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1、第 PAGE3 页 共 NUMPAGES3 页小学2022年秋学期校本培训讲稿老师是办学之本，是立校之本，是学校可持续开展的根底。而校本培训是全面进步老师素质的重要途径，加强老师队伍建立，进步老师的师德和业务程度是进步老师教育教学才能的一条重要途径，更是影响教育质量的关键因素。因此，做好校本培训工作非常重要。下面将我校本学期开展的校本培训工作总结如下：一、指导重视，认识到位，制度保证。学校指导非常重视校本培训工作，成立了赵子炎校长为组长的校本培训指导小组，加强对校本培训工作的指导，把校本培训作为加强老师队伍建立的重要手段，大力进步老师专业化程度。学期初，教诲处与各教研组长精诚合作，共同协商，制

2、定出实在可行的校本培训方案，然后组织全体老师学习，使每位老师做到心中有数，保证校本培训的顺利开展。学校加强了对校本培训过程的管理，做到了培训时间、内容、人员、考评“四落实”，做到了辅导老师上课有讲稿，听课老师有笔记，学校有记录和信息反应记载。通过多种形式反应工作进展情况，对老师产生鼓励作用。二、抓好常规学习培训，进步老师政治业务素质。校本培训贵在坚持，重在落实，只有按照学期初的培训方案，热热闹闹的开展活动，踏踏实实的落实任务，认认真真的进展总结，才能收到预期的效果。1、加强理论学习。学校充分利用集中学习时间，组织老师学习教育理论知识，进步老师素质。学校每2周都组织一次学习，采用组织研讨、放录像

3、等形式进展校本培训。如：二月份三月初，学校以教研组为阵地，老师全员参与，积极开展学习各学科_版新课程标准，做到定时间、定内容，定人员，定地点，要求老师积极讨论，充分发表个人的观点，收到了很好的效果。2、夯实常规培训。常规培训表达校本培训的精华，常规培训抓严、抓实了，才能凸显校本培训的效果。本学期，我们组织了很多常规培训，内容包括：集体备课、课堂研讨、先进老师经历交流、专题培训等。学期初，教诲处就开列了时间表，要求每位老师上一堂公开课，假如上的不够理想的，还要组织摩课，直到上课者、听课者都满意为止。6月7日下午，针对老师心理安康知识普遍缺乏的现状，邀请了永嘉电大专职心理老师、教育硕士、县首届名师、国家二级心理辅导师吴爱春女士，作了“怎么说，孩子才会听”的专题讲座，全校包括校区39名老师聆听了吴老师的精彩讲座，受益匪浅。3、开展主题鲜明的培训活

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