师德反思师德反思200字

1、第 PAGE5 页 共 NUMPAGES5 页师德反思 师德反思200字作为一名幼儿老师，面对的是一群天真无邪的孩子，他们刚分开父母，来到了生疏的幼儿园，我们理应用满满的爱，大大的微笑，让他们感受到温暖。记得去年刚教小班时，总觉得一天天脚不离地，日子过得吵吵闹闹，很是辛苦。嗓子总是哑着的，因为孩子大声，我要更大声。我忙于追赶着孩子们的步伐，让不规矩乱跑的坐下，让讲话的闭上小嘴巴，让去厕所的快快回来，让离队的赶快拉上小尾巴忙不停的结果是：累的让人烦躁，脾气不好，吵的让人奔溃，脾气一点就着。孩子们就成了小小的炮灰，威慑于我严厉的面容，但仍旧吵闹。现如今，我已经教小班一年多了，由忙不停，到如今的按部

2、就班，转变很大。其实，心态好，不急不躁，看孩子也是挺开心的。俗话说：三个女人一台戏，更何况是一群孩子呢。他们说，随他们就好。只要上课安安静静就行。这么一想，便也能静心听听他们在讲些什么、做些什么了，并且，在倾听细看的同时，也时常会被他们的童心童语给逗笑。进而再应景的插一两句嘴，也算和孩子互动了。看孩子们那么开心的和自己会心一笑。自己也觉得不再烦躁。有时候想想，吵吵闹闹才是孩子的天性。不吵不闹不活蹦乱跳的孩子大多就是生病了。既然做了这份工作，便要欣然承受。孩子把最好的笑容给了自己，自己也要回以大大的微笑。我们班有一个小女孩，她总爱往厕所跑，一趟一趟，叫都叫不出来。每次看她趴在窗户上看，我都火大。

3、我严厉的说过她好几次，屡说不改。有一次，我耐着性子问她：“为什么总喜欢往厕所跑，趴在窗户上又是看什么呢？”她弱弱的告诉我，她喜欢玩栏杆。仔细想想，萝卜白菜，各有所爱。这就像有人喜欢吃菜，有人不喜欢吃菜，有人喜欢玩车有人喜欢玩娃娃一样，这是人家的爱好，人家多来看几次也是应该，想通了也就不生气了。看她往厕所跑，就陪着她跑一趟呗，她说：“栏杆的外面好高，栏杆像照相机一样，能趴在中间看树，看哥哥姐姐。”看她单纯又认真的眼睛,尽管我还不太明白她的世界。但我能感受到她趴在栏杆上所享受到的美妙。其实也没那么气了。孩子嘛，有他们自己向往的世界，只要不过分，也还好。我微笑对她说：“你把手围成一个圈，眼睛从里面看

4、，也像一个照相机，你可以回教室这个样子看老师，看小朋友，看我们的玩具。”她很惊讶的表示同意，人也安心的跟我出来了。我们班还有一个小男孩，总喜欢去玩便便。他总是让便便在便池里划出一条道。每每看到这，我总是不由分说先批评他一顿。且不说他划出的道道我有多难把它冲掉，就是他弄的一手也让我好一通拾掇。每次很凶的问他，他总是不吭声，灰溜溜的赶快躲开。有次，没事的时候，我就很纳闷很疑惑的问他为什么，孩子怯怯的看着我，说：“爸爸问我大便干不干，干是硬的，不干是软的，所以我摸摸。”听到这里，我还能再说什么呢？静下心来，虽然他给自己造成了费事，但实际他是在探究，探究他肉眼看不到的硬软。对于他“玩便便”事件也便释然

5、。然而，过了没多久，“玩便便”事件竟越演越烈，时常去冲厕所的时候，看见便便明显被什么东西扒拉过，我先入为主，一下就找出了那个小男孩，孩子看我气势汹汹，也吓的大气不敢出一下。这时，有正义小使者揪出了真正的始作俑者。被这么一闹，我也没那么大火了，半开玩笑的问：“你的便便是干的还是软的呢？”孩子朝我粲然一笑，脆生生的说：“软的。”我顿时恼怒了，大声呵斥：“你拉的时候感觉不到吗？”孩子的脸色顿时也变了，想哭又不敢哭的样子。我把他带离了厕所。中午的时候，怕他还不开心，想着我吵了他。我成心找他来我怀里，解释说他的原因：拉臭臭的时候，假如要用很大劲儿，很不好拉，那便便就是干的，假如很好拉，一下子就拉出来了，

6、那便便就是软的，不用用手去摸的。孩子却转而微笑向我：“那不是我的便便，_没把便便拉在洞洞里，我就把便便扒拉到洞洞里了。”听完他的话，我真的是感动到无言以对了。原来，因为厕所便便不好冲掉，所以我要求孩子们把便便拉在洞洞里，他是在帮我。我抱了抱那个小男孩，我说：“谢谢你帮老师把便便弄到洞洞里。以后呀，看到有便便没拉在洞洞里，你赶快告诉老师就可以了，老师有很厉害的武器可以对付它。不要用手，太脏了，也弄不干净。好不好？”他趴在我的大腿上，开心的说好。很多事情就是这样，在我们看到的第一瞬间，很生气，孩子撒饭了，很生气，还得扫，孩子尿床了，很生气，还得拿出去清洗晾晒，孩子玩水了，衣服弄湿了，很生气，孩子画

7、画把桌子弄脏了，很生气，孩子又和其他小朋友抢玩具了，很生气，孩子乱跑乱爬了，很生气他怎么能这么做，他怎么能给自己找这么多的费事，大声批评斥责他一顿，事情也仍旧还是这个样子。孩子自己也不想尿床撒饭的，并且，撒饭后孩子第一反响也是赶快去捡啊，不如静下心来，不急不生气，固然他有错，但大局部时候也都情有可原，他们这次不小心，我们说了，他注意了，下次也就不会了。我们微笑着听，微笑着原谅。对了大声表扬，错了耐心细说。孩子犹如白纸，不曾成心为难老师，老师又何苦为难孩子、为难自己呢！如今的我，根本很少生气动怒。我学会了微笑面对一切。今年，我是小六班的保育员。又和厕所有了亲密接触。也发现了，厕所，的确实确是个言论中心。孩子们去上个厕所，叽叽喳喳流连忘返。男孩们照旧吵吵闹闹的争着尿尿的最好地形，竞相说着自己又买了什么新玩具。女孩们照旧转一大圈找到自己的好伙伴后才挤在一起尿尿，她们夸耀着自己的新裙子，又羡慕的摸摸别人的发夹。而我，也不再急躁，不再急着催促，不再勒令他们闭上嘴巴。上厕所又不是打仗，我静静的听着，偶然提醒着回应两句，孩子们开心的应答着，蹦蹦跳跳的来，欢欢乐乐的去。一天一