人教版八年级下册中国现代历史第15课课件《独立自主的和平外交》（共44张）

1、第15课 独立自主的和平外交第五单元 国防建设与外交成就玄奘西游天竺 鉴真东渡日本郑和下西洋你能用几个词来概括古代中国外交的基本特征吗？独立 自主 和平你能用几个词来概括近代中国外交的基本特征吗？不平等不独立无自主权签订南京条约 签订马关条约 弱国无外交这段材料说明新中国刚建立时，奉行什 么样的外交政策？ 本政府为代表中华人民共和国全国人民的唯一政府。凡愿遵守平等、互利及互相尊重领土主权等项原则的任何外国政府，本政府均愿与之建立外交关系。独立 自主 和平中国的反动分子在外交上一贯是神经衰落怕帝国主义的。清朝的西太后、北洋政府的袁世凯、国民党的蒋介石，哪一个不是跪在地上办外交呢？ -周恩来一、了

2、解和平共处五项原则提出的背景、简要过程、主要内容和作用。二、了解万隆会议的主要过程，“求同存异”方针的含义、作用。认识到周恩来在万隆会议上的主要作用。三、对比新中国和旧中国两种截然不同的外交政策。认识弱国无外交的道理 ，是中国共产党使中国人真正站了起来。教学目标1.新中国建国初，我国奉行怎样的外交政策？第15课 独立自主的和平外交一、和平共处五项原则 独立自主的和平外交政策 “本政府为代表中华人民共和国全国人民的唯一政府。凡愿遵守平等、互利及互相尊重领土主权等项原则的任何外国政府，本政府均愿与之建立外交关系。”2.建国初，我国的外交形势怎样？第15课 独立自主的和平外交一、和平共处五项原则 以

3、苏联为首社会主义国家的支持；以美国为首西方国家对中国的敌视；独立的亚非拉国家需要互相帮助支持合作。 新中国外交形势示意图对立国美苏联第15课 独立自主的和平外交1949年10月2日，中国和苏联建交。苏是第一个承认并与新中国建交的国家。图为当年10月16日苏首任驻华大使罗申（前排右六）向毛泽东主席递交国书后合影。第15课 独立自主的和平外交 1949年12月，毛泽东主席访问苏联。这是新中国最高领导人的首次出访。毛泽东应邀出席斯大林七十寿辰庆祝大会，受到高规格接待。第15课 独立自主的和平外交1950.2.14中苏友好同盟互助条约签定这是新中国与外国签订的第一个条约有人形容中苏关系是“同志+堂兄”

4、的关系第15课 独立自主的和平外交新中国成立初同中国建立外交关系的17个国家1苏维埃社会主义共和国联盟 1949年10月3日2保加利亚人民共和国 1949年10月4日3罗马尼亚社会主义共和国 1949年10月5日4匈牙利人民共和国 1949年10月6日5朝鲜民主主义人民共和国 1949年10月6日6捷克斯洛伐克社会主义共和国 1949年10月6日7波兰人民共和国 1949年10月7日8蒙古人民共和国 1949年10月16日9德意志民主共和国 1949年10月27日10阿尔巴尼亚社会主义人民共和国 1949年11月23日11越南民主共和国 1950年1月18日12印度共和国 1950年4月1日1

5、3瑞典王国 1950年5月9日14丹麦王国 1950年5月11日15缅甸联邦 1950年6月8日16瑞士联邦 1950年9月14日17芬兰共和国 1950年10月28日另外，还有英国、挪威、荷兰、印度尼西亚、尼泊尔、巴基斯坦、锡兰、阿富汗等八国也承认了中国。新中国成立第一年就与苏联等17个国家建立外交关系1.苏联；2.保加利亚；3.罗马尼亚；4.匈牙利；5.朝鲜；6.捷克斯洛伐克；7.波兰；8.蒙古；9.德意志民主共和国；10.阿尔巴尼亚；11.越南12.印度；13.瑞典；14.丹麦；15.缅甸；16.瑞士17.芬兰以美国为首资本主义国家对中国的敌视；讨论：假如你是当时的国家领导人，你会怎样去

6、改变这种状况呢？积极、主动，走向世界交朋友中印在西藏地区的关系问题1953年，中印两国就西藏问题谈判的时候周恩来互相尊重领土主权、互不侵犯、互不干涉内政、平等互惠、和平共处。1954，周恩来访问印度、缅甸时被多数国家认同，成为处理国与国之间关系的基本准则。提 出提出者内 容首次确认意 义第15课 独立自主的和平外交一、和平共处五项原则 1953年，我国政府同印度就西藏地区的关系问题进行谈判。周恩来首次提出和平共处五项原则作为处理两国关系的原则。中国同印度就西藏问题签字首次提出第15课 独立自主的和平外交1953年12月31日，周恩来在会见印度政府代表团时第一次提出和平共处五项原则和平共处五项原

7、则互相尊重领土主权 互不侵犯 互不干涉内政 平等互惠 和平共处课外延伸1954年，周恩来总理访问印度，与印度总理尼赫鲁会谈。互相尊重领土主权 互不侵犯 互不干涉内政 平等互惠 和平共处标志着我国外交政策的成熟主权和领土完整利第15课 独立自主的和平外交周恩来访问印度、缅甸1954年，周恩来访问印度和缅甸。 中印、中缅发表联合声明，正式确定和平共处五项原则作为指导中印、中缅两国关系的基本原则。周恩来总理会晤缅甸总理吴努周恩来总理与印度总理尼赫鲁会谈正式提出第15课 独立自主的和平外交讨论：和平共处五项原则有哪些作用？促进了我国外交事业的发展，成为我国最重要的外交原则。得到了世界各国的认可，成为处

8、理国与国之间关系的基本准则。标志我国外交政策的成熟和平共处五项原则1954年日内瓦会议上的周恩来第一次亮相国际舞台，周恩来所带来的绝对是超乎想象的精彩中华人民共和国第一次以五大国之一的身份，出席日内瓦会议（1954）第15课 独立自主的和平外交二、周恩来出席日内瓦会议1.这次会议是新中国首次以世界五大国之一的身份参加的国家会议。2.这次会议上，周恩来的出色外交才能和外交技巧，促进了会议的圆满结束。不仅为新中国赢得了很高的国际声誉，而且大大提高了新中国的国际地位，开创了新中国外交新局面。阅读课文导入框的小故事及自由阅读卡，了解：日内瓦会议第15课 独立自主的和平外交二、周恩来出席日内瓦会议195

9、5年印度尼西亚的万隆众多亚非的独立国家第一次没有殖民国家参加的亚非国际会议保卫和平、争取民族独立、发展民族经济等共同关心的问题第15课 独立自主的和平外交三、周恩来出席万隆会议（1）万隆会议上出现了怎样的变化？（2）周恩来是如何应对的？结果如何？ 一些国家在美国的挑拨下，把矛头对准中国，企图破坏会议，改变会议议程。 提出了“求同存异”的方针；促成会议取得了圆满的成功。第15课 独立自主的和平外交三、周恩来出席万隆会议求同存异中的同和异指的是什么？ 同”是指遭遇相同：都曾受到帝国主义的侵略；面临的问题相同：如何发展国家经济，维护民族独立，促进世界和平；强调这些相同或相似的地方是我们亚非国家团结合

10、作的基础，是我们这次会议应该重点关注的地方。 “异”是指社会制度不同；建设道路不同；强调这些不同之处的客观存在的，它并不妨碍我们亚非国家间的团结合作。 活动与探究同异曾经受帝国主义的侵略;发展国家经济 维护民族独立维护和促进世界和平 社会制度不同建设道路不同万隆会议求同存异方针的提出日常生活中你是怎样理解求同存异的？“求同存异”实际上包含了宽容、谦虚、彼此理解、互相尊重的内涵。 假设：1、中国代表团对一些国家的指责加以反驳2、中国代表团对一些国家的指责不予理睬这样做分别会出现什么情况？让我们来看一下总理是怎么说的该说啥好呢?周恩来发言的精髓：求同存异 “中国代表团是来求团结的，而不是来吵架的，

11、我们是来求同，而不是来立异的”，“我们的会议应该是求同存异”。 周恩来 巴基斯坦发言人：我认为：亚非人民当前的任务不是反对殖民主义、争取独立，而是同美国联合起来，反对共产主义。 伊拉克发言人：我认为：当今世界上存在着三股扰乱和平和谐的国际性势力，而第三股就是共产主义，共产党已经创造了一种“新形式的殖民主义”，我们要号召非共产党国家认真对待共产主义危险的严重性。 泰国发言人：我认为：中国成立傣族自治区使我们泰国受到颠覆活动的威胁。中国“没有宗教自由”，“利用国外1000多万华侨的双重国籍搞颠覆活动” 。历史再现万隆会议亚非人民团结一致，保卫世界和平，增进各国人民间友谊的精神，称为“万隆精神”。万

12、隆精神万隆精神1.有记者问：“你们中国一向反对美国，为什么还要使用美国制造的商品？” (事实的确如此。诸位请看，这支派克笔就是美国制造的，但大家有所不知，这可是在抗援朝战场上缴获的战利品啊！)2.有记者问：“中国到底有多少人民币？” (中国人民银行货币资金嘛，有18元8角8分。中国人民银行发行面额为十元、五元、二元、一元、五角、二角、一角、五分、二分、一分的10种主辅币人民币，合计为18元8角8分) 3.有记者问：“我们西方人走路总是挺起胸堂，中国人走路总是弯腰驼背，这是为什么？” (这是因为我们中国人正在走上坡路，而你们西方人正在走下坡路)4.有记者问：我们美国人走的是公路，你们中国人为什么

13、走的是马路呢？（我们走的是马克思主义道路）周恩来外交智慧怀念周恩来新中国初期取得重大的外交成就的原因? 新中国成立，国家获得独立；正确的的外交政策；卓越的外交家的努力等。独立自主的和平外 交和平共处五项原则万隆会议处理国与国关系的基本准则标志外交政策成熟求同存异开创了外交新局面赢得了良好的外部环境一个政策 一个原则 一次会议 一个方针 一位伟人本课小结1、和平共处五项原则的首次提出是在A 、1953年周恩来接见印度代表团时B 、1954年周恩来访问印度、缅甸时C 、1954年日内瓦会议D 、1955年万隆会议课堂练习A、周恩来出席了会议B、中国代表提出了“求同存异”的方针C、会议在印度尼西亚的万隆召开D、会议促进了欧亚各国的团结与合作2、关于万隆会议不正确的说法是课堂练习3、在万隆会议上，中国代表团提