亲子节体验爱-表达爱

1、Word - 6 -亲子节体验爱表达爱主题说明家是一个安静、温馨的港湾，浓浓的亲情陪同着幼儿，会使幼儿感到平安、得到暖和。为了让孩子在幼儿园也能找到家的感觉，体悟家的暖和，感触和家人在一起的欢乐，我们设计了亲子节，邀请爸爸妈妈走进课堂，组织欢乐温馨的亲子嬉戏，让幼儿在活动中感知和体悟爸爸妈妈对自己的爱，了解爸爸妈妈养育自己所付出的艰辛，并利用各种活动启发幼儿的这种体悟，并用一定的形式表述对爸爸妈妈的爱。主题线索-体悟爱表述爱主题目标-1.知道妈妈是家庭中的重要成员，了解妈妈的姓名、属相、喜好等，了解妈妈照看孩子的辛劳，感知孩子与妈妈间的亲热关系，体悟孩子对妈妈的爱。2.知道自己家庭的成员，喜爱

2、自己的家人，体悟父母对自己的爱，情愿听他们的话。也情愿用容易的肢体动作和容易的言语表述自己对亲人的爱。3.对家庭成员的主要特征感爱好，能大胆试试用摆放、粘贴等多种方式表述自己的感知、发觉。4.能按物体的关联性将常见物品归类，学习使用方位词，并能手口全都地点数5以内的数，并说出总数。5.喜爱尾随教师或爸爸妈妈翻阅和叙述绘本，并在成人的提示下乐意自主翻阅图书。6.乐意在亲子活动中参加嬉戏，表现自己，体悟与爸爸妈妈在一起嬉戏的欢乐。教学活动方案第一周活动其次周活动活动一：妈妈真爱我（社会）活动一：我爸爸(语言)2活动二：妈妈的发型（亲子）2活动二：爸爸的领带（美术）3活动三：小蝌蚪找妈妈（健康）3活

3、动三：龟兔赛跑（亲子嬉戏）第三周活动活动一：抱抱（亲子）2活动二：我爱我家 （数学）3活动三：我的家人（综合）区域嬉戏活动区域嬉戏名称活动预备主要内容生活区装扮妈妈各种彩色丝巾、发卡、彩喷的妈妈形象。幼儿给妈妈扎丝巾，练习打结，给妈妈戴发卡，练习夹夹子。勤劳的妈妈幼儿小时候的衣物、洗衣机、晾衣架、叉子等。学习像妈妈一样洗衣服、晾衣服、叠衣服。美工区我的妈妈画有妈妈脸的轮廓的底图、油画棒。请幼儿为妈妈添上五官、发型。礼物送给好妈妈正方形红色皱纹纸、丝带、彩色纸条、串珠。做红花、串项链，并在彩色纸条上写上祝愿妈妈的话。爸爸的领带白色、纯色布条或宣纸、各种颜料、排笔或毛笔。在布条和宣纸上大胆的作画，

4、并送给爸爸。角色区娃娃家妈妈的围裙、手提包爸爸的领带、眼镜，爷爷的拐杖、报纸。让幼儿在区域中饰演家中各种人物角色，体悟家庭亲情。项目活动活动名称活动预备主要内容我为妈妈做件事家庭自备。引领幼儿为妈妈做一件力所能及的事，如：给妈妈拿拖鞋、捶捶背等。全家福全家福照片引领幼儿按照自己的全家福照片向伙伴介绍我的家。庆妈妈节亲子小嬉戏、幼儿表演的节目、小零食等。利用共同欢度妈妈节，让幼儿体悟对妈妈爱的愉悦，并乐意用容易的肢体语言表述对妈妈的爱。亲子阅读各类适合小班幼儿阅读的绘本。通过放学的短时光和爸爸妈妈一起阅读，喜爱阅读，体悟亲子阅读的愉悦。邀请好伴侣家庭自备。引领幼儿邀请自己的好伴侣到家中和爸爸妈妈

5、一起嬉戏。环境创设1.创设温馨、弥漫家的滋味的年级氛围，如：让孩子们从家里带来了全家人的照片，张贴在主题墙和区域之中。2.墙面环境创设注意生活化，内容来源于孩子的生活，与幼儿产生共鸣。3.区域中的某些材料可鼓舞幼儿从自己的家中带来，这样孩子会越发亲近周围的人和物。在亲子活动中采纳单个家庭的参加、部分家庭的参加以及全体家庭的参加形式，能很好的让幼儿体悟亲情。4.通过本园的各种资源，来协助幼儿体悟伙伴间的亲近、友好。如：组织大带小的活动，引领幼儿与周围伙伴的接触和沟通。.家长、社区资源1.活动前期。(1)利用家长会向家长介绍亲子节的主题目标和相关活动内容。(2)请家长提供有关宝宝成长相册或视频，体现妈妈照料宝宝的辛劳和欢乐。(3)提供环境创设中的一些家庭资源，如：宝宝小时候的衣服，甚至奶嘴之类的生活用品。2.活动中期(1)请家长引领幼儿了解妈妈的工作，观看妈妈天天做哪些事，是怎样照看宝宝的，并请不同职业的妈妈代表來园介绍，增强对妈妈的了解，激活对妈妈的爱。(2)和幼儿共同欢度妈妈节。(3)参加幼儿的半日活动。(4)家