2022年中考复习之说明文阅读

1、中考复习说明文阅读学习好资料欢迎下载（四）说明文语言特点：精确、科学【复习目标】1、明确说明文文体学问,明白说明文阅读的考察要点；2、明确说明文阅读的命题规律,把握说明文阅读的方法思路；【复习重、难点】明白说明文阅读的考察要点,明确说明文阅读的命题规律,把握说明文阅读的方法思路；明确说明文阅读的命题规律,把握说明文阅读的方法思路,把握肯定的答题技艺；说明文阅读学问点专题复习导学案（五）说明文结构：总分式：总分、总分总、分总并列式递进式二、明确考查要点（1）能够懂得词语在文中的含义；对科技说明文中的关键词能正确懂得、判定及阐释；（2）懂得文中重要的句子；精确把握重要句子在文中的意义及作用；（3）

2、能够辨别、挑选并整合文中重要的信息；（ 4）能够分析归纳文章的内容要点,通过阅读对文章的观点、说明对象等能够正确熟悉和精确把 握；（5）能够依据文章内容进行合理推断和想象；【复习目标】1、 明确说明文文体学问,明白说明文阅读的考察要点；2、 把握阅读说明文的方法步骤复习过程：一、复习说明文相关文体学问；说明文是客观地说明事物的一种文体,目的在于给人以学问,是以说明为主要表达方式,以事科技说明文阅读才能测试,主要考查懂得文章的才能,考查的角度是语言信息和图表信息的捕获能 力,而不是专业学问的懂得程度；三、结合近几年中考说明文阅读确定名师,明确考题类型（分组争论）四、阅读说明文的方法步骤第一步：

3、读题, 明白出题人考查的内容、范畴和意图, 可使阅读时带有肯定的目的,相对节约时间；其次步：带着问题精读文章,有针对性地：1把握说明对象及其特点或本质物或事理为主要内容,它或介绍事物的外形、构造、类别、特点、功能,或说明事物的含义、原理、2理清说明次序,找到作者这样支配材料的依关系、演化等；中国石拱桥 ）据（一）、说明文的类型：事物说明文（说明事物的特点,如：3分析文章采纳的说明方法事理说明文（阐释事物本身的内部规律或道理,如：大自然语言 ）4体会说明文语言精确的特点（二）、说明次序：时间次序（以时间名词为标志）第三步：回答疑题,语言要简明,条理要清晰；空间次序（以方位名词为标志）规律次序（因

4、果、层递、主次、总分、并列关系等）（三）、说明方法：五、模拟训练（ 确定名师说明文阅读）1、下定义：用精确、简洁、周密的语言,揭示这一事物区分于其他事物的本质属性；2、举例子：举出实例说明事物或事理；3、列数字：列举数字来说明事物的特点；4、分类别：依据事物外形、性质、成因、功用等属性,将事物分成如干类,然后逐一加以说明；5、作比较：通过与彼事物的比较来说明此事物的特性；6、打比方：借助详细形象的事物来比如说明事物的特点和性质；7、画图表：通过表格、插图、照片等形式说明事物；8、作诠释：对事物进行介绍或解说事理的性质和特点；9、摹状貌：对事物外形进行描摹；10、引用：引用农谚、俗语、名人名言、

5、诗词传奇等；- - - - - - - - - - - - - 第 1 页,共 4 页精品pdf 资料 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载列数字：数词 与岁月区分 打比方 : 像、如、似乎 作比较：相对于、较 、与 不同下定义：是、叫 说明文阅读说明对象、说明方法专题复习导学案2、把握几种常见的说明方法,会分析在文中的作用；【复习目标】（1）答题要点：明确说明方法类型+详细分析作用（说明方法的一般作用 详细语境）1、 明确说明文文体学问,明白说明文阅读的考察要点；（2）答题格式：2、 把握阅读说明文的方法步骤下定义：科学精确地说明白 的内涵,使

6、说明更严密,使读者有一个明确的熟悉；举例子：精确 / 突出说明 ,增加文章可信度；复习过程：”列数字：精确详细说明 ,有权威性,令人信服；一、明白常见题型及答题技巧分类别：使说明条理清晰、类别分明；（一）、把握说明对象及其特点： 1 、说明对象文章介绍什么；作比较：把 和 进行比较,突出 的 特点；2、说明对象的特点/ 特点说明对象怎么样（多为形容词）打比方：把 比作 ,生动形象的说明白 （1）、看标题,析定语；例：神奇的克隆画图表：增强说明直观性,帮助说明 ,一目了然；（2）、找关键词、关键句；例：中国石拱桥 ：“ 这种桥不但形式美丽,而且结构牢固；作诠释：通俗地说明说明白 的 特点,使人易

7、于懂得；（3）、从说明方法提要点：看文段中所用的说明方法有哪几种,它们共同说明事物的什么特点；摹状貌：详细生动的说明 特点；、把握说明对象及其特点或内容要点；引用：引用 说明白 ,使说明内容更充实、更有说服力,仍可以增强文学颜色,激发如何把握说明事物的特点：阅读爱好；1 说明文要说明的要点往往就是事物的特点,事物特点主要表现在构造、外形、性质、变化、成因、功用等方面2仍要弄清作者介绍的是事物哪些方面的特点,又是从哪些方面介绍的；、抓住关键词语、重要语句,贯穿全文内容；3、几种疑难说明方法的辨析：一般说明方法都易于从语言特点上表达出来；较难区分的有： 1 下定义与作诠释的区分：下定义要求完善,即

8、定义的对象与所下的定义的外延要相等,并且要求从一个方面完善地揭示概念的内涵；而诠释就不要求完整,只要揭示概念的部分内涵即可；另外下定以往往用公式的语句来表示：即“ 某某是什么” 或“ 某某叫什么” 的形式来表述；而作诠释就多用、联系试题,突出整体把目的性和针对性；“ 由于 所以” 句式；（2）、挑选整合信息：信息材料的挑选、整合以符合试题要求为原就；信息的挑选、整合,是阅读2 分类别：这种说明方法要留意的是给事物的分类要有肯定的标准,分类完了仍要加以说明；过程中解决一些详细问题的重要方法；挑选、整合重要信息涉及对文章内容的整体把握,更关涉到筛 二、当堂练习选的目的、意图；挑选和整合信息要注童如

9、下几点：辨析以下语句使用的说明方法并分析其作用；以阅读试题为依据,从整体着眼,明确挑选整理的目的,确定绽开挑选整理的范畴；有的要求筛1：桥的设计完全合乎科学原理,施工技术更是奇妙绝伦；唐朝的张嘉贞说它“ 制造奇妙,人不知选的信息可能只涉及几句话,也有的可能涉及到一段甚或几段乃至全篇；其所以为；归纳、整合挑选范畴的内容,挖掘其隐含信息；依据阅读试题的要求,对挑选整合的信息一一辨别；辨别时找准对应点,从语意重点,修饰限制 语的范畴、程度、正反方向等角度去仔细辨析；（二）、说明方法；阅读说明文,明白说明文采纳的说明方法,一要看用怎样的说明方法,说明什么对象,适应怎样的 生活需要；二要看所用的说明方法

10、是通过怎样的语言形式表达的；1、辨别说明方法,留意语言标志；举例子：例如、比如、据说 分类别：一类（种） 一类（种） 、分为2、苏州园林在每一个角落都留意图画美；阶砌旁边栽几丛书带草；墙上扩散着爬山虎或者蔷薇木 香；假如开窗正对着白色墙壁,太单调了,给补上几竿竹子或几棵芭蕉；诸如此类 3、我国的建筑,从古代的宫殿到近代的一般住房,绝大部分是对称的,左边怎么样,右边也是怎 么样；苏州园林可绝不讲究对称,似乎有意防止似的 三、总结做题步骤,技巧,做确定名师说明文阅读- - - - - - - - - - - - - 第 2 页,共 4 页精品pdf 资料 可编辑资料 - - - - - - - -

11、 - - - - - -学习好资料 欢迎下载（ 2）正确体会关键性词语在不同方面的详细作用；说明文阅读说明次序,语言特点专题复习导学案【复习目标】1、 明确说明文文体学问,明白说明文阅读的考察要点；2、 把握阅读说明文的方法步骤（ 3）看似模糊的语言,实就反映了事物的客观存在；如“ 可能” 、“ 几乎” 文中运用这些模糊的语言,或反映事物的实际存在,或反映人 们对事物的熟悉程度,特殊是有些事物本身尚处于变化、进展期,有时又囿于人力、物力及 科学水平,对有些客观事物有待于进一步的熟悉和发觉；假如说得太确定、太确定,反而违 背了说明文语言的精确性,也违反了客观事实的真实性；所以我们看说明文语言的精

12、确性,仍是要抓住根本的一条,即客观地、准确地反映事物的 复习过程：真实面貌,明白地、恰如其分地表达出来；一、说明次序相关学问点复习 这一部分内容考查的常见题型是词语的替换、增删、移位以及与原文的词语进行比较等；我们既要抓住这 常见的说明次序有：时间次序（程序次序是时间次序的一种）、空间次序、规律次序；些词语细加体会,又要结合详细的语境去辨析；1、如何区分说明次序： 留意语言标志；（1）时间次序：多用于说明实体事物的建造过程、产品的生产过程、事物的进展演化过程；多用表年 四、把握考题类型（自行探究）代先后、时间早晚的词语（副词）,如“ 慢慢、后来” 等；例：中国石拱桥重点介绍了赵州桥和卢沟桥,介

13、绍赵州桥在先,介绍卢沟桥在后,即是按时间次序；五、典型例题,（2）空间次序：多用于建筑的构造,说明实体事物的外形；多用空间方位的词语,如“ 上下左右、例 1：中国石拱桥“ 赵州桥的桥面几乎与河面平行” 中的“ 几乎” 能否删去？为什么？东南西北、从前再后、先外后里、先远后近、由低至高” 等,或采纳“ 从 往里走”、“ 沿着 ”、是指赵州桥的桥面只是差不多与河面平行,并不完全平行；解析： 不能,“ 几乎” 是差不多的意思,“ 穿过 到 ” 等词语来表示空间方位的转移；假如删去“ 几乎” ,就指桥面与河面平行,不符合实际,所以不能删去；原文表达了说明文语言的准 例：故宫博物院着眼于纵贯紫禁城的中轴

14、线,运用精确的表方位的词语,依据“ 由南到北” 的 确严密；空间次序,逐次介绍建筑物；这样写来井然有序,条理清晰；“ 全桥只有一个大拱,长达 37.4 米,在当时可算是世界上最长的石拱；”例 2、中国石拱桥（3）规律次序：规律次序是指依据事物内在的联系或人们熟悉事物的过程、规律来进行说明 中“ 当时” 能不能删掉？解析：不能；“ 当时” 表示时间,说明赵州桥大拱的长度在当时可算是世 的一种次序；用于介绍事物的性质、种类、原理功用和说明事理本质；常使用一些表示事物成因、变 界上最长的石拱,但随着历史的进展,后来许多石拱桥的拱长都超过了赵州桥的大拱长度；假如去掉、“ 由于” 、“ 所以” 、“ 最

15、终” 等；化、结果的词语,如“ 由于”“ 当时” 明显不精确；常用的规律次序：现象本质、缘由结果、整体局部、主要次要、概括详细（一般到个别）、特点用途；六、小组依据例题争论做题技巧 例：中国石拱桥介绍赵州桥的四个特点,采纳的是“ 主要次要” 的规律次序；解题技巧：不能删；说明这个词一般意义；（带入语境）原句意思是 ；值得留意的是有些文章往往综合运用多种说明次序,我们只有通过分析文章的结构、段落,在概括 假如删去会“ 转变句意”/ “ 不符合实际情形”/ “ 不能表达 意思” ；段意的基础上查找和归纳其次序；表达了说明语言的精确性；二、说明文结构；七、当堂训练 常见的形式有：总 / 概说分 / 详细（总分、总分总、分总）、并列式、递进式” 中“ 务必” 二字可 1、苏州园林 “ 务必使游玩者无论站在哪个点上,眼前总是一幅完善的图画；例：说屏采纳的即是总分总结构；段（1）引出说明对象,点出屏风特点：“ 似隔非隔,在 否删去？为什么？课件上起着神奇作用” ,“ 功能和美感相结合巧” ；段（24）分段介绍屏风的学问；段（5）总结全文,再次强调屏风的作用；2、在我国福建、台湾、广东、海南部分沿海滩涂地区,生长着一片片常绿灌木和小乔木；