学生个人事迹材料：做好同学们的榜样榜样事迹材料

1、第 PAGE4 页 共 NUMPAGES4 页学生个人事迹材料：做好同学们的典范 典范事迹材料学生个人事迹材料：做好同学们的典范孙z同学是卫前初中八2班的一名学生，也是一名荣耀的共青团员，在班里担任体育委员，曾屡次获得校三好学生&”。他在学习上认真刻苦；在理论中勤于动手，大胆理论，勇于创新。身为班干部，他时刻注意自己的言行，真正做好同学们的典范。从上学至今，在教师的辛勤培育下，孙z同学在各个方面得到了锻炼，获得了很多成绩。尤其在文明礼仪方面，学到了待人接物的礼仪标准，养成了谦和礼让，礼貌待人，真诚待人的好习惯。在学习生活中，他尊敬教师，常帮助教师，对教师交给他的任务，可以尽心尽力地完成。他会用

2、一颗真诚的心去对待班级每一个人，得到了大家的认可。同学既是他的朋友，也是他竞争的对手，同学之间互帮互助，共同进步，让他们感受到学习的快乐。他清楚地知道来学校学习，不单单是为了学习成绩，还为了明明白白做人的道理，这样才能适应这个社会，才能做一个有益于社会的人。因此他专心学习，勤学善思，不懂就向教师请教，常主动与教师同学交流；放学回家，他认真学习，喜欢阅读书籍，在书海中遨游，补充精神食粮。他每本书都会反复看，因为每一次看都有更深化的理解与体会。他知错能改，常自我解剖，发现自己的缺乏并改正。对学业他始终保持一丝不苟的态度，追求真理，崇尚科学，严谨务实，并勇于创新。理论学习只用于指导理论才能发挥其最大

3、作用，所以他非常重视理论联络实际，认真对待各个教学环节，尤其是实验，实习等对动手才能要求较强的学习任务，珍惜一切进步自己动手操作才能的时机。他乐于助人，经常在公交车给人让座。他说有一次他在路上遇到了一个小朋友哭得很厉害。小朋友，你怎么了？&”他笑着问小朋友，我我找不到妈妈了。&”小朋友哽咽地答复。小朋友，不要害怕，我陪你一起等妈妈。&”时间过的真快，非常钟后还没见这个小男孩的亲人，这男孩也不知道家里的 。他说他只能继续等下去，又等了十几分钟，小男孩的妈妈终于来了，小男孩也终于回家了。他说他真的很快乐，原来做好事可以让心情这么好！他还说有一次帮助别人让他有苦难言：记得那天他去幼儿园接表弟，见一小

4、女孩摔倒了，便过去扶起她，女孩摔疼的哭泣声引来了她母亲，她母亲以为他在欺负她女儿，便指责他，他刚要解释，她母亲却哄着女儿匆匆分开了，虽被误解冤枉，但他说他不会因此对类似事件视而不见。他乐观豁达，不怕困难，希望自己在困难的磨练下，变得更加英勇乐观，坚强不屈，坚持不懈，更有自信，使自己更加优秀。他还积极参加学校的各种活动：在校运会中，他和伙伴们一起拼搏，为班级获得荣耀，曾获男子400米第一名&”；在社会理论活动中，认真学习多方面知识，与伙伴们同欢乐；在捐款时，与教师同学一起献爱心。对自己的荣誉他从不骄傲自满，也不张扬夸耀。他有良好的环保行为，在学校、社区和其它公共场所他能自觉保护公物，讲究卫生，保

5、护环境，积极开展弯腰&”活动，看到果皮纸屑，能主动拾起。孙z同学在日常生活中也是父母的好帮手&”。他懂得尊老爱幼，关心亲人，在家人的生日、父亲节&”、母亲节&”、三八妇女节&”等，总能给家人送上一句问候和祝福。每年春节前后几天里，除夕和春节两天他和表弟都会住在外婆家，这是他和表弟之间的约定，因为外公去世得早，他们怕外婆因在团聚的日子却孤单一人内心伤感，而父母和姨父姨母都要料理家里的事，不能留在外婆家过夜，所以由他们俩代劳。他孝敬长辈，谅解父母，不挑吃穿，经常做一些力所能及的家务活。他热爱劳动，珍惜别人和社会的劳动成果，生活节俭节约，不追求超越自身和家庭实际的物质享受，坚决杜绝一切铺张浪费，盲目攀比