工程造价专业本科指导性培养方案-培养目标及毕业要求

1、 工程造价专业培养方案（2019版）（专业代码：120105）一、培养目标本专业培养具备扎实的自然科学和人文科学素养，具备由土木工程及相关工程技术知识及与国内、国际工程造价相关的管理、经济和法律等基础知识和专业知识组成的系统的、开放性的知识结构，全面而系统的接受科学思维、系统思维、管理思维和工程师的基本训练，同时具备较强的知识获取和应用能力、创新能力、分析与解决工程造价相关问题的能力，以及具备健康的个性品质和良好的社会适应能力。毕业后5年左右：（1）能够独立从事土木工程有关的工程投资评价、工程招投标策划、工程项目管理、工程施工、教学与科学研究等工作，具备注册造价工程师、建造师的素质和能力；（2

2、）能够以可持续发展的理念，结合相关法律、社会和经济等因素分析和解决工程造价领域的复杂工程问题；（3）能够通过终身学习适应职业发展，在工程造价相关领域担任重要职务，具有职场竞争力。二、毕业要求毕业要求1: 获取和应用工程知识的能力：能够将数学、自然科学、工程基础和专业知识用于解决复杂工程造价问题。指标点1-1：掌握解决复杂造价工程问题的高等数学、线性代数及概率论与数理统计等数学知识及其应用；指标点1-2：掌握解决复杂造价工程问题的工程造价、成本控制、建筑及安装工程估价、工程招投标与合同管理等自然科学知识及其应用；指标点1-3：掌握解决复杂造价工程问题的房屋建筑学、测量学、建筑力学等工程基础知识及

3、其应用。毕业要求2:问题分析的能力：能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，识别、表达、并通过文献研究分析复杂工程造价问题，以获得有效结论。指标点2-1：掌握必要的工程造价管理理论与方法、工程造价与数据库运用及造价信息管理理论与方法、工程造价与物流工程、工业工程、冶金工程的穿插和融合等。指标点2-2：能够运用相关知识推理分析、识别和判断复杂工程造价问题的关键环节和重要指标；指标点2-3：能够通过分析文献寻求工程造价复杂问题的解决方案；指标点2-4：能运用基本原理分析选取解决方案的合理性。毕业要求3:创新设计/开发解决方案的能力：能够设计针对复杂造价工程问题的解决方案，设计满足特定需求的造价

4、计算需求软件或者程序，并能够在设计环节中体现创新意识。指标点3-1：了解并掌握工程造价计算的基本方法，能够以报告、图纸或实物的形式呈现设计成果；指标点3-2：能够针对复杂造价工程问题的特点制定解决方案，设计满足特定需求的造价软件或者程序；指标点3-3：能够在设计中综合考虑社会、安全、法律、等社会效应，体现一定的创新意识。毕业要求4：科学研究能力：能够基于科学原理并采用科学方法对复杂造价工程问题进行研究，包括设计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论。指标点4-1：能够基于科学原理并采用科学方法，针对复杂造价工程问题，设计可行的实验方案，并掌握常用的造价工程指标数据；指标点4-2

5、：能够基于科学原理及方法正确地分析与解释数据；指标点4-3：能综合基本原理、文献综合及实验数据的分析等获得合理有效的结论。毕业要求5：使用现代工具的能力：能够针对复杂造价工程问题，开发、选择与使用恰当的造价技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，包括对复杂造价工程问题的预测与模拟，并能够理解其局限性。指标点5-1：能够根据所研究复杂造价工程问题的需要，开发或选择一至多种现代造价技术软件；指标点5-2：能够运用所选恰当现代造价软件工具对复杂造价工程问题进行模拟、分析及预测，并理解所用工具的局限性及改进途径。毕业要求6：分析与评价工程与社会关系的能力：能够基于造价工程相关背景知识进行合理分析，评价

6、专业工程实践和复杂造价工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。指标点6-1：具有工程造价实习和社会实践经历；指标点6-2：熟悉与工程造价相关的技术标准、知识产权和法律法规等，并用于分析识别新技术、新工艺的开发与应用对社会、健康、安全、法律以及文化的潜在影响；指标点6-3：能客观评价造价工程项目对社会、健康、安全、法律以及文化的影响。毕业要求7：理解与评价造价和可持续发展的能力：能够理解和评价针对复杂造价工程问题的专业工程实践对环境、社会可持续发展的影响。指标点7-1：理解造价工程和社会可持续发展的内涵和意义，能够在解决复杂造价工程问题时践行可持续发展的理念；

7、指标点7-2：能针对实际工程项目，评价其可能对工程投资和造价造成的隐患，并运用专业知识提出有建设性的科学的解决方案。毕业要求8：遵守职业规范的素质：具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范，履行责任。指标点8-1：具有人文素养，理解并践行社会主义核心价值观，热爱祖国，拥护中国共产党的领导，坚持马克思主义，掌握中国特色社会主义理论体系，牢固树立社会主义核心价值观和正确的世界观、人生观，具有良好的思想品德修养，具有高度的社会责任感和使命感，尊重生命、关爱他人、主张正义、诚信守则、维护国家利益，具有促进社会进步的责任感和使命；指标点8-2：了解造价工程师的职业性

8、质和责任，具有法律意识且在造价工程实践中能自觉遵守职业道德和规范。毕业要求9：承担个人和团队角色的能力：能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。指标点9-1：能胜任多学科背景下团队中的个体及成员的角色与责任；指标点9-2：能组织多学科背景下团队成员开展工作。毕业要求10：有效沟通与交流的能力：能够就复杂造价工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令。并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。指标点10-1: 能通过口头或书面方式表达自己的想法，就复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流；指标

9、点10-2: 至少掌握一门外语，对造价工程专业及其相关领域的国际状况有基本的了解，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。毕业要求11：工程项目管理的能力：理解并掌握环境工程管理原理与经济决策方法，并能在多学科环境中应用。指标点11-1：理解并掌握造价工程活动所涉及的重要工程管理原理与经济决策方法；指标点11-2：能够将相关工程管理原理与经济决策方法应用于多学科环境中。毕业要求12：具有终身学习的意识和能力：具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力。指标点12-1：能正确认识自我探索和学习的必要性，具有自主学习和终身学习的意识；掌握自主学习的方法，了解知识拓展和能力提高的途径；指标点

10、12-2：能针对个人或职业发展需求，采取适合的方式自主学习，适应发展，并表现出自主学习和探索的成效。三、主干学科：工程造价、管理科学与工程。四、核心课程工程建设法规、工程经济与项目管理、建筑结构、房屋建筑学与城市规划、建筑与装饰工程施工技术、安装工程施工技术、建筑与装饰工程估价、安装工程估价、工程成本规划与控制、工程招投标与合同管理、工程造价管理。五、双语、全英语教学课程工程造价管理、工程招投标与合同管理。六、学制、修业年限及授予学位学制：四年修业年限：36年授予学位：工学学位七、毕业学分与学位授予条件（一）毕业学分要求课程模块必修学分选修学分总学分备注通识教育课程44650学科大类平台课程3

11、131学科（专业）基础课程20.520.5专业主干课程171734集中性实践教学环节3535合计147.523170.5第二课堂6创新2学分，创业2学分，社会责任2学分其中：类别学分数比例（%）实践教学学分占总学分比例48.37528.5 选修学分占总学分比例2313.6 以下为工科专业填写数学与自然科学类课程学分(15%)2615.3 工程基础类课程、专业基础类课程与专业类课程学分(30%)51.530.3 工程实践与毕业设计（论文）学分(20%)4727.7 人文社会科学类通识教育课程学分(15%)4325.3 （二）学位授予条件：符合学校关于授予本科毕业生学士学位条例要求。八、课程设置表

12、(见EXCEL表)九、辅修专业学分要求及授予学位学分要求：50学分。授予学位：学士学位（申请辅修学位，需加修毕业论文12学分）。十、课程与毕业要求对应关系表工程造价专业培养标准（毕业要求）实现矩阵（通识教育） 课程名称 毕业要求思想道德修养中国近代史毛概马原思政实践创造学与创新能力开发形势与政策就业指导心理健康大学英语体育计算机基础Python程序设计1获取和应用工程知识的能力指标1-1指标1-2指标1-32问题分析能力指标2-1指标2-2指标2-3指标2-43创新设计/开发解决方案的能力指标3-1指标3-2M指标3-34科学研究能力指标4-1指标4-2指标4-35现代工具应用能力指标5-1H

13、指标5-2H6分析与评价工程与社会关系的能力指标6-1指标6-2指标6-37理解与评价工程造价和可持续发展的能力指标7-1指标7-28遵守职业规范的素质指标8-1HHH指标8-29承担个人和团队的能力指标9-1M指标9-2M10沟通和交流的能力指标10-1MM指标10-2H11工程项目管理的能力指标11-1指标11-212终身学习的意识和能力指标12-1HH指标12-2HH工程造价专业培养标准（毕业要求）实现矩阵（学科平台和专业基础课）课程名称 毕业要求高等数学线性代数概率论工程建筑制图A1建筑力学专业导论新生研讨课管理学B工程建设法规A建筑结构运筹学B管理统计学会计学原理工程测量房建与城市规

14、划经济与项目管理A管理信息系统B1获取和应用工程知识的能力指标1-1HHH指标1-2指标1-3HHH2问题分析能力指标2-1指标2-2HHH指标2-3指标2-4HHH3创新设计/开发解决方案的能力指标3-1HHH指标3-2指标3-34科学研究能力指标4-1HHH指标4-2HHH指标4-35现代工具应用能力指标5-1指标5-26分析与评价工程与社会关系的能力指标6-1H指标6-2HH指标6-37理解与评价工程造价和可持续发展的能力指标7-1HHH指标7-2HHH8遵守职业规范的素质指标8-1MMH指标8-2H9承担个人和团队的能力指标9-1指标9-210沟通和交流的能力指标10-1MMM指标10

15、-211工程项目管理的能力指标11-1MMM指标11-212终身学习的意识和能力指标12-1MMM指标12-2工程造价专业培养标准（毕业要求）实现矩阵（专业课和集中性实践）课程名称 毕业要求工程造价管理工程成本规划与控制建筑与装饰施工技术安装工程施工技术建筑与装饰工程估价安装工程估价工程招投标与合同管理认识实习/专业实习工程测量实习房建和城市规划课程设计建筑结构课程设计经济和项目管理课程设计安装工程技术课程设计建筑与装饰工程课程设计安装工程估计课程设计建筑与装饰工程估价设计招投标与合同管理课程设计毕业设计1获取和应用工程知识的能力指标1-1指标1-2HHH指标1-3HHH2问题分析能力指标2-

16、1HHH指标2-2指标2-3指标2-43创新设计/开发解决方案的能力指标3-1HHH指标3-2指标3-34科学研究能力指标4-1HHH指标4-2指标4-35现代工具应用能力指标5-1指标5-2HHH6分析与评价工程与社会关系的能力指标6-1HHH指标6-2HHH指标6-37理解与评价工程造价和可持续发展的能力指标7-1指标7-2HHH8遵守职业规范的素质指标8-1HHH指标8-2HHH9承担个人和团队的能力指标9-1HHH指标9-2HHH10沟通和交流的能力指标10-1HHH指标10-2HHH11工程项目管理的能力指标11-1HHH指标11-212终身学习的意识和能力指标12-1HHH指标12

17、-2HHH工程造价专业培养标准（毕业要求）实现矩阵（专业选修课程）课程名称 毕业要求数据库及造价信息管理建筑识图及CAD建筑材料工程造价案例分析项目可行性评估工程建设监理管理经济学BIM技术概论建筑设备物流与供应链管理现代工业工程工程财务管理专业英语与文献阅读冶金工业工程概算建筑安全与质量管理B企业资源计划冶金工程概论房地产开发及经营1获取和应用工程知识的能力指标1-1HHH指标1-2HHH指标1-32问题分析能力指标2-1HHH指标2-2HHH指标2-3指标2-43创新设计/开发解决方案的能力指标3-1HHH指标3-2指标3-34科学研究能力指标4-1HHH指标4-2HHH指标4-3HH5现代工具应用能力指标5-1HHH指标5-2HHH6分析与评价工程与社会关系的能力指标6-1指标6-2MM指标6-3MM7理解与评价工程造价和可持续发展的能力指标7-1M指标7-2M8遵守职业规范的素质指标