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文档简介

1、PAGE PAGE 10三年级语文教案 中年级新课程标准第二学段34年级一识字与写字1对学习汉字有浓厚的兴趣,养成主动识字的习惯。2累计认识常用汉字2500个,其中2000个左右会写。3会使用字典、词典,有初步的独立识字能力。4能使用硬笔熟练地书写正楷字,做到标准、端正、整洁。用毛笔临摹正楷字帖。二阅读1用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。2初步学会默读。能对课文中不理解的地方提出疑问。3能联系上下文,理解词句的意思,体会课文中关键词句在表情达意方面的作用。能借助字典、词典和生活积累,理解生词的意义。4能初步把握文章的主要内容,体会文章表达的思想感情。5能复述叙事性作品的大意,初步感受作品中

2、生动的形象和优美的语言,与他人交流自己的阅读感受。6在理解语句的过程中,体会句号与逗号的不同用法,了解冒号、引号的一般用法。7学习略读,粗知文章大意。8积累课文中的优美词语、精彩句段,以及在课外阅读和生活中获得的语言材料。9、诵读优秀诗文,注意在诵读过程中体验情感,背诵优秀诗文50篇段。10、养成读书看报的习惯,收藏并与同学交流图书资料。课外阅读总量不少于40万字。三习作1留心周围事物,乐于书面表达,增强习作的自信心。2能不拘形式地写下见闻、感受和想象,注意表现自己觉得新奇有趣的、或印象最深、最受感动的内容。3愿意将自己的习作读给人听,与他人分享习作的快乐。4能用简短的书信便条进行书面交际。5

3、尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料,特别是有新鲜感的词句。6根据表达的需要,使用冒号、引号。7学习修改习作中有明显错误的词句。8课内习作每学年16次左右。四口语交际1能用普通话与人交谈。在交谈中能认真倾听,领会要点,并能就不理解的地方向对方请教,就不同的意见与人商讨。2听人说话能把握主要内容,并能简要转述。3能清楚明白地讲述见闻,并说出自己的感受和想法。4能具体主动地讲述故事,努力用语言打动他人。五综合性学习1能提出学习和生活中的问题,有目的地搜集资料,共同讨论。2结合语文学习,观察大自然,观察社会,书面与口头结合表达自己的观察所得。3能在老师的指导下组织有趣味的语文活动,在活动中学习语文

4、,学会合作。4在家庭生活、学校生活中,尝试运用语文知识和能力解决简单问题。第六册教学目标1、学习习惯。1)继续掌握正确的读写姿势,并养成习惯。2)继续掌握正确的朗读方法,培养朗读的饿兴趣,养成良好的朗读、背诵的习惯。3)继续培养课外阅读的兴趣,养成勤查字典的习惯。4)继续培养专心听别人讲话的习惯;能够当众说话,声音响亮,态度大方;养成保护学习用品的习惯。5)继续学习和掌握写钢笔字和毛笔字的正确姿势和方法,学习正确使用和保管毛笔,并养成习惯。6)学习预习和复习的方法,并养成习惯;继续学习和掌握写毛笔字的正确姿势和方法。2、汉语拼音。继续稳固汉语拼音,利用汉语拼音帮助识字、阅读、学习普通话。3、识

5、字写字。1)准确认读349/361个生字。2)能按笔顺正确默写生字230/241个,并能按字的结构把字写端正、写匀称。3)继续练习用钢笔写字,写得正确、端正、整洁、入体。4)练习写毛笔字,写得端正,纸面干净。4、口语交际。1能认真听别人讲话,听懂别人说得一段话和一件简单的事,能转述根本内容。能讲述课文所写的故事。2能在看图或观察事物后,用普通话说几句意思完整、连贯的话。3能就所听所读的内容,用普通话答复以下问题,做到语句完整,意思连贯。4能当众说话,做到语句比较通顺,有礼貌。5、阅读。1继续学习正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文。能复述课文。会分角色朗读课文。2继续学习默读课文,能

6、不出声,不指读,一边读一边想。3能联系语言环境和生活实际,理解常用词语的意思。4能凭借语言文字理解课文内容,想像课文所描绘的情境,知道课文的大意。5学习按要求预习课文。能借助查字典学习生字词,初读课文,提出问题。6能阅读程度适合的少年儿童读物,了解主要内容。6、习作。1能用学过的局部词语造句。能理顺次序错乱的句子。2学习有顺序地比较细致地观察图画和事物,写出内容比较具体地片段。3能修改有明显错误的句子。4学习使用逗号、句号、问号、叹号、冒号、引号。三年级语文第六册教学进度周次 教学内容一培养良好的学习习惯六、第1、2课二第3、4课、习作1三练习1、第5、6课四第7、8课、习作2五练习2、第9、10课六第11、12课、习作3七练习3、第13、14课八第15课、习作4、练习4九第16、17、18课十第19课、习作5、练习5十一第20、21、22、23课十二放假十三习作6、练习6、第24课十四第25、26、27课十五习作7、练习7、第28课十六第29、30、31课十七习作8、练习8十八复习内容总结1三年级语文教案 中年级新课程标准第二学段34年级一识字与写字1对学习汉字有浓厚的兴趣,养成主动识字的习惯2三年级语文教

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