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1、第 PAGE3 页 共 NUMPAGES3 页津天九中青春校园播送稿：阳光心态-青春校园播送稿津天九中青春校园播送稿：阳光心态老师们，同学们，大家好，九中校园播送，今天继续播音，我是高初一。五_班主持人明鉴。欢送大家收听本期的青春校园播送栏目。今天是星期六，是九中发现幸福之旅&”版块播出时间，今天的稿件是高二二班同学提供。你不是真正的快乐和阳光的人在一起，心里就不会晦暗；和快乐的人在一起，嘴角就常带微笑；和进取的人在一起，行动就不会落后；和大方的人在一起，处事就不小气；和睿智的人在一起，遇事就不迷茫；和聪明的人在一起，做事就变机敏。-借人之智，完善自己。学最好的别人，做最好的自己。我们的工作理

2、念：积极心理学就是关注幸福和力量的学问，是主动处理好人际关系的学问。好教育形成好性格，好性格促进积极心态，积极心态使人智慧，智慧使人心理安康。积极的心态存在于天性里，孕育在文化信仰中，丰富多彩的活动是培育积极心态重要渠道。喜悦的心情会促进一个人的大脑处于活泼的状态，从而有意义地去考虑；幸福的心态让人精神焕发，有助于与别人的关系和睦融洽；会改善做人处事的理念，让学习、生活充满生命的活力。为了不让坏心情影响课堂学习效率，围绕关注学生的学习心理，改善老师的教学行为&”这个主题，九中心理辅导平台，在老师、学生、班级、家校合作四个渠道开展发现幸福之旅研究型学习，用发现幸福的眼睛帮助大家寻找心情喜悦，使学

3、生更富有成效地学习，老师更快乐的工作，我们九中成为和谐的学习乐园。我们的工作目的：作为老师，要相信世上没有天生的坏孩子，没有想做坏孩子的孩子，没有一无是处的孩子，也没有不可救药的孩子。尊重比爱更重要。进入所谓差生心灵的三个通行证：平等、欣赏、方法。作为学生，假如经常把自己想成什么样子，渐渐地你就越像是什么样子，最终就成为什么样子。只有把握每次挑战自我的时机，才能创造出惊人的奇迹！仓颉力求在活动中使学生不断正确认识自我，增强调控自我、承受挫折、适应环境的才能；培养学生健全的人格和良好的个性心理品质；对少数有心理困扰或心理障碍的学生，给予科学有效的心理咨询和辅导，使他们尽快摆脱障碍，调节自我，进步心理安康程度，增强自我教育才能，促进学生人格的健全开展。津天市第九中学开展幸福教育的意义：面对现实，做阳光老师，我们就必须有一个好心态。一个成功的人不是一个抱怨的人，而是一个内心充满阳光的人。既然我们逃避不了做老师的命运，那么就让我们做一个享受幸福的老师。每一个九中人都面对现实，做播撒阳光的

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