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文档简介
1、 课题:15课 猫 课时安排:第一课时教学目标:1、认识7个生字,会写13个生字。2、体会猫满月时的可爱以及作者喜爱猫的情感。3、激发课外观察动物的兴趣。教学重点:1、整体感知课文,了解课文内容。2、体会猫满月时的可爱。教学难点:体会猫满月时的可爱以及作者喜爱猫的情感。教法与学法: 引导学生对重点段落反复诵读,从中感悟,从中体验,解决重点,突破难点。教具与学具:课本插图教学过程: (一) 导入1.课前谈话:“同学们,你们谁养过猫,能给大家说一说吗?”(最好能讲一下发生在你们之间的有趣的小故事)。2.听说过著名作家老舍吗,他也很喜欢猫,并且经过长期观察写出了一篇文章,今天我们就来学习这篇课文。(
2、二)新授1、自由读课文,把字音读准确,把课文读通顺。2、学习生字词。乖巧任凭尽职抓痒淘气开辟生机勃勃性格 贪玩稿纸踩印梅花蛇跌倒 撞疼开辟屏息凝视变化多端枝折花落没玩没了多音字:折3、默读课文,作者分别写了什么时候的猫?分别在哪几个自然段猫大的时候(13)猫小的时候(4)4、它们各自有什么特点?大的时候(性格古怪)小的时候(可爱)5、这节课,我们先来学习小时候可爱的猫。6、自由读第四自然段,你从哪些语句感受到猫的可爱?一根鸡毛,一个线团,都是它的好玩具,耍个没完没了。它在花盆里摔跤,抱着花枝打秋千,所过之处,枝折花落。(你从哪些词可看出它很淘气贪玩?)7、尽管如此,老舍先生对猫的态度是怎样的?你从哪句话看出来?(三)小结尽管小猫这么淘气,把老舍先生的院子弄得一团糟,但他毫不责备猫儿,把它当做自己的孩子看待。那么猫儿长大后又是怎样的呢?下节课,我们再来学习。板书设计:15课 猫大的时候(性格古怪)小的时
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