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1、第 PAGE3 页 共 NUMPAGES3 页中学班主任管理班级心得900字中学班主任管理班级心得900字作为一个中学班主任，我亲身感到培养孩子成才的困难，孩子由于自己的家庭或者个人原因，没有把心思完全的放在学习上，导致很多学生的学习成绩不理想，学习态度不认真。也许有老师会问，你们的学生素质怎么会成为这个样子?很简单，义务教育阶段，公办老师待遇低，学校的管理到不了位，老师的工作责任心到不了位，加上小学的根底没有抓好，进了初中又怎能得到进步呢?略微好一点的生又被私立学校挖去了，家境好一点的也去了私立学校，因此剩下来的垃圾&”生，只有落到我们公立学校了。但不管怎么样，身为班主任，只好承当老黄牛&”

2、的重任，通过言传身教，苦口婆心的劝导，把学生圈&”进校园，别要出大乱子就可以。我把培养学生树立正直、仁慈、智慧、安康的的人格，作为教育的中心工作。让学生具有强烈的社会责任感、团结协作、发奋拼搏、懂得吃苦耐劳，方能成就人生的道理，让他们成为具有五心(忠心祖国、爱心社会、诚心朋友、孝心父母、信心自己)的青年。孔子说：其身正，不令而行;其身不正，虽令不行。&”我的做法是：要求学生做到时，我总是要求自己首先做到。比方，早起，我天天比学生起得早，并且去学生寝室叫他们起床。晚上也是一样。必去寝室查寝。当然，金无足赤，人无完人&”。在班级管理中，我有时也会出现些失误，但是我却能做到在学生面前坦然自己的缺点和优点，用自己的真诚去唤起学生思想上的共鸣，努力增强自己的亲和力，使自己的非权利性影响持久而深远。冰心说有了爱便有了一切&”。我认为，爱学生是根本。爱学生，就需要我们尊重学生人格、兴趣、爱好，理解学生习惯以及为人处世的态度、方式等，更要研究新时代学生的心理特征，然后对症下药，帮助学生树立健全、完善的人格。学生是活生生的人。他们有思想，有感情，有自己的道德标准。我在处理孩子问题时，就经常注意换位考虑。学生犯错时，抚摩一下他的头发;他们的心情沮丧时，拍拍他的肩膀，这些无声的肢体语言有时候可能要比批评的话语更能催人改正，激人奋进。孩子思想出轨时，我根本上都是予以正确的引导，而不是劈头盖脸、不分

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