2019-2020年八年级生物下册第八单元期末复习五第八单元第二三章新版新人教版26

1、2019-2020年八年级生物下册第八单元期末复习五第八单元第二三章新版新人教版26知识点一：安全用药概念：安全用药是指根据病人的病情、体质和药物的作用,适当选择药物的品种,以适当的方法、剂量和一时间 准确用药,充分发挥药物的最佳效果,尽量避免药物对人体所产生的不良影响或危害。处方药和非处方药凭执业医师或执业助理医师的处方才能购买的药属于处方药；不需要凭医师处方即可购买,按所附说明服用的药物属于非处方药,简称“ OTC ”。知识点二：急救急救电话：120。2心肺复苏：包括 胸外心脏按压和人工呼吸等。胸外心脏按压适用病人：如果病人发生心跳骤停 ,应立即开始胸外心脏按压。原理：心脏按压可以改变胸腔

2、内的压力和容积，将心脏内的血液输送到全身组织器官。按压部位：胸骨下段约1/3 处。按压速度：每分钟至少 100次。人工呼吸最常用方法： 口对口吹气法 。具体操作：使病人仰卧，头 后仰，将其衣领解开，腰带放松；清除病人口鼻内的异物和污物 ，保持呼吸道 畅通；救护者一只手托起病人下颏,另一只手捏紧病人的鼻孔,用口包住病人的口 ，平缓吹气。3.出血与止血类型血液颜色血流速度处理办法毛细血管 出血血液呈 红色渗出或像水 珠一样流出包扎止血静脉出血血色暗红速度较f慢小静脉:包扎止血大静脉: 指压法、止血带或绷带压迫止血远心端包扎动脉出血血色鲜红速度快指压法、止血带或 绷带压迫止血近心端包扎知识点三：选择

3、健康的生活方式健康的含义：健康是指身体上、心理上和社会适应方面的良好状态。2儿童青少年心理健康的核心：心情愉快。调节情绪的方法：宣泄烦恼、转移注意力、自我安慰等。选择健康的生活方式应该从儿童和青少年 时期开始。健康的生活方式内容包括：合理 营养、平衡膳食；坚持 体育锻炼 、 按时 作息；不吸烟、不喝酒 拒绝毒品；合理安排上网、看电视时间；积极参加 集体活动等。要点闘【重难解读】安全用药（1）非处方药是不需要凭医师的处方就可以购买的，按所附说明服用的药物。但不要认为非处方药可以随意服用也不能随意加大药量。（2）“是药三分毒”，每种药物都有一定的毒副作用，因此并不是服药越多越好。用药时应尽量避免对

4、人体产生不良反应和副作用，要根据药物的使用说明或按医嘱服药。急救（1）人工呼吸原理：依据呼吸运动的原理借助外力使病人恢复自主呼吸。过程：使病人仰卧、头后仰，将病人的衣领解开，腰带放松；清除病人口鼻内的异物或污物，保持呼吸道通畅；救护者一只手托起病人的下颏 ，另一只手捏紧病人的鼻孔，然后深吸一口气，对着病人的口部平缓吹入。（2）出血和止血血管名称出血特点止血方法动脉血管血液鲜红、血流速度快，呈喷射状在近心端用手指压或绷带压迫止血毛细血管血液像水珠一样慢慢渗出可以自然止血，也可以用干净纱布包扎伤口静脉血管血液暗红，血流速度较慢在远心端用手指压或绷带压迫止血【典例1】（2 016永州）健康备受人们关

5、注，下列关于安全用药及急救的有关知识描述正确的是（D ）处方药标识为OTC非处方药标识为RX患流感时只要服用抗生素即可治愈进行人工呼吸时一般每分钟吹气80次左右若意外导致动脉出血，可立即用止血带在近心端压迫止血解析：药物分为处方药和非处方药，处方药简称RX,非处方药简称 OTC，A错误;抗生素是用来治疗因病菌引起的疾病的药物，对于病毒性的等其他疾病无疗效，长期使用抗生素还会使细菌产生抗药性，B错误；成年人在平静状态下的呼吸频率大约是1618次/分，人工呼吸的频率应和人体自然呼吸的频率相同，C错误。【变式1 1】（2016湘潭）藿香正气胶囊的药品使用说明书上有“OTC标识，此类药品属于（B ）处

6、方药B.非处方药C.营养药D.禁用药【变式1 2】（2016广东）正确的用药方法是（D ）买贵 药和进口药疗效更好药吃得越多病好得越快可随意使用OTC类药品使用前阅读药品说明书* ，: - 了解自己、增进健康【重难解读】1.健康的生活方式（1）平常所说的健康一般指身体没有疾病，而世界卫生组织对健康的定义，是指一种身体上、心理上和社会适应方面的良好状态，而不仅仅是没有疾病或者不虚弱。注意两者的区分。（2）健康的生活方式包括营养配餐、坚持体育锻炼、按时作息、不吸烟、不酗酒、拒绝毒品、积极参加集体活 动。（3）调节情绪有多种，要注意不能伤害影响别人。【典例2】（2016绵阳）选择健康的生活方式，应从

7、学生时期开始。下列哪项属于健康生活的观点（A ）每天百步走，活到九十九男儿不抽烟，枉活在人间男人不喝酒，枉在世上走常坐网吧间，快活似神仙解析：健康的生活方式不仅有利于预防各种疾病 ，而且有利于提高人们的健康水平 ，提高生活质量。健康的生活 方式是：吃营养配餐；坚持体育锻炼；按时作息；不吸烟、不喝酒；拒绝毒品；积极参加集体活动。可见每天百步走 活到九十九属于健康生活的观点。【变式2 1】目前，威胁人类健康的主要疾病是 （D ）急性传染病损伤及中毒艾滋病恶性肿瘤（癌症）和心脑血管病【变式2 2】（2016咸宁）下列哪种情况需要进行心理咨询（D ）与同学闹矛盾后心情不好考试没有考好，心情烦躁剧烈活动

8、后身体很疲劳老觉得自己不如别人，情绪长期低落2019-2020年八年级生物下册第八单元期末复习四第八单元第一章练习 新版 新人教版251传染病及其预防历濒行环节：传染源一传播，径一切斷保护2.病原体与传染源病原体是能引起人或其他生物患传染病的细菌、 病毒、寄生虫知识点一：传染病等。传染源是能散播病原体的人_或动物 。空气 传播、 饮食 传播、 生物媒传播途径:病原体离开传染源到达人或动物所经过的途径。如 介传播等。蛋白质知识点二：免疫与计划免疫第一道防线第二道防线第三道防线组成皮肤和黏膜杀菌物质和吞噬细胞免疫器官和免疫细胞功能阻挡、杀菌、清扫溶解、吞噬病菌、异物等产生抗体、清除抗原特点生来就有

9、的，对多种病原体都有防御作用后天形成的，对特疋的病原体或异物起作用免疫类型非特异性免疫特异性免疫1.人体的三道防线的组成与功能2.抗体与抗原（1）抗体：受到 抗原 刺激后，淋巴细胞产生的能与抗原特异性结合且有特殊抗病能力的 抗原：能引起人体产生抗体 的物质。免疫的类型（1）非特异性免疫：在进化过程中逐渐建立起来的天然防御功能，是人 生来 就有的,不针对 某一特定 病原体,对多种病原体起作用。（又称先天性免疫）特异性免疫：出生以后才产生的,只针对某一特定的病原体或异物起作用。（又称后天性免疫）计划免疫有计划地 预防接种。可提高对特定传染病的抵抗力。免疫的功能 清除体内衰老 、死亡和损伤 的细胞。

10、抵抗抗原 的侵入,防止疾病的产生。监视、 识别 和 清除 体内产生的异常细胞（如肿瘤细胞）。要点歸|盖-传染病及其预防【重难解读】1传染病的流行及预防传染病能够流行必须同时具备三个环节，传染源、传播途径和易感人群。预防措施有：控制传染源、切断传播途径和保护易感人群。2传染病判定要看它是否具备三大要素：由病原体引起；具有传染性；具有流行性。3传染源和病原体的关系传染源是能够散播病原体的人或动物，病原体主要是致病微生物。如患蛔虫病的人或动物是蛔虫病的传染源，而蛔虫则属于病原体。预防传染病的基本措施（1）针对健 康人采取的措施为保护易感人群。（2）针对患病的生物采取的措施属于控制传染源。（3）其余的

11、则为切断传播途径。5传染病的特点及分类（1）特点：传染性和流行性。（2）分类:根据传播途径将传染病分为：消化道传染病、呼吸道传染病、血液传染病、体表传染病。【典例1】（2016广安）下列不具备传染性和流行性特点的疾病是（B ）艾滋病B.贫血病C.甲型肝炎 D.肺结核解析：艾滋病、甲型肝炎、肺结核，都是由病原体引起的传染病，都具备传染性和流行性特点；血液内红细胞的数 量过少或血红蛋白的含量过低引起贫血病，不是由病原体引起的传染病，不具备传染性和流行性。【变式1 1】（2016邵阳）对患有禽流感或疑似携带禽流感病毒的家禽进行焚毁处理，这一预防措施属于（A ）控制传染源切断传播途径保护易感人群清除病

12、原体【变式1 2】（2015漳州模拟）下列不属于传染源的是（B ）患“非典”的病人携带有肝炎病毒的碗筷得了流感的儿童得了口蹄疫的牛去円丄人体的免疫功能【重难解读】1.非特异性免疫和特异性免疫的比较名称非特异性免疫特异性免疫形成时间生来就有的，先天性的出生以后才形成的形成因素由遗传因素决定与遗传因素无关特点针对多种病原体有效针对特定的病原体，具有专一性器官或细胞皮肤、黏膜、吞噬细胞等胸腺、淋巴结、脾脏等包括防线第一、第二道防线第三道防线举例唾液中的溶菌酶天化病毒侵入人体，人体产生抗体抗原与抗体（1）抗原是刺激人体产生抗体的物质，不仅仅指病原体，还包括移植的器官、 衰老死亡的细胞等；抗体是人体产生

13、的一种特殊作用的蛋白质。（2）疫苗大多是灭活的病原体，属于抗原，能在人体不发病的情况下刺激人体的免疫系统产生抗体，获得免疫功能。（3）非特异性免疫和特异性免疫区分依据：看是生来就有的，还是出生以后获得的；看是对所有病原体起作用，还是对某一特定的病原体起作用。免疫的功能识矿自已和诽已穿if锄免疫；轴和排斥强入人廿迪披原楓璽一自我穗定I濟除自身的损傍细鷲和肿痛细庭一色麦监视【典例2】（2016广东）提倡母乳喂养的重要原因之一是（A ）母乳内有多种抗体，属于特异性免疫母乳内有多种抗原，属于特异性免疫母乳内有多种抗体，属于非特异性免疫母乳内有多种抗原，属于非特异性免疫解析：母乳，尤其初乳含有丰富的免疫球蛋白、乳铁蛋白、溶菌酶和其他免疫活性物质，可增强新生儿抗感染能力