工程类实习报告

1、Word 工程类实习报告 工程类实习报告模板合集6篇 随着社会一步步向前进展，报告的用途越来越大，写报告的时候要留意内容的完整。你知道怎样写报告才能写的好吗？以下是我细心整理的工程类实习报告6篇，供大家参考借鉴，盼望可以关心到有需要的伴侣。 工程类实习报告 篇1 一、实习目的 1.通过实习，结合书本学问，使理论学问与实践相统一，关心理解书本学问，更好的指导实践 ； 2.通过实习，加强对本专业的了解，熟悉本专业的就业前景， 主要从事的工作，从而促进自己努力学习好本专业学问； 3.通过与老师，与已经踏入社会的学长的沟通，了解当今社会严峻的就业形势，激烈的社会竞争，剧烈的社会压力。从而鞭策自己不断提

2、高自身各方面的素养和力量，以应对一年后踏入社会后的激烈竞争，提高自己的社会生存力，为自己争得一席之位。 二、实习要求 1.在实习前仔细学习教学的内容，并进行必要的复习， 明的确习目的以及应当留意的事项。 2.严格遵守作息时间，不迟到早退。 3.确保人生平安，上工地必需戴好平安帽，留意高空坠物， 切勿踩踏钉子。 4.实习过程要仔细做好笔记。 5.遵守相关的规定，听从支配，听从指挥，统一行动。 6.实习结束后，仔细完成并提交“实习报告”与“实习日记”。 三、实习时间 20 xx年6月11日至20 xx年6月29日。 四、实习内容 6月12日和13日老师给我们上实习理论课，讲了一些关于脚手架的术语、

3、现场施工过程中发生的脚手架坍塌事故、工地上的七牌二图以及基础设施，如消防系统、食宿、卫生间、学校、篮球场等。 6月14日到星海广场四周的一个建筑工地，在那里得到了领导的热忱款待，在那里我们特殊感爱好的是那个紧挨着建筑实体的爬架，每当看到它的时候我都在想它是怎么安装上去的，今日经我们领队的介绍才明白，给我的印象很深。 爬架又叫提升架，依照其动力来源可分为液压式、电动式、人力手拉式等主要几类。它是近年来开发的新型脚手架体系，主要应用于高层剪力墙式楼盘。它能沿着建筑物往上攀升或下降。这种体系使脚手架技术完全改观：一是不必翻架子;二是免除了脚手架的拆装工序（一次组装后始终用到施工完毕），且不受建筑物高

4、度的限制，极大的节约了人力和材料。并且在平安角度也对于传统的脚手架有较大的改观。在高层建筑中极具进展优势。 爬架的搭设工艺流程：设安装平台-摆放底座、安装导轨，组装水平桁架各部件-将横梁用螺栓连接于导轨上，将主框架立杆扣于横梁上-将斜杆扣于立杆和横梁上-安装附墙导向装置后，将架体卸荷到导向座上-随结构接高架体、搭设脚手架、铺设中间层或临时脚手板-与建筑结构做临时架体拉接、张挂外排密目平安网-装完第三个横梁后，安装提升座和上一层附墙导向座-接高主框架立杆、将架体搭设至设计高度、铺设顶层脚手板、挡脚板-铺设底层平安网及脚手板、制作翻板-上部架体与结构进行有效拉接（拉接间距不大于6m）-张挂外排密目

5、平安网至架顶-将防坠吊杆插入底座防坠装置内，安装提升钢丝绳-摆放电控柜、分布电缆线、安装电动葫芦、接线、调试电器系统-预紧电动葫芦、检查验收、拆除架体与结构上部拉接、同步提升一层-安装全部完毕，进入提升循环 6月15日我们来到有金广建设有限公司承建的建筑群，在这里我们看到了工地上的七牌二图，领导及相关工作人员给我们叙述了脚手架的搭设相关原则，在这里我们也看到了施工工人的生活区。 6月18日老师又给我们讲了脚手架的搭设规范，接下来的时间我们要做脚手架的一个小比例模型。首先我们要对这些规范有所了解，然后在模型的制作过程中牢记这些规范，在做模型的过程中我们要时刻的用到这些规范，这样我们做出来的模型才

6、是合格的作品。 脚手架搭设规范：应依据工种的特点和施工工艺确定搭设方案，基础处理、搭设要求、杆件间距及连墙杆设置位置、连接方法。搭设高度在25m以下时，可素夯实找平，上面铺5cm厚木板，长度为2m时垂直于墙面放置；长度大于3m时平行于墙面放置。搭设高度2550m时，应依据现场地耐力状况设计基础作法或采纳回填土分层夯实达到要求时，可用枕木支垫，或在地基上加铺20cm厚道碴，其上铺设混凝土板，再仰铺1216号槽钢。脚手架高度在7m以下时，可采纳设置抛撑方法以保持脚手架的稳定，当搭设高度超过7m不便设置抛撑时，应与连墙杆的间距，一般应按表中规定距离设置。当脚手架搭设高度较高需要缩小连墙杆间距时，削减

7、垂直间距比缩小水平间距更为有效，从脚手架荷载载试验中看，连墙杆按二步三跨设置比三步二跨设置时，承载力量提高7%。连墙杆宜靠近主节点设置，距主节点不应大于300mm。立杆、大横杆、小横杆等杆件间距应符合规范规定和施工方案要求。当遇门口等处需加大间距时，应按规范规定进行加固。每组剪刀撑跨越立杆根数57根（6m），斜杆与地面夹角在4560之间。高度在24m以下的单、双排脚手架，均必需在外侧立面的两端各设置一组剪刀撑，由底部至顶部随脚手架的搭设连续设置；中间部分可间距不大于15m。高度在25m以上的双排脚手架，在外侧立面必需沿长度和高度连续设置。剪刀撑斜杆的接长，均采纳搭接，搭接长度不小于0.5m，设

8、置2个旋扣件。杆梢径不小于8cm。钢管材质一般应使用Q235（3号钢）钢材，外径48mm（51mm）、壁厚3.5mm的焊接钢管，小横杆长度2.12.3m为宜，立杆、大横杆的长度 4.5m为宜（不超过6.5m）,其重量掌握在每根25Kg以内，便于操作。锈蚀、变形超过规定的禁止使用。 6月19日我们又到了一个工地，由中建八局承建的大连石油中心。这是一个很正规的施工工地，到里面还得签署平安教育书，这是在前面那两个工地没有的，由于我们接下来要做的是脚手架的模型制作。就在工地上把不懂得地方再一次向施工技术人员询问了关于脚手架的搭设问题，来顺当地完成我们脚手架的制作。 6月20日至29日都是我们的脚手架的

9、模型制作时间。第一天我们讨论脚手架的搭设方案，再选择材料，然后跑到市场上买到我们需要的材料。在制作的过程中我们遇到了好多的问题，其中我们的模型起初做错了，归其缘由还是没有完全理解前面提到的脚手架的搭设规范，不得不再重来。在这个过程中让我们清晰地明白了脚手架的搭设挨次。 悬挑式脚手架搭设工艺流程：施工预备放线定位预埋U型螺栓悬挑架的支承结构安装直立杆将纵向扫地杆与立杆扣接安装横向扫地杆安装纵向水平杆安装横向水平杆安装连墙件撑安装剪刀扎平安网作业层铺脚手板和挡脚板。 在模型制作的过程中，我们组的全部成员都很仔细负责，努力的去完成我们的作品。在最终的脚手架大赛中虽然我们组只得到了优秀奖，但我们会始终

10、努力的。 五、实习总结 在这3个星期中的实习，我验证和巩固充实所学的理论学问，加深了对相关内容的理解，接触课堂以外的实践学问，加深了解了对本专业的需要。培育了自立进行资料收集和解决问题的力量，拓宽了视野，增长了见识。这次实习活动让我们从实践中对这门自己即将从事的专业获得一个感性熟悉,为今后的学习打下坚实的基础。 我在实习过程中有不少的收获,不仅仅是学问，还有友情。实习结束后有必要好好总结一下。乐观主动地帮助其他成员工作，并在工作过程中提高自身各方面的力量。使自己得到更多的熬炼。 工程类实习报告 篇2 时间如梭，实习已经结束快一个星期了，现在想想，当时选择土建类，很大的缘由是看重实践类学科的原因

11、，我认为与其学习理科讨论高深的理论和抽象的概念，不如学习现代化建设中最基础的土建学科。每当想起一栋栋建筑在笔下设计，一幢幢高楼在手中平地而起，心中都会莫名的兴奋。而今，能与老师同学一起，在实习中，仔细观看建筑现场认真思索人生哲理，更觉是人生一大幸事。 在实习过程中我们首先参观了一个旧楼改造工程由橡胶机械厂改建为茶叶商城，整个工程建筑面积达4621平方米。通过工程负责人的讲解，我们明白了改建工程中主要留意的问题，水电暖管道的改造，外墙面老化的处理，防水等。通过仔细的学习，我们了解到工程改建的难度远远高于再建新建筑，可是却有工期短，花费低，节省资源等优点。工程负责人着重给我们讲解了外墙面处理的方式

12、，在考虑到造价与工期的前提下，采纳外墙面基本不动，用水枪冲下原有瓷砖，考虑新旧材料的融合后，用真石漆涂抹外墙。最终负责人又引申到建材节能问题，他的一番话使我对于建筑节能的思索始终连续至今，我认真分析了节能65%的钻石级绿色建筑，这座出自胜利高校建筑系之手的建筑并为使用昂贵的高科技，而已“适当技术”、“本土科技”、“四倍数效益”为号召，尤其是本大楼采纳最自然最廉价的“吊扇设计”与“灶窑通风系统”使办公室与国际会议厅的空调各节能76%和27%，从而证明白最高水平的绿色建筑可以是更有才智且最廉价的。在建筑节能愈演愈烈的今日，我认为真正的节能不肯定要用多高的科技，而合适且富有创意的设计，加上大量试验的

13、连续验证，用最一般的建材，制造最高的节能效益，是将来建筑节能进展的一个特别好的方向。 我们参观的其次个工程则是集团山庄的施工现场，该山庄建筑面积达30万平方米。进入到施工区，我们一眼就看到了楼群的结构主体，当时结构主体给我的感觉就是不像建筑且不太好看。这个可能是由于它们和我所看到的过的已经建好并投入使用的楼群不同。楼群四周有个很大的场地，用来堆放建筑材料，可以看到所堆放的建材主要是钢筋，并没有水泥、砂、石之类的建材，从现场了解到是由于现在已经都采纳了成品混凝土来浇筑结构，这样既可以保证混凝土的质量，又可以削减施工铺张和降低生产成本。我们从工程总监的讲解和自己的认真观看中，更加深刻的了解到施工现

14、场的状况和自己将来将要学习的理论学问。作为一名刚刚接触专业学问的高校生来说，假如在学习专业课之前直接就接触浅显的专业学问是不合实际的，为此，学院带领我们进行的这次熟悉性实习活动，让我们对这门自己即将从事的专业获得一个感性熟悉，为今后专业课的学习打下了坚实的基础，在这里要真心的感谢实训中心张主任赐予的这次机会。 假如说在施工现场所学到的是对自身专业从业环境的熟悉，那么在与师生的沟通座谈和听烟大老师的讲座后，则让我对于高校生活，对于考研，对于自己的人生都有所感悟和关心。 与烟巨匠生的座谈中我明白土木是一个讲概念的专业，学土木的人要有大的胸怀去思索去做事。高校四年是培育自己性格与人格关键的四年，在高

15、校里要找到自己的定位，朝着已定目标努力向前，把以后需要工作的自己变成工作需要的。目前来说我的短期目标便是考研，将为之不懈努力。从座谈中也明白了与烟高校长的差距，他们对于学习和工作仔细的态度和在听众面前清楚表达自己观点的力量，都是值得我学习的。 而周新刚教授的常识座谈，更让自己有种茅塞顿开的感觉，周教授对于常识的诠释良好的行为，平实的人生，活的真实。以及对综合素养的独特理解综合素养既自己在某个专业有着全方位的认知与力量，而并非片面的追求德智体美的全面进展。让我修正了我的很想法，每个人都该拥有自己独特的综合素养，去追求渊博的学问，健康的心态，真实的视觉，良好的行为。品物解道，境景味成！与周教授不同

16、，邵永波博士的科研创新思维的培育讲座，以土木工程结构为例，告知我们科研创新就在生活中，只要坚持不懈。而讲座后的争论，让我熟悉到任何事情都是个厚积薄发的过程，做人，做事，肯定要有毅力！ 许多东西，我们不去亲自接触它，观看它，而凭别人的叙述和文字的记载，是很难真正感受到它的存在的。四天的熟悉实习，虽然时间短，但是收获颇多。一则增加了对本专业所涉及领域的直观熟悉，二则了解了土木工程施工工作环境，三则对人生有了新的感悟和理解，四则更明白了今后努力的方向。熟悉实习是土木工程第一个实践性教学环节，让我建立正确的专业思想，树立正确的专业学问学习态度，了解了土木工程的宽阔领域，更激发了剧烈的求知欲。 土木工程

17、是一个讲究胸怀的专业，多次在遥望大海，不仅让自己看到大海的胸襟，更对人生的得与失有了深深的思考，这次实习有所得，可得并非说说而已，要将所得转化为以后的实际行动，融入到自己的日常生活中去，并从中获益，纳百川，去其糟粕，才真有所得。 工程类实习报告 篇3 这学期我们开设了工程训练D这门课程，在这门课程中涉及许多的机械类加工课程如车削、数控车削、数控线切割、数控铣削、铣削、焊接、铸造、钳工等课程。虽然每门课程所学习的时间只有两个小时，但是在这个时间范围内却能够让我们对所学有了一个粗浅的熟悉。 我把握了许多的实际的工程操作的学问并且亲身经受了其中的乐趣。以下是我作为一个生物技术专业同学对合肥工业高校工

18、程训练的心得和体会。 作为当代高校生的我们假如只是对书本中的学问加以理解和消化是远远不够的。假如想要百尺竿头更进一步更进一步就必需把实践加入其中。但是社会上的机会并不是特殊充分的，学校开设了这儿一门课程很好的弥补了这一个缺陷，使我们的见识更加广泛了，使我们的实际操作水平更加娴熟了。很感谢学校能开设这么一门有用的课程。 我做的第一个试验是“车削”，刚进实训室时，我一脸的茫然，由于这些机械我好生疏，可以说是第一次见；看到那么多要操作的手柄，心里一阵发怵，生怕一个错误的操作，不仅损坏了机器，还损害了自己。由此对老师的敬意油然而生。我觉得老师好厉害，用目测就知道距离，而且老师做的工件那么完善。虽说是“

19、庖丁解牛”，但我还是又鄙视之意。我仔细的听完老师讲的操作过程以及要慎重留意的地方，开头了工件的操作，虽然过程中还是有失误，由于一紧急移动了错误的手柄，还好准时挽救了回来。成品还不错，自己比较满足。 我想学校开设这些课程的目的就是让我们每个人都能亲自参加，熟识简洁，基本的机械工业操作。 在工程实训期间我们有时要和不是自己班的同学一起完成工作，我们和其他专业同学的学问侧重点不同，但是仍可以在一起合作，我们有着明确的分工，各司其职，每个人都能活动中得到熬炼。许多的实训多要团队合作共同商议 完成。任何一件小成就的背后都有一个集体，呵呵，团队合作也是除了机械操作学问的另一个收获吧。 在我所选的课程中我比

20、较喜爱的是车削、数控加工类的、铸造、铣削。我想大家和我一样在刚学习的时候对这些都是生疏的，但我心里却布满着奇怪 。我在刚进入铣削的实训室时，像刘姥姥进了大观园似的，并不知道那些机器是干嘛的，在老师的讲解下我知道了车床的型号分类、知道了什么事卧式车床、车刀、车床的进给方式；并在老师的引导下胜利的加工了工件。我很喜爱数控类的试验，可能是觉得它很奇妙的原因吧！只要把程序输入进去，他不但可以检验对错，还可以把工件加工出来，我对此很奇怪 。在数控线切割中我依照老师所讲的设计程序要求，自己编写了一个小的五角星加工程序。由于时间的原因，老师并没有讲怎么编写一些简单的程序，只是讲解了一下基本的设计程序，以及机

21、器上按键的含义。所以这个试验就只是了解了一下，同时把自己的程序输入就行了。在这段时间里我懂得了数控程序是部分掌握整体；若一组程序计算错误，那么整个工件则加工不出来。其实这也让人很恼火。同时还熟识了数控机械的基本编程。 在钳工实训中看到老师的那双巧手，特殊艳羡。只见老师只是简洁的挫了几下一个美丽的作品就诞生了。但是自己亲自动手操作时不是那么简单了，就是想要挫个平面都是那么的难啊。但是，功夫不负有心人，经过我不断的改造、询问、打磨，最终完成了作品，突然间特殊的有成就感。后面的一些课如焊接、铸造等就是技术实践性比较强的课了。但只要根据老师的操作步骤来做还是挺简单的，我也很轻松的就完成了操作流程。在实

22、训中也没有发生平安事故。 在焊接加工课程中我是最可怕的，我每次拿起是总是手在颤抖，可怕一不当心弄伤自己或遇到同学，但在老师细心的讲解我明白什么焊接，焊接有许多种：二氧化碳爱护焊，MAG、MIG、螺柱焊都是属于电弧焊接点焊、缝焊等属于电阻焊电阻焊是将被焊件置于两极之间加压，并在焊接处通以电流，利用电流流经工件接触面及其邻近区域产生的电阻热将其加热到溶化或塑性状态，使之到达金属结合而成坚固接头，老师的讲解让我对焊接加工有一个初步的了解，在动手操作中我们的任务是所焊接的图形必需是呈现鱼鳞状；有两种画法：画圆圈法和画“z”字型。可是就是这样的一个圈也让我手中的焊头老是粘在铁板上， 最终经过多次的练习，

23、最终胜利的完成了本次实训的要求。 工程实训课让我对各种机械设备的操作有了初步的了解，我想让我得到更多的是实训中的相互关心的团队精神，在钳工实训中我知道了坚持就是成功。数控加工让我知道了工欲善其事必先利其器，想要加工出想要的东西就必需要写出对的程序。我对实训课并没有太多的建议和要求，就是觉得是不是应当将实训的时间应当略微的延长点，可以对一个到两个实训课程进行重点的讲解，以加深我们对它的印象；可能是专业的侧重点不同吧，所以对我们的要求不太高。 我认为工程实训对同学的全面进展特别好。总而言之，在这次实训中我收获许多，对自己的不足有了一个新的熟悉，以后还要更加努力。 最终，盼望和祝福学校的工程训练中心

24、越办越好！ 工程类实习报告 篇4 一.实习过程： 在高校里，我们所学习的土木工程测量学是一门实践性很强的学科，而测量实习对培育我们的思维和动手力量、把握详细工作程序和内容起着相当重要的作用，对将来投入到工程建设工作中，投入到将来的工作中都将是受益终身，在学校和院系的支配下，我们土木工程专业支配了为期一周半的实习过程，下面我将就我们本次实习的目的及过程，实习心得和建议叙述如下： 二.实习目的： 1.娴熟把握常用测量仪器(水准仪、经纬仪、)的使用; 2.把握导线测量和四等水准测量的观测和计算方法; 3.把握经纬仪与绘图板协同画碎部点。 三.仪器及工具： 1. 导线测量每组领用经纬仪(带脚架)一台;

25、 2. 水准测量每组领用：DS3水准仪(带脚架)1台，水准尺1对，水准测量手簿1本; 3.碎部点测量每组领用绘图板一块，量角器一块和图钉若干; 4.自备：铅笔(3H或4H)、橡皮擦、直尺。 四.实习原理： 利用经纬仪进行小地区的行的测量和地形图的绘制。 1：平面掌握测量方法的方法和原理; 2：四等水准测量的方法和原理; 3：视距测量的方法和原理; 五：实习详细过程 平面掌握测量的基本过程： 踏勘选点 现场选图根点时应留意的事项: 1.导线点应选在地势较高、质坚硬、长期保存和便于观测的地方; 2.相邻导线点间通良好,便于测角、量边; 3.导线点视野开阔、掌握面大、便于测绘四周地物和地貌特征点;

26、4.导线边长应大致相等,避开过长、过短，相邻边长之比不应超过三倍。 依据我校教工区的地形状况我们选了五个闭合图根点，这五个点均满意以上要求。 外业测量 外业测量可分为角度测量和边长测量。 在进行边长和角度测量之前我们应先对经纬仪进行检查： 1.照准部水准管轴应垂直于竖轴; 2.望远镜视准轴应垂直于横轴; 3.横轴应垂直于竖轴; 4.十字丝竖丝应垂直于横轴。 在确保以上条件的状况下我们便开头了测量工作。 另外在进行测量前应测出仪器的竖盘指标差。竖盘指标差的测定方法是在测地任找两点A、B，先将经纬仪安置好、整平。然后将经纬仪打到盘左，对准目标A读出水平盘读数。再将目标对准另一目标B读出数据。再将经

27、纬仪打到盘右找到目标B读出数据，然后逆时针打回A读出数据。依据公式，计算出指标差X。 六.下面我将用我自己的语言，写出我这次实习过程中的实习过程和本次实习的亲身感受心得，详细表述如下： 本次实习我们从20 xx年6月18日早开头6月27日晚结束，6月18日早晨我们开了实习动员大会，老师具体的讲解了本次实习的主要内容，包括图根掌握测量和地形图的测绘以及地形图的整饰。并在九点种领取了仪器，下午2;30分我们开头了踏勘选点，选点位置在西南是有高校教工区四周进行踏勘选点，我们的选点处比较平坦，但建筑物较多，花草树木也比较多，造成各点之间的相互通视状况也不大抱负，给我门测量带来了肯定的不便，难度增加，但

28、是在同学们的共同努力之下，我们进行了选点，开头我们的选点不是很合理，后来在老师的知道下我们作出了最终的选点，选出5个掌握点， 选点时留意所选点的 通视效果，以及两点间距离的掌握，要求做到按1：500的比例尺绘图在200m200m范围之内，选好点后用油漆做好标记，作为图根掌握点。选点后对各图跟掌握点进行了具体的测量，其中主要是水平角度的测量和导线距离的测量，在测量过程中我们进一步的理解和把握了课堂上所学的理论学问，并娴熟的把握了经纬仪的使用方法，尤其是水平角度的测量，采纳测回法，消退2 C 误，以及横轴误差，刚开头的角度的测量给我们带来了肯定的难度，由于仪器的使用不是很娴熟，仪器又有写破损，最终

29、还是调换了仪器，才识的测量的结果真确，在允许的误差范围之内，同时小组其他成员进行即准时的记录，之后又进行了两点之间距离的测量，记录标尺的上、中、下丝读数，并作好记录，连续进行了5可掌握点的测量，这样我们大约测量了一天半的时间，之后我们进行了四等水准测量，进行了水准仪的使用，进一步熟识四等水准测量的过程，简洁叙述为：整平、后前前后、黑黑红红，之后我们进行了内业的计算工作，进行角度的评差和距离的评差，在内业处理过程中，小组成员相互协作做完了内业的计算，计算时角度一律取至秒，边长，坐标增量和坐标一律取到毫米，并对所评差看是否超出角度的闭合差容许值超限，以及距离闭合差是否小于1/20 xx，假如不符和

30、要求，则应分析缘由进行反工重测。 七、实习心得 本次实习目的是娴熟把握常用测量仪器(水准仪、经纬仪)的使用以及把握图根掌握测量、导线测量、四等水准测量等外业测量的的方法步骤以及内业的计算方法。培育我们的实践动手力量，充分熬炼我们在测量工作中的各发面力量的培育，培育严谨的学习态度以及对课堂上所学学问进行进一步的深化和理解。通过本次土木工程测量实习，我有所收获，当染也发觉了自己的许多不足。下面先谈一下我在本次实习过程中的收获。 第一，在专业学问把握方面; 收获主要是对仪器的使用有了进一步娴熟把握和数据计算整理力量的进一步提高，特殊是通过实际操作，平面掌握测量的方法与步骤，通过这次实习能够在比较短的

31、时间内完成对中整平，增加了自己的业务技能，这主要是由于在这次实习中通过对经纬仪的大量应用，娴熟了经纬仪对中整平的步骤，对经纬仪整体有了进一步的娴熟，比如在粗平过程中能比较够娴熟地通过调整支架比较快速地完成粗平，单这一个过程就比以前快了许多，从而大大削减了对中整平仪器所需时间。 其次，在数据计算处理整理方面的力量有所增长; 在这次实习中也得到了很大的提高，以前接触的数据都不是通过自己实际测量得到的结果，整理时往往误差都在允许范围内，这次通过自己的实际测量练习得到的数据由于种种问题有些是超出误差允许范围的，数据计算整理是一项很繁琐的工作，需要我们在整理计算的时候要非常仔细当心，同时，也有许多方法和

32、技巧也是可以用来避开由于整理计算而消失结果的错误。首先在数据记录中要做到清楚、清晰，由于我们数据的整理是在一天的工作完成后进行的，由于数据量很大，假如记得不够清楚往往找不到数据或者辨别不清晰记录的数字。另外在记录数据的过程中要随时检核数据是否可用，免得再最终整理时发觉误差过大而耽搁工程进度。在计算数据时可以通过多种数学手段来边计算边检验结果的精确 性，假如时间允许可以先由一个人计算数据再由另外一个人来检核。本次实习进行了大量基准测量，虽然仪器i角误差很小，但往往都存在，在进行前后视距读数时尽量要是前后视距基本相等，这样才能使数据更精确 ，然后再向整个区域进行扩展，在选点时要尽量找在各个方向通视

33、效果好的点，特殊是要留意建筑物四周植物的影响，进行每天的工作前要有具体的方案，对各个点进行有规律的编号，并对每个人的工作进行明确分工，在实际测量时要有一个挨次，切忌随便设站测量。数据记录要清楚精确 ，最好每天都是固定的人来记录数据，这样能更好保证数据的清楚和记录格式的统一，数据记录人员要和读数人员有亲密协作，相互提示，每个数据各报一遍以确保无误通过这次实习，我有一个很大的感受就是团队合作的重要性。 第三，通过本次实习我的出很多的阅历教训; 实习是大家共同合作完成的任务，光凭借一个人的力气是远远不够的，队员之间需要亲密的协作，着样使我深深的意识到，团队精神的重要性，没有团队精神我们是不能胜利的按时完成任务。 工程类实习报告 篇5 一、毕业实习目的 主要是使同学通过实