12课星星之火可以燎原

1、PAGE PAGE 5年级 八年级课题第12课 星星之火，可以燎原课 型新 授教学目标知识技能1、掌握南昌起义的时间、领导人、经过、结果，意义。秋收起义时间、地点、领导人、经过、结果。2、了解秋收起义失败后毛泽东开辟井冈山革命根据地的过程及原因。过程方法引导学生分析和认识在敌强我弱的形势下，毛泽东走农村包围城市的道路是把马列主义普遍真理与中国革命具体实践相结合的光辉典范。情感态度发扬老一辈先烈们勇于探索、艰苦奋斗、英勇卓绝、百折不挠的斗争精神。教学重点南昌起义、秋收起义教学难点毛泽东为什么要领导起义部队向农村进军教学用具多媒体课件教 学 过 程 设 计教学内容及教师活动学生活动设 计 意 图导

2、入新课播放八一军歌伴随着嘹亮的军歌，和着激昂的旋律，让我们走入今天的学习星星之火可以燎原。学习新课1、展示两则材料材料一：四一二反革命政变七一五反革命政变材料二：国民党迫害革命者数据统计 19271928上半年 19271928上半年革命群众27.4万人 共产党人2.6万人材料一和材料二说明了什么？如果你是当时的共产党人你会怎样解决所面临的困难局面？2、毛泽东所说：“中国共产党和中国人民并没有被吓倒，被征服，被杀绝。他们从地下爬起来，擦干净身上的血迹，掩埋好同伴的尸首他们又继续战斗了。”（一）南昌起义1、请大家阅读课本内容找出：南昌起义的时间、领导者、部队名称、经过、结果、余部的去向、意义。补

3、充：南昌起义剩余部队：部分转移到海陆丰地区与当地农民武装汇合；另一部分在朱德、陈毅率领下转战到湘南。南昌起义军占领了南昌城，为什么要南下广东？4、南提示：以前对国民党的态度，建军节的由来，北伐。融入情境回忆上一课内容国民党大肆屠杀共产党和革命群众反抗1927年8月1日；刘伯承、贺龙、叶挺、朱德、周恩来；革命军；起义军占领了南昌城后南下广东；失败。敌人从四面八方来包围南昌，敌强我弱，不撤离，必然导致全军覆没；广东邻近香港，可以争取外援；广东有革命基础，群众觉悟较高，准备建立革命根据地。打响了武装反抗国民党反动统治的第一枪；中国共产党创建人民军队的开始；中国共产党独立领导武装斗争的开始准备进入上课

4、状态。认清国民党的残暴，理解南昌起义出现的历史背景。毛泽东对中国革命形势的正确认识。记忆基本史实认识到撤离也是革命的需要学会从各方面思考分析问题。教学内容及教师活动学生活动设 计 意 图（二）八七会议阅读课本找出八七会议的时间、地点、内容、意义。意义：由大革命失败到土地革命兴起的转折点补充：大革命(1924年1927年)、 土地革命（1927年1937年）（三）秋收起义1、八七会议决定秋收起义，阅读课本找出秋收起义的时间、领导人、部队名称、经过、结果、意义。 补充：（起义经过：从修水、铜鼓、安源分三路进攻长沙，先攻占了一些县城，后损失严重，决定放弃城市进军农村。）2、材料：秋收起义后原计划要去

5、攻打长沙，大家也都想进长沙，可是长沙打不下来，目前长沙那样的城市，还不是我们蹲的地方，那就不要去了。我们要到敌人管不着或难得管的地方去，到乡下去，在乡下站住脚，养精蓄锐，发展我们的武装力量。 毛泽东在文家市对起义军的讲话补充：放弃城市改道农村，此事称为文家市决策。思考：（1）毛泽东为什么要到农村建立革命根据地？（2）南昌起义和秋收起义率领的部队有什么不同？（3）南昌起义军南下和秋收起义的计划进攻目标有什么共同点？两次起义失败的共同原因是什么？3、秋收起义的历史意义。提示：放弃城市进军农村。（四）三湾改编在向井冈山进军的过程中，有些人害怕吃苦，害怕以后艰苦的环境，想逃避，纪律涣散于是在三湾开会。

6、找出三湾改编的内容、意义。（提示：由部队的班、连、营各级推导三湾改编的历史意义。是确立了党对军队的绝对领导）（五）井冈山革命根据地的建立1、 材料一：井冈山位于湘赣边界的罗霄山脉中段，山势高大，地势险要。井冈山的自然资源及农产品十分丰富，森林覆盖率高达64%，拥有植物3800多种。材料二：井冈山反动力量薄弱，还有较好的群众基础和党的组织基础，并且有一定数量的农民自卫（1）确立开展土地革命和武装反抗国民党反动派的总方针；（2）决定这一年秋收时发动武装起义；1927年9月、湘赣边界、毛泽东、工农革命军。(1)城市里敌人的力量强大，在当时敌强我弱的情况下，攻打和占领城市是不可能的。(2)把敌人力量薄

7、弱的农村作为落脚点，群众基础好，可以保存和发展革命力量。南昌起义是在中国共产党领导下借用国民党旗号发动的武装起义，秋收起义则公开打出工农革命军的旗号，表明中共从依赖国民党到依赖工农群众的变化。共同点：攻打大城市共同原因：敌强我弱，不符合中国革命实际情况。由城市向农村转变革命道路探索的开始。将一个师改编成一个团；在各级部队建立共产党组织。班设小组，连设支部，营设党委，连以上设党代表。井冈山位于湘赣边界，地势险要，易守难攻；附近农产品丰富，有利于部队的给养；离大城市远，敌人统治力量薄弱；群众基础好，便于建立农村革命根据地。此内容只做简单的了解通过自学和教师讲解了解历史经过探求放弃城市进军农村的原因

8、，正确认识中国国情。由此认清中国革命的依靠发生变化，成熟了。运用比较的方法深入理解。补充知识训练学生从材料提取信息的能力。教学内容及教师活动学生活动设 计 意 图军。 中国近代史料 问题：为什么要把第一个根据地建立在井冈山？2、井冈山的生活是什么样的呢，我们来看：材料一： 在井冈山斗争时期，由于红军人多粮少，加上敌人的封锁，生活十分困难，经常要到三十多公里外的宁冈挑粮。当时朱德已经四十多岁了，又是军长，却坚持和战士们一样去挑粮，留下了“朱德的扁担”的佳话。材料二 ：“红米饭，南瓜汤，秋茄子，味好香，餐餐吃得精打光。干稻草来软又黄，金丝被儿盖身上，不怕北风和大雪，暖暖和和入梦乡。 红军歌谣材料一

9、反映了红军队伍中的一种什么现象？材料二这首歌谣反映了当时红军战士怎样的生活条件？反映了红军什么样的精神 ？从以上材料你认为我们应该学习老一辈无产阶级革命家们的哪些精神品质？（六）井冈山会师阅读课本找出井冈山会师的时间、部队、改编部队的名称、军长、党代表。升华新课1、展示：农村革命根据地地图由此来看井冈山的星星之火已成燎原之势。2、我们知道俄国是第一个社会主义国家，来看：材料一：俄国十月革命的道路是从城市到农村，中心城市暴动，武装夺取政权 ,俄国的革命道路在中国没能行通 。材料二：为领导中国人民“站起来”，20世纪20年代，毛泽东总结经验和教训，领导军队从进攻中心城市受挫到进军井冈山成功开辟革命

10、根据地的实践中开创了一条中国式的革命道路。 材料一中“俄国的革命道路在中国没能行通”的史实和原因是什么？材料二中“毛泽东开创了一条中国式的革命道路”指的是什么道路 ？四、当堂训练五、小结本课：南昌起义 ，打响了武装反抗国民党反动派的第一枪；秋收起义，成为城市向农村转变革命道路探索的开始；革命摇篮井冈山是中国共产党农村包围城（1）官兵一致（2）工农红军在井冈山的生活条件很艰苦；反映了红军艰苦奋斗、以苦为乐始终保持革命乐观主义精神（3）艰苦奋斗、以苦为乐、迎难而上、坚强乐观、百折不挠的斗争精神朱德陈毅率领南昌起义的队伍和湘南的农民武装、毛泽东领导的工农革命军。中国工农红军第四军。根据地数目多，范围

11、广南昌起义、秋收起义的失败。因为不符合中国国情，所以失败。农村包围城市，武装夺取政权当堂训练倾听、回忆知识点、思考中国未来的路主要对学生进行情感教育。联系现实学习强调两支部队的名称。记忆史实由地图看形势，一目了然。联系世界历史，认清这是有中国特色的革命道路。教学内容及教师活动学生活动设 计 意 图市、武装夺取政权这一正确革命道路的开始。也是井冈山点燃了中国革命的星星之火，后成燎原之势，出现了中国革命的新局面。回忆本课主要知识点，情感升华。作业设计课内练习：1.打响武装反抗国民党反动统治第一枪的事件是（ ）A.南昌起义 B.秋收起义 C.广州起义 D.八七会议2.确立了党对军队的领导权是在（ ）A.南昌起义 B.秋收起义 C.文家市决策 D.三湾改编3.井冈山会师后，任中国工农红军第四军军长的是（ ） A.毛泽东 B.朱德 C.陈毅 D.彭德怀4.中国第一个农村革命根据地是（ ） A.井冈山革命根据地 B.中央革命根据地 C.湘赣边革命根据地 D.赣南闽西革命根据地答案：A、 D、 B、 A课外作业：假如你是随军记者，请写一篇简要的文章，向大家介绍中国军队的成长历程。要求：从诞生到星星之火成燎原之势既可。