2022年中小学教务处工作计划

1、中学校教务处工作方案依据学校从严要求 , 从高要求的精神 ; 以科学进展观指导教务治理工作,加强教学工作治理,不断提高教学质量 ,加强老师队伍建设,努力打造一支德才兼备、责任心强的高素养老师队伍 ; 进一步加强中青年老师教学基本功的培训、检查和提高,为学校的进展培育后续力气；总结上学期工作中的得与失,争取在教学争论、教学治理、教学质量上,再上新台阶；以下是由聘才网小编为大家整理的相关内容,欢迎阅读参考；一、指导思想本学期依据校长及校务行政会对教务处工作的要求, 全面贯彻国家训练方针,学习、宣扬并重点实施新的义务训练法,以提高训练教学质量为首要任务, 以实施素养教育为目标 , 以整体应用多媒体教

2、学手段为中心 , 充分发挥教 务处“ 指导、服务、督查、创新” 功能,解放思想,与时 俱进,开拓创新,扎扎实实开展教务处工作；努力实现教学争一流,发展求和谐的奋斗目标；二、主要工作目标扎实提高课堂训练教学质量,加强理论学习,转变思 想观念,深化教研工作,大力推崇开放式,适应新教材及 不同训练对象的新型课,强化老师岗位培训及岗位检查力 度,随时抽查课堂教学工作,提高老师的整体素养,促进1 / 19 青年老师真正从学习型到创新型,老老师从体会型到科研型转变,扎扎实实备好每一节课,上好每一堂课,批改好每一本作业,做好中考备考工作,牢记老师职业道德,身 体力行,努力提升整体形象,从而提升个体位置,真正

3、体现 出 教 学 是 学 校 的 第 一 生 命 线 ； 狠 抓 “两 课 ”、 “两操” ,全面提升同学身体素养,落实我校训练任务,并对初中生进行体能测试,及时上传；三、主要工作任务与措施 一 强化教学纪律; 纪律不仅是一切工作的保证,更是提升整体形象特别是个体形象的直接方式,为此,本学期教务处将加强以下督查、检查事项；1、检查坐班,做到一日一检查,一日一公布,结果与绩效工资挂钩；2、课堂教学纪律检查,全部老师应当提前到岗,必需准时进行课堂教学,不得中途离岗,一旦发觉,以旷工处治；3、课堂教学必需严格遵守老师职业道德,上课不能接听手机,不准抽烟,不能酒后上课,切实留意老师个人形象及职业操守.

4、 XX年 中学教务处工作方案XX年 中学教务处工作方案 二 规 范 教 学 行 为 , 加 强 常 规 教 学 管 理 力 度 ；1、进一步完善老师日常工作治理细就,提高老师2 / 19 责任意识,明确工作重点,重视常规教学工作的落实,教 研组长应将检查重点放在学科教学目标、教学方案的制定 是否合理,教学过程能否表达师生互动,教务处将随机抽 查老师备课情形,备课情形应与教学方案及上课进度相一 致,杜绝无教案上课情形,如发觉无教案上课将责令老师停课检查；2、老师备课情形每月一检查,并准时反馈,切实提高 老师备课水平及质量要求各年级同学科老师成立备课小 组,可集体备课,集体备课做到五定：定时间、定

5、地点、定内容、定方案、定主备课人；保证上课进度适当,单元 测试一样,必需自行命题,不行全部借用资料,学期终止备课小组长将本学期全部测试题及ppt拷贝到教务处,建立学校题库,从而促进教研工作进一步深厚,提升各学科 整体教学水平,老师批改辅导评判同学作业要到位,依据 学科特点布置适当作业,并准时批改,明白每一个阶段学 生的学习情形,一有反常,任课老师要快速作出反应,该 辅导的就辅导,该加强的就加强,切实提高老师服务意 识,为同学创就优良学习环境,使优等生强化,中等生优化,弱等生迎头赶上；三促进教师专业的发展1、充分利用新课程培训、新课标、ppt制作学习及其它教研形式,促进全体老师教学思想的转变,从

6、而提高教3 / 19 师专业进展的自觉性,青年老师要向有体会的老老师学 习,同时,全体老师也应共同相互学习,共同提高,要求 老师养成自觉听课习惯,取人之长,补己之短；每学期学校行政领导听课不少于20 节,其它老师听课不少于15节 ； 教 务 处 将 对 新 进 老 师 进 行 听 课 抽 查 ；2、进一步完善老师工作考核、评判、奖惩体系,通过 抽查听课情形、平常考试成果及同学问卷调查等形式帮忙 老师明白自己,调剂自己的教学行为,不断改进完善训练 教学方法,提高老师的教学质量意识和教学工作的积极 性； 四 完善教研治理,促进教研组的整体优化,提高教研组的整体功能,强化教研工作；1、努力提高老师参

7、与教研活动,承担教研任务的积极性；本学期每位老师必需写2 篇较高质量的教学叙事,期中考试前收一篇, 第十九周收一篇打印上交并上传到圈子.教务处将进行评比,并赐予适当嘉奖,较好作品将交教研 室 在 神 农 架 教 研 上 或 神 农 架 教 育 信 息 网 上 发 表 ；2、教研组要仔细制定教研工作方案,科学支配教研活 动,本学期教研组必需依据学科特点进行同课头课题研 究, 6、7、8 周为语文； 9、 11、 12 周为数学 ,13 、14、 15 周为英语； 16-17 周进行全校优质竞赛；以学会 ppt 的制作 和应用为中心,保证班班的使用率,每位老师都会应用多4 / 19 媒体和进行教学

8、活动,各教研组的教研活动要仔细对待 , 落到实处 , 要请相关校领导参与, 做到有方案 , 有记录 , 并准时上报教务处进行存档上传；规范我校的多媒体教学资料档 案；本学期教务处将组织全体老师完成“ 英特尔” 将来教育基础课程的培训；3、各教研组要仔细贯彻落实教学方案,各老师要严格 按教学方案进行教学,各班班主任要上好健康训练课,上 课要有教案,教学内容包括心理健康训练和身理健康教 育,仍要留意同学非智力因素的培育,同学人际关系和谐 训练及人格健康的训练,努力提高同学综合素养,促进学 科教学改革,培育同学的探究创新意识,提倡开放式教 学,老师应切实心系教学,以事业感和使命感的态度去对 待 本

9、职 工 作 , 实 现 个 人 价 值 与 集 体 价 值 的 和 谐 统 一 ；五抓好初三教育工作1、指导思想：以坚决提高训练教学质量为信念,在教 学上要争创拔尖,不甘无能,不甘落后,不满意于过去,不 满 足 于 一 般 化 , 同 心 同 结 , 群 策 群 力 , 争 创 辉 煌2 、 奋 斗目 标 , 升 学 率全 区 第 一 ；3 、总原就：向态度要质量,保形象; 向实干要质量,保目标 ; 向教研要质量,保成果; 向治理要质量,保纪律；施4、具体措1 领导到位：成立初三毕业班工作领导小组,组长5 / 19 高开华,副组长黄顺平、杨汉先,成员余行平、赵世 玉、王先印、况雪洪,主要做好学

10、校各职能部门、各教研 组的工作,使其有机协作,和谐联动,监督检查各班各方 面 的 工 作 , 准 确 决 策 ； 实 行 年 级 主 任 负 责 制 ；2 教学指导到位：班子成员要深化课堂指导教学,研 究大纲,争论教法,深化同学,明白学情,准时解决教学中存在的问题；3 德育工作到位,工作重点是抓初三同学的思想工作 和纪律训练,领导班主任和谐任课老师负责同学治理；4 搞好五种训练：期望训练、苦乐观训练、抱负和现 实训练、学学问长才能的智育训练、一颗红心两种预备的升学与就业观教育；5 加强班主任工作,第一要细致入微地搞好初三同学 思想工作,要做到以班主任为核心,依据学校总体部署,结合本班实际组织本

11、班同学开展好各种有益的活动,上好 主题班会,充分调动同学学习的积极性,增强同学向心 力；其次要主动联系任课老师,增强以班主任为核心的任 课老师的凝结力,防止同学偏科,由班主任牵头,亲密联 系任课老师,调动同学学好各门功课的爱好和积极性,使 同学学习平稳进展；第三,班主任要摸清同学六个底：思 想底码、学问底码、心理底码、非智力因素底码、人际关 系底码、人格健康底码；因材施教,分类推动；第四,班6 / 19 主任要亲密关注班级同学动向,深化争论同学情形,对个别问题做好预测,进行超前教育；6 强化初三“ 校纪、校规治理” ；班主任要训练同学 严格遵守学校各项制度,对严峻违反校纪校规的要求要严肃训练

12、, 该处分的就处分, 削减对其他同学的干扰, 毕业班要充分发挥全面的良好的带头作用；7 扎实上好新课,初三毕业班要进行月考制度,稳扎稳打,步步为营,杜绝一切开头无方案无目的,后来赶进度的错误教学过程；8 加强辅导,做到整体辅导与个别辅导的相结合,对目标生实行面对面的辅导,把辅导重点放在同学薄弱的学科上；9 全员参与,齐抓共管,发挥好整体功能,个人奋斗 要与集体奋斗相结合,全体老师对目标生要全面负责,形成 合 力 , 保 证 升 学 率 , 消 际 弱 科 争 全 优 ； 六 建好老师业务档案,做到有档必存,有存必依,有依必用,树立起良好的人才观；新学期,新起点,教务处肯定努力做好本质工作,用先

13、进的训练教学理念武装头脑,为老师服务好,为学校尽好职责,为实现学校的一流训练、创建和谐校内而不懈奋斗；本学期教务处将仔细贯彻学校行政工作会议上的教学7 / 19 工作要求：以求真务实的工作态度,促进公正、提高内 涵、进展特色、塑造品牌；进一步加强教学治理、对学校 常规教学工作实施全员治理；以评判为导向,以进展为动 力,真正把握住教学这个生命线；另外学校面临着合格中 职学校学校的复评,作为学校的职能部门,教务处将紧紧 环绕学校本学期工作思路和工作重点,强化制度建设,树 立“ 以人为本” 的训练理念,贯彻落实新课改精神,仔细做好本学一期的教育教作学工作；、工重点坚固树立向治理要质量、向老师队伍建设

14、要质量的指 导思想；以课堂教学为中心,凸显教研组功能、提升学科 教学的整体水平,加强教学环节的督查与指导,切实做好以下几个方面的工作：1. 加 强 教 学 常 规 管 理 , 重 视 常 规 教 学 检 查 ；2. 加强老师队伍建设,开展好青年老师基本功竞赛活 动；3. 加强对课程改革,突出学情与教学质量提高的结合二 、 突 出 “三 个 中 心 ”；, 提 高 教 学 质 量教学质量是学校工作的灵魂和生命线,学校教学质量 的高低,关系到学校的生存和进展,关系到广大老师的切 身利益；因此,全体老师要树立质量意识,仔细牢记“ 学8 / 19 校工作以教学为中心,教学流程以课堂为中心,课堂教学 以

15、同学为中心” 的教学质量观,切实把提高教学质量工作 抓 紧 抓 好 ； 为 此 , 要 做 好 以 下 四 个 方 面 的 工 作 ：第一、要充分发挥学科教研组的作用,教研组长是该 学科的带头人,要对本学科的教学质量负责,组织和带领 本学科老师积极主动地开展好教研工作,争论教材,分析 考纲,制定方案,统一要求,支配活动,做好教研组活动记录,便于学校定期检查；其次、各教研组要以务实教研为宗旨,带领老师加强 业务学习,转变训练观念,加强信息沟通,积极投身到新 课标改革中来；教研活动以教材、考纲、教法和学法为重 点,积极勉励老师运用现代教学手段进行课堂教学,各教 研组按规定推出肯定数量的学科特色课,

16、支配一项学科特 色教研活动；可以依据本组实际拟定评课标准,开展客观 公正的评课活动,教研组每周要有活动记录,期末要有教研总结；第三、学校的骨干老师担当着学科教学质量提高的重 任,是学校进展必需紧密依靠的中坚力气；骨干老师在做 好教学工作的同时,要加强自身学习,不断给自己“ 充 电” ；做到学用一样,在教学活动中要起示范和带动作 用,各教研组在支配公开课时,力争让优秀老师、学科带 头人、骨干老师上示范课或研讨课；青年老师应当虚心向9 / 19 骨干老师学习；在教学过程中务实进娶提高青年老师的创 新 精 神 和 实 践 能 力 , 加 快 教 师 专 业 化 培 养 进 程 ；第四、进一步完善教学

17、质量评估机制,在加强考试成 绩质量评估的同时,将对老师的教学行为、命题质量,学 生评教看法和家长评教看法等纳入教学质量评估范畴,增 加评估的透亮度,充分表达公正、公开、公正的原就,使 教 学 质 量 评 估 制 度 逐 步 走 上 规 范 化 轨 道 ；三、抓好教育教课学常规工作一教研组和备组常规工作1. 依据上级支配,本学期于XX 年 9 月 1 日正式开学,XX 年 2 月 14 日放寒假,全学期共 23 周；除节假日停课和复习考试时间,估计老师支配上新课17 周；方案于第十一周期中考试,于21 周进行期末考试；教研组要细心订出授；课计划和教师公开课计划教研组长要细心组织本组老师以不同的形

18、式学习党的 训练方针,学习先进训练理论,树立正确的训练思想,不 断更新训练观念,加强新课标和新教材的培训和钻研,以 适应课堂教学进展的需要；学习的形式要多样化,可以集中学习 含观看影像资料 ,可以集中争论、沟通,也可以集中培训 仪器、软件的使用及新课标和新教材的培训等 等等；每次例会要邀请至少一位中心发言人,中心发言人应 提 交 纲 要 , 有 一 个 主 题 , 形 成 一 种 学 术 气 氛 ；10 / 19 2. 重视新老师的培育和帮扶工作,加快新老师的成长步伐；教研组长要明确学校对“ 青蓝工程” 结对子双方的 要求,让其尽早站稳讲台,并常常明白实际情形,发觉一 些在新老师培育过程中的问

19、题,并提出来争论,以便准时解决问题；在教研组长会上要定期汇报和沟通本组新老师培养情况；3. 抓好备课组工作；要求组织同年级老师学习本学科 课程标准,明确本学科教学目的、任务,争论教学中的新 情形,新问题,提出改进看法；要求同年级要做到教学要求统一、教学进度统一、单元检测统一、阅卷标准统一、使用资料统一；4. 常常分析各年级教学情形和同学学习情形,处理好 基础学问的落实与培育才能、进展智力的关系,争论教学 方法的改进,尽可能利用学校的现有资源和视听手段优化教学过程,激发学生的兴趣；5. 勉励和引导老师积极开展训练教学争论；依据教学实际,确定教研组、备课组和老师个人每阶段的争论课 题；组织观摩课、

20、公开课,提出听课要求,主持评课,及时总结、沟通体会,指导、勉励老师撰写教研论文；教研 组 长 全 学 期 至 少 听 本 组 每 个 教 师 一 次 课 ；6. 积极进行课堂教学改革；提倡“ 四多三勉励” ：多启示、多激趣、多直观、多实践,勉励发问、勉励争论、11 / 19 鼓励求新；7. 依据本组老师不怜悯形,订出老师业务学习进修规 划和措施,常常检查落实；通过老带新、先行课等方式帮 助青年老师及教学上有困难的老师尽快熟识业务,提高教学水平；8. 组织本组各年级老师搞好考试命题工作,审查、掌 握命题原就,仔细组织好阅卷、评分,确保成果信度,要 求备课组做好考试质量分析,并在教研组组会上进行总

21、 结；9. 各教研组要组织好老师积极参与市级教学基本功竞 赛,全组老师要全员参与,全程参与,这既是对老师个人 业务才能的测评,也是对该组全体老师训练教学水平的检 阅 , 要 以 其 为 契 机 , 提 高 全 组 教 师 教 育 教 学 水 平 ；10. 每学期人人上好一节公开课,要做到一人上课,大 家得益；在听课中探究,在相互学习中感悟,使思维在这 里碰撞,使思想在这里发生全方位的转换；各组评课活动要做好记录,形成过程性资料；11. 教研组长要负责上述多项工作的贯彻落实,开学时 订好教研组工作方案,学期终止时做好工作总结并定期向学校行政领导和教师总结工作；二、教师教学常规要求1. 实施素养训

22、练,为把同学培育成高层次的德才兼备12 / 19 的人才奠定基础,其主渠道在课堂教学；课堂教学质量直 接影响同学的思想政治素养、审美素养、良好个性品质的 形成和进展,直接影响同学学问、才能、素养的提高,学 生创新意识、创新精神、创新才能的培育也主要靠课堂教 学来奠基；因此,老师应在如何提高课堂教学质量和效益 上下功夫,打破传统式的“ 满堂灌” 教学方式,“ 授之以渔”,重视学法指导；识遵循课堂教学“五原就”：1.目标性原就：每堂课都要有明确的情感目标、知；目标、能力目标2.针对性原就：教学过程、内容、方法的设计、确定与选用,要有极强的针对性,要考虑全班和各种层次学 生 的 认 知 水 平 和

23、接 受 能 力 , 要 讲 其 所 “需 ”, 练 其 所“要 ”, 让 全 班 每 位 学 生 学 有 所 获 , 有 所 提 高 ；主体性原就：要变“ 讲堂” 为“ 学堂” ,变同学 3.被悦耳讲为主动积极参与课堂教学活动,在发挥老师主导 作用的同时,表达同学在教学过程中的主体位置,突出学生4.的参与；思路教学原就：在讲清学问点的同时,突出思路教学,教给同学规律与方法,培育同学举一反三,触类旁通5.的学习能力；精讲精练原就：要讲练结合,以练促学,通过练13 / 19 习促进同学主动学习达到把握、消化、巩固当堂教学内容的2、切目做到教的“六认真；实学”1. 仔细备课；教案内容完备 目标、重点

24、、难点、内容、方法、作业、板书等 ,应一课一案,有时间支配；中、老年老师可备略案,年轻老师应备详案；培育对象的 教案应有指导老师签名；检查教案三次,并评比优秀教案,给予相应的物质和精神奖励；2.仔细上课；课堂教学中应贯彻“ 启示式” 教学原就,应以老师为主导,同学为主体,重视同学的“ 非智力 因素” ,留意培育同学的创新意识、思维才能,反对“ 注 入式” 、“ 满堂灌” ；教学目的明确,重点突出,板书工 整,条理清晰,难易适度,成效良好；老师上课规定用普 通 话 ； 上 课 不 迟 到 、 早 退 , 不 私 下 调 课 或 代 课 ；3. 仔细批改作业；仔细支配好课内外练习、作业,对作业要作

25、规范要求,习题精选,要依据基础性、层次 性、探究性和勉励性原就来设计和布置各类作业,要做到 科学、规范、趣味、多样,督促同学仔细作业,按时交作业; 作业应全批全改; 作业中的共性问题应集中评讲；本学期检查同学作业情形二次,学校将定期和不定期检查作业 布置和批改情形；使作业成为沟通信息和促进教学的有效 途 径14 / 19 4. 仔细辅导；准时到班辅导,既备问,又负责纪律 ;课余时间的辅导也应热忱、耐心,留意进展同学的个性特长；5. 仔细组织检测、考试；老师均有命题的责任,试题难度值、区分度应恰当,不得有学问性错误 ; 应按教务处和年级组的支配严格监考; 应按评分标准仔细阅卷,客观公正,宽严适度

26、,确保成果信度 ; 应作质量分析和试卷评讲；6. 仔细执行教学“ 四个必” ：讲必练、练必阅、阅必 评、错 必 纠；3. 听课：发扬团结协作精神,互助互学,老师平均每月听课不少于 2 节,各任课老师每学期必需听同科同年级老师的课在 5 节以上,教研组长每月听课不少于 4 节,各位行政每学期不少于20 节,每位新老师每学期必需听同年级老师课在10 节以上,指导老师必需听新老师课8 节以上 , 并 及 时 交 换 意 见 , 严 防 走 过 场 , 流 于 形 式 ；4. 进一步完善考核和评判机制；要将过程治理资料和年度考核相结合,真正表达踏实工作、努力进取有回报,干 好 干 坏 不 一 样 ,

27、使 师 资 队 伍 建 设 有 保 障 ； 三 、加强对高中一年制班工作的指导,努力提高服务意识高中一年制班是我校新开的专业、缺乏体会和资料、我们要从头抓起,循序渐进,具体制定好教学方案并仔细15 / 19 落实；高中一年制班老师要在抓好每轮复习的同时,留意 信息分析与整合,学习兄弟学校胜利体会、留意团结合 作,协同作战,相互协作,同时仔细做好同学思想工作,培育同学稳固的应试心理和应试才能；使本届高中一年制 班工作取得胜利、力争成为我校的一个品牌；教务处在本 学期对高中一年制班工作着重做好服务,做好信息搜集与 整理,支配好高三年级的各类模拟考与分析,支配好同学 会和家长会,在高考动态,对外联系

28、和进行宏观指导等方面,多做研究,多予关注；四 、 扎 实 推 进 新 课 程 改 革 的 全 面 落 实 职业中学的课程改革已摆上日程,在新课程理念指导下,扎实有效地开展新课程改革 为,实现同学学习方式的变革; 切实转变老师的教学行 ; 深化训练改革,使素养训练取得突破性进展,开创芜湖中华职业学校改革和进展新局面；1 集体备课；重点探究教材教法,新课程教学设计；2 公开教学；上试验课、示范课、对比课,重点探究 新 课 程 、 新 理 念 在 课 堂 教 学 中 的 体 现 ；3 专题争论；重点争论新课程老师教学方式的转变和 同学学习方式的转变,以及新课程课堂教学的评判机制；4 教学活动评比；优质课评比、课改案例、优秀教学 设计等评比活动,重点探究高效的新课程课堂教学,准时16 / 19 总结1.推广课改中的经验；具体教八务工作安排月：预定教材、教师教学用书；2.安排教师课务；3. 编排好课表、作息时间表、校历,检查备课笔记,迎接教育局开学工作检查；4. 制定教务方案,教研方案,学科授课方案,高中一年 制 班 复 习 计 划 , 校 级 教 研 课 安 排 等 ；6.5.发新生生报教到注簿册本；放学材、. 九