子路、曾皙、冉有、公西华侍坐整理后

1、子路、曾皙、冉有、公西华侍坐 授课人：蔚志升1教学目标知识与能力目标：1、掌握、了解孔子及论语等相关文学常识；2、掌握课文中重要文言实词、虚词的含义和用法，掌握文中的文言特殊句式。3、把握文中人物形象特点，掌握课文刻画人物形象的方法。过程与方法目标：1、加强文言文诵读训练；2、进行文言文翻译方法指导。情感、态度、价值观目标：1、使学生树立远大的人生志向；2、培养学生脚踏实地、谦虚好学的学习态度。2教学重点：1、掌握课文中重要文言实词、虚词的含义和用法， 掌握文中的文言特殊句式。2、把握文中人物的性格特点，掌握课文刻画人物 形象的方法。 教学难点： 如何理解”吾与点也” 3 孔子，名 ，字 ，

2、家学派创始人，思想核心是 ，政治上主张 ，鼓励人们 ，即“出来做事”。 丘仲尼儒仁礼治入仕4论语是一部体散文集，是孔子的和所辑录的孔子及其弟子的言行录。论语包括学而为政八佾里仁等共篇，每篇又分若干章，不相连属；言简意丰，精警诫人。宋儒把论语和合称为“四书”。 语录 门人 再传弟子 20 大学 中庸 孟子 五经： 诗书礼易 春秋5题解子路 即仲由，字子路，又叫季路，比孔子小9岁。 “伉直鲁莽，好勇力，事亲至孝。” 初仕鲁，后事卫。曾皙 名点，与其子曾参同为孔子学生。 “鲁之狂士”冉求 字子有，统称冉有。比孔子小29岁。 以政事见称，多才多艺。公西华 名赤，字子华，比孔子小42岁。 “乘肥马，衣轻

3、裘”侍坐，陪老师闲坐。6重点字词读音论语 饥馑 曾皙 哂 舞雩 铿尔 小相 沂冠者 喟 俟 撰摄 比及 毋 冉莫春者lnjnx shnykngxingy gunku szhunsh bwrnm端章甫f7以吾一日长乎尔，毋吾以也。因为我年纪比你们大一点，不要认为这样（你们就不说了）。倒装句1、否定句宾语前置2、疑问句宾语前置3、介宾结构（状语）后置4、定语后置省略句毋以吾（长乎尔而不言）也8居则曰：“不吾知也。”倒装句：不知吾如或知尔，则何以哉？倒装句：以何，做什么9千乘之国，摄乎大国之间，加之以师旅，因之以饥馑。由也为之，比及三年，可使有勇，且知方也。译文：一个拥有一千辆兵车的国家，夹在（几个

4、）大国之间，（外面）有别的国家的军队来侵略它，接着国内又发生饥荒。（假如由）我来治理，等到三年的时间，可以使（人人）有勇气，并且懂得做人的道理。方六、七十，如五、六十，求也为之，比及三年，可使足民，如其礼乐，以俟君子。方，方圆，纵横。如，或者。俟，等。10非曰能之，愿学焉。宗庙之事，如会同，端章甫，愿为小相也。不敢说我能胜任，但是愿意学习。宗庙祭祀，或者诸侯会盟，共同朝见天子，我穿着礼服，带着礼帽，愿意做个小小的赞礼人。鼓瑟希，铿尔。舍瑟而作。对曰：“异乎三子者之撰。”希，通“稀”。撰，才能。倒装句11莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。译文：暮春三月，春天的衣

5、服穿上了，我和五六个成年人，六七个少年，在沂水里洗洗澡，在舞雩台上吹吹风，一路上唱着歌回来。倒装句夫子喟然叹曰：“吾与点也。”与，赞成，赞同。点，指曾皙。曾皙名点。莫，通“暮”。12子曰：“为国以礼，其言不让，是故哂之。唯求则非邦也与？安见方六七十，如五六十而非邦也者？唯赤则非邦也与？宗庙会同，非诸侯而何？赤也为之小，孰能为之大？”让，谦让。哂，笑。求，冉有。邦，这里指国家大事。与，通“欤”。安，怎么。见，见得。方，方圆。如，或者。赤，公西华。小，小事，小小的赞礼人。大，大事。131、如或知尔，则何以哉？2、如其礼乐，以俟君子。3、宗庙之事，如会同。4、方六七十，如五六十。（一）一词多义如果至

6、于或者或者知识归纳（1）如14（2）方1、不以规矩，不能成方圆2、方六七十，如五六十3、可使有勇，且知方也4、方欲行，转视积薪后 方形纵横，方圆道理，是非准则正15（3）与1、往借，不与，归而形诸梦2、夫子喟然叹曰：吾与点也。3、遂与外人间隔4、唯求则非邦也与？5、失其所与，不知。给赞成跟、和“欤”，相当于“吗”结交。 161、以吾一日长乎尔2、毋吾以也3、则何以哉4、加之以师旅5、以俟君子（4）以因为认为做用而171、以吾一日长乎尔2、摄乎大国之间3、异乎三子者之撰4、浴乎沂，风乎舞雩（4）乎比在和、跟在181、以吾一日长乎尔2、子路率尔而对曰3、鼓瑟希，铿尔4、尔何如（5）尔你(们)助词，

7、相当于“然”。 的样子，助词，相当于“然”。 你191、宗庙之事，如会同，端章甫2、鼓瑟希，铿尔3、三子者出，曾皙后4、冠者五六人5、浴乎沂，风乎舞雩（1）名词活用为动词穿着礼服，戴着礼帽。弹奏走在后面戴帽子吹风（二）词的活用201、可使有勇，且知方也2、赤也为之小， 孰能为之大？道理，礼仪小，小事。大，大事。（2）形容词活用为名词1、子路率尔而对曰2、比及三年，可使足民回答使富足（3）形容词活用为动词21（三）特殊句式倒装句3、则何以哉1、不吾知也5、异乎三子者之撰。4、加之以师旅，因之以饥馑6、以吾一日长乎尔2、毋吾以也。221、可使有勇，且知方也（其） 译文：可以使（人人）都勇敢善战，并

8、且懂得礼仪。（四）特殊句式省略句2、毋吾以也 译文：（你们）不要认为我（年纪比你们大一点就不说了）。231下列加点字注音有误的一项是（）A千乘（chng）之国因之以饥馑（jn）B以俟（s）君子风乎舞雩（y）C端章甫（f）愿为小相（xing）焉D夫子喟（ku）然而叹曰 夫子何哂（shn）由也练习Ashng242下列加点字解释有误的一项是（）A摄（夹）乎大国之间比（比较）及三年B异乎三子者之撰（才能）何伤（妨害）乎C吾与（赞成）点也宗庙会（诸候相见）同D其言不让（谦让）孰（谁）能为之大A比（b）：等；比及：等到253下列句子中没有通假字的一项是（）A失其所与，不知；以乱易整，不武B莫春者，春服既成

9、C鼓瑟希，铿尔，舍瑟而作D以吾一日长乎尔，毋吾以也D智暮稀264下列划线的字词不是名词活用的一项是（）A宗庙之事，如会同，端章甫，愿为小相焉B浴乎沂，风乎舞雩，咏而归C三子者出，曾皙后D子路、曾皙、冉有、公西华侍坐 端：用整幅布做的礼服，用作动词：穿着礼服；章甫：布制礼帽，用作动词：戴着礼帽。吹风，乘凉走在后面D275下列各句中的“如”字，解释有误的一项是（）A如（假如）或知尔，则何如哉B如（至于）其礼乐，以俟君子C宗庙之事，如（至于）会同D方六七十，如（或者）五六十 或者C28课堂小结一、文学常识：孔子和论语二、文言文翻译方法指导一个原则：直译为主，意译为辅三个标准：信、达、雅五个方法：增、删、调、留、换29熟读全文，领会文意；扣住词语，进行翻译。 字字落实，准确第一；单音词语，双音换替。 国年官地，保留不译；遇有省略，补充词语。 调整词序，删去无义；修辞用典，辅以意译。 推断词义，前后联系；字词句篇，连成一气。 带回原文，检查仔细；通达完美，翻译完毕。翻译口诀30作业翻译：