人教版(新)一上 第五单元 10【优质课件】

1、10一键发布配套作业 & AI智能精细批改（任务-发布任务-选择章节）目录课前导入01新课精讲02学以致用03课堂小结0401课前导入情景导入快来看一看大家都在干什么呢？班海老师智慧教学好帮手班海，老师们都在免费用的数学作业精细批改微信小程序！感谢您下载使用【班海】教学资源！为什么他们都在用班海？一键发布作业，系统自动精细批改（错在哪？为何错？怎么改？），从此告别批改作业难帮助学生查漏补缺，培养规范答题好习惯，提升数学解题能力快速查看作业批改详情，全班学习情况尽在掌握多个班级可自由切换管理，学生再多也能轻松当老师无需下载，不占内存，操作便捷，永久免费！扫码一键发布数学作业AI智能精细批改(任务

2、-发布任务-选择题目)情景导入 看图片大家可以列出什么样的算式呢？带着这些问题我们一起来进入我们的新课吧！02新课精讲探索新知图中有 （ ）只。图中有（ ）个人。1010探索新知摆一摆，用你喜欢的学具表示10。探索新知看图列算式。1 + 9 = 109 + 1 = 1010 1 = 910 9 = 1探索新知8 + 2 = 102 + 8 = 1010 2 = 810 8 = 2探索新知7 + 3 = 103 + 7 = 1010 3 = 710 7 = 3探索新知6 + 4 = 104 + 6 = 1010 4 = 610 6 = 4探索新知6 +4 = 1010 6 =4探索新知我们发现：

3、加数交换了位置,和不变。根据上面的列式大家发现了什么呢？ 在“一图四式”中，两个加法算式的得数相同，加号前后两个数交换位置；两个减法算式中，减号前面的数相同，减去的数和得数交换位置。典题精讲1. 看图列算式。4 + 6 106 + 4 1010 4 610 6 45 + 5 1010 5 5典题精讲解题思路： 根据一幅图列出两道加法算式时,先数出这幅图的两部分的个数分别是多少,再把这两个数相加,然后交换位置相加;列两道减法算式时,数出总数,先让总数减去左边的个数等于右边的个数,或者让总数减去右边的个数等于左边的个数。典题精讲 2. 看图列式计算。8+2=10(个)或2+8=10(个) 10-3

4、=7(个)典题精讲 观察左图可知,左边有8个梨,右边有2个梨,两部分放在一起,求一共有几个梨,列加法算式,列式为8+2=10(个),也可以列式为2+8=10(个)。 观察右图可以知道,一共有10个胡萝卜,小兔抱走了3个,要求的是篮子里还剩几个胡萝卜。一共有10个胡萝卜,减掉抱走的3个,就是篮子里剩下的个数。解题思路：易错提醒在括号里填上合适的数。正确解答3+()=73+()=542易错提醒例题分析： 掌握求未知数的方法,不要盲目地计算,看到加法算式就误以为用加法计算。已知两个数相加的和和其中一个数,求另一个数,应该用减法计算。03学以致用小试牛刀46101046664101041. 看图写算式。小试牛刀2.看图写算式。8+2=10(个)？个小试牛刀3.看图写算式。103=7（个）10个小试牛刀4.找朋友！哪两个数合起来是10。1536748529小试牛刀5.摘苹果。5+510-1010-32+78+20+710-06+410-21004课堂小结2. “一图四式”要弄清楚两个加法算式和两个减法算式的联系,在加法算式中,调换两个相加的数的位置不会影响最后的结果。进行10的加减法计算,可以利用数的组成