2022年中图版地理必修2《通向可持续发展的道路》word教案

1、名师精编 优秀教案通向可连续进展的道路教案一、教学目标（1）学问与技能：领会走可连续进展之路是人类的必定挑选；熟悉在可连续发展过程中,个人应具备的态度和责任；（2）过程与方法：在案例探究中提高分析问题、归纳问题、解决问题的才能；（3）情感态度与价值观：通过案例分析,关注生活中的环境问题,学会分析生 活中环境问题产生的各种缘由,并摸索解决这些环境问题的计策；二、教学重点 怎样在可连续进展道路上转变观念和调整行为 三、教学难点 可连续进展中观念的调整 四、教学过程1 、转变观念：请举例：你认为我们日常生活中见到的破坏环境的行为有哪些？案例：（自来水的收费问题 ）长期以来,人们认为自然资源是没有价值

2、的,资源的价格只是反映了人们对这种资源开发利用所耗费的劳动,如自来水的价格只反映自来水的生产成本 润）,而水本身的价值没有运算在内；（也包括自来水厂的利摸索：传统观念和可连续进展观念有何不同？列表比较观念传统观念可连续进展观念进展观资源观环境观伦理道德观名师精编 优秀教案消费观看图 P95人类对环境造成的压力 摸索：人类对环境造成的压力是逐步增加的仍是逐步削减的？为什 么？说一说我们学校环境压力的大小和来源；2 、调整行为：1、政府行为的调整：摸索：政府行为调整包括哪些方面？中国 21 世纪议程主要有哪几方面的内容？属于哪种行为？2、市场行为的调整：摸索：市场行为的主体是什么？市场行为 调整包

3、括哪些方面？什么是清洁生产？下面是我国河南某酒精厂的清洁生产流程图,与传统的末端治理相 比,清洁生产在资源利用和环境爱护方面有哪些优势？3、公众行为：摸索：为了环保, 你觉得应当怎样调整自己的行为？日常生活中我 们应当怎样做？（节省资源,削减污染；对废品进行回收利用；绿 色消费,选购环保产品；珍爱生灵,万物共存 3 、加强国际合作 据报道,经过国际社会多年的共同努力, 联合国气候变化框架名师精编 优秀教案公约缔约国签订了京都议定书 ,该议定书规定了世界主要发达国家限制了温室气体排放量；该议定书已经已在20XX年 2 月 16日生效；但最大的排放国- 美国以影响经济增长为由,拒绝签署；俄罗斯已经

4、签署并批准了这一文件；摸索： 1、这一措施是为明白决哪种环境问题？你对美国的做法有什么看法？ 24 小结：五、板书设计：、加强国际合作要求我们怎么做？进展观资源观通向转变观念环境观伦理道德观可连续消费观调整政府行为进展的调整行为调整市场行为道路调整公众行为建立真正的全球伙伴关系加强国际合作承担爱护地球的“ 共同的但有区分”的责任名师精编 优秀教案课堂练习：1实施可连续进展,以下做法错误选项 A转变观念 B 调整行为 C 全球合作 D 只有发达国家才有 责任 2关于实施可连续进展,其中说法错误选项 A 政府制定环保政策 B C企业以经济效益为唯独目标企业实施清洁生产 D 要调整个人行为3. 在当

5、今通向可连续进展的道路上,人类最应当（）享受消费 转变观念 调整行为 治理污染A B C D 4. 以下解决“ 白色污染” 的方法中,最为合理的是（）A. 集中焚烧并用来做路基 C.集中回收处理后二次使用 5. 分析下表,解答相应问题：B. 集中回收后再生产 D.采纳纸制品替代塑料制品我国北方某粮食产区1970 年和 1980 年有关资料统计情形人口（万）30 35 年耕 地 面森 林 草气 温 年年 降 水河 流 含粮 食 总份积（万公地 覆 盖较差量（mm）沙量（%）量（万千顷）率（ %）（）克）1970 4 18 33 430 15 9600 1980 44 10 38 370 45 9900 （1）该地区 19701980 年内土地利用构成明显的变化是,耕地增长约 %,同时 等土地面积明显削减；（2）该地区 植被、气候、水文等自然环境变化