2021中考语文真题分类汇编（古诗文阅读）诗歌阅读二（诗歌阅读综合1）（含答案共50题）

1、Word文档，下载后可任意编辑 2021中考语文真题分类汇编（古诗文阅读）诗歌阅读二（诗歌阅读综合1）（含答案，共50题）中小学教育资源及组卷应用平台2021中考语文真题分类汇编（古诗文阅读）-诗歌阅读二（诗歌阅读综合1）（含答案，共50题）一选择题（共10小题）1（2021 青岛）对观沧海这首诗的理解，不正确的一项是（）观沧海曹操东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。A“东临碣石，以观沧海”点明了“观沧海”的位置，虽没有直接写到人，但让读者似乎看到了诗人登临碣石观海时的英姿。B“树木丛生，百草丰茂”描写了岛上树

2、木茂盛、野草繁密的画面，这一派欣欣向荣的景象让诗人生发出豪迈之气。C“秋风萧瑟，洪波涌起”写出了萧瑟秋风吹拂，汹涌的波涛溅起阵阵浪花的景象。诗人不禁产生些许落寞之情。D这首诗选取了沧海，日月、洪波，星汉等宏大的景物，在苍凉中又有慷慨之气，表现了诗人的雄心壮志。2（2021 朝阳）下列对文天祥过零丁洋一诗的赏析，有误的一项是（）过零丁洋文天祥辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。A首联记述通过科举考试进入仕途，在频繁的抗元战争中度过四年。B颔联运用了对偶和比喻的手法，将国家命运和个人命运紧密相连，抒写了国破

3、家亡的悲哀。C颈联巧用地名，写出了旧日的惶恐与今日的伶仃之感，渲染了形势的险恶和境况的危苦。D尾联由悲而壮，由扬而郁，慷慨激昂、掷地有声，以磅礴的气势、高亢的语调显示了诗人的民族气节和舍生取义的生死观。3（2021 鞍山）下面对杜甫的望岳赏析有误的一项是（）望 岳杜 甫岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。A开篇表明泰山的青色在齐鲁广大区域内都能望见，表现出了泰山雄伟阔大的气势。B三、四句中的“割”字，写出了泰山参天矗立的雄姿，使静止的山峰充满了活力。C五、六句中“荡胸”和“决眦”将诗人目不转睛、极目远望的神态写得活灵活现。D七、八句表

4、现诗人的登临决心和豪迈气概，是诗人乐观自信、积极向上精神的体现。4（2021 锦州）选出对刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠赏析有误的一项（）酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。A首联概写诗人“二十三年”的被贬遭遇，“凄凉地”三个字，举重若轻，“弃置身”三个字，点明是被贬逐、被“抛弃”，这一联表达了他无限的辛酸和悲凉。B颔联用两个典故，写诗人被贬后归来的感触：当年参加改革的诸多友人多已离世，自己孤身归来，物是人非，恍如隔世，无限悲痛怅惘之情，油然而生。C颈联中“沉舟”和“病树”两个

5、意象表现诗人刚健昂扬的精神，“千帆过”和“万木春”两个意象又表现了诗人难以平静的心绪，此联尽显慷慨激昂的气概。D尾联点明酬答之意，回应首联，扣住诗题，既有对友人的感谢之情，也表达了共勉之意，是全诗的点睛之笔，表示要抖擞振奋、积极进取、重新投入生活。5（2021 梧州）古诗词鉴赏。登飞来峰王安石飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。下列对这首诗的理解和分析有误的一项是（）A起句紧扣诗题，点明登临地点，运用了夸张的修辞手法，极言应天塔的高峻。B承句从传说入手，写“鸡鸣”就能“见日升”，直接点出了诗人立足点之高。C转句使用典故来抒发情感，表现了诗人的远大抱负，以及不畏奸邪的

6、勇气。D合句以理入诗，意蕴丰富，揭示了“只有站得高，才能看得远”的人生哲理。6（2021 盘锦）阅读下面两首词，完成问题。江城子 密州出猎苏轼老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。江城子李好古平沙浅草接天长。路茫茫，几兴亡。昨夜波声，洗岸骨如霜。千古英雄成底事，徒感慨，谩悲凉。少年有意伏中行，馘名王，扫沙场。击楫中流，曾记泪沾裳。欲上治安双阙远，空怅望，过维扬。中行：西汉文帝时宦者，后投匈奴，成为汉朝大患。馘（gu）：杀敌后割取左耳以记功。双阙：指代朝廷。维扬：

7、即扬州。宋室南渡后金人多次攻入扬州，破坏惨重。对两首词理解和分析不恰当的一项是 （）A甲词运用典故：“亲射虎”以孙权自喻，表示勇武可用；“遣冯唐”，以魏尚自许，表示可以为国戍边；“射天狼”，喻指打败侵扰边境的西夏军队。B乙词中的“沙”“草”“天”“路”这些意象，为我们展现了维扬劫后的荒凉景象，再加上“平”“浅”“长”“茫茫”等修饰语，共同营造了辽远凄迷的意境。C甲词上片记叙此次出猎的情况，下片以议论为主。乙词上片前五句描写见闻，下片结尾处点维扬，全词中间部分集中抒情，这种写法能使结构紧凑。D两首词都表现了想奔赴沙场、英勇杀敌的报国壮志。苏轼虽带着不得重用的无奈，但更有进取的“狂气”。李好古虽目

8、睹维扬破败，痛心惆怅，但仍有御敌情怀。7（2021 丹东）选出对诗歌赏析不正确的一项（）城东早春杨巨源诗家清景在新春，绿柳才黄半未匀。若待上林花似锦，出门俱是看花人。诗家：诗人的统称。上林：即上林苑，是汉武帝刘彻于建元三年（公元前138）在秦代的一个旧苑址上扩建而成的宫苑。A首句中“新春”就是早春。“清”不仅写早春景色本身的清新可喜，还指这种景色刚刚显露出来，环境清幽，别有一番风情。B第二句是对早春景色的具体描写，“才”“半”二字，不仅照应题目中的“早”字，而且把早春之柳的风姿写得十分生动逼真。C三、四句“若待上林花似锦，出门俱是看花人”理趣浑然，告诉我们要善于捕捉新生事物的道理，是千古传诵的

9、名句。D诗歌前两句是实写，后两句由实入虚，虚实结合，开拓了意境，更加突出了诗人对上林苑暮春时节花团锦簇之时的无限向往和喜悦之情。8（2021 抚顺）选出下列对辛弃疾的南乡子 登京口北固亭有怀享赏析有误的一项（）南乡子 登京口北固亭有怀何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。A这首词是辛弃疾担任镇江知府，在登上北固山时创作的一首著名的怀古永志之词。B“悠悠”指时间久远，也指词人思绪无穷，“不尽长江滚滚流”透露出时光流逝的伤感。C下阙两次用典，借赞颂孙权不畏强权来讽刺南宋朝廷苟且偷安，表现词人的爱国情怀。D

10、全词简洁明快，以三问三答、层层推进来结构全篇，既相互呼应，又层次分明。9（2021 本溪）选出下列对苏轼水调歌头赏析有误的一项（）水调歌头丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。A“明月几时有？把酒问青天”，开篇即问，表达对宇宙和人生的哲理思考。B“起舞弄清影，何似在人间”，写想象自己在月宫起舞的美好情景，胜似人间。C“无眠”，表现离别之人在月圆之夜因不能团圆而难以

11、入眠，暗示了的忧伤。D“但愿人长久，千里共婵娟”，直接抒发对天下所有离别之人的美好祝愿。10（2021 天津）下面对闻王昌龄左迁龙标遥有此寄一诗的赏析，不恰当的一项是（）闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。A首句用“杨花”和“子规”两个景物，点明暮春时令，烘托出凄凉悲惋的氛围。B第二句写诗人得知挚友被贬偏远之地，含蓄地表现了诗人的惊愕痛惜之情。C第三、四句抒情寄慨，诗人因怀才不遇而生的“愁心”，给诗中意象涂上浪漫的色彩。D诗人将明月人格化，把明月看成知人意、达人情的使者，有助于情感的表达，使诗味更加醇厚。二默写（共1小题）11（2021

12、温州）根据相关任务，完成整理单。任务：（1）将中的诗文名句补充完整。（2）参照其他板块，为拟写一个主题词。（3）阅读中和王七玉门关听吹笛，根据你对这首诗的理解，从备选诗歌中选择恰当的一首默写在整理单上，使两首诗组成一个板块，并说明这样组合的理由。（甲）李白春夜洛城闻笛（首句：谁家玉笛暗飞声）（乙）李益夜上受降城闻笛（首句：回乐烽前沙似雪）战争类古诗词 主题整理单 八百里分磨下炙，五十弦翻塞外声， 。（辛弃疾破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之 点评：写军营生活，展现了豪气满怀的将军形象。 ，留取丹心照汗青。（文天祥过零丁洋） 点评：诗人被俘之后，视死如归，诚如孟子所言“二者不可得兼， ”。 ，铁马秋风

13、大散关。（陆游书愤） 点评：诗人追述征战生活，心系收复中原大业，有“三军可夺帅也， ”的豪情。 家书难达 寄书长不达，况乃未休兵。（杜甫月夜忆舍弟） 点评：战事频频，亲人离散，生死不明，忧虑无限。 ， 。（岑参逢入京使） 点评：诗人赴边途中，偶遇返京使者，托其传口信表达对亲人的思念与安慰。 边塞乡思 和王七玉门关听吹笛 高适 胡人吹笛戍楼间，楼上萧条海月闲。借问落梅凡几曲，从风一夜满关山。 根据（唐人行第录）记载，此诗是对王之涣凉州词的酬和之作。闲：这里有清幽之意。落梅：指笛曲（梅花落，表达离情。 选 默写：（首句）， 。 ， 。 组合理由： 三古诗词赏析（共39小题）12（2021 雅安）古

14、代诗歌鉴赏。关于这首诗的赏析，不恰当的一项是 酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。A首联中，概括叙写自己被贬多年的遭遇；“凄凉地”一词饱含无限艰辛，“弃置身”言明自己被放逐。尾联点明酬答之意，回应首联，扣住诗题，既有对友人的感谢之情，也表达了共勉之意。B颔联中，使用了“闻笛赋”“烂柯人”两个典故，写出了自己遭贬归来之后的感慨：物是人非，恍若隔世。C“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”一联中“沉舟”与“病树”形成对比，“千帆”与“万木”形成对比。这一千古名句体现了诗人乐观的精神，

15、蕴含着新事物必将代替旧事物的哲理。D全诗感情真挚，沉郁中见豪气，奔放中有哲思，具有很强的艺术感染力。13（2021 巴中）阅读望岳，完成问题。望岳杜甫岱宗夫如何，齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。（1）请简要分析“造化钟神秀、阴阳割昏晓”中“割”字的妙处。（2）古人常登高望远，抒怀言志。下列诗句抒发的情感与“会当凌绝顶，一览众山小”类似的一项是 A.念天地之悠悠，独怆然而涕下。B.不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。C.无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。D.一上高城万里愁，蒹葭杨流似汀州。14（2021 攀枝花）古诗词鉴赏。洛中访袁拾遗不遇孟浩然洛阳

16、访才子，江岭作流人。闻说梅花早，何如北地春。孟浩然到洛阳拜访友人袁拾遗，不料袁拾遗已被流放江岭。（1）下列对这首诗的理解和鉴赏不正确的一项是 A.首句开篇点题，且与“江岭作流人”对比。“洛阳”指明地点，紧扣题目“洛中”。B.诗人称自己的朋友为“才子”，是对其学识的赞美，表达了对袁拾遗的景仰之情。C.诗人访友不遇，看见江岭梅花早开，却觉得不及北地春景，含蓄表现对友人的怀念。D.这首诗的语言质朴浅近，感情深沉却含而不露，是一首精炼隽永的五言绝句。（2）这首诗包含有不平与伤感之情，请结合全诗谈谈你的理解。15（2021 绵阳）阅读下面这首唐诗，然后回答问题。北中寒李贺一方黑照三方紫，黄河冰合鱼龙死。

17、三尺木皮断文理，百石强车上河水。霜花草上大如钱，挥刀不入迷濛天。争瀯海水飞凌喧，山瀑无声玉虹悬。元和七年，皇帝派兵抵御吐蕃，时值隆冬，李贺作诗记之。瀯：yng。（1）首联中的“黑”字妙在何处？请结合全诗，简要赏析。（2）请描绘尾联“争潜海水飞凌喧，山瀑无声玉虹悬”所呈现的景象。16（2021 菏泽）阅读下面一首诗，回答问题。初夏绝句陆游纷纷红紫已成尘，布谷声中夏令新。夹路桑麻行不尽，始知身是大平人。注：陆游（1125年1210年），南宋文学家、爱国诗人，生逢北宋（9601127年）灭亡之际少年时即深受家庭爱国思想的熏陶。（1）诗的前两句描绘了怎样的画面？（2）诗的末句表达了什么情感？17（20

18、21 西藏）阅读下面的两首古代诗歌，然后完成问题。甲十五夜望月王建中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂_。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。乙天净沙 秋思马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。注十五夜：中秋节的夜晚。中庭：庭院中。地白：月光照在庭院地上的样子。（1）填入甲诗横线处最恰当的一个字是 A.园B.树C.子D.花（2）甲诗和乙曲都运用的表现手法是 ，都描写了秋天的景物，但表达的思想感情有所不同，甲诗侧重的是 之情，乙曲侧重的是 之情。18（2021 内江）阅读下面这首词，完成问题。相见欢（南宋 朱敦儒）金陵城上西楼，倚清秋。万里夕阳垂地大江流。中原乱，簪缨散，几

19、时收？试倩悲风吹泪过扬州。（1）词上片写景，“ ”点明登临的地点，“ 一词交代观景的时节。“万里夕阳垂地大江流”主要运用了 的修辞手法，营造出气魄宏大，苍苍凉沉郁的意境。（2）词的下片运用了什么抒情方式？表达了怎样的情感？19（2021 日照）阅读下面两首诗歌，完成问题。次北固山下王湾客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。使至塞上王维单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。（1）下列对两首诗的理解与分析，不正确的一项是 A.王湾诗首句中的“青山”即题目中“北固山”，“行舟”“客路”

20、已含旅途奔波之意。B.王维诗中的“孤烟”指烽烟，“候骑”指侦察、巡逻的骑兵，“都护”指前线统帅。C.两首诗的颈联既写景又言事，还蕴含着自然、人生的理趣，给人以积极向上的力量。D.两首诗炼字精妙，“平”字写出江潮涌涨、与岸齐平，“直”字写出烟的劲拔之美。（2）两首诗都写到“归雁”，诗人借其表达的情感有何不同？请简要分析。20（2021 济宁）阅读下面这首清诗，回答问题。晓过赵北口查慎行十里风埃过鄚州，忽开双眼见清流。绿杨影里平桥路，数尽渔船数白鸥。赵北口：位于白洋淀东岸，是一座千年重镇。风埃：被风吹起的尘土。（1）诗歌写鄚州一带的情况，有何作用？（2）最后一句中的“数”字有什么表达效果？21（2

21、021 资阳）阅读下面这首词，完成问题。渔家傲李清照天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所。闻天语，殷勤问我归何处。我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！（1）下列对这首词的理解与分析，错误的一项是 A.“星河欲转千帆舞”中“转”“舞”二字，逼真地写出了词人在风浪颠簸中的感受。B.经过海上航行，词人的梦魂仿佛回到天国，听到天帝殷勤地垂问自己要回到何处。C.词人希望自己像大鹏一样乘风高飞远走，她疾呼：风把我的小船吹到海外仙山吧。D.该词通过记梦，抒发词人对现实的眷恋，表达了自己不被苦难磨灭的追求和向往。（2）本词别具一格，风格豪放。请简析这首词是如何体现

22、这一风格的？22（2021 盐城）阅读下面这首诗，完成下列各题。瓜洲渡王士禛昨上京江北固楼，微茫风日见瓜洲。层层远树浮青荠，叶叶轻帆起白鸥。荠：荠菜。（1）诗歌一、二两句写诗人登楼眺望，视线由 向 推移。（2）请从炼字角度赏析诗歌三、四两句。23（2021 宁夏）古诗文阅读。少年行（其一）（唐）王昌龄西陵侠年少，送客过长亭。青槐夹两路，白马如流星。闻道羽书急，单于寇井陉。气高轻赴难，谁顾燕山铭。解释：西陵：汉代帝王陵墓大多在京城长安西北，故称西陵。长亭：古代设在路旁的亭舍，供行人休息或送别之用。羽书：即羽檄，古代插有鸟羽的紧急军事文书，指有战事发生。井咗：今河北井隆县。历代兵家必争之地，以路险

23、难行著称。赴难：赶赴危难或国难。燕山铭：又称燕然铭，即燕然山铭。指东汉窦宪破北匈奴，登燕然山刻石勒功。泛指歌颂战功的文字。（1）下面理解有误的一项是 A，“白马如流星”，用比喻的修辞手法生动地写出信便骑着白马飞驰而过的情态。B，“寇”，名词用作动词，写单于侵犯中原，战事紧急。C，这首诗刚健豪迈，读来让人热血沸腾。D，这首诗写一位少年在长亭送别友人的情景，表达了依依不舍之情。（2）你从“气高轻赴难，谁顾燕山铭”中看到了一个怎样的少年？24（2021 济南）阅读下面的首宋诗，完成问题。怀嵩楼新开南轩与郡僚小饮欧阳修绕郭云烟匝几重，昔人曾此感怀嵩。霜林落后山争出，野菊开时酒正浓。解带西风飘画角，倚栏

24、斜日照青松。会须乘兴携佳客，踏雪来看群玉峰。此诗写于欧阳修被贬滁州期间。怀嵩楼为唐代名相李德裕被贬滁州时所建。画角：乐器名，发声高亢。（1）下列对这首诗的理解和赏析，不恰当的一项是 A.这是一首七言律诗，写景自然流畅，于景物描绘中可以看出诗人的精神面貌。B.“野菊开时酒正浓”描绘了深秋时节野菊竞相开放、诗人与郡僚举杯畅饮的画面。C.颈联中“青松”意象耐人寻味，在斜日映照下，给人苍翠挺拔之感。D.本诗采用了虚实结合的手法，表达了诗人被贬后的抑郁悲愤之情。（2）赏析“霜林落后山争出”中“争”的妙处。25（2021 牡丹江）赏析赠从弟（其二），完成下面小题。赠从弟（其二）刘桢亭亭山上松，瑟瑟谷中风。

25、风声一何盛，松枝一何劲！冰霜正惨凄，终岁常端正。岂不罹凝寒？松柏有本性。（1）请赏析“亭亭山上松，瑟瑟谷中风”。（2）这首诗抒发了怎样的情感？请结合具体诗句分析。26（2021 南通）阅读下面这首诗，完成问题。与赵莒茶宴唐钱起竹下忘言对紫茶，全胜羽客醉流霞。尘心洗尽兴难尽，一树蝉声片影斜。解释赵莒：钱起的朋友。羽客：道士。流霞：传说中天上神仙的饮料。（1）结合诗句，说说诗人茶宴时的环境有什么特点。（2）这首诗体现了诗人怎样的生活态度。27（2021 无锡）古诗词阅读。登赏心亭陆游蜀栈秦关岁月遒，今年乘兴却东游。全家稳下黄牛峡，半醉来寻白鹭洲。黯黯江云瓜步雨，萧萧木叶石城秋。孤臣老抱忧时意，欲请

26、迁都涕已流。解释此诗写于陆游奉诏回临安路上，经建康登亭有感而作。曾建议迁都至建康，有利于抗金，但朝廷置之不理。破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之辛弃疾醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！（1）第一首诗的感情脉络，由首联的“ ”字引出，到尾联的“ ”字收束；中间写景，主要渲染秋天 的氛围。（2）第一首诗的尾联与第二首词，表达的情感有哪些共通之处？28（2021 大连）阅读下面这首诗，完成问题。游东田谢眺戚戚苦无悰，携手共行乐。寻云陟累榭，随山望菌阁。远树暖阡阡，生烟纷漠漠。鱼戏新荷动，鸟散余花落

27、。不对芳春酒，还望青山郭。注悰（cng）：快乐。陟（zh）累榭：登上多层的台榭。阡阡：通“芊芊”，草木茂盛的样子。请描绘诗中“鱼戏新荷动，鸟散余花落”呈现的景象，并写出全诗所表现的诗人情感的变化。29（2021 百色）古代诗歌鉴赏。阅读下面这首诗，完成问题。卖炭翁白居易卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。（1）下列对这首诗

28、的理解和分析，不正确的一项是 A.这是一首叙事诗，它通过完整的故事情节和人物描写，揭露了“宫市”的掠夺本质。B.“卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食”一问一答，将卖炭翁的命运与他所烧所卖的炭紧紧联系在一起。C.“宫使驱将惜不得”中的“惜不得”三个字，写出卖炭翁既无奈、悲愤，内心却充满着希望。D.全诗层次清楚，脉络分明；笔法简洁，语言精练，处处显出诗人的匠心。（2）诗中多处运用对比手法，试找出两处并分别分析其作用。30（2021 柳州）阅读下面的诗歌，完成问题。无题李商隐相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。（

29、1）“晓镜但愁云鬓改”中“晓”的意思是 ，“青鸟殷勤为探看”中的“青鸟”原指神话中为西王母传信的神鸟，这里是 的代称。（2）颔联运用了哪些修辞手法？表达了诗人怎样的感情？31（2021 鄂尔多斯）阅读下面诗词，完成问题。钱塘湖春行（唐）白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。行香子（北宋）秦观树绕村庄，水满陂塘。倚东风，豪兴徜徉。小园几许，收尽春光。有桃花红，李花白，菜花黄。远远围墙，隐隐茅堂。飏青旗，流水桥旁。偶然乘兴，步过东冈。正莺儿啼，燕儿舞，蝶儿忙。（1）词中的“倚”字用得好，好在哪里？（2）

30、两诗词运用 的表现手法，通过描绘春日图景，表达了 之情。32（2021 潍坊）阅读下面两首唐诗，完成问题。夜雨寄北李商隐君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。秋思张籍洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。（1）下列对两首诗的理解，不正确的一项是 A.夜雨寄北中，“期”“巴山夜雨”两次出现，韵律回环往复，背造了时空交错的意境，达到了内容与形式的完美结合。B.秋思开头的“见”字平淡却富有意蕴。无形的秋风使城内花木凋落，游子满目凄凉，对家乡、亲人的思念油然而生。C.夜雨寄北中的“寄”和秋思中的“书”都表明他们身在异乡，两首诗都是在书信中表达自己对亲

31、人的思念之情。D.夜雨寄北前两句由一问一答，写到眼前景色，寓情于景；而秋思前两句则紧承“见秋风”叙事，寓情于事。（2）两首诗最后两句在表现手法上各有特色，请简要分析其不同之处。33（2021 遵义）关雎诗经关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。（1）下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是 A.“流”即求取，“采”即采摘，“芼”即挑选，几个动词生动地表现了女子的勤劳。B.“琴瑟友之”“钟鼓乐之”实写青年与意中人热恋的时光和举行婚礼的欢

32、乐场面。C.本诗表现了古代青年对爱情婚姻大胆执着的追求，感情坦率朴素、热烈浓郁。D.本诗运用双声词、叠韵词，采用了重章叠句，增强了诗歌的音乐感、节奏感。（2）本诗开头为什么要从“关关雎鸠，在河之洲”写起？34（2021 湖北）古诗赏析。长安早春旅怀白居易轩车歌吹喧都邑，中有一人向隅立。夜深明月卷帘愁，日暮青山望乡泣。风吹新绿草芽坼，雨洒轻黄柳条湿。此生知负少年春，不展愁眉欲三十。坼（ch）：裂开，意指草木发芽。欲三十：快要三十岁，白居易当时二十九岁。（1）本诗是怎样围绕“早”字来写景的？（2）诗歌表达了诗人怎样的情感和追求？35（2021 娄底）古诗类。晨登衡岳祝融峰谭嗣同身高殊不觉，四顾乃无

33、峰。但有浮云度，时时一荡胸。地沉星尽没，天跃日初鎔。半勺洞庭水，秋寒欲起龙。选自谭嗣同全集，此诗为光绪十七年（1891年）诗人登临南岳主峰祝融峰而作。日初鎔：旭日初升，若黄金熔化。起龙：使龙腾起而行雨。（1）“地沉星尽没，天跃日初鎔”描绘了一幅怎样的画面？（2）简析本诗“登高”这一特点。36（2021 常德）阅读下面的词，完成问题。渔家傲李清照天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！（1）下片中的“ ”字是对上文中“问”字的回应，给人以笔断意连、一气呵成之感。（2）下列对这首词的理解和赏析，

34、不正确的一项是 A.“舞”字化静为动，生动形象地描绘出天河流转，似乎有无数舟船在风浪中起伏出没的神奇画面，既有生活的真实感，也有梦境的虚幻性。B.“仿佛梦魂归帝所”中的“归”字与苏轼水调歌头“我欲乘风归去”中的“归”字意思相同，寄寓了希望得到一个美好归宿的愿望。C.词人化用庄子逍遥游中的句子，使梦幻与生活、历史与现实融为一体，表达了自己怀才不遇、孤独无依的苦闷和对现实的强烈不满。D.该词充满了豪放之气，想象大胆丰富，意境壮阔雄奇，富于浪漫色彩，表现出内心刚健昂扬的气概，在李清照众多词作中别具一格。37（2021 益阳）阅读下面的诗，完成问题。游山西村陆游莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复

35、疑无路，柳暗花明又一村。箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。（1）下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是 A.诗中的“莫笑”表现了诗人对农村淳朴民风的赞赏，“足”字写出了农家待客的盛情。B.颈联将击鼓吹箫祭神的热闹与农民的“衣冠简朴”作对比，表达了对春社的不满。C.因山水迷人，风俗古朴，农民淳厚，所以诗人说“从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门”。D.本诗主线突出，全诗八句无一“游”字，然而处处切“游”字，游性十足，游意不尽。（2）唐诗鉴赏辞典评价本诗颔联“写景中寓含哲理”，请描绘该联的画面并说说你从该联中获得的启示。38（2021 广州）阅读下面这首诗，回答问题。望岳

36、杜甫岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。（1）“阴阳割昏晓”描绘了一幅怎样的画面？（2）“会当凌绝顶，一览众山小”表达了诗人怎样的思想感情？39（2021 衡阳）古代诗歌鉴赏。游山西村陆游莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。（1）下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是 A首联中一个“足”字，表达了农家待客尽其所有的盛情；“莫笑”二字，道出了诗人对农村淳朴民风的赞赏。B颈联写出了山西村的乡俗民事，“简朴”二字写出了这里的人们生活艰难，只能用古老

37、的方式祈求神灵的保佑。C热情的主人，变幻的美景，淳朴的民风，都使诗人流连忘返。尾联写出了对山西村的恋恋不舍之情。D全诗写景、叙事、抒情有机结合，结构严谨，主线突出，全诗八句无一“游”字，却处处切中“游”字。（2）“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”蕴含了深刻的人生哲理，请根据提示写出你的感悟。是啊，即使走到了路的尽头，只要再坚持一下，你也能欣赏到别样的风景。同样，在人生的道路上， 。40（2021 呼伦贝尔）实验中学准备举办“阅读经典 浸润心灵”的主题活动，请你参与并完成下列任务。诗歌，语言精妙，意蕴深远，阅读下列诗歌，回答问题。闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁

38、心与明月，随君直到夜郎西。（1）诗人在“杨花落尽子规啼”一句里写了哪些意象？渲染了怎样的气氛？（2）诗人为什么要寄“愁心”与“明月”？41（2021 镇江）阅读下面两首诗歌，完成问题。梅岭三章（一）陈毅断头今日意如何？创业艰难百战多。此去泉台招旧部，旌旗十万斩阎罗。别云间夏完淳三年羁旅客，今日又南冠。无限山河泪，谁言天地宽。已知泉路近，欲别故乡难。毅魄归来日，灵旗空际看。（1）从梅岭三章“ ”和别云间“ ”中，可以看出这两首诗均属绝命诗。（各填一句诗）（2）梅岭三章中，“百战多”写战斗之频繁，“旌旗十万”言牺牲之巨大，表现斗争历程之艰难。那么，别云间一诗又是怎样表现斗争历程之艰难的？请结合首联

39、分析。（3）两首诗，一首想象人去阴间，一首想象魂归人间。请结合“去”“来”的目的，说说两位诗人表达的思想情感有何不同。42（2021 株洲）阅读文章，回答问题。董岭水周朴湖州安吉县，门与白云齐。禹力不到处，河声流向西。去衙山色远，近水月光低。中有高人在，沙中曳杖藜。董岭：位于浙江湖州安吉县，因为山势，河水向西奔流。禹：大禹，传说中的古代部落联盟首领，曾疏通江河，使之东流入海。杖藜：藜杖，拐杖。（1）下列对这首诗的赏析，不正确的一项是 A首联说湖州安吉县的城门高耸，与白云平齐，这其实是没有必要的。B颈联“去衙”是就“安吉县”而言，“近水”是就“董岭水”而言。C尾联的“高人”即隐逸的高士，他拖着拐

40、杖，在沙滩上悠然地踱步。D这首诗营造了一个宛如世外桃源的美好世界，山清水秀，静谧安闲。（2）南宋著名诗歌理论家严羽说：“诗有别趣，非关理也。”例如台湾海峡明明不浅，余光中乡愁却说它“浅浅的”。“禹力不到处，河声流向西”也体现了这种无理而妙，请具体说明。（内容上指出说明其“无理”之处即可，不要求分析为什么妙。）43（2021 荆门）古诗阅读。感旧陆游当年书剑揖三公，谈舌如云气吐虹。十丈战尘孤壮志，一簪华发醉秋风。梦回松漠榆关外，身老桑村麦野中。奇士久埋巴峡骨，灯前慷慨与谁同？书剑：指能文能武，智勇双全。三公：此处泛指贵族和大臣。奇士：指陆游在巴蜀结识的好友独孤策，此时已故去十年。（1）请从表现手

41、法的角度赏析“梦回松漠榆关外，身老桑村麦野中”。（2）全诗表达了诗人怎样的复杂情感？请结合诗句简析。44（2021 湘西州）阅读马致远的天净沙 秋思，完成后面小题。枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。（1）下列诗句中与这首元曲所表达的情感一致的一项是 A.乡书何处达？归雁洛阳边。B.河流大野犹嫌束，山入潼关不解平。C.我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。D.秋风萧瑟，洪波涌起。（2）王国维：“天净沙小令，纯是天籁，仿佛唐人绝句。”请你用生动的语言描述“古道西风瘦马”所展现的画面。45（2021 贵州）阅读古诗，完成下面小题。山房春事（其二）唐岑参梁园日暮乱飞鸦，极目萧

42、条三两家。庭树不知人去尽，春来还发旧时花。（1）本诗描绘了哪两幅画面？请概括作答。（2）本诗和白居易的钱塘湖春行都是写春天，抒发的情感有什么不同？请简要分析。46（2021 赤峰）阅读下面的古诗，回答问题。万山潭作孟浩然垂钓坐磐石，水清心亦闲。鱼行潭树下，猿挂岛藤间。游女昔解佩，传闻于此山。求之不可得，沿月棹歌还。（1）对本诗的理解和分析，错误的一项是 A.刘熙载说：“诗品出于人品。”万山潭作一诗，就像孟浩然的人一样，冲淡得像一杯白开水，没有一点斧凿的痕迹。B.首联的“垂钓”，极显安闲，且潭水清澈，与的心境相契合。C.“鱼行潭树下”一句，诗人直接描写树的倒影，我们从中可以领悟出树的倒影的动荡美

43、。D.颈联运用典故，为万山潭增添了迷人的风采。（2）诗歌尾联运用了什么表现手法？结合诗句分析（分析一种即可）。47（2021 徐州）阅读古代诗歌，完成下面小题。中秋月苏轼暮云收尽溢清寒，银汉无声转玉盘。此生此夜不长好，明月明年何处看。注：该诗是苏轼任职徐州时与其弟苏辙中秋相聚所作。清寒：这里指月光清亮。（1）简要赏析“暮云收尽溢清寒，银汉无声转玉盘”这两句诗。（2）诗的后两句表达了诗人怎样的感情？48（2021 毕节市）阅读古诗，完成下面小题。湘中韩愈猿愁鱼踊水翻波，自古流传是汨罗。蘋藻满盘无处奠，空闻渔父扣舷歌。（选自唐诗百家全集）蘋藻，一种水草，可当祭物。（1）这是一首咏怀诗，诗人在字里行

44、间流露出什么情感？（2）一、三句和二、四句为什么要从虚实不同的角度描写？49（2021 泰州）阅读张琰的出塞曲，完成问题。腰间插雄剑，中夜龙虎吼。平明登前途，万里。男儿当野死，岂为印如斗。忠诚表壮节，灿烂千古后。张琰，南宋广陵人。中夜：半夜。印如斗：斗大的印章，喻高官厚禄。（1）请将“首”“不”“回”三个字按恰当顺序填入颔联空格中。（2）全诗表现了诗人怎样的生命价值观？50（2021 铜仁市）阅读辛弃疾的南乡子 登京口北固亭有怀，按要求答题。南乡子 登京口北固亭有怀何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋

45、。（1）上阕中“悠悠”一语双关，既指 ，又指 。（2）融典故入词，寄情委婉深沉。请对“天下英雄谁故手？曹刘，生子当如孙仲谋”作出赏析。参考答案与试题解析一选择题（共10小题）1本题考查对诗歌内容的理解。ABD.正确。C.有误，“秋风萧瑟，洪波涌起”虽是写秋景，但毫无悲伤落寞之感，反而呈现出辽阔壮美的海景。故选：C。2本题考查诗歌内容的把握，注意通读全诗，把握诗意，揣摩选项正误。ABC正确；D有误，“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的诗句，慷慨激昂、掷地有声，以磅礴的气势、高亢的语调显示了诗人的民族气节和舍生取义的生死观。“由悲而壮，由扬而郁”错误。故选：D。3本题考查诗歌内容的理解。注意通读全

46、诗，把握诗意，揣摩选项正误。ABD.正确；C.有误，“决眦”将诗人极目仰望时的神态描写得活灵活现。“荡胸”不是。故选：C。4本题考查对诗歌句意的赏析，解答时需要明确句意以及在诗句中所蕴含的思想情感。ABD正确；C有误，“沉舟”和“病树”这些意象表现了难以平静的心绪；而“千帆过”“万木春”等意象又表现出诗人刚健昂扬的精神。故选：C。5本题考查诗歌内容的理解。ACD.正确；B.有误，间接点出了诗人立足点之高。故选：B。6本题考查诗歌内容的赏析。ABD.正确；C.有误，根据甲词下片关键句“持节云中，何日遣冯唐？”“西北望，射天狼”可知，诗人抒发了渴望报效朝廷的壮志豪情，表达方式是抒情，不是议论。故选

47、：C。7ABC.正确；D.有误，“突出了诗人对上林苑暮春时节花团锦簇之时的无限向往和喜悦之情”有误，应该是早春。故选：D。8本题考查对诗歌内容的辨析能力。解答此题的关键是在通晓全诗大意的基础上，根据各个选项的描述，然后一一判断正误即可。ACD.正确；B.有误，“不尽长江滚滚流”借杜甫登高诗句中“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”，词人心中不尽的愁思和感慨，犹如长流不息的江水，并非透露出“时光流逝的伤感”。故选：B。9本题考查对诗词内容的赏析能力。解答此题的关键是在通晓全文大意的基础上，根据各个选项的描述，然后一一判断正误即可。ACD正确；B.有误，“起舞弄清影，何似在人间“的意思是：起身舞蹈玩赏

48、着月光下自己清朗的影子，月宫哪里比得上在人间。故选：B。10本题考查对诗歌的赏析。ABD.正确；C.有误，“愁心”里藏着对友人的同情，没有给诗中意象涂上浪漫的色彩。故选：C。二默写（共1小题）11答案：（1）沙场秋点兵人生自古谁无死舍鱼而取熊掌者也楼船夜雪瓜洲渡匹夫不可夺志也马上相逢无纸笔 凭君传语报平安（2）示例：军人豪情（3）乙；受降城外月如霜；不知何处吹芦管；一夜征人尽望乡示例：板块三主题词为“边塞乡思”，和王七玉门关听吹笛中诗人身处玉门关外的边塞，在清幽的月夜登上城楼，听到有人吹奏梅花落，引发思乡之情；夜上受降城闻笛中写军人身处烽火台前，在凄凉的月夜中，听到幽怨的芦笛声，陡然生出思乡情

49、绪。两首诗内容情感都相似，所以将它们组成板块三。三古诗词赏析（共39小题）12本题考查诗歌内容的把握。ABD.正确；C.有误，“沉舟”与“病树”自喻。故选：C。13（1）此题考查诗歌的炼字，解答时要读懂句子并赏析精彩字词的妙处。“阴阳割昏晓”的意思是：高大巍峨的泰山把南北分成晨夕。“割”的意思是截断。这里是写泰山的南北分界明显，使用“割”字直截了当，写出了阴阳的分明，更突出了泰山的高大，雄伟。总结为：“割”字，用夸张手法，说“昏”和“晓”是泰山“割”开的，将泰山的高峻绵长夸张到了极致，突出了泰山巍峨高大的形象（特点）。（2）本题考查诗歌思想感情的把握。“会当凌绝顶，一览众山小”表达不怕困难、敢

50、于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概。A表达愁绪纷乱，心情悲伤；B人不能只为眼前的利益，应该放眼大局和长远；只有站得高，才能看得远；高度决定眼界；C感受到诗人韶华易逝、壮志难酬的苦痛；D写自己登楼晚眺，见到蒹葭、柳树这些生在水边的景物，勾起自己对故乡无限思念的客居之愁。故选：B。答案：（1）一个“割”字形象地说明了高大的泰山将山南、山北的阳光切断，形成了两种不同的自然景观，突出了泰山遮天蔽日的形象。（2）B译文：巍峨的泰山，到底如何雄伟？走出齐鲁，依然可见那青青的峰顶。神奇自然会聚了千种美景，山南山北分隔出清晨的黄昏。层层白云，荡涤胸中沟壑；翩翩归鸟，飞入赏景眼圈。定要登上泰山顶峰，俯瞰群山，豪情

51、满怀。14（1）本题考查诗歌内容和主旨。B.有误。这里是用典手法，称之为“才子”，暗用潘岳西征赋“贾谊洛阳之才子”的典故，以袁拾遗与贾谊相比，足以说明对袁拾遗景仰之深。ACD.正确。故选：B。（2）本题考查诗歌内涵。诗人去洛阳寻访故人，不料挚友已经被贬江岭。诗人的心绪颇为复杂，不平、感伤、怀念交织在一起，但表现在诗里的却含蓄深沉，甚至很飘逸洒脱。用“才子”二字，表达对袁拾遗的倾慕。同时“才子”与“流人”的对比，暗喻诗人的不平之气。虽然说江岭梅花开得早，风光美妙，也不如北地家乡之春好。诗有收放自如、含蓄不露的美感。答案：（1）B（2）诗歌借“才子”与“流人”“江岭”与“北地”两处对比，感叹异地景

52、色再好总比不上故园之春，借以表达出对好友才虽高却被流放的不平以及对其深切的思念。到洛阳是为了和才子袁拾遗相聚，没想到他已成为江岭的流放者。听说那里的梅花开得早，可是怎么能比得上洛阳的春天更美好呢？15（1）本文考查句眼的赏析能力。诗第一句就是大的笼罩：“一方黑照三方紫。”写出北中天色晦暗，竟映带得其余各方成了紫色。诗人所本为周礼注“北方以立冬，谓黑帝之精。”金丹清真元奥：“太阳南明，太阴北黑。”但在表现上更具象化，“黑”、“紫”的浓重色调，给人以种秘而威压之感。“照”本用于光明（普照），这里用于晦暗（笼罩），更增添了上述感觉。（2）本题考查诗句的内容。那里天是黑的、地是亮的，宛如一座神秘的水晶

53、王国，人会感到寒冷，更会感到超出寒冷百倍的惊讶和愉快。虹本有七彩，而“玉虹”的铸辞，更强调冻瀑的透明，而透明中亦能折射出不同的色光，给读者十分奇异的语感。答案：（1）极写天色之阴沉晦暗，给人以阴冷之感，同时暗扣标题中的“寒”字，为全诗奠定隆冬酷寒的基调。（2）水中浮冰相互碰撞，发出清脆的声响；山间瀑布因冻结悬挂在空中，如一条白色的长虹；为读者呈现出一派极寒而奇特的景象。一方灰暗，三方天色皆成紫。黄河冰冻，成片鱼龙皆困死。三尺木皮冻裂，辨不清纹理。百石大车上路，在冰面行驶。霜花降落衰草，凝成铜钱大的霜簇。挥刀舞剑向天，难割破灰蒙蒙天色。海上波涛回旋激荡，积冰哗哗作响。山谷瀑布凝结失声，如白虹悬半

54、空。16（1）本题考查对时局内容的理解把握能力。这句话是说，山间绿树成荫，稠密枝叶间看不到鸟儿的身影；桑麻地一块连着一块，水稻也是在不分昼夜的长高。（2）本题考查对诗句内涵的理解把握能力。后两句中，“桑麻行不尽”指作物生长旺盛。“身是太平人”是指天下太平，人人都是太平之人。时代混乱，陆游为什么如此说呢？可能是看到夏日作物生机勃勃，心中不免生出对太平盛世的期盼之情，也可能是眼前的自然美景暂时让他忘记生在乱世的烦恼忧愁。17（1）本题考查对诗歌押韵的理解。本诗歌押“a”韵；A.“园”韵母为“an”；B.“树”韵母为“u”；C.“子”韵母为“i”；D.“花”韵母为“a”。故选：D。（2）本题考查表现

55、手法及诗人情感的分析。“地白”意为地面雪白，不写月光，其原因是十五之夜，满地的月光，皎洁、明净、素洁、清美、寂静。可以从“地白”一词中看出月色的空明皎洁。这两句诗描写出景物清冷（寂静）的特点诗歌后两句意为今夜明月当空世间人人都仰望，不知道这秋日情思可落到谁家？根据本诗“望月”这一题材和“秋思”这一提示词，可知表达的是诗人的思乡之情，诗人不说自己的思念，而是以疑问语气问“落谁家”，含蓄深沉地将自己的情感表达了出来。“小桥流水人家”呈现出的清雅、安适的景象，与沦落异乡的游子形成反衬，使“断肠人”更添悲愁；萧瑟的秋景是从正面衬托游子的悲秋思乡之情，“小桥流水人家”则是从反面烘托游子乡愁的浓重。此曲以

56、多种景物并置，组合成一幅秋郊夕照图，让天涯游子骑一匹瘦马出现在一派凄凉的背景上，从中透出令人哀愁的情调，抒发了一个飘零天涯的游子在秋天思念故乡、倦于漂泊的凄苦愁楚之情。答案：（1）D（2）借景抒情（情景交融、融情于景、渲染、烘托），思念（望月怀远） （意思接近即可）；游子漂泊在外的凄苦之情（ 意思接近即可）。译文：十五夜望月庭院地面雪白树上栖息着乌鸦，秋露点点无声打湿了院中桂花。今夜明月当空世间人人都仰望，不知道这秋日情思可落到谁家？天净沙 秋思天色黄昏，一群乌鸦落在枯藤缠绕的老树上，发出凄厉的哀鸣。小桥下流水哗哗作响，小桥边庄户人家炊烟袅袅，古道上一匹瘦马，顶着西风艰难地前行。夕阳渐渐地失去

57、了光泽，从西边落下。凄寒的夜色里，只有孤独的旅人漂泊在遥远的地方。18（1）本题考查学生的炼字及修辞手法的理解。“金陵城上西楼，倚清秋”的意思是：独自登上金陵西门上的城楼，倚楼观看清秋时节的景色。这首词一开始即写登楼所见。在词人眼前展开的是无边秋色，万里夕阳。秋天是冷落萧条的季节，当离乡背井，作客金陵的朱敦儒独自一人登上金陵城楼，纵目远眺，看到这一片萧条零落的秋景，悲秋之感自不免油然而生。一个“清”字，生动写出了秋景的清冷萧条，抒发了因山河残破而悲凉抑郁的心情。（2）本题考查抒情方式及诗人情感的赏析。“中原乱，簪缨散，几时收”意思是因金人侵占，中原大乱，达官贵族们纷纷逃散，什么时候才能收复国土

58、？“簪缨”，是指贵族官僚们的帽饰。簪用来连结头发和帽子；缨是帽带。此处代指贵族和士大夫。中原沦陷，北宋的世家贵族纷纷逃散。这是又一次的“衣冠南渡”。“几时收？”这是提出的一个无法回答的问题。这种“中原乱，簪缨散”的局面何时才能结束呢？表现了渴望早日恢复中原，还于旧都的强烈愿望，同时也是对朝廷苟安旦夕，不图恢复的愤慨和抗议。上片既已用象征手法暗喻国事，则上下两片暗线关连，意脉不露，不是突然转折，而是自然衔接。全词由登楼入题，从写景到抒情，表现了词人强烈的亡国之痛和深厚的爱国精神，感人至深。答案：（1）西楼（金陵城西楼） 清秋（秋） 夸张（2）直抒胸臆与间接抒情相结合，表现了词人强烈的亡国之痛和深

59、厚的爱国精神。译文：在金陵城（今南京）里独自登上西楼，倚楼观看清秋时节的景色，看着万里的大江在夕阳下流去。中原大乱，达官贵族们纷纷逃散，什么时候收复国土？请悲伤的风把我的泪吹到扬州吧。19（1）本题考查对诗歌的理解与分析。ABD.正确；C.有误，使至塞上的颈联“大漠孤烟直，长河落日圆”只写景，把自己的孤寂情绪巧妙地溶化在广阔的自然景象的描绘中。“言事人生的理趣”“给人以积极向上的力量”属于无中生有。故选：C。（2）本题考查诗歌情感分析。前者“归雁洛阳边”，写诗人放舟于绿水之上，继续向青山之外的客路驶去。这时候，一群北归的大雁正掠过晴空。雁儿正要经过洛阳的啊!诗人想起了“鸿雁传书”的故事，还是托

60、雁捎个信吧：雁儿啊，烦劳你们飞过洛阳的时候，替我问候一下家里人。希望书信能够到达家乡洛阳，表达了诗人的思乡之情。“归雁表面是指传书的大雁，借指自己的书信；后者“归雁入胡天”写自己像北飞的大雁一样进入大漠。一个负有朝廷使命的大臣，却像蓬草和归雁一样，只身慰问边疆，这个比喻正是暗写诗人内心的激愤和抑郁。表达漂泊天涯的悲壮情怀和孤寂之情。答案：（1）C（2）次北固山下中归雁指北归的大雁，借鸿雁传书传达思乡之情；使至塞上中“归雁”是诗人自比，自己像北飞的大雁一样进入大漠，暗写诗人内心的激愤和抑郁之情。译文：次北固山下旅途在青山外，在碧绿的江水前行舟。潮水涨满，两岸之间水面宽阔，顺风行船恰好把帆儿高悬。