2022届安徽省高三34月语文模拟试卷精选汇编：文学类文本阅读专题（含答案）

1、Word文档，下载后可任意编辑 2022届安徽省高三34月语文模拟试卷精选汇编：文学类文本阅读专题（含答案）文学类文本阅读专题安徽省黄山市2022届高中毕业班第二次质量检测语文试题(三)文学类文本阅读 （本题共3小题，15分）阅读下面的文字，完成7-9题。蝉 鸣莫小谈安化寺很小，在西山，一溜儿三间禅房，隐于郁郁葱葱的树木里。寺的正殿前栽有两排银杏，倒有些年头，生得枝繁叶茂。盛夏时节，这里蝉多。我与伙伴们常在山脚下马棚里拔一根马鬃做套子，来到寺庙前的树林中套蝉。其实蝉也没什么好玩儿的，不过半日就死掉了，偶尔有不死的，也被哪个顽童掐掉它的口器放飞，还说“去吧，判你饿死，再吸不了树汁儿”。这日，我守

2、在银杏树下举着套蝉的杆儿，瞄准一只鸣蝉下套。马鬃是棕黄色的，映着枝叶间的阳光，影影绰绰。蝉不知就里，好奇，用前爪试探着触碰马鬃套环，只在恰到好处的时机里，一顿，就得手了。但这次，在我将顿未顿时，无意间回头望见端坐在正殿当中的慧明和尚，他冲我招了招手。慧明和尚很和善，经常下西山，偏衫的外面斜挎着一个土灰色的布兜，里面装着一沓鏊饼，薄薄的，酥酥的，还带有一丝丝的甜。看到我们在山坡下玩耍，慧明和尚就招手说：“过来，过来孩子们，发饼了，发饼了。”一帮孩童围将过来，伸手讨要，一人一张，不偏不向。有不懂事的吵闹着让他再发，慧明和尚就俯下身子轻声说：“不多了不多了，回家让奶奶烙给你吃。”孩子仰着脸，口中说“

3、奶奶不会呢”，慧明和尚倒认真起来，说：“告诉奶奶，调些玉米糊糊，再支起一张鏊子升起火，将黄糊糊薄薄地摊在鏊子上，烙，四周翘起皮儿了，翻个面，再烙，两面焦黄就成了。”孩子不听，还嚷嚷着要吃，怎奈，他又一人发了一张，还说：“幸亏今儿烙得多，才不至于辜负了后街的那些孩子。”慧明和尚喜爱孩子们，会忽而抱起一个顽童驮在脖子上。顽童玩弄着他那颗光溜溜的脑袋，还指着戒疤说“疤瘌子，坡脚子”，他也不生气，嘿嘿一笑说：“别闹别闹，再闹就没鏊饼吃了。”这么一说，顽童立即便止住了淘气，不闹了。周边村子里老人们迷信，常说，向慧明和尚讨一张饼，不仅是讨口食，更是讨吉祥，保人平安。我曾错过好几次慧明和尚发鏊饼的时机。前日

4、在慧明和尚返寺时，我拦住他，说：“再不给饼吃，就不与奶奶到寺里捐香火了。”慧明和尚笑着唤我为“小施主”，还撑开偏衫上的布兜给我看，打一声佛号：“阿弥陀佛，没了，确实没了，哪天小施主上山来，我做给你吃。”今儿在套蝉的当儿，慧明和尚冲我招了招手，我想他定是施我鏊饼，就放下套杆走向大殿。我站在殿外，依在殿门旁的柱子上注视着他。慧明和尚双目微闭，端坐在蒲团上，手持念珠，口中念念有词，诵经。站了一会儿，慧明和尚依然在打坐，在诵经，不理我。我觉得奇怪，既然招手让我过来，这会儿却又偏不理我了。我不敢打扰，轻轻走进殿内，在他对面的蒲团上坐下，又故意弄出些许声响来，引他注意。慧明和尚还在打坐，还在诵经，还不理我

5、。我等得无聊，无事可做，就四周打量殿内的陈设。殿内规规正正干干净净，到处一尘不染，那条他常斜挎在肩的土灰色布兜就陈在香案旁边，半敞着口，还依稀散发出丝丝香甜。布兜里面一定装有烙好的鏊饼。我想，既然慧明和尚说了“上山来，我做给你吃”，既然适才在套蝉的当儿还向我招手示意，此刻讨一张解馋，也算了了心愿。我不由站起身来，向布袋走去，刚伸出手触及布袋，却听见慧明和尚“嗯”了一声，还拖了一个长音的后音。这声音在大殿内荡了一下，异常庄重，不及他平时与我们玩耍时那样亲切。他彼时也会发出类似“嗯”的一声，但听起来无比的可亲可暖。我只好又返回蒲团上，坐下，等待着慧明和尚诵经完毕。时间慢慢划过，香案上始终青烟袅袅，

6、布袋里始终散发着香甜，大殿外不时传来阵阵蝉鸣。慧明和尚依然双目微闭，手捻着念珠诵经，纹丝未动。久了，我便无聊得窘迫，于是便起身走出大殿。慧明和尚没有挽留，也没有说一句“小施主慢走”，好像我根本不曾来过。伴着一阵阵蝉鸣，我下了西山。此后，我时常回味那次与慧明和尚的相见。出家人不打诳语，既然答应了上山后给我鏊饼，还在大殿内向我招手，我进去了，不给，不理我，是何用意呢？ 多年以来，我好像落下了病根儿，每每听到蝉鸣，就会回想起那次捕蝉之景，就会冥想着那日慧明和尚的种种举止，却终探不出一个究竟。现在更不可能了，慧明和尚圆寂了。7.下列对小说有关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）3分A.小说开

7、头交代安化寺的规模、地理位置和树木郁郁葱葱的环境，为后文写我和小伙伴来这里捕蝉、遇到慧明和尚埋下伏笔。B.小说以第一人称“我”来叙述，采用有限视角，既有利于抒发人物的主观感受，也拉近了与读者的距离，增加了故事的真实感。C.小说多次写到慧明和尚纹丝不动端坐蒲团念经的情形，与“我”想吃到鏊饼的急切心理构成对比，突出“我”的急躁和贪婪。D.小说善用留白艺术，隐而不发。以“我始终探不出一个究竟”和“慧明和尚圆寂了”结尾，戛然而止，给人留下无限回味的余地。8.有评论者认为，本文语言高度散文化，富有意境，请从描写的角度分析文中划线部分的语言表达特点。（6分）9.作家曹文轩说，文学最根本的意义在于为人类提供

8、良好的人性基础，可以帮助我们确定正当的道义观。请从小说人物慧明和尚的角度简要分析。（6分）安徽省江淮十校2022届高三三模（第三次联考）语文试题三、文学类阅读-单文本阅读下面的文字，完成下面小题。生西元当二斗伢子从坑道里钻出来的那一刻，他觉得自己像魑魅魍魉一样，即使是朝阳那并不强烈的光，也刺得睁不开眼睛。他紧捂双眼，像挨了子弹那样在薄雪上趴了好久，世界才一点颜色一点颜色，一块形状一块形状，一个弹坑一条战壕地恢复了原来的样子。刚才，指导员把战斗报告交给二斗伢子，让他穿过山谷，在上午十时前送到师前指。二斗伢子跑出去十几步，又被喊了回来。指导员从手腕上摘下自己的瑞士手表，说，看着点时间！二斗伢子急了

9、，一把推回去，说，这是你花了两年津贴才买到的，我可不敢戴！指导员苦笑了一下，说，贵不贵重的早看淡了，东西就是拿来用的，坑道里还有个马蹄钟。说罢，指导员把瑞士手表撸在二斗伢子手腕上，又在他屁股上拍了下，仿佛催一匹小马快点出发。枯草和积雪上，有散了架的手榴弹箱，有炸断了腿的骡马，还有丢弃了的苹果、香烟和罐头。所有那些在坑道里比黄金还贵重的东西，二斗伢子都不能停下来去捡。他像一头机敏的狸猫，忽左忽右地跑，一会儿趴在地上，一会儿又躲在树林里。他想象着自己在和敌人捉迷藏，当敌人扣下扳机前的那一刻，他便一跃而起，从对方的准星里逃出去。有那么一小会儿，二斗伢子特别兴奋，快活劲儿快要把身体胀破了。他差一点忘了

10、还有个黑漆漆的东西在背后追着他，只需一刹那，就能把他变成尸体，和遗落在山谷里的那些物件没什么两样。二斗伢子发现，这山谷其实是活着的。有一大群棕色的大蚂蚁排成队，努力地从裂开口子的布袋里搬运炒面疙瘩。还有田鼠从地洞里警惕地探出头，然后窜到丢在野地中间的木筐边，偷偷摸摸叼走几粒带壳的花生。在一处薄冰之上，竟还有根发了翠绿色嫩芽的白萝卜。那嫩芽冻在冰里，闪烁着太阳光，还会继续长大似的。有一次，当二斗伢子卧倒时，看见草丛里伸出一截灰黑色的手，手腕上套着一只瑞士手表，和指导员的这只一模一样。他只敢匆匆端详两秒钟，就再次爬起来向前跑。不过，他也看清了，那只表完好无损，最长的秒针还在一下一下跳动着，真是奇迹

11、。到了山脚下，二斗伢子发现这里多出一处战地医院，密林里搭了十几个帐篷。他钻进其中一个，看有没有认识的人。帐篷里没什么光线，行军床上躺着没了胳膊或腿的人，但他们没叫，也很少呻吟。一个穿白短褂子的女护士背对着二斗伢子，正在搓洗什么东西。二斗伢子急忙跑到她面前，大叫道，霓云姐！真的是你啊！女护士抬起头，正在走神的眼睛里慢慢有了泪水。她一下子站起来，把二斗伢子搂在怀里，颤抖着，用手仔细地摸二斗伢子。从头发开始，像寻找什么东西似的，抚过脖子，捏一捏胳膊，连脚踝也一左一右地扭了几下。检查过之后，她再次把二斗伢子牢牢抱住，脸贴着他的耳朵，说，都是好的，姐姐真高兴！这时，又来了几个穿白短褂子的女人，其中一个脖

12、子上挂着听诊器。她走到近前，开心地笑着说，这小伙子，长得可真漂亮！二斗伢子涨红了脸，故意把瑞士手表放在眼前看了看，就往师前指方向跑开了。他悄悄回头望了一眼，霓云姐姐孤零零地站在帐篷外面，一手捂着嘴，另一只手向他挥着。他觉得自己的心似乎被其种通人性的动物咬了一口，不是那种死命地咬，而是小心地，只在皮肉上留下牙印的咬。那颗不管不顾的，心里头，就这么落下了一颗姐姐的泪水。当二斗伢子回到坑道里时，指导员已经牺牲了。二斗伢子握起拳头，使劲儿地捶着脑袋，觉得是自己害死了指导员。临别时，他把瑞士手表摘下来送给了霓云姐姐。他觉得山谷里死尸手腕上的那块瑞士手表一定还在，回去时，豁出命去也要把它抢回来，还给指导员

13、。可是，封锁线上的炮火太密集了，晚上和白天完全不一样，二斗伢子就像闯进了一个光芒刺眼的迷宫，任何熟悉的东西都找不到。表没了，似乎冥冥之中注定着指导员也一起没了。现在，弹药箱上依旧燃着一颗豆大的火苗，坑道里认识的战友已经没几个了，新来的连长指导员坐在那儿研究明天的仗该怎么打。第二天早晨，在美国人的炮弹地动山摇之后，二斗伢子和战友们冲出坑道。他看到东方的地平线上空挂着一轮红彤彤的太阳，像一条从天而降的红色大河，用血一样的波涛把这个世界染得通红。二斗伢子深吸一口气，慢慢从战壕里立起身，迎着朝阳挺直了胸膛。然后，他沉着地拧开一只手榴弹柄上的铁皮盖子，对着正在冲上来的敌人猛地扔过去。（节选自小说选刊20

14、21年第4期，有删改）7下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）A小说对指导员的直接描写不多，但从他有限的言语和行动中可以显现其细致、亲切、无私、英勇的形象特点。B断手的出现使小说的叙事从欢快再次转为紧张，节奏的变化将情节推向高潮，有助于表现小说深刻的主题。C在小说中加入了对霓云姐姐和其他医生的相关描写，不仅丰富了情节内容，也为小说增添了浪漫色彩。D指导员的牺牲、二斗伢子的自责和英勇奋战，都呈现出震撼人心的悲壮感，体现对生命与成长的思考。8结合二斗伢子执行任务的过程，分析小说的标题“生”是如何统摄全文的。9小说在叙述中有意营造了战争的实景，带给读者身临其境的阅读体验，请据此

15、分析小说的叙述特点。7B8接到任务后：生命的危险处境始终没有压抑主人公青春的活力和对自由的渴望。执行任务中：战场生机和死亡气息，医院的医生和伤员构成了“生”“死”的强烈对比。任务完成后：战斗的经历和指导员的牺牲促成了主人公的成长，升华了对生命意义认知。9小说以二斗伢子的有限视角叙述故事，便于表达主人公的内心感受，给读者现场感；小说侧重环境描写为人物活动和情节发展提供背景，让读者真实感受到战争的残酷；小说注重结构上的铺垫和呼应，让情节的发展自然展开，便于读者理解人物的成长；小说语言生动形象，描写细腻传神，节奏张弛有度，更易于读者融入情节，产生共鸣。安徽省安庆市示范高中2022届高三下学期4月联考

16、语文试题（三）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）阅读下面的文字，完成79题。舅姥爷的革命生涯李骏许多年后，舅姥爷讲起过去的事来，对我们说出了这样的一个道理：“伢呀，人挪活，树挪死呀。不同的环境造就不同的人。舅姥爷说这句话时，往往是在喝了酒之后。他喜欢喝高度酒，喝完后脑门上亮亮的。因此说话时，额头上仿佛也金光闪闪。的确，舅姥爷加入红军之后，他们连续打胜仗。特别是在我们黄安、麻城与黄陂、光山和金寨一带，与谁交战都所向披靡。舅姥爷说：“我们红军上了战场，就是不顾一切地拼命，无论是当官的还是当兵的，大家哪个也不后退，谁也不会怕死！”虽然舅姥爷此前也参加过国民党的部队，但提起两者时，在称呼上已有了细

17、微的区别，对红军称“我们红军”，而称呼国民党时，叫“蒋光头的部队”。此时，红军已经历了三次的“反围剿”斗争，取得了空前的胜利。在鄂豫皖一带，声威大振，不少贫苦农民、小知识分子甚至是地主家的孩子，也都积极报名参加红军。舅姥爷觉得非常奇怪：“过去地主家庭对我们不屑一顾，怎么也参加共产党的部队？”慢慢地舅姥爷便发现了，这支衣着破烂、枪弹稀少、缺衣少粮的部队，有一个共同特点：在战场上，当官的比当兵的冲在前；在生活中，当官的和当兵的分不清。那位红军长官，在舅姥爷的眼里完全不是长官，而像一个服务员。每次战场过后，他对每个战士关怀备至，嘘寒问暖。舅公后来才知道，他竟然是红军的一个团长！“连团长都亲自上战场，

18、难怪红军老打胜仗！”许多年后，舅姥爷的长子也就是我舅舅在部队当兵后也干到了团长，舅姥爷去部队，总是一个劲地批评我舅舅不该老坐在办公室，而是要和战士们一起劳动。红军团长赵向前给舅姥爷一生影响最大。有一次，战斗正在进行中，舅姥爷去抬伤员，刚直起腰，突然被重重地扑倒在地上。等回过身，团长压在他脸上，满头是血。原来，团长赵向前发现敌人的一梭子子弹飞来，赶紧一跃而起，将舅姥爷扑倒在地，而子弹，就从舅姥爷的头皮擦过。好险啦！舅姥爷出了身汗。晚年的时候，舅姥爷经常骄傲地露出肚皮，有意无意让我们看他肚皮上的伤痕，那是战斗中积累下来的。他吹嘘说：“我命大，子弹打进来又打出去了，有时还擦的一下过去了，都没事。”的

19、确，在战场上，舅姥爷特别不怕死。他不像在国民党部队时那样躲躲闪闪，而是跟着拿短枪的一起冲锋。他对这支部队是百分之百的满意，为什么呢？“你们伢不晓得呀，那时除了师长团长带头冲，连伤员也不愿意拖后腿。在战场上，轻伤的不下火线；伤得重的宁愿战斗到死，实在觉得活不了的，除了与敌人同归于尽，有的重伤员甚至不愿为组织转移时添麻烦，自己开一枪或拉个手榴弹把自己炸死了”舅姥爷那时快80岁，谈起这些事时，不知不觉地，他会突然嚎啕大哭。“那些伤员，听说打仗，往往是我在前面治，后面的便找不到影子了，一问，往战场上跑了那些仗，打得恶呀！”舅姥爷在哭过之后，开始又吹嘘起来：“我，是团里最受欢迎的人啊。团长说，谁牺牲了也

20、不能牺牲我！为么事呢？等着我治病救人呢。”舅姥爷回忆战场时的情景，有时还会抹泪：“死的一堆一堆的人啊。有的还是孩子，有的还穿着破烂的衣服，有的光着脚咧”说到这些时，舅姥爷说不下去。但只要烈酒烧灼着舅姥爷的喉咙，他的话便开始骄傲起来：“我们只打胜仗，不打败仗！我们红军只会往前冲，不会向后退！你知道我们打了多少胜仗！从营山打到渠县，再打到周口，共歼杨森第20军3000余人，一次就缴枪2500余支，根据地向南发展百余里呀！”舅姥爷参加红军后，其实并不想当医生。舅姥爷心头最大的愿望，就是到一线打仗。打仗，才是他的理想。当兵不打仗，那还叫当兵？此时，已是1934年1月上旬。敌人的围攻兵力达到了140多个

21、团。红军的形势非常严峻。舅姥爷对团长赵向前提出：“我也要到一线打仗！”团长说：“救治伤员也是一线！甚至比一线作用还大！”舅姥爷说：“男人不打仗，还叫什么当兵的？”团长告诉他说，战争没有前方后方，往往上午是前方，下午便变成了后方，到了晚上，又变成了前方。双方夺来夺去，每个地方都很危险。团长教育舅姥爷说：“你想想看，如果一线打仗的革命兄弟得不到及时救治死了，或是残了，再或是撤离阵地，我们不管伤员了，那他们有多伤心？所以，医生的地位比一线的战士作用还大！”每次战役过后，舅姥爷便从早忙到黑。他虽然不在最前沿，但救治的地方离战场其实也不远，战斗打响时，野战医疗室外面全都是枪声、呐喊声、叫声、呻吟声、哭声

22、舅姥爷就觉得红军战士特别奇怪，只要送到简易的救治所，无论是断了腿，还是没了胳膊，无论是眼瞎了，还是肠子流出来了，没有一个吭声的。舅姥爷晚年时还感慨：“红军真是铁打的汉呀！”（选自解放军文艺，有删改）7下列对小说相关内容与艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）A小说开篇舅姥爷对我们说出的一个道理，既是他根据亲身经历总结出的宝贵人生经验，也是对自己革命生涯的高度概括，起到了统领全文的作用。B舅姥爷对红军称“我们红军”而称呼国民党为“蒋光头的部队”，这一细微的区别体现出鲜明的爱憎，表明他热爱红军、全身心融入红军之中。C小说花了不少笔墨叙写红军团长赵向前，塑造这个作战英勇、关心部下，善于做思想工作

23、的红军指挥官形象，一个重要原因是他对舅姥爷一生影响最大。D舅姥爷回忆红军战士牺牲时“突然嚎啕大哭”“抹泪”，除了从侧面表现了当年战争极其惨烈，主要是表达自己未能有效救治红军伤员的愧疚之情。8小说中两次写到舅姥爷“骄傲”，有何用意？请简要分析。（6分）9小说是怎样叙述舅姥爷的革命生涯的？这样写分别有什么好处？请结合作品简要分析。（6分）安徽省皖南八校2022届高三4月第三次联考语文试题（三）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）阅读下面的文字，完成79题。告 别王筠吴铁锤最后一次见到曹连长的同乡杨根思，是在这一天的早上。太阳刚刚升起，远远近近积雪的群山沐浴在灿烂的朝霞之中，葱茏的树木，深色的谷地

24、以及冰封的长津湖面都辉映着一抹淡淡的粉红，看上去竟是分外的妖娆。初升的旭日在把光明与温暖带到这个狭长半岛的同时，也把一个经过了彻夜激战的宁静的清晨带到了长津湖。杨根思就是披着一身的霞光来到吴铁锤面前的。吴铁锤还在山脚下的岩缝中睡觉，李大个把他叫起来，告诉他杨根思连长来了。吴铁锤睡眼惺忪，从土黄色的翻毛皮大衣里探出半个脑袋，看到杨根思头戴着包裹着棉布片子的大盖帽，身着单薄的棉军衣，裤筒和单胶鞋里鼓鼓囊囊的，显然是塞进了过多的棉花。旭日的霞光从他背后射过来，使得背光而立的杨根思轮廓分明，散射着一圈耀眼的虚光。吴铁锤揉了揉惺忪的睡眼，坐起身来：“杨连长？”杨根思笑了笑：“我要上去了，过来看看曹连长，

25、顺便跟你讨点经验。”吴铁锤挥了挥胳膊：“胡扯嘛，我哪有什么经验？战斗英雄不是拿我说笑话吧？”杨根思认真地说：“你们同美国佬交过手，美国鬼子是什么战术，你不能保守啊营长。”“保什么守嘛！”吴铁锤倒不好意思了，“美国鬼子那一套你还不知道？就是坦克加大炮，白天还有飞机，火力猛呗，除此之外没什么东西。”“美国鬼子有什么短处没有？”杨根思想了想向道。“短处吗？”吴铁锤把狗皮帽子摘下来，抓挠着密密的头发茬子说，“我看这个美国人有点怕死，面对面刺刀见红，他就稀汤拉水了。”吴铁锤的“稀汤拉水”是句土话，杨根思一时没有听懂，但那个意思他是明白的，美国人怕死，吴铁锤的这句话他记住了。“吴营长还有什么窍门？再说说，

26、多给我说说。”杨根思非常谦虚的样子。吴铁锤说：“你别吴营长吴营长的，营长不干了，副的。”杨根思沉默了一下说：“听说你犯了错误，不知道是什么错误撤了你。”“杀牛。”吴铁锤闷声闷气地回答道。“呦，”杨根思有点惊讶，“那是不能杀，有群众纪律的。我们连开始也有人要杀，我就没有同意。”“还是你有觉悟，战斗英雄模范嘛！”吴铁锤的语气里带着明显的讽刺味道。杨根思没有听出来，依然很认真地说：“毛主席说爱护朝鲜人民的一山一水一草一木，一头牛就是家里的一口人，当然比一山一水一草一木要重要。”“我听你这个话怎么和我们欧阳教导员差不多呢？”吴铁锤有点不高兴，“不杀牛吃什么？大家饿得屁都没有，拿什么打下碣隅里飞机场？”

27、杨根思一时没有说话。“你们还打掉了美国佬的重型坦克？”过了一会杨根思又问道。“瞎猫碰上死耗子，”吴铁锤说，“我们孙二愣子干掉的。你要想打坦克，我把孙二愣子给你找来。”“那倒不必了，”杨根思忙说，“我们守高地，坦克上不来的。”吴铁锤看了看他，心里咕嘟着，死脑筋，美国人的重型坦克哪里不能去？不预备些打坦克的木头棍子炸药包，要是坦克上去了，你不是洋鬼子看戏-傻了眼？吴铁锤与杨根思的交往不多，在他的印象中，这个人有点呆板，和他的泰兴老乡曹连长差不多。不过杨根思打起仗来不怕死，不然怎么当得上全国战斗英雄模范代表呢？回到营部的欧阳云逸看到了杨根思，很热情地和他打了招呼，要他到石头缝里坐一坐避避寒风。杨根思

28、说他不坐了，他去看看曹连长，告个别，回去就要带着部队上阵地了。欧阳云逸的脸色黯淡下来。吴铁锤看了看杨根思，想了一下还是说：“曹连长牺牲了。”“哦？”杨根思有一点小小的意外，但是也没有表现出太多的惊奇。也许在他想来，打仗死人是常有的事。停顿了一下，他才又问道：“人呢？”“在下碣隅里飞机场外面。”吴铁锤说。杨根思面有不快，对吴铁锤说：“你们应该把他带下来的，找个地方。”他看了看欧阳云逸，然后又说，“把他带下来，找个地方。”吴铁锤神色黯然：“怎么带啊？我一个营300多人5个连长指导员都在铁丝网下面睡着呢！我都想把他们带回来，怎么带？”战斗竞如此残酷，超出了杨根思的想象。他抬起头来看了看远方，远处的山

29、峦上群峰叠翠，白雪皑皑。战役打响的当夜下了一场大雪，厚厚的积雪掩埋了一切，杨根思知道他的同乡曹连长、他许许多多的一起走过了鸭绿江的战友们此刻正盖着厚厚的雪被子睡在那里，不知道冷，不知道饿了。杨根思走了。他对吴铁锤和欧阳云逸说，本来是想跟同乡曹连长告别一下，说一说家里面的事情，现在不用了。他摆了摆手，然后就迎着霞光走去了。太阳又升高了一些，朝霞的色彩也在随同着旭日的上升而不停变幻，淡淡的红色光晕渐隐渐退，天空和大地愈加的明亮。杨根思走在霞光之中，身体四周虚光散射，欧阳云逸感觉到杨根思好像整个的燃烧起来了。吴铁锤本来还有一句话，美国鬼子火力太猛，不能硬碰硬。他这句话还没有来得及说，杨根思已经走远了

30、。（节选自小说长津湖，有删改）7下列对原文相关内容和艺术特色的理解分析，不正确的一项（3分）A.小说的标题，一语双关，杨根思来的目的是同曹连长告别，吴铁锤他们也是最后一次见到杨根思。B.小说开头对杨根思穿着的描写，表明了我军将士们作战条件艰苦，凸显了将士们不怕困难的形象。C.杨根思得知曹连长牺牲的消息后没有表现出太多的惊奇，此时的他只有视死如归的勇气，没有悲伤。D.小说结尾暗示了杨根思部队在接下来的战争中将会遇到猛烈攻击，为杨根思的壮烈牺牲埋下伏笔。8请结合文本内容，简要分析杨根思的形象特征。（6分）9小说开头和结尾处都有对太阳和霞光的描绘，这样的环境描写有何作用？（6分）安徽省鼎尖联盟202

31、2届高三下学期4月联考语文试题（三）文学类文本阅读（本题共3小题，共15分）阅读下面的文字，完成79题。后皇嘉树杨祝焱我家里有一棵爱喝浓茶的“橘树”。嘉陵江和长江交汇的西南腹地，缭绕于此的山雾遮罩着独有的砂质红土地，粗粝而又贫瘠。因此，家乡的田间地头向来种不出什么金贵、优质的蔬果粮食，倒是会时不时地冒出一两棵小橘苗。它们是在田间地头干活的农民、上蹿下跳的小毛孩儿随意吐下果核，机缘巧合之下长成的，人们从未期待过它能成树结果。可这些小小的果核默默地埋身进入红土地里，不要肥料，甚至不求春雨，劲头儿十足地在贫瘠中扎下了根。在山城润泽的水雾中，小橘树的枝叶日渐舒展，不断成长，精神抖擞，出落得翠绿，凝结出

32、金黄。赤贫的山弯坳谷里，父亲是为数不多的有高中学历的人。那时，家里没有灯，晚上灶膛的火映着他那张通红的脸，手中永远捏着那一支左摇右晃的笔。但他求学的脚步刚刚走出县城就被生生拦下，因为家里大哥结婚要盖房，爷爷的蓝布衫口袋彻底空了。于是，父亲只拿到一张在当时看来已是难得的高中文凭，在这穷乡僻壤当了为数不多的懂技术的专业农技员，同时也成了他那一辈人里最早的一批党员。靠着专业的农技知识和敏锐眼光，他一眼就相中了这些“有劲儿”的橘树。他知道，乡民们世代弯腰，辛苦劳作，这红色沙土里长出的水稻和花生能解决温饱就已经很不错了，不可能让大家摆脱日日躬耕的穷困生活父亲认为，想要摆脱现状，最好的法子就是依靠这些橘树

33、-精选良种，大棚育苗，再人工嫁接改良品种，在山梁田埂、粮地土垒间套种，挨过两年拔节期，大家就能靠特色橘果增收致富了。可老实了半辈子的农民哪儿能明白其中的道理？他发愁-乡亲们的心里改不了根深蒂固的老实躬耕的本分和传统。父亲爱喝浓茶的习惯就是在这时候养成的。当时，乡里号召乡民们垦荒，在连片的山上种满茶树。乡民自己摘茶、晒茶、炒茶。粗加工制作的土茶叶，茎是茎，叶是叶，滋味不算好，但足可以慰藉郁结的焦热心肠。几晚上的浓茶下肚，他转头去了乡上。办公室里坐着的大多是和他同一批入党的基层党员-他得再试试。破烂的大板桌上铺开了一张“柑橘致富计划书”，先把田间的野橘树和果大味甘的柚子树嫁接改良品种，再把精心培育

34、的果实送到城里推广，打响名声后自然会吸引顾客上门采购，增收创富。“乡亲们不敢冒险，那我们这些党员就先上！”然后，这张计划书也铺到县里的会议桌上。于是，我家以及其他党员家的田埂上都率先种上了父亲精心培植的改良橘柚苗。接着，一垄连一垄，一排又一排，家家户户的田埂上都先后种上了他嫁接培育出来的良种橘柚树。晚秋时节，热烈的金黄果实醒目地点缀在满天满地的苍翠之中，和稻浪、菜地一起，覆盖住了我们脚下的赤贫红土地，更新了原本贫瘠的天和地时至今日，原本只能用推车运出一筐筐黄橘子的黄泥土石路，变成了行驶着一队队装满果子货车的柏油马路，这条酸酸甜甜的致富路越修越平坦，越修越开阔。乡亲们过去靠花生、水稻充饥的胃肠也

35、因为日渐丰盈的腰包而不再挨饿；大学文凭也早已不再是奢想，不少年轻人同当年刚刚高中毕业的父亲一样，回到家乡，反哺这片红土地。这些新来的大学生们还开通了一条新致富路-电商直播带货之路。他们用电脑和网络把橘果送到更多消费者的身边。父亲退休后，总是习惯性地泡上一缸子浓茶，坐在门槛上，望着房前那一排又一排郁郁苍苍的橘树。江山代有才人出，在橘树前，他从这些饱满的年轻脸庞上，他看到当年那个筚路蓝缕但信心满满地为乡亲们描画致富蓝图的自己，看到青葱岁月，看到那几个晚上的浓茶，也看到我们早已摆脱的那赤贫的过楚国湘水岸边，屈原叹服于他眼前那些青黄杂糅、苏世独立的橘树的伟岸高格，美其名曰“后皇嘉树”；湘西沅水畔，沈从

36、文妙赞在这历历长河中挺立的绿橘树的纯粹生命力。而我家的这棵“橘树”，他生不出枝叶，结不出花果，不曾高参天地，更没有一片苍翠好颜色，不过，好在他能说会写，敢闯敢干，让点点橘黄硕果挂满田埂山梁，能同这些山湾沟梁上真正的橘树们一起变出一个青黄参差、锦绣繁盛的新天地。只不过，这棵“橘树”好一口浓茶罢了（读者2021年第10期，有删改）7下列对散文相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）A.文中画波浪线的句子运用拟人手法，生动形象地描写出了小橘树的枝叶生长的过程。B.文章以父亲爱喝浓茶的行为来描写他在困惑时所做的决定及退休后在橘树前的联想。C.文章首尾照应，使结构完整和严谨，表达了对父亲深深

37、的敬意，加深了读者的印象。D.文章采用单一线索，以“橘树”为线叙写了父亲带领家乡群众奋力脱贫致富的过程。8文中除我的父亲外，还有乡民、和父亲同时代的基层党员、新来的大学生。请简要分析后三类人物对刻画我的父亲形象的作用。（6分）9本文标题“后皇嘉树”意蕴丰富，请结合全文简要探究。（6分）皖豫名校联盟体2022届高三高中毕业班下学期4月第三次考试语文试题（三）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）阅读下面的文字，完成79题。西津渡，锅盖面张燕玲我知道自己凡俗，太迷恋人间烟火，家里常常鲜花盛开，更香锅热灶；出门在外，只要美味飘来，常常会寻香而去，大快朵颐；不便时，就禁不住一步三回头，内心顿时彷徨，寻

38、思着何时再来。那天，在江苏镇江，面对一轮轮美食袭来，我更是俗相难掩了。一杯金山翠芽，搭茶吃的是水晶肴肉，以及长得只能吹口琴般撕吃的茅山老鹅翅；热菜是海参酸辣羹，红烧东山羊肉，清蒸鲋鱼，河豚烧秧草，加之满口春气的芦蒿，待上镇江名吃蟹黄汤包时，我早已是打嘴也不丢筷了。学着主人，也拿起一支恒顺蜂蜜养生醋倒向形如座钟的小包子，轻轻夹起，慢慢移至嘴边，小咬一角，吸口汤汁，满口鲜香。正当放下辛苦一晚的筷子，主人说；镇江一怪锅盖面总要尝尝，吃不动，一口也要吧？ 可有讲究啦。半推半就，又倒些香醋，居然连汤带面小半碗，好面呀！至此，再也不看其他小吃了。瞬间，一夜珍馔归作一碗好面的味道，知足了。知足之后，我便提出

39、明天早餐，我只吃锅盖面了。是的，在镇江，你可以不吃肴肉、河豚、蟹黄汤包以及无数河鲜，但必须吃碗锅盖面，否则不算来过镇江。此后，在镇江，这个念头我愈加清晰坚定，尤其饭后漫步西津渡，我才明白了主人说的讲究。一早独步到镇江锅盖面品鉴馆。在镇江，面馆千家遍布大街小巷，人人都需吃上一碗扎扎实实的锅盖面，才能算地道的镇江人。品鉴馆不同于其他面馆之处，在于厨房开放式。面条现做，一根粗杠子压上揉好的面团，师傅坐在竹杠一端上下颠跳，很快面团被挤压成薄薄的面皮，用刀一切，独特的镇江跳面就成了。将跳面投入大锅沸煮，女师傅随手扔只小锅盖覆在大锅中央，小锅盖随着沸腾的面在锅中自在漂泊，一如江上生活。浮沫溢出小锅盖边，师

40、傅一勺一勺去沫子，那种漂浮感，那份热乎乎，甚至师傅的麻利劲儿，我都喜欢。我突然明白锅盖面与码头的相生相应了，操作如此大起大落，滋味又醇厚，当然不是为寻常胃口而来。这胃口，属于码头。前一晚的踱步，早已令我蹬不尽西津渡码头的千年文化之河，经历过大江东去的举世风尘。难怪这里如此静好。 立在金山寺上、明代的待渡亭中、元朝的过街石塔前.想象潮落夜江斜月 里.两三星火是瓜洲的前世，眼前一个远远超出我期待，令我惊艳的镇江，居然如此不同于其他喧闹的吴侬之地，人文荟萃，而且宜居。放眼望去，满街都是悠悠闲定的踱步，没有别处似乎追着躲着跑着赶路的急躁，也少些江南的胭脂水汽，多了些悲壮清凉，天书都难写这金陵渡。那时的

41、金陵渡，各家东翁店伙望着涌上码头的那一片惊魂未定，自然更张扬店里锅盖面的挤，扛，压，煮。招呼上岸人，进店，坐定，一直冒着的热气，便是各色远航人压压惊、解解乏、长长力的小圆满。伙计一声吆喝，面上来了，倒入一勺香醋，热乎乎吸面，汤也喝干，直顺肠胃。醋是香而微甜，酸而不涩，绵软可口；面是不生不烂，汤清味香，直上心头，暖遍全身。一碗好面下肚，心安了，气定了，魂自然也回来了。于是，昨日的风浪搏击，方死方生，在热腾腾的汤面中便成一条条远方的传奇，眼前的大江汤汤起来，返身，回家，安枕，入梦。于是，面锅里面煮锅盖，先烫浇头再烫筷的锅盖面，便得益于码头文化和南北习俗的交融，融入了码头人生，并风靡大江南北。锅盖面

42、不仅仅是舌头与味蕾的依恋，更是生命生活的本质味道，也是汗水、泪水与血水的，欢欣的还有些破碎的津渡人间。择善而生，质朴淳厚，厌世不轻生，无语却向上。没有锅盖面，西津渡会怎么样？在世间许多方生方死的关口，比如西津渡，水中岸上，并非人人能对世界安之若素，在世界深处，许多人生并不平常。唯此，大风大浪与大悲大喜之后，一碗定神好面何其及时与珍贵。苏东坡十一次到镇江，“我谢江神岂得已，有田不归如江水”。醉落魄离京口作中，表达了“此生飘荡何时歇家在西南，常作东南别”的无奈。都说东坡大赦后到镇江时，心似枯木，两月后，就在镇江相邻的常州病逝了。其实，早半年路过廉州时，东坡就心如死灰。我曾寻着他的足迹，一路眉州杭州

43、湖州黄州惠州儋州廉州，也多次对着合浦东坡亭壁上“芒鞋不踏名利场”而叹息不已。有良心的文人，误入仕途，当然只能一路坎坷一贬再贬，但东坡毕竟是旷世奇才，自然一路恣肆于文艺，也美食一路。一句萎蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时”，便为江南美食奠定何等凡尘俗世的快乐，既有绝世才情和趣味，还有暖到心胃的日常。就这样，妙高台上，已处江湖之远的东坡居士与老友佛印方丈相伴，怡然于镇江的山水之间，恬淡在寺庙的禅意里，镇江的秀丽江山和暖心美食，为东坡晚年提供了一个退守的精神家园。临别时再入面馆，上来的锅盖面是送客之意了。依旧倒些香醋，又一碗好面落肚，此时无闲事挂心，真是人间好时节。7.下列对文本相关内容和艺术特色的分析

44、鉴赏，不正确的一项是（3分）A.文中详细描述了锅盖面从制作到烹煮的全过程，既交代了锅盖面名字的由来，又为下文的议论和抒情作铺垫。B.“这胃口，属于码头”，“胃口”紧承上文的“锅盖面”，“码头”则勾连起下文的“西津渡”，过渡自然巧妙。C.文中在记叙苏东坡时，多次引用他的诗文，旨在展现他对不平际遇的无奈与痛苦，增添文章的文化底蕴，丰富了主题。D.本文围绕“锅盖面”展开，并将历史与现实交织在一起，既写出了历史文化的厚重，同时也展现了现实生活的美好。8.简要分析文中第二段的语言特色。（6分）答9.“我”为何如此喜爱西津渡的锅盖面请结合文本简要分析。（6分）答安徽省A10联盟2021-2022学年高三下

45、学期4月期中联考语文试题（三）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）阅读下面的文字，完成79题0姐姐张平快过春节了，爸爸连着嘱咐了我两次，给乡下的姐姐写封信，一定要姐姐一家来城里过年。这些年来，爸爸只要一提起远方的姐姐，就毫不掩饰地流露出无限的慈爱和眷念。老实说，我们姊妹几个，谁也不认为这是爸爸的偏心。八一年爸爸被委任为学院的副院长时，终于给姐姐，一个在千里之外乡村生活，承担整个农村大家庭主妇和四个孩子的母亲的姐姐，申请了一个工作名额。欣喜万分的他，连夜给姐姐打了个长途电话，要求姐姐尽快把户口从农村迁回城市。在电话那一头的姐姐，却哽咽道：“爸爸，女儿已经不是以往的女儿了。女儿的命运也不是只系在

46、自己一个人身上了。爸爸这样做也许是为了对得起女儿。那么女儿呢，女儿也应该对得起儿女，对得起这个家庭。爸爸，人是有感情的”姐姐终于没有回来。去年春节时，爸爸说啥也要让姐姐来一趟，还让我专门回去接姐姐。来到山村，才发现姐姐的确不是当初的姐姐了。近四十岁的她，虽然神采奕奕，眼睛明亮但脸上早已布满了细密的皱纹，背也有些佝偻了。由于坐了一天一夜的火车，没来得及和姐姐多说，我就躺下睡着了。一觉醒来，四周黑黝黝、静悄悄的，只有隔间房里还亮着灯，有人在说话，那是姐姐的声音。“老三，看着你这一向的劲头，就知道你心里做事了。我还想着你不会那么好意思，谁知道你真能干出来！过去给你娶媳妇花了不到一千块，如今老七花了小

47、两千。你觉得吃亏了不是？不愿在一块儿了，想分家，就提出来！用不着这么遮遮掩掩的。房子家具都现成，由你挑，由你拣。我说一个不字，就算我这嫂子不是人！”黑暗中，我吃惊地瞪着眼。怎么也没想到姐姐说话会这么泼辣，这么强硬，这么一点儿不讲方式！好像这不是她的小叔子，而是她的小儿子。老三走的时候，已经很晚很晚了。静静的院子里，只有姐姐那刺啦剌啦的纳鞋底声，一下比一下发狠，响了好久好久。农村人的婚事大都在春节办，姐姐也正忙着筹备小叔子老七的婚事。还有一件比这更急迫、更要紧的事情：姐姐要在老七娶亲前，把家分了！瞅着眼前忙忙乱乱的情景，我既生姐姐的气，又替她焦虑。为什么不早把这个家分开！到现在了，看你又怎么分！

48、就连四邻八舍的，也都替姐姐暗里捏着一把汗。然而姐姐看上去好像一点儿不慌不乱。沉着脸，由着人们怎么说。望着姐姐严肃的脸色，全家人谁也没过问什么。直到了腊月二十二，事情才开始跟罗起来。这正是公公去世十周年的日子！姐姐和几个妯娌，做了各式各样的食品。摆上了素席！姐姐把未过门的老七媳妇也请了来。祭奠完毕，姐姐把全家召在一起。我暗里数了数，大小二十五口；还不算不在家的老二！姐姐搬出一张桌子。从屋里抱出几大本厚厚的账簿，连同一个黑亮黑亮的木盒，全都摆在了桌子上。姐姐态度自然，表情严肃，决无矫揉做作之感。口气好似拉家常，却分外感人!“说啥呢，大家都知道，咱们要分家了。就是爹娘在世，迟早也是要分的爹娘是在最苦

49、的日子里不在了的，所以就应该常常记挂着他们。你们知道，爹娘为了几个儿子，没享过一天福，活活受了一辈子苦。娘犯病的时候，疼得把头在炕头上直撞，也舍不得喝一口药。”眼泪从姐姐的眼里不住地流下来，屋子里一片唏嘘。小孩们也跟着呜呜直哭。“嫂子，说这些干啥！”老三眼睛红红地嚷了一句。“那就不说了。不说了，可我们总得记着。要不是政策好，咱这一家子怎么能有今天这气势！要不是大伙儿在苦水里泡过，知道兄弟情分的金贵，咱们家怎么能这样热热火火地一直过到今天！”“有人说，今儿可不比过去了。没有钱的时候是亲兄弟，有了钱那可就是大仇人？！我说这是屁话！为了几个钱，连亲骨肉也不认了，这号人，连畜牲也不如！人要有良心，活着

50、，哪能光顾自个！”满屋里静悄悄的。弟兄几个默默地低着头，似乎都在想着自己的心事。“前几天，我到大队跑了跑。大队的砖瓦厂要包出去，只怕没人干。我说，交给我家，我们包！大队长说，你们不是就要分家了？我说，家分了，人可没分!兄弟还是兄弟，放在一块儿还是一家人！”一家子人，这会儿都睁圆了眼，眼巴巴地盯着姐姐。连我也听呆了，想不到姐姐想得这么长远，这么圆满！“咱们的家分定了。这是几年来的账单，收入支出，我核对了好几遍。余下的钱和存折都在这个黑盒子里。大家好好算算，再好好想想。仔细考虑上两天咱们再分家”姐姐说完了的时候，一家人都还呆呆地坐在那儿一动不动。分家的时候，我一个人回城了。听人说，姐姐的家分得利索

51、极了。老七成亲的那天，弟兄几个比以往更热火、更亲乎！姐姐终于来信了。姐姐说她今年一定来。还要带孩子来，姐夫也来。姐姐说了，她从城里到乡下，已经二十多年了。这回她要好好看看，好好玩玩，再好好给姐夫看看病。舒舒服服地在这儿过个春节！姐姐的语气，竟像个小孩一样！（有删改）7. 下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）A.小说题材贴近现实生活，通过叙写姐姐一家人生活中的变化，折射出特定时代里的社会变革，体现出一定的历史厚重感。B.小说中父亲多次邀请姐姐回家来过年，既有对她独力支撑乡村大家庭的心疼和眷念，也有对她远嫁异地的愧疚和自责。C.小说以第一人称有限视角来叙事写人，在亲切真实

52、的口吻中展现姐姐的生活图景，主要是为了凸显她坎坷不幸的命运。D. 听到姐姐批评人不能“光顾自个”后，“弟兄几个默默地低着头”，从中可见姐姐的这番话给他们心里带来不小的震撼。8. 小说塑造姐姐这一人物形象时运用了哪些表现手法？请结合文本简要分析。（6分）9. 小说首尾都榛屿姐姐”有关制言件，这样写有什么妙处？翩要分析。（6分）文学类文本阅读专题安徽省马鞍山市2022年高三第二次教学质量监测语文试题（三）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）阅读下面的文字，完成下面小题。白洋淀边的一次小斗争孙犁有一天，我送一封信到同口镇去，在那漫天漫地的芦苇里穿过，芦苇正好一人多高，还没有秀穗，我用两手拨开一条小

53、道，脚下的水也有半尺深。走了半天，才到了淀边，拨开芦苇向水淀里一望，太阳照在水面上，白茫茫一片，一个船影儿也没有，我吹起暗号，吹过之后，西边芦苇里就哗啦啦响着，钻出一只游击小艇来，撑船的还是那个爱说爱笑的老头儿。他一见是我，忙把船靠拢了岸。我跳上去，他说：“今天早啊。”我说：“道远。”他使竹篙用力一顶，小艇箭出弦一般，窜到淀里。四外没有一只船，只有我们这只小艇，像大海上漂着一片竹叶，目标很小。老头儿爱交朋友，干抗日的活儿很有瘾，充满胜利情绪，他好打比方，证明我们一定胜利，他常说：“别看那些大事，就只是看这些小事，前几年是怎样，这二年又是怎么样啊！”过去，他是放鱼鹰捉鱼的，他只养了两只鹰，和他那

54、个干瘦得像柴禾棍一样的儿子，每天从早到晚在淀里捉鱼。而且父子两个是全凭那两只鹰来养活的，那是心爱的东西，可是为了多打鱼多卖钱，就得用一种东西紧紧地卡住鱼鹰的嗓子，使它吞不下它费劲捉到的鱼去。老头儿是最心疼那两只鹰的，他说，别人就是拿二十只也换不了去。老头儿说，这两只鹰，每年要给他抬上一千斤。鬼子第一次进攻水淀，在淀里抢走了他那两只鱼鹰，带到端村，放在火堆上烧吃了。于是，儿子去参加了水上游击队，老头儿把小艇修理好，做交通员。老头儿乐观，好说话，可是总好扯到他那两只鹰上，这在老年人，也难怪他。这一天，又扯到这上面，他说：“要是这二年就好了，要在这个时候，我那两只水鹰一定钻到水里追走了，不会叫他们提

55、活的去。”可是这一回他一扯就又扯到鸡上去，他说：“你知道前几年，鬼子进村，常常在半夜里，人也不知道起床，鸡也不知道撒窠，叫鬼子捉了去杀了吃了，这二年就不同了，人不在家里睡觉，鸡也不在窠里宿。有一天，在我们镇上，鬼子一清早就进村了，一个人也不见，一只鸡也不见，鬼子和伪军们在街上，东走走西走走，一点食也找不到。后来有一个鬼子在一株槐树上发现一只大红公鸡，他高兴极了，就举枪瞄准。公鸡见他一举枪，就哇的一声飞起来，跳墙过院，一直飞到那村外。那鬼子不死心，一直跟着追，一直追到苇垛场里，那只鸡就钻进了一个大苇垛里。”没到过水淀的人，不知道那苇垛有多么大，有多么高。一到秋后霜降，几百顷的芦苇收割了，捆成捆，

56、用船运到码头旁边的大场上，垛起来，就像有多少高大的楼房一样，白茫茫一片。这些芦苇在以前运到南方北方，全国的凉棚上的，炕上的，包裹货物的席子，都是这里出产的。老头儿说：“那公鸡一跳进苇垛里，那鬼子也跟上去，攀登上去，他忽然跳下来，大声叫着，笑着，往村里跑。一时他的伙伴们从街上跑过来，问他什么事，他叫着，笑着，说他追鸡，追到一个苇垛里，上去一看，里面藏着一个女的，长得很美丽，衣服是红色的。五六个鬼子饿了半夜找不到个人，找不到东西吃，早就气坏了，他们正要撒撒气，现在又找到了这样一个好欺侮的对象，他们向前跃进，又嚷又笑，跑到那个苇垛跟前。追鸡的那个鬼子先爬了上去，刚爬到苇垛顶上，刚要直起身来喊叫，那姑

57、娘一伸手就把他推下来。鬼子仰面朝天从三丈高的苇垛上拌下来，别的鬼子还以为他失了脚，上前去救护他。这个时候，那姑娘从苇垛里钻出来，叹紧牙向下面投了一个头号手榴弹，火光起处，炸死了三个鬼子。人们看见那姑娘直直地立在苇垛上。她才十六七岁，穿一件褪色的红布褂，长头发上挂着很多芦花。”我问：“那个追鸡的鬼子炸死了没有？”老头儿说：“手榴弹就摔在他的头顶上，他还不死？剩下来没有死的两三个鬼子爬起来就往回跑，街上的鬼子全开来了，他们冲着苇垛架起了机关枪，扫射，扫射，苇垛着了火，一个连一个，漫天的浓烟，漫天的大火，烧起来了。火从早晨一直烧到天黑，照得远近十几里地方都像白天一般。”老头儿又扯到那只鸡上，他说：“

58、你看怪不怪，那样大火，那只大公鸡一看势头不好，它从苇子里钻出来，三飞两飞就飞到远处的苇地里去了。”我问：“那么那个姑娘呢，她死了吗？”老人说：“她更没事。她们有三个女人躲在苇垛里，三个鬼子往回跑的时候，她们就从上面跳下来，穿过苇垛向淀里去了。最后老头说：“同志，咱这里的人不能叫人欺侮，尤其是女人家，那是情愿死了也不让人的。可是以前没有经验，这二年就不同了啊！要不我说，假如是在这二年，我那两只水鹰也不会叫兔崽子们捉了活的去！”1945年（有删节）7. 下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）A. 小说的标题总摄全篇，交代了故事发生的地点和主要内容，激发了读者的阅读兴趣。B.

59、文中老人多次提及鱼鹰，既表达了老人对鱼鹰的深情，也表达了他对侵略者的憎恨。C. 文中有一段对苇垛及苇席的介绍，运用了补叙手法，为下文红衣女子杀敌作了铺垫。D. 小说讲述了一次“小斗争”，以小见大，表现了白洋淀百姓在抗日斗争中得到了成长。8. 请以老人形象为例，谈谈小说塑造人物形象时运用了哪些表现手法。9. 孙犁描写战争的小说往往具有浪漫主义气息，请结合本文加以简析。安徽省池州市普通高中2022年高三教学质量统一监测语文试题（三）文学类文本阅读（本题共3小题，15 分）阅读下面的文字，完成79题。在桥边 德海因里希伯尔他们替我缝补了腿，给我一个可以坐着的差使：要我数在一座新桥上走过的人。他们以用

60、数字来表明他们的精明能干为乐事，一些毫无意义的空洞的数目字使他们陶醉。整天，整天，我的不出声音的嘴像一台计时器那样动着，一个数字接着一个数字积起来，为了在晚上好送给他们一个数字的捷报。当我把我上班的结果报告他们时，他们的脸上放出光彩，数字愈大，他们愈加容光焕发。他们有理由心满意足地上床睡觉去了，因为每天有成千上万的人走过他们的新桥但是他们的统计是不准确的。我很抱歉，但它是不准确的。我是一个不可靠的人，虽然我懂得，怎样唤起人们对我有诚实的印象。我以此暗自高兴，有时故意少数一个人；当我发起怜悯来时，就送给他们几个。他们的幸福掌握在我的手中。当我恼火时，当我没有烟抽时，我只给一个平均数，或更低的数字