学科建设发展规划（提纲）

1、.PAGE ：.；PAGE 13编写提纲建立目的和意义运用化学是工学化学工程与技术一级学科下与化学工程、化学工艺、生物化工、工业催化并列的一个二级学科编号080704。是以化学根本实际和方法对化工、资料、医药、信息、生命、环境、能源、地球、空间和核科学等工业消费中与化学有关的问题进展运用根底实际和方法及运用研讨为使命的中心学科，是化学与化工之间的桥梁与纽带，是人类赖以生存和国民经济开展的重要支撑。经过对本学科的建立，全面提升本学科的教学科研才干和程度、工程和成果的档次以及人才培育质量和对区域经济开展的奉献。顺利完成省级重点建立学科的建立义务。学科概略本学科点是在已有近30年办学历史的化学学科根

2、底上于2004年筹建而成。现有兼任教师21人，其中教授2人、副高8人、讲师11人。其中，具有博士学位8人含1人博士在读、7人硕士研讨生毕业；有原子吸收分光光度计(WFX-130)、气相色谱仪GC900、GC9800和紫外吸收光谱仪(UV 2100、VARIAN Cary)、多功能X射线衍射仪BRUKER D8 ADVANCE XRD、Q600同步热分析、Nicolet 5700智能傅立叶红外光谱仪、Gemini V 2380全自动比外表积和孔隙分析仪、Agilent 1200高效液相色谱仪，AGLIENT 3DCE毛细管电泳仪、VARIAN Cary 100分子荧光分光光度计和岛津GCMS-2

3、021PLUS气质联用仪等1100余万元仪器设备。承当各类基金工程40余项，其中，国家创新基金1项、省部级15项、横向工程4项，省教育厅12项。发表研讨论文200余篇，其中被SCI、Ei和ISTP收录35篇。获安徽省高等学校省级优秀科技成果三等奖1项。开发橡胶、塑料助剂、医药、农药中间体和食品添加剂等精细化工产品12个，创建“含有活性氢大分子量有机化合物衍生化萃取气相色谱等分析方法22项。现有根底工程截止时间基 本 数 据学术队伍2021.12在编共23人教授(或相当专业技术职务) 人副教授(或相当专业技术职务)人讲师(或相当专业技术职务)人具有博士学位人具有硕士学位 人年龄构造35岁以下73

4、536至45岁245146至55岁26156至60岁国务院政府特殊津贴 0 名；省、市优秀专家 名；省百千层次人才 名；省高校学科带头人 名；省高校中青年骨干教师1 名；省级教学名师 名。 科学研究2004.1至2021.12发表论文共205 篇在学术刊物发表200篇在学术会议发表 5 篇SCI、EI、ISTP收录35 篇高级专业技术职务人员平均发表论文 2.3 篇年人出版学术专著共 2 部出版译著共 部获国家级奖共 项获省部级奖共 项获高校人文社科奖共 项获其他科研奖共 4 项获得发明专利共 项科研成果转让共6项科研成果被采用共6 项直接经济效益2850万元2004.1至2021.12支配科

5、研经费合计 83.4万元不含配套，平均每年20.85 万元高级专业技术职务人员平均科研经费 8.34 万元年人2004.1至2021.12承当科研工程共20项其中国家级工程 项省部级工程 3项厅市级工程 17项承当的横向课题 8 项目前承当的科研工程的经费合计 35 万元教学与人才培育2004.1至2021.12获国家级优秀教学成果奖共 项获省部级优秀教学成果奖共 项获国家精品课共 门获省部级精品课共 门获省级优秀学位论文共 篇获国家级优秀教材奖共 部获省部级优秀教材奖共 部出版教材教学用书共 2 部任务条件2021.12拥有专业实验室面积合计4000 M2拥有万元以上仪器设备合计 35 台件

6、仪器设备值合计 =SUM(ABOVE) 450 万元本学科中外文藏书合计 5.7万册，拥有中外文期刊 108 种2004.1至2021.12投资仪器设备费合计747.6 万元用于购置本学科图书经费合计63.8 万元用于改善本学科点任务条件的其他投入合计 311.1 万元2、主要研讨方向本学科点在功能资料与精细化工领域的研讨方向主要有四个方面：1功能资料以与环境化学物质如气体之间作用所引起的电阻改动来检测各种有毒有害易燃易爆气体的敏感资料探求为主的功能资料研讨始于1997年。经过10余年的开展，目前已有较为完善的粉料合成手段、气敏元件制备工艺设备、电化学分析仪和电池循环系统及部分表征等设备，并有

7、校级“功能资料研讨所依托。先后担任主持此领域的自然科学基金课题8项，在Sensors and Actuators、化学学报、物理化学学报、无机资料学报、化学物理学报、运用化学、中国科学技术大学学报、半导体杂志、仪器仪表学报、功能资料等刊物发表独撰或第一作者论文60余篇，其中被SCI、ISTP、Ei收录的第一作者论文20余篇。在新型气体敏感资料探求、制备方法、导电性能和气敏效应及高性能锂电资料等领域的研讨已达相当水准。本研讨方向学术带头人为葛秀涛教授。成员有吴刚副教授博士、冯剑副教授博士后、李永红高级实验师、郑建东讲师博士、任兰正博士、章守权讲师博士在读、冯建华讲师硕士、侯金松讲师硕士。2精细化

8、学品开发与运用注重实验室研讨与工程化研讨及与工业化消费的严密结合。近20年来，先后完成“紫外线吸收剂UV-320的研制。1995年吉化集团公司鉴定，1996年吉林省科技厅技术鉴定；延续法合成叔十二碳硫醇的工艺研讨小试。1996.12年中国石油吉化集团公司技术鉴定；延续法合成叔十二碳硫醇的工艺研讨中试，1998.12年中国石油吉化集团公司技术鉴定；3000吨/年延续法合成叔十二碳硫醇技术转让工程于2005年开车胜利；乙烯安装阻聚剂COPEXIT-001的研制，98.10中国石油吉化集团公司技术鉴定；丁腈橡胶消费中单体丙烯腈回收用消泡剂的研制，2000.12年吉林省教育厅技术鉴定；从酒精杂醇油中提

9、取异戊醇的工艺研讨，1991.12经过吉林省科技厅技术鉴定；合成甘氨酸新工艺的研讨，1993.6经过吉林省教育厅技术鉴定；三聚甲醛精制新工艺的开发研讨，1990.5投入工业化运用，中国石油吉化集团公司横向委托工程；芳烃抽余油合成环己烷的工艺研讨，1989.5.27中国石油吉化集团公司鉴定；丁醇馏分回收工业酒精的工艺研讨，1991.7投入工业化消费，横向委托工程。合成吡啶酸铬的工艺研讨，2002年国家科技型中小企业创新基金工程立项代码为02C26212200036；合成吡啶酸铬的工艺研讨，2001.11.20吉林省科学技术厅鉴定；以农副产品糠粕为原料提取植酸的工艺研讨，1990.9吉林化工学院鉴

10、定；合成净、西草净工艺的改良研讨，2005年9月中国石油吉化集团公司鉴定；中草药挥发油提取方法的研讨，2005年省科技厅技术鉴定等。其中，开发和运用研讨的产品，橡胶、塑料助剂和中间体类7个，医药、农药中间体和食品添加剂类5个。本研讨方向学术带头人为薛连海教授。成员有葛秀涛教授、吴刚副教授博士、吴霖生副教授、李永红高级实验师、楼鑫博士、侯金松讲师硕士、郑建东讲师博士、任兰正博士、冯建华讲师硕士。3工业分析以“毛细管气相色谱、填充柱气相色谱、高效液相色谱、红外光谱、核磁共振谱和气相色谱/质谱联机分析为主要手段，建立快速、简捷、准确的有机物定性、定量分析方法、实时在线消费工艺控制分析方法为主要特征。

11、以创新分析方法和实际与破解企业技术难题为目的进展运用研讨，在身手域发表学术论文40余篇、建立并运用的分析方法有22项。产学研结合的优势和特征十清楚显。本研讨方向学术带头人为薛连海教授。成员有吴霖生副教授、孙艳辉博士、李敏副教授、张汆博士、王金秀硕士。4化学分别主要涉及复杂体系微相分别和高效毛细管电泳的分别富集。采用统计力学手段研讨复杂物系热力学性质、为微相分别构造和自组装形状提供实际解释和预测，采用MD和DPD计算机模拟获取复杂物系微相构造或自组装形状。在约束体系嵌段共聚物的微相分别形状、外表活性剂和聚电解质混合体系的相互作用和自组装构造方面的研讨处于领先，发表论文近20篇，其中管道约束体系模

12、拟成果作为封面文章发表于Macromolecular Theory and Simulations杂志MTS, 2006, 15, 674；采用大体积、场放大进样和与瞬间等速电泳结合的预富集方法，将挪动化学反响界面用于生物基体中的药物分析，添加了检测灵敏度，初步处理了高盐基体中样品的富集分别。 本研讨方向学术带头人为冯剑副教授。成员薛连海有教授、郑建东讲师博士、李敏副教授、吴霖生副教授、孙艳辉博士、张汆博士。3、教学与人才培育根据“地方性、运用型办学定位，建构高程度的本科人才培育体系包括培育方案、师资队伍、课程、教材、教学研讨与改革、教学管理、专业特征和评价体系、实验基地、文献资料、研讨所室等

13、，不断提高人才培育质量是我们的不懈追求。为此：1强化师资队伍建立坚持以人为本，在上级指点一致指点下，采用稳定和引进并重措施，抓好“教学和“科研两支队伍建立；重点加强学术带头人以及学术骨干和中青年教师的培育，“有为有位、“统筹兼顾；采用“教学、科研、效力综合测评，最大限制调开任务积极性与发明性；积极鼓励教师申报或参与国家、省部级重点科研课题，不断提高本学科的研讨程度和创新才干，构成良好的开展环境和科研气氛，加强与企业之间的协作，争取更多的横向课题；广泛开展学术交流，加强学术气氛，每年外聘3-4名本学科知名专家、学者来系作学术报告并指点科研和教学任务，同时在本系内组织青年学者进展学术交流4-6次。

14、效果显著，先后有4名博士学成如期而归，而且还引进了1名教授和3名博士。目前，本学科点副高职和硕士以上学历教师均达56%以上。2时辰不忘“实验室、实际基地和仪器设备建立本学科是一门实验科学，实际、规律、成果一刻也离不开实验的检验。没有实验室、实际基地和仪器设备，师资越强浪费越大，人才培育质量更是无从保证。多年来，我们扭住“实验室、实际基地和仪器设备建立时辰不忘。除每年年终总结和方案及能关联的时机去争取外，做好规划和所需仪器设备的各种预备亦非常关健。仅2003年以来，实验室面积就从原来1500m2添加到4000m2。目前已拥有X射线衍射仪、同步热分析，智能傅立叶红外光谱仪、高效液相色谱仪、毛细管电

15、泳仪、分子荧光分光光度计、气质联用仪等大型仪器，使我们的仪器设备拥有率已跃入安徽同类高校前列。实际基地2007年一年净增4个。这均为实现本学科点的跨跃式开展奠定了很好的根底。近30多年来，已为国家培育了大批优秀人才，有近200人考取了研讨生。4、已有物质条件1现有化工原理、化学工程与工艺、运用化学专业、无机化学、分析化学、有机化学、物理化学等实验室和功能资料研讨所等实验室和研讨所室4000m2；拥有原子吸收分光光度计、气相色谱仪、紫外吸收光谱仪、多功能X射线衍射仪、同步热分析，智能傅立叶红外光谱仪、全自动比外表积和孔隙分析仪、高效液相色谱仪、毛细管电泳仪、分子荧光分光光度计、气质联用仪等仪器设

16、备1000余万元。2有“来安金禾实业和“来安振兴化工厂及“南京化学工业公司、“安庆石化等实际基地。3图书资料纸质图书45910册；网络 图书11152种超星图书馆。期刊108种。4教学辅助设备理化楼有两个能包容120人的多媒体教室和1个60余台计算机的仿真模拟实验室。5、优势和差距本学科的优势在于阅历近30年开展和2002-2004年“专升本、西班牙以色列政府贷款以及2005-2021人才引进的黄金期的快速开展。曾经建立起一支责任性强、教学才干强、学术层次较高、年龄构造较合理、充溢活力教学和研讨队伍。初步具有开展科学研讨的根底条件。在教学和科研方面获得了一批有价值的研讨成果；拥有了实验科学研讨

17、必需具备的近1000余万元的大型仪器设备。主要的差距在于几个主要研讨方向学术担任人和研讨团队的力量还比较薄弱；工程小、研讨经费缺乏；研讨设备尚不完善，实验室面积缺乏，大部分研讨人员尚无固定的研讨场所、资料研讨必需的电镜尚无；在省内具有较高影响的教学和科研成果相当缺乏。建立目的与开展规划1、学科队伍建立学术团队是学科建立的关键。将按“学科带头人必需具备本学科坚实的实际根底，较宽的学术视野、擅长把握学术前沿和高度的责任感、凝聚力，能带着本学科一直走在学科建立的前列；学科骨干必需具有宽阔的襟怀和气度，富有奉献和协作精神，能为本学科的开展共同斗争的要求，每个学科方向遴选1位程度最高、影响最大的教授为学

18、术带头人，1-2位学术位置比较高的教授、副教授为学科骨干，每个学科骨干下面有假设干名职务、学历、年龄等构造合理的助手。以该学术团队为根底，建立相应的教学团队，促进教学改革与教学建立义务，提升教学程度和人才培育质量。2、科学研讨科学研讨是学科建立的重要载体，其重要表达是学科方向、学科基地和学术成果。“功能资料，精细化学品开发与运用，工业分析是本学科根据我校实践和区域社会经济开展要求凝练出的3个具有区域特征并能表达本身优势的学科方向； GC、XRD、DTA-TG、IR、HPLC、毛细管电泳仪、紫外-可见分光光度计、分子荧光分光光度计、气质联用仪等仪器设备和“化工技术研讨所、“功能资料研讨所和“工业

19、催化等研讨室、实验室以及“Elsevier外文数据库运用权等文献资料是学科建立基地；科研立项、课题经费、论文检索论著、发明专利以及各类成果的获奖等是学术成果的标志。如何精心组织协调学科成员、紧紧围绕学科方向和学科基地的本身条件、严密结合企事业单位需求，与相关学科、其它高校、科研机构和企事业单位结合，做强做大学科方向、积极寻求新学术生长点，管好、用好仪器设备，为地方经济效力、完成横向课题、争取实现国家自然科学基金的零突破，多出标志性成果，乃本学科建立内容的重中之重。另外，根据我院“地方性、运用型办学定位，我们在加强根底研讨的同时，注重运用根底和运用研讨。建立起与企业间联络关系，积极申报横向课题。

20、在假设干运用研讨成果根底上，促使研讨成果的消费力转化，为地方经济开展效力。3、教学与人才培育根据“地方性、运用型办学定位，建构高程度的本科人才培育体系包括培育方案、师资队伍、课程、教材、教学研讨与改革、教学管理、专业特征和评价体系、实训实验基地、文献资料、研讨所室等。研讨揣摩教学内容、教育思想和观念、社会经济开展的热点和前沿。使教学内容与社会经济开展态势有机结合并将科研成果合理、及时融入教学；把培育学生接受新知识的才干、分析问题和处理问题的才干以及创新才干作为改良教学方法的出发点和归宿，大力推进启发式、讨论式、交互式、实际式、自学式等教学方法，充分利用网络和已出版发行的电子资源研制、开发多媒体

21、课件，使30-50%的专业课和专业选修课采用多媒体教学，课堂教学逐渐从传送性教学向探求性教学转变，实验教学逐渐由验证性实验向综合性和学生自主设计课题的创新性实验转变占20%以上，毕业论文设计从模拟性训练向研讨性训练转变。改革教学内容、丰富教学方式，积极撰写教学论文，编写讲义和出版教材和辅导资料提升教学程度；继续采用“412学时学科根底实验+108学时专业实验+2周专业实习+优秀学生创新基金+16周毕业论文平台和“1：200配专职辅导员、1：1每专业每年级配导师，优秀学生二下 进教师课题组、三上 进考研班的人才培育方式，强化教学效果、全面提升人才培育质量。4、物质条件改善教学和科研条件。为选择的

22、几个重点开展的研讨方向配置关键性的研讨设备和仪器，添加教学实验室使之适宜不断扩展的教学规模，建立专门的研讨实验室满足科研需求。在条件答应情况下，建造能“在贴近真实消费操作系统界面反复进展开车、停车训练、事故训练，掌握化工过程根本操作技艺，加深对化工过程根本原理了解，提高对典型化工过程开车、停车、事故处置的才干以及对复杂化工过程动态运转的分析和决策才干，为学生毕业后尽快适用任务环境提供技术根底的100台学生操作站和2个教师管理站的化工仿真实训中心1个。5、主要措施1以高校本科教学程度评价目的体系和国家、省实施重点学科建立的要求以及校学科建立规划为指南，适时更新思想观念。积极完成各项建立义务。2建

23、立健全科学的管理机制和任务机制。保证与运用化学重点学科建立相配套的“实验室、研讨所室、实际基地、仪器设备、图书资料建立必需的经费的正常投入和运用，优化配置、资源共享，充分发扬省级重点学科的示范带动和辐射作用。3实行学科带头人和学科骨干特聘岗位担任制，制定并完善“教学、科研、效力综合测评体系，动态化管理学术团队。4坚持专项经费专项运用原那么，给予学科带头人充分的自主权。本二级学科对应的一级学科规划1、本一级学科中尚未授权的二级学科称号 化学工程、化学工艺、生物化工、工业催化2、本一级学科5个主要研讨方向引见 1功能资料具有优良电学、磁学、光学、热学、声学、力学、化学、生物医学性能的功能资料制造的功能元器件是信息、空间、能源等现代高新技术及其产业的先导、基石与支撑。本学科在此领域主要从事涉及气体敏感资料、纳米资料、高性能锂电资料、催化新资料及催化过程的实际与工程研讨。2精细化学品开发与运用主要从事橡胶、塑料助剂和中间体、医药、农药中间体和食品添加剂的制备和工程化研讨。3工业分析借助“毛细管气相色