便也虽然但C.即使也尽管却D.即便还尽管但4.下列几句分别运用了一些说明方法，选出对应正确的一项（）（1)梦想你们也在设计其他的异想天开的技术，例如物质反物质发动机（一种能将在空间广泛分布的氢原子聚集和集中起来用作核燃料的新发明）。(2）我们现在所用的化学推进火箭不能提供完成远程飞行所需的推力。(3）光年是光在真空中传播一年的距离，约为5.9万亿英里。（4）岩石从高层建筑物上落下时，1秒钟后速度达到32英尺每秒，2秒钟后为64英尺每秒，3秒钟后为96英尺每秒，依此类推每秒钟增加32英尺。A

29、.举例子作比较列数字分类别B.举例子作比较下定义列数字C.下定义分类别列数字作比较D.下定义分类别作比较列数字5.对下列名词术语解说不正确的一项是（）A.创世大爆炸是指我们能看到宇宙开始出现的约为150亿光年之遥的外缘的时间。B.时间旅行是一种科学幻想活动，指人离开现在而置身于未来和过去。C.并非只有时钟减慢，化学反应和生物过程也减慢的现象叫时间膨胀。D.太阳风是指太阳发出的高能、高速带电粒子流。阅读下文，回答6一8题。天文学家发现迄今为止宇宙中离地球最远的星系。据英国每日电讯报报道，这个星系名叫8Cl433+63，距地球大约150亿光年，是天文学家利用设置在夏威夷群岛莫纳克亚天文台的凯克望远

30、镜发现的。这个星系的光信号要经历150亿光年才能到达地球，所需时间是地球年龄的3倍，从而否定了根据宇宙膨胀情况而对宇宙年龄作出的估算，宇宙只有120亿光年，或甚至更小的年纪。在此之前天文学家发现的最远的星系距离地球120亿光年是1991年发现的。值得注意的是，这个新发现的星系似乎包含了一些恒星，这些恒星在其光信号到达我们地球时，就已经年迈了。美国加利福尼亚大学的海隆斯客拉德教授日前对英国每日电讯报的记者说，这个新发现的星系已经充分形成这一事实表明，宇宙的年龄有可能还要大于150亿光年。这一结尾与对靠近我们地球的一些恒星的年龄的估算相符。天文学家估算离我们地球最近的一些恒星的年龄至少有160亿光

31、年。6.第四段中的“最近”一词所指的时间是（）A. 1991年后B.1991年之前C. 1991年至1995年初D.与发现8 Cl44363星系几乎同时7.不能成为“宇宙的年龄有可能还要大于150亿光年”这一推论的依据的是（）A.这个新发现的星系的光信号要经历150亿光年才能到达地球。B.这个新发现的星系的信号到达地球所需的时间是地球年龄的3倍。C.最近根据宇宙膨胀情况而对宇宙年龄作出的估算是错误的。D.天文学家估计离我们地球最近的一些恒星的年龄至少有160亿光年。8.海隆斯客拉德教授说：“宇宙的年龄有可能还要大于150亿光年”的根据是（）A.这个新发现的星系的光信号要经历150亿光年才能到达

32、地球。B.这个新发现的星系包含一些恒星。C.这个新发现否定了最近根据宇宙膨胀情况而对宇宙年龄作出的估算。D.第四段中“在此之前”的“此”是指代“根据宇宙膨胀情况而对宇宙年龄作出的估算”。答案：1 C 2.A 3A 4.B 5C6.B 7.C 8B宇宙的边疆巧学精练二阅读下面的文字，完成1一4题。太空行走在地球上，行走是指用双腿克服地球引力，轮流迈步，从一处地面走向另一处地面。但在太空轨道飞行的失重环境中，失重将行走的概念完全搞乱了。在航天器密封座舱中行走，只要用脚、手或身体任何部位触一下舱壁或任何固定的物体，借助反作用力，就可以飘飞到任何想去的地方。座舱里充满空气，划动四肢也可前进，因此行走范

33、围是立体的。随着航天事业的发展，有大量工作需要航天员走出密封座舱丝，这是一件非常困难的事。太空是高真空、强辐射和极端温度环境，还有微流星体伤害，必须身着舱外活动航天服以保证生命安全，但也不能立即走出密封座舱，因为还要吸纯氧排氦。由于氧气助燃，容易引起火灾，所以密封座舱中一般不用纯氧，而用以氧、氦为主的混合气体。这样，航天员体内便存在大量的氦。这些氦不像氧和二氧化碳那样会与血红蛋白和缓冲物质起化学作用，而是物理地溶解在血液和脂肪组织中。目前，密封座舱中一般采用与地面相同的1个大气压，即760毫米汞柱，而舱外活动航天服一般采用210毫米汞柱压力。这样，穿上航天服后；体外压力降低，溶解在脂肪组织中的

34、氦便游离出来。由于脂肪组织中的血液供应较差，流动量不大，不能将氦气迅速地通过血液带到肺部排出，因而会在血管内外形成气泡，堵塞血管，形成气胸，这就是减压病。为了防止减压病，必须在出舱前吸纯氧，使体内的氦气逐渐排出。吸纯氧的时间长短，根据密封座舱中氦的含量多少而定。若氦气与地面大气中的比例相同，即占78.09%，则需要吸纯氧3小时。如果将舱外活动航天服的压力提高到380毫米汞柱以上，穿着它出舱行走，也不会产生减压病，但制造这种舱外活动航天服，不仅材料、工艺等方面的要求更高，而且会增加穿着后活动的困难。在太空中，八面无着，双脚无用武之地，必须靠太空机动器来移动身体的位置。目前用的是喷气设备。安放在舱

35、外活动航天服背部，叫喷气背包，通过三个自由度六个方向上的喷嘴喷气，以达到向任何方向运动的目的。另外，太空真空环境中没有空气传播声音，因此，在太空行走时，必须靠航天服背部的无线电通信背包与同事联系。困难还不止这些，比如，太空里没有任何参照物，人容易迷失方向，失去远近感。当然，太空行走不仅仅是在太空轨道飞行时的行走，还有在其他天体上的行走。比如在月球上行走。登月航天员的经验告诉我们，由于月面没有空气，因而没有空气阻力，加上重力只有地球重力的1/6，如果像在地球上那样双脚轮流迈步，走起来会轻飘飘的，一蹬脚身体就会弹得老高，一步能跨出老远，感觉很别扭，还不如像袋鼠一样双脚并齐，向前蹦跳感到舒适。假如到

36、木星那样巨大的行星上去，其比地球大300多倍的质量所产生的重力及其厚密的大气，将会使人动弹不得。1.下列对“太空行走”的理解，准确的一项是（）A.航天员在航天器密封舱失重环境中行走，其范围是立体的，可以飘飞到任何地方。B.航天员在密封座舱外高真空、强辐射和极端温度环境中行走，靠太空机动器来移动身体。C.航天员在重力和大气环境与地球的重力和大气环境悬殊的月球、木星等其他天体上行走。D.航天员在太空轨道飞行的失重环境中和在重力、大气环境与地球悬殊的其他天体上行走。2.下列对防止减压病的方法的表述，不符合原文意思的一项是（）A.吸纯氧排氦或者提高舱外活动航天服的压力。B.吸纯氧排氦并且将舱外活动航天

37、服的压力提高到380毫米汞柱以上。C.如果舱内氦气的含量与地面大气中的比例相同，则需吸3小时纯氧。D.将舱外活动航天服的压力提高到380毫米汞柱以上。3.“随着航天事业的发展，有大量工作需要航天员走出密封座舱，这是一件非常困难的事。”下列对这句话的理解，不正确的一项是（）A.缺乏传播声音的空气，须借助无线电背包与同事联系。B.没有任何参照物，不易确定正确的方向。C.没有空气阻力，行走起来轻飘飘的。D.易遭受微流星体伤害，须身着舱外活动航天服。4.根据原文所提供的信息，下列推断正确的一项是（）A.航天员在航天器密封座舱中走行，因为是在失重环境中进行的，所以可以“倒走横行”。B.在天空中，航天员依

38、靠太空机器来移动身体，因此可以飘飞到任何想去的地方，行走范围是立体的。C.航天员在月球上行走，由于没有空气阻力，重力也只有地球重力的1/6，所以与在地面行走一样，而且是“健步如飞”。D.假如借助科技手段消除了木星上厚密的大气带来的阻力，那么航天员在木星上行走就不会陷入“动弹不得”的窘境。答案：1.C 2.D 3B 4. C过秦论小测一、词类活用题：划线词（一）名词的活用例句 活用类型 释义席卷、包举、囊括天下云集响应赢粮而景从内立法度，南取汉中序八州而朝同列履至尊而制六合然陈涉瓮牖绳枢之子（二）动词的活用例句 活用类型 释义追亡逐北却匈奴七百余里约从离衡序八州而朝同列外连横而斗诸侯山东豪俊遂并

39、起而亡秦族矣（三）形容词活用例句 活用类型 释义会盟而谋弱秦以弱天下之民以愚黔首且夫天下非小弱也二、句式题：写出以下句式。1、然陈涉瓮牖绳枢之子，氓隶之人，而迁徙之徒也。2、陈利兵而谁何。3、谪戌之众，非抗于九国之师也。4、为天下笑者，何也？5、威振四海。6、南取百越之地，以为桂林、象郡。7、委命下吏。第30课杜甫诗三首同步训练1给下列加粗的字注音。老妇出门看（ ） 老妪（ ）力虽衰（ ） 如闻泣幽咽（ ）不胜簪（ ） 决眦（ ）2填空。望岳选自_。_，其望岳共有三首，分咏东岳_、西岳_、南岳_。石壕吏按体裁分，为_古风，按表达方式分，是_诗。3下列句子中加粗的词解释错误的一项是（ ）A造化钟

40、神秀（聚集）B家书抵万金（值，相当）C浑欲不胜簪（混乱）D二男新战死（最近）4下列对诗句分析有误的一项是（ ）A“国破”就其字面来讲，一般指首都的沦陷，此处将“国破”与山河在”联系在一起，其含义便有了较广阔的内容。B“城春草木深”描绘了春色满城，令人引起对往日京都风月繁华的怀念，也暗示眼前的国破只是暂时的；春到深处一切又将生机勃勃。C“烽火连三月，家书抵万金”，可以让我们看见，诗人因国事而忧家，更因家事而忧国，家与国的命运在他心中已融为一体。D“白头搔更短，浑欲不胜簪”不明写忧思愁绪的深重而言白发难簪，使诗意更浓，而且把一个未老先衰，忧国忧民的悲怆形象立于纸面。 （一）语段点将春望国破山河在，

41、城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。1这首诗的是_朝诗人_。2“烽火连三月”中的“烽火”原指古代边境地区设置烽火台，发现敌情，常烧柴禾升起烟火作为警报，这里借指_。3“国破山河在，城春草木深”，渲染了一种怎样的景象？答：_。4解释“感时花溅泪，恨别鸟惊心”，说说你的理解。答：_。（二）迁移过关早春呈水部张十八员外韩愈天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。1这首诗的体裁是_。2这首诗中最能体现早春景色特点的诗句是_。3这首诗将早春细雨下的景色与烟柳满街的景色作_，突出了_。4最能表现这首诗的意境的一项是（ ）A清新自然 B

42、壮阔雄奇 C含蓄蕴藉 D慷慨悲凉答案：1kn y shui zn z 2杜工部集 杜甫 泰山华山 衡山 五言 叙事 3C 4B（一）1唐 杜甫 2战争 3残破凄凉 4见“要点详析”（二）1七言绝句 2草色遥看近却无 3对比 早春郊野景色的美丽迷人4A高考资源网（ .），您身边的高考专家高考资源网（ .），您身边的高考专家劝学过关检测一.字音与字义1给加点字注音.輮以为轮 槁暴 须臾 跂而望 舆马 跬步骐骥 驽马 锲而不舍 金石可镂2.指出下面句子中加点词的意义（1）劝学 （2）学不可以已（3）冰，水为之 （4）木直中绳（5）金就砺则利 （6）君子博学而日参省乎己 、（7）吾尝跂而望矣 （8）假

43、舟楫者（9）而绝江河 （10）圣心备焉 （11）故不积跬步二指出句中的通假字.1. 輮以为轮,其曲中规 2.虽有槁暴,不复挺者3. 则知明而行无过矣 4.君子生非异也三.古今异义1.假舆马者 古义 今义2.蟹六跪而二螯 古义 今义3.金就砺则利 古义 今义4.君子博学而参省乎已 古义 今义5.声非加疾也 古义 今义6.非蛇蟮之穴无可寄托者 古义 今义7.用心一也 古义 今义8.蚓无爪牙之利 古义 今义9.輮以为轮 古义 今义四.解释下面多义词.(实虚词)假舟楫者,非能水也,而绝江河率妻子邑人来此绝境绝 忽然抚尺一下,群响毕绝以为妙绝佛印绝类弥勒蚓无爪牙之利,筋骨之强挽弓当挽强,用箭当用长强 策

44、勋十二转,赏赐百千强乃自强步,日三四里假舟楫者假 以是人多以书假余乃悟前狼假寐,盖以诱敌吾尝跂而望矣望 日夜望将军至,岂敢反乎先达德隆望尊适冬之望日前后顺风而呼,声非加疾也,而闻者彰闻 博闻强识不能称前时之闻用心一也骐骥一跃一 一如既往六王毕,四海一一闻人之过,终身不忘积土成山,风雨兴焉焉 不入虎穴,焉得虎子惧有伏焉以俟夫观夫观人风者得焉青,取之于蓝,而青于蓝于 龟玉毁于椟中善假于物也五.指出下列词类活用现象及用法.1.君子博学而日参省乎己 2.上食埃土,下饮黄泉3.假舟楫者,非能水也 4.木直中绳, 輮以为轮5.假舆马者,非利足也 6. 輮使之然也7用心一也 8不能十步9其曲中规六.指出下列

45、句式特点.1.青,取之于蓝2.虽又槁暴,不复挺者, 輮使之然也3.登高而招,臂非加长也4.上食埃土,下饮黄泉,用心一也5.青,取之于蓝,而青于蓝6.冰,水为之,而寒于水7.蚓无爪牙之利,筋骨之强8.輮以为轮9.骐骥一跃,不能十步10.蟹六跪而二螯,非蛇蟮之穴无可寄托者,用心躁也11.君子博学而日参省乎己12.善假于物也七,翻译下列句子1.青,取之于蓝,而青于蓝;冰.,水为之,而寒于水.2.故木受绳则直,金就砺则利.3.君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣.4.君子生非异也,善假于物也.5.故不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海.6.锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂.7.积善成德,

46、而神明自得,圣心备焉.8.假舟楫者,非能水也,而绝江河.参考答案一.1. 輮(ru) 槁暴(gop) 臾(y) 跂 (q) 舆(y) 跬 (ku) 骐骥(qj) 驽(n) 锲(qi) 镂(lu)（1）劝勉、鼓励（2）停止、废弃（3）变为、形成（4）合乎（5）靠近、接近（6）验、检查，反省、省察（7）抬起脚后跟（8）借助、利用（9）横渡（10）具备（11）半步2 .中 zhng 省 xngzhng shng曲 q 假 jiq ji二. 1. “輮”通“煣”，用火熨木使弯曲。2.“有”通“又”，“暴”通“曝”3.“知”通“智” 4“生”通“性”三古今异义1假（古）凭借（今）与“真”相对。2跪（古）

47、腿或脚（今）跪下3金（古）金属制品（今）黄金；就（古）靠近（今）副词。4参（古）检查（今）加入，参加。博学（古）广博地学习（今）知识、学识的渊博5疾（古）强，宏大（今）快6寄托（古）寄放，托身（今）付托，寄寓7用心（古）因为思想（今）读书用功或对某事肯动脑筋。8爪牙（古）爪子和牙齿，喻帝王得力的助手（今）坏人的党羽。帮凶。9以为（古）以（之）为，把（它）做成（今）用于对人或事物作出判断。四绝（横渡，隔绝，终止，到了极点，非常）强（强健，有力的弓，有余，勉强）假（借助，借，与“真”相对）望（向远处看，盼望，名望，农历每月的十五日）闻（听到，知识，声誉）一（专一，数词，一概，统一，一旦）焉（语气助

48、词，哪里，于此，它）于（从、比，在，表对象不译）五1“日”名词作状语，每日。2.“上”“下”都是名词作状语，表动作行为的方向，向上，向下。3.“水”名词作动词，游水。4.“輮”，使动用法,使弯曲。5.“利”形容词使动用法，使走得快。6.“輮”动词作名词，輮这种方法。7.“一”数词作形容词，专一。8.“十步”，名词作动词，跨十步。9.“曲”形容词作名词，弯曲的弧度。六. 1.介宾后置，于蓝取之。2.“者也”式判断句3.否定判断。4.“也”式判断句。5状语后置,于蓝取之,于蓝青6状语后置,于水寒， 7.定语后置句，利之爪牙，强之筋骨。8省动词介词的的宾语“之”9省略句，不能（跃）十步10蟹（有）六

49、跪而二螯，省略句。11.介宾后置。乎己参省。.12.介宾后置，于物假。 七.略（作业设计 吴宝良 2010-9-12）欢迎广大教师踊跃来稿。 .欢迎广大教师踊跃来稿。 .一名物理学家的教育历程同步练习一、基础知识1对下列各项中加点的字注音全部正确的一项是（ ）A褶皱zh 湮没yn 铁杵ch 畏葸不前sB暖和huo 杜撰zhun 孵化f 刨根究底poC狰狞nn 威吓xi 栅栏zh 芬芳馥郁fD衰竭ji 怪诞dn 酬谢chu 争妍斗艳yn2下列各项中字形完全正确的一项是（ ）A操练 殷勤款待 自鸣得意 奇妙无比B筵席 弱不禁风 细枝末节 高深莫测C暇想 摇摇欲坠 虫情世故 五彩斑斓D篱笆 煞废苦心

50、 精疲力尽 撒手人寰3依次填入下列各句横线上的词语，正确的一项是（ ）可是这次脱皮后，它不再是“小乌蠋”的了，从头到尾完全变了样。碧青深长的杂草，葱茏苍翠的树木，白的、红的、黄的、紫的花，好像都在欢迎它的。童年的两件趣事极大地丰富了我对世界的理解力，并且我走上成为一个理论物理学家的历程。A原型 来临 指导 B原形 来临 引导C原形 光临 指导 D原型 光临 引导4下列各句中没有语病的一项是（ ）A中国目前职业病发病人数呈现增长势头，职业病发病者呈现年轻化，且发病者多属于困难群众。B为有效减少用公车办婚事现象的发生，石家庄市纪委发出通知，严禁动用公车操办婚事，如违反规定，所动用的公车至少要封存3

51、个月以上。C美国总统布什在刚刚发表的国情咨文中提到，需要更具活力的方式来提高经济增长，以应对来自中国和印度的竞争。D在党中央、国务院的直接领导下，实行了分三步走的战略部署，有效应对松花江水污染事件，今后松花江水污染治理将全面从五方面推进。5下列各句中标点符号运用正确的一句是（ ）A于是凤蝶找到树阴里，收拢四翅，停歇在枝上。到明天，要是落雨，它就不出去。要是晴天，就照常往花丛飞去。B花所请的媒人，有风、有水、有昆虫。大概请昆虫做媒的花顶多顶多。C我常常给自己提出一些只有小孩才问的傻乎乎的问题，比如水池中的鲤鱼怎样观察它们周围的世界？D我想，鲤鱼“科学家们”将会聪明地杜撰某种虚构的东西它被称为“力

52、”，来掩盖自己的无知。二、语段阅读阅读下面的语段，完成后面的题目。吃，吃，吃，一天吃到晚，一口都不肯放松，要是放弃了一口，好像对它就有莫大的损失似的。吃了一片又一片。吃完这枝的叶子，再吃那枝。“小乌蠋”什么工作也不做，只晓得吃，吃就是它这时期的天职。“小乌蠋”吃得多，长得也快。几天工夫，身体就长得十分肥胖了。它觉得它的衣服身体外面的皮太狭小了，妨碍身体的发育。它得换一身衣服才是。它就绝食一天，静伏着办理这件事。先是旧皮下面生出一层新皮。于是旧皮头部上面裂开来。幼虫先把头从裂缝里钻出来，再用劲扭动全身，痛苦地、慢慢地把旧皮脱下。老硬狭小的旧皮脱下来了，换上的新皮很柔嫩，可以伸缩。“小乌蠋”就趁机

53、会让身体再增长一些。脱皮是很艰苦的。经过了几点钟的休息，“小乌蠋”才恢复精力，再开口吃东西。这次比前次是吃得更贪更多了。一星期或十天后，“小乌蠋”的身体又吃胖了些，而新皮也长老硬化了，又成了身体发育的阻碍。于是它又停止吃食一天，进行第二次的换皮。吃胖了，就换皮；换了皮，又吃。这就是“小乌蠋”的生活。6简要概括选段所说明的内容。7本文对说明对象的描写细致准确，请结合选段举例说明。8本文是一篇典型的文艺性说明文，文学色彩很浓。请结合选段谈谈文章是如何体现文学色彩的。附参考答案：1D（A，葸：音x；孵：音f；C，吓：音h）2A（B，禁经；C，暇遐；D，废费）3B（原形：原来的形状，本来面目。原型：原

54、来的类型或模型，特指叙事性文学作品中塑造人物形象所依据的现实生活中的人。句中指原来的形状，应该用“原形”。“光临”是敬词，称宾客到来；句中仅指“到来”，用“来临”恰当。指导：指示教导；引导：指引，诱导。根据句意，句应该用“引导”）4C（A，成分残缺，应在“年轻化”后加上“趋势”。B，表意不明，“至少”与“以上”矛盾，去掉其中的一个即可。D，语序不当，“全面”应在“从五方面”后）5D（A句中“它就不出去”后面应该用分号，表示两层意思的并列。B句中的顿号应该为逗号，因为“有风”“有水”“有昆虫”并不是句中词语的并列。C句后面的问号应该为句号，因为全句并不表示疑问语气）6幼虫蜕皮。7如“先是旧皮下面

55、生出一层新皮。于是旧皮头部上面裂开来，幼虫先把头从裂缝里钻出来，再用劲扭动全身，痛苦地、慢慢地把旧皮蜕下”，幼虫蜕皮从哪里开始，它是怎样蜕去旧皮的，观察得非常细致，说明得非常准确。（意思对即可）8课文的文学色彩主要体现在说明方法和语言上。课文多运用比喻、拟人、摹状貌、讲故事等方法进行说明，化知识于乐趣之中，妙趣横生，意味无穷；在语言上也力求生动形象，不板起脸来照本宣科，语言流畅而文辞华美，时而幽默诙谐，时而欢谑活泼，让人得到美的享受。（意思对即可）老人与海同步练习一、基础知识1下列各组词语中加点字的注音全部正确的一项是（）A沮丧j撬走qio塞满s豁出去huB榫头sn报酬chu蹂躏ln攥起来cu

56、nC刹车sh脊鳍q残骸hi胳肢窝D绰号chu模样m吞噬sh皮开肉绽dn2下列各组中字形完全正确的一项是（）A苍皇晴朗温和狠毒无比残缺不全B踪迹波涛汹涌奋不顾身慢不经心C精采倒霉透顶蜂拥而至胡思乱想D理睬目瞪口呆遍体鳞伤凶残嗜杀3下列各句横线上填入的词语最为恰当的一组是（）我看着拖拉机爬上了坡，然后就了，但仍能听到它的声音，可不一会连声音都没有了。这种鱼天生地要吃海里一切的鱼，尽管那些鱼游得那么快，战斗的武器那么好，于没有别的任何的敌手。现在已经天黑，天边还没有红光，看不见灯火，有的只是风，只是扯得紧紧的帆，他觉得大概他已经死了。A消逝以致可是也B消失以致因为所以C消失以至可是也D消逝以至可是而

57、且4下列各句中加点的成语使用不当的一项是（）A轮胎被卸去后的汽车显得特别垂头丧气，它趴在地上。B于是我欢快地冲出了家门，像一匹兴致勃勃的马一样欢快地奔跑了起来。C另一条鲨鱼原是忽隐忽现的，这时又张开了大嘴扑上来。D老头儿看见它来到，知道这是一条毫无畏惧而且为所欲为的鲨鱼。5下列各句中标点符号使用正确的一项是（）A我在路上遇到不少人，可他们都不知道前面是何处？前面是否有旅店？B他把汽车开得那么快，我敢爬出驾驶室爬到后面去吗？于是我就说：“算了吧。”C我已经上了年岁，不能拿棍子把鲨鱼给打死。但是，只要我有桨、有短棍、有舵把，我一定要想法去揍死它们。D“啊，”他说，“我照旧是个老头儿。不过我不是赤手

58、空拳罢了”。二、语段阅读阅读老人与海中的语段，完成后面的题目。他现在身体又痛又发僵，他的伤口和身上一切用力过度的部分都由于夜里的寒冷而痛得厉害。他想，我希望我不必再去跟它们斗啦。我多么希望我不必再跟它们斗呀。可是到了半夜的时候，他又跟它们斗起来，这一回他知道斗也不会赢了。它们是成群窜来的，他只看到它们的鳍在水里划出的纹路，和它们扑到死鱼身上去的时候所放出的磷光。他用棍棒朝它们的头打去，听到上下颚裂开和它们钻到船下面去咬鱼的时候把船晃动的声音。凡是他能够感觉到的，听见的，他就不顾一切地用棍棒劈去。他觉得有什么东西抓住了他的那根棍，随着棍就丢掉了。他把舵把从舵上拽掉，用它去打，去砍，两只手抱住它，

59、一次又一次地劈下去，但是它们已经窜到船头跟前去咬那条死鱼，一忽儿一个接着一个地扑上来，一忽儿一拥而上，当它们再一次折转身扑来的时候，它们把水面下发亮的鱼肉一块一块地撕去了。最后一条鲨鱼朝死鱼的头扑来，他知道一切都完了。于是他用舵把对准鲨鱼的脑袋打去，鲨鱼的两颚正卡在又粗又重的死鱼头上，不能把它咬碎。他又迎面劈去，一次，两次，又一次。他听到舵把折断的声音，再用那裂开的桨把往鲨鱼身上戳去。他觉得桨把已经戳进去，他也知道把子很尖，因此他再把它往里面戳。鲨鱼放开鱼头就翻滚着沉下去。那是来到的一大群里的一条鲨鱼。它们再也没有什么东西可吃了。老人现在简直喘不过气来，同时他觉得嘴里有一股奇怪的味道。这种味道

60、带着铜味，又甜。他担心了一会儿。不过那种味儿并不多。他往海里啐了一口唾沫，说：“吃吧，星鲨。做你们的梦去，梦见你们弄死了一个人吧。”6选段对老人（桑提亚哥）的描写，主要采用了描写和描写的手法。7选段最后一句“吃吧，星鲨。做你的梦去，梦见你们弄死一个人吧”反映了老头儿怎样的内心世界？8在与鲨鱼搏斗后，老人自己认为“他终于给打败了”，你是怎么看待的？9笔下的老头儿是一位怎样的典型形象？选段中描写老头儿与鲨鱼搏斗时，产生过“这一回他知道斗也不会赢了”、“他知道一切都完了”等心理，这样描写是否削弱了对老头儿形象的塑造？附参考答案：1A（B，攥：音zun；C，胳：音；D，绽：音zhn）2D（A，苍仓；B