山塔中学家长会发言提纲家长会发言

1、第 PAGE6 页 共 NUMPAGES6 页山塔中学家长会发言提纲 家长会发言山塔中学家长会发言提纲以下内容是班主任在家长会上必须向家长强调的问题，要求发挥好，其它未提及问题需要结合班级实际自行确定。一、学校管理与时间。1、作息时间要告诉家长，让家长明确孩子到校和离校的时间。目的：为了学生的平安2、走读生申请晚自习的必须有家长接送我们仍需要反复强调：1家长确实需要腾出时间关注一下孩子的学习：认识到和县城孩子的差距，不是差在智力上，如今很多在县城上学的孩子，双休日节假日忙着参加各类学科培训，许多家长花钱请家教。素质教育不是不要成绩，素质教育不是不要考试，考试仍是选拔的最主要方式。2保证在家学习

2、时间和质量：走读生每天晚上回家做作业时间不少于1.5小时，背诵时间0.5小时以上-家长做好监视并提供条件，学生学习期间尽量不看电视，最好能陪着孩子一起学习。3双休日每天要保证学生4小时以上的学习时间。4为学生学习提供帮助：准备必要的学习辅导资料，并监视孩子按方案完成。5每周拿出半小时来理解学生的学习状况，鼓励学生。3、新华书店的辅导用书告学生家长一分信的方式、施行自愿选择的、并由家长和学生签字的费用有学校代收，要明确学校没有收费家长要给予支持。二、期中段落分析p 教育孩子的目的是成人、成才。1、家长绝不能只盯着孩子的成绩，成绩差了一味的批评、挖苦，这样做只能使孩子自信心丧失贻尽。首先，家长要帮

3、助孩子反思半个学期以来的精神状态，学习认真程度以及哪些不好的习惯等，帮助孩子加以改良，只有这样才能收到事半功倍的效果。2、分析p 班级一局部学生成绩较好的原因1学生勤奋，对考试较重视。2学生的学习方法与习惯较好。3家长的支持和鼓励！3、一些学生考试成绩退步的原因：1对考试不重视。2学习态度差。学习不刻苦表如今懒、散等方面3怕吃苦、不肯钻研，不把学习当回事有些学生学习目的性不明确，导致学习无动力。没有充分挖掘自己的潜力。有些学生上课注意力不集中，课堂效率低、学习成绩不理想。4有的学生心思完全没用在学习上表现上网、交友、谈恋爱、拉帮结派等。5不按要求做练习、作业。没能合理安排时间,特别是周六、日。

4、6局部孩子喜欢带一些与学习无关的书、手机、MP3等到校明确告诉家长要制止学生带手机等这类东西。二、谈家庭教育1用正确的家庭教育方式教育孩子，如今很多家长存在过分溺爱孩子的现象，最终是坑孩子。受以前大学生难找工作为借口，学习无用论&”思想左右局部家长头脑，对孩子的学习外表重视，实际无所谓；不注意培养孩子吃苦耐劳的精神；对孩子教育缺乏耐心和爱心，推卸家庭教育的责任，一味认为学习只是学校教师的事；个别家长认为孩子学习不好可以花钱上高中；认为孩子越顽皮越有本领，越折腾事越有本领等。需要让孩子明白：将来不管做什么工作，都取决于如今的努力，取决于如今的学习状态，而不一定要看结果态度决定命运、细节决定成败2

5、、初三年级留给孩子的在校学习时间越来越少，初三又面临着中考，学生在知识掌握上不要欠账越来越多，更不要自暴自弃，如今还有时间弥补，还有时间缩小差距，明年这个时候再懊悔也来不及。谁抓住了如今，谁就抓住了中考。3、配合学校从细节入手，抓好习惯培养，不要让乱七八糟的东西占据孩子心灵。不留怪异发型、不穿奇装异服、不结交不良孩子、不往学校带手机、不乱给零花钱、不出入网吧、双休日不让孩子乱逛进网吧等。4、正确面对-教师要求家长到学校这个问题。孩子犯了较重要的错误时，特别是屡次犯错误后，教师常常要求家长到校协助教育孩子。这样做的目的不是为了让孩子难堪，家长难受，而是希望借助家庭教育的力量，改变孩子的思想问题。

6、此时家长应积极配合，可先与教师进展沟通，理解孩子情况，明确教育方式，力争解决暴露出来的问题。一般来说，教师不会成心诬蔑学生有不良行为，而家长有时也会不理解孩子的真实行为，假如孩子的辩白与教师的说法有出入，家长一定要倾向在教师这一面，否那么可能会失去教育效果。当孩子之间发生打架等冲突时，家长要防止与对方孩子发生冲突，而是及时与教师沟通，通过学校来协调解决矛盾。要相信学校是能正确处理这些冲突与矛盾的。请记着：配合教师的教育，是转变孩子错误行为与思想的重要手段。按照规矩办事，才可以使自己进步。风筝要想飞得高，必须由底下的线牵引着，假设没有了这根束缚它的线，风筝只能掉在地上。人也是这样，不能梦想什么绝对的自由，绝对的自由带来的是绝对的放纵，是绝对没有什么好结果的。假设哪个学生在遵守纪律方面做得不好，做家长的不能一味的偏袒自己的孩子。做教师的在处理学生矛盾时，肯定站在公平的立场上处理，为了让自己的孩子不再犯同样的错，家长到学校后一定要配合教师。5、必须让孩子经受磨练。庭院里跑不出千里马，温室里长不出参天松。&”我想，要让我们孩子将来能适应竞争日益剧烈的社会，首先，必须让孩子经受磨练。教育，是一种磨练，逃避磨练的教育，是对受教育者极不负责的行为。没有经历磨练的孩子只能是长在温室里供人欣赏的盆景，是无法经受社会的风风雨雨的。更不可能成为参天大松。被父母溺爱的孩子，大都软弱，可以断定，他们将来生