最新九年级上学期班主任的个人工作总结

1、最新九年级上学期班主任的个人工作总结最新九年级上学期班主任的个人工作总结本学期，我担任了九年级（2）班的班主任，虽然八年级也是自己带过来的，但是毕竟是第一次担任初三的班主任，所以对于一些管理并不是很到位，经过一个学期的努力，终于有了一点成效。现对这一学期的班主任工作进行总结：首先，是关于学生学习习惯的问题。因为是毕业班，所以对学生的要求比较严格一些，要求学生每天都能在七点钟准时到校。在任务刚下达的那几个星期，学生们是非常乖，基本上都能够准时的到达，个别不准时经过几次谈话，也能够到。让学生早到的目的很简单，就是要培养学生早上朗读的习惯。主要朗读语文跟英语，尤其是英语，这次中考增加了英语朗读的考试

2、，所以要求学生要早点开始练习朗读，在考试的时候能够游刃有余。但是毕竟是初三的学生，很多学生经过一个暑假的休息加上年龄的增长，开始在思想上出现了极大的变化，特别是一些后进生，如杨建伟，吴光勤，方文杰，曹高信等，他们摆出一副天不怕地不怕的神态，抱着混日子的心态。他们常常以为自己已经长大，不再需要这些条条框框的约束，因而在思想上有了很多的麻痹、松懈。作为一名班主任老师，我适时地在学期伊始之际，召开班会，重新让学生进行学习，并体会遵守规范的重要，从思想上给学生以深刻的认识。在实际工作中，抓住日常学习生活中的不遵守课堂纪律的、课上睡觉、不完成作业甚至出现与教师顶撞的现象等行为，对同学进行“换位”考虑，并

3、进行积极教诲，让学生在反省中受教诲，得真知，约束自己，培养自己良好的行为习惯。再者，本学期的任务之一积极培养学生的正确的人生观、价值观，并会同各学科老师多方面、多角度地激发学生地学习兴趣，把握科学的学习方法，提高学习成绩。针对中学生此阶段的心理状况，适时的抓住学生中存在的题目，开展各种形式的班级讨论会、演讲会、读书报告会等活动，或者跟部分学生谈心地方式，树立自己的正确的人生观、世界观。第三，积极配合各学科教师管理好学生，探讨教诲学生的方法，用大家的智慧解决题目，积极的向各位教师学习先进的班级管理、学生教诲的经验，取得了较好的效果。特别是对待我们初三的这些学生，让他们充分意识到中考的重要性以及自

4、己的使命，重视中考。与此同时，积极同家长联系，及时了解、把握学生情形，共同管理教诲学生。尤其是在期中考试以后，借鉴了其他班级的方法，采用交流册以及量化评比汇报单的形式积极同家长联系，及时反映学生情形，并及时的了解、把握学生情形，到达共同管理教诲学生的目的。最后，由于本学期的特殊情形甲流感漫延严重，高楼地区也是一样。为了大家的健康，为了孩子的学习，我专门利用班队会课，给学生讲流感的症状，流感的知识，流感防备的措施。学校每天做好两检一消毒，我配合学校每天也做好晨检和午检各一次，并做好检查的详细记录。如有发热或类似甲流的症状者，及时汇报学校，以便做好公道安排。与此同时也注重了平安教诲。俗话说，教诲无

5、小事。而平安，是教诲中最重大的事。作为班主任，我时刻把平安放在首要位置，常把平安挂在嘴边。下课时，记得叮嘱一句：别打闹！别乱跑！别追逐！放学时叮嘱学生：路上要小心！注意平安！直径回家！我还利用四次班队会课，给学生讲平安知识，防备甲流感，并教诲他们学会自我保护意识，如与陌生人接触、远离病区、防煤烟、防震、冬季取暖等，这学期，我班没有出现任何平安事故。当然也有题目存在：在管理方面，还欠缺愈加科学、民主；学生的知识能力层次不一，落后面大，在处理题目时还有一些急躁，对于学生的部分心理，还不能更好的把握，关心、爱护学生还不能够全面到位。在今后的工作中，我将继续努力，争夺更优秀的成绩。总而言之，在这一年的

6、班主任工作中，我努力使自己做得轻松自在，但又决不放松对班集体的管理，自绐至终我都在追求一种奋发向上的班集体氛围，不求最好，但求更好。整个班集体在我的悉心指导下正向着更高更美的目标前进。我从上大学开始就有工作，我总会利用寒暑假，或者我能利用的所有空档去工作，我进入过茶叶行业、酒店行业、装修行业、民政厅、金融行业，做过家教、茶艺员、行政秘书、民政厅的实习生、装修顾问、投资顾问。这些所有的工作都让我更早的了解社会的需要，给了我更多探索自己的机会。但是之前所有的工作都在我上学期间，我总是抱着实习、体验的心态去工作，也逐渐纵容了我桀骜不驯的工作态度和工作习惯，以致于至今我身上都散发着满满的匪气和戾气。“

7、碎掉自己”是一种很奇妙的体验以前我觉得工作不开心，反正能够回学校继续当我的学生，反正有退路，工作玩票的性质更大。现在毕业了，没有退路了，但是心态和思路还没完全转过来。现在这份工作和我之前的心理预期有一定的差距。之前我计划着我愿意放弃一定的货币收入，要自由，但是当我真正开始工作的时候发现并不自由，条条框框也很多。我像是一批快脱缰的野马碰撞、撕扯着。刚开始，我总会把一切原因归咎于外部环境的历史遗留题目，肆意发泄我的不满。突然有一天，精疲力尽的我突然反问我自己，难道我自己就真的没有题目吗?难道我真的没有选择的余地吗?我身上有题目，我有选择的空间，我是一切的根源。我没必要用不体面的方式去碰撞。领悟的那

8、一刻，我卸下身上的纸枷锁，久违的轻松感油然而生。继而，继续沉下去，冷静地剖析自己。我发现我的洞察力已经有长足的进步，但是发现慎言克制的品质，静下心的定力还有很大的进步空间。“碎掉”自己的那一刻，你有被撕扯的痛感，但是“碎片化”后的自己却能看到重生的方向，“碎掉”自己真的是一种很奇妙的体验。你今天的行为决定明天你的处境收拾好自己，重新组装“碎片化”后的自己。努力妥帖处理与自己的关系，与社会的关系，期望我能在主观世界、社会世界寻找到一个平衡点，期待我能打破过往的生命轮回，成为一个更好的自己。持续地输入，持续地输出。输入给你“碎掉”自己指明方向，输出倒逼你发展。输入、输出都不是一个轻松的过程，但却应

9、该是一个正确的选择，努力培养自己的核心竞争力，结合自己的兴趣，突出自己的比较优势。时至今日，今至时日，我在认识自己的这条路上又迈进一小步。虽然路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。感谢前方有我喜欢、敬佩的人在引路，感谢自己有绽放的勇气，感谢自己有与万物和睦之决心。生死都是注定的，人生本无意义，所谓的意义是你赋予的!人生到了下半场，最大的敌人就只剩下你自己了，下半场或许言之过早，但是最大的敌人却是真的!新教师的见习个人工作总结1作为一名教师站在庄严的三尺讲台上将近一年的时间了，从最初的战战兢兢到现在的较自如应对，我能够欣喜地看到自己的发展，也能够深切地体味到教师这一份职业给我带来的快乐和发展。我想我能

10、有如此快的发展，与学校所给我提供的各种机会，以及老教师、特别是我的师傅林艳英老师对我们的关心和悉心指导是密不可分的，我很感谢自己在踏上三尺讲台之初能有这样一位良师的帮助。对于日常教学，我如故清晰地记得自己第一次站在三年级学生面前的状态，由于对学生的不了解，让我显得有些手足无措，对于这样一个半路接班的班级，我不知道他们的先前知识情形把握的怎样，又是用何种方式把握的，因此在很长的一段时间内，我一直都在进行各种摸索，摸索着学生、摸索着自己要若何教学。慢慢地在自己的探索和师傅的帮助下，我终于在教学中慢慢走上了轨道，经过了一个学年，我也能清楚地感受到大部分学生的进步。当然，不得不承认的是也有一部分学生在

11、这一个学年中并没有取得多大的进步，我想我还是一个新老师，需要我去努力的地方还有很多，我会尽我的努力让他们都能在某些方面至少有一点进步。对于班主任工作，起初刚刚到学校得知自己要承担一个班级的班主任工作时，我的态度是退却的，总认为自己还是一个刚刚来到新环境的人，害怕自己的不了解不能胜任这份任务。但是经过一个学年的时间，我很庆幸当时自己并没有真正逃避这份责任，因为班主任工作对于我这一年的所带来的益处是远远大于弊处的。当然，当班主任一定会比普通任教老师有更多的任务，愈加辛苦，但是在一个工作环境中，能有一个班级是让你觉得有归属感是一件很幸福的事情。而且我们班级的小朋友由于年纪比较小，他们的童真童趣和善良

12、经常会让我沉醉于幸福当中，我很爱他们，每当看到他们贴心懂事又可爱的样子，我就会觉得我努力付出的一切辛苦都是有价值的。当然在这一年中也有很多事情我觉得我并没有做好，例如，我现在还没有办法做到顾及到班上的每个学生，因此对他们的教诲中我经常会忘记甚至是有点放弃那些程度稍差的学生。作为一个老师，我对这些经常被我忽略的孩子显然是不称职的，在今后我慢慢的发展中，我想我一定要努力去找寻一个最好的方式，让自己做到有教无类，照顾到学生的差别，让每个学生都能通过我的努力至少在某一方面是有所进步的。作为一名新教师，我需要更多的时间去学习和发展，需要更多前辈老师给予我帮助，也需要学生、家长、学校给我的包容，我很希望在

13、自己的教诲生涯终止的那一天，我能坦然的说：“我已经尽自己的能力去做了，我无愧于我的学生，无愧于自己的心。”新教师的见习个人工作总结2一年对于整个历史长河来说，只不过是沧海一粟。对于人的整个生命来说也只不过是几十分之一。但是，我们每个人却能够把它赋予不同的含义。转眼间，来到路砦小学已经一年的时间了，一年对于我们这些刚刚走入社会的学生来说都能够用意义非凡来概括，在这一年中我们的生活和工作都发生了重大的改变。人生最快乐的事就是做自己喜欢做的事。我很庆幸能走上向往已久的三尺讲台。我理想要用我的知识，我的理念去教诲一批有理想、有担当、敢作敢为的时代精英，要成为学生们长生难忘的良师益友。经过这一年的努力工

14、作和不断学习，我获益良多。在这里感觉有必要总结一下近一年的得与失，发扬好的地方改进不足的地方，回顾走过的路能够更好的看清前面的路。品德是决定一个人价值的先决条件。没有良好的思想品德，其它的一切都是空谈。因此这一年来我坚持定期学习马克思列宁主义，毛泽东思想，提高自身的思想觉悟。形成自身正确的人生观价值观。同时也积极参加学校组织的各种各样的活动，这对我很有帮助，我本身也崇拜有巨大人格魅力的人，并一直努力自己能做到。无论在什么情形下，我都没忘记“学为人师，行为世范”，并以品德至上来要求自己。平时我虚心向学校老师学习教学经验，共同工作，共同学习，共同进步。而作为一名新老师，在如今信息技术日新月异，发展

15、很快的年代，自身的学识相当重要，一天不学习，就会落后一截，以是工作以来，我仍然不断学习，丝毫不敢松懈。因此，继续学习成为我工作学习中重要的一部分。尽管刚刚走上岗位，工作中的活动与任务让我颇感压力，但只要一有空闲时间，我便学习相关的教学方法，学习先进的技术。在如今的时代环境里，一个人的知识犹如一粒浮尘，要想更好的立足于社会，必须不断的增加知识的深度和广度。这一年里，我努力扩展自身的知识面，自感收获很多。当然，这一些是远远不够的，学海无涯，在下一年里，还有更多的知识和经验是需要学习和借鉴的。当了快一年的教师了，虽然教学方法还不是很成熟，但我已在教学中学到了很多。在这一年里，我担任小学一年级语文和高

16、年级美术的教学工作，工作充实而不乏挑战。我也明白自身的学识不代表教学的好坏，教学是一项细致的工作，也是注重技巧的工作，于是我经常想把教学当成一门艺术来研讨。以是我积极参与每次的教研活动，吸取前辈的教训和专家的指导，总结出自己的设法主意。经过一年的工作与学习，我自感收获颇丰但还是有很多不足的地方等待我去提高。首先我觉得我的教学设计能力还待高，其次，可能是年轻气盛吧，在处理教学中有些事情时还过于急噪，需要有更多的耐心。我相信在今后的工作和学习中，经过磨练，我会改善自己的不足，越做越好，全面而不失风格。新教师的见习个人工作总结3转眼回望，我们实习队第一天来到中山市曹步初级中学的情景还记忆犹心，而现在

17、实习前奏曲即见习阶段将告一段落。从初识到相知，我们实习队慢慢地在曹步中学安家乐业了。9月13号，我们实习队整队出发，我们拎着全部的家当上车，辗转一两个小时，我们就顺利抵达了目的地曹步初级中学。刚到不久，学校教务处主任就出来迎接我们，并为我们安排好了住宿。接着，一场在校领导、老师与实习生的见面会拉开了序幕。会上，校长发表讲话，表达了对我们实习生的欢迎，全面介绍了学校的情形，进行了近期的工作安排，并对我们实习生提出了期望。其中，校长最后的赠言让我颇受启迪的一句话是：没有快乐的地方，只有快乐的人，加上老师言行举止之间透露出来的善意、友好，我有理由相信我们将融入一个和谐快乐的大家庭。还有，该校新进引入

18、生本教诲理念以及先学后导再引导学生生成知识的教学理念，让我怀着好奇和求学的心态去展开我们的见习。通过见习班主任工作，我基本了解了所在班级学生的基本情形，并坚持每天参与班级的常规活动，包括晨清洁工作、早读、课间操、眼保健操、午休等。经过一个星期的磨合，从第一次班主任老师向学生介绍我们到每天的相处接触，我已经记住了每个学生的名字，摸清了大部分学生的脾性，并和一些学生有过深入的沟通交流。我发现初二级的学生少了初一的乖巧，少了初三的务实，多了一份初二的狂野。他们不理解老师的苦口婆心，同时不愿表达出自己真实的设法主意。以是，我刚开始总感到力不从心，面对一些题目学生，他们反反复复地给老师出难题，我也体验了

19、做班主任的劳心之累！除了听课评课、班主任工作，还有一些意想不到的工作。第二课堂是9月20号才得知它的存在，让我有种突如其来的感觉。幸运的是，我被安排到读书文学社开展活动，这样让我有空间发挥专业的优势，同时和大学期间参与的读书社社团活动不谋而合。但是，第二课堂真正展开的时候却遇到了阻力：一方面，活动地点是在图书馆，指导老师要求我们在图书馆开展活动，这样我们活动的空间受到限定；另一方面，学生对读书文学社存在一定的误解，认为图书馆是看书、写作业的地方，他们参与活动的积极性不高。比如第一次展开毛遂自荐的活动，很多学生不愿启齿说话，有的甚至受罚也不愿说话，这让我们很受挫。现在我们的见习即将告一段落，通过

20、近十天的努力，我有理由相信自己已完成了见习阶段的任务，同时也适应了教师角色的转换，将为下阶段的实习奠基了基础。新教师的见习个人工作总结4见习期的近一年来，我一直努力熟习自己的岗位，做一个称职的体育老师。现对这近一年来的工作，进行以下总结：一、师德方面我遵守教师的道德规范，始终严厉要求自己，身体力行，处处为学生着想。一方面，不断地提高师德素养和业务素质，积极参加市教诲局的新教师培训，参加学校里继续教诲和体育组老师集体备课，不断提高教诲教学业务水平，使学生对我的课堂感兴趣，努力提高课堂的效率;另一方面，我不断的充实着自己的学科知识，通过同行的交流、网络的学习、走进体育学科的交流圈、图书的借阅、杂志

21、的阅读等各方面学习。从教案走向课堂，积极训练自己的学科实践能力，并将它正确的运用到课堂里，从而更好更快的提高自己驾驭课堂的能力。二、教学工作教学中认真贯彻新课程标准，规范教学常规;坚持二次备课，超前备课，课后反思;课堂上充分调动学生的积极性，激发学生的学习情绪，公道运用教学手段，以学生为主体、教师为主导、精讲多练为主线，探究式学习方式，创设教学情境，进行心里拓展的练习，提高四十分钟的课堂质量。课上对学生的学习情形进行有效的即时性评价和测试，通过及时反馈的形式，培养学生良好的学习习惯，体现以学生为主体的教学风范。各方面都能以学校工作为重，踏扎实实的上好每一节体育课。三、我的教学模式体育课我采用快

22、乐任务式教学模式，即每一节课在快乐的氛围中完成一个教学任务。苏霍姆林斯基曾说过：孩子只有在游戏，童话，音乐幻想和创造的世界里，他的精神生活才会充实。正如体育游戏一样，它是一项综合性的体育活动，对锻炼身体、促进体力、发展智力、陶冶美的情操，培养集体主义意识和良好的思想品质具有特殊的作用。于是我根据儿童的心理特点，在课堂内容教学安排上尽量以游戏的形式进行。放松活动以身体运动配有音乐的形式进行，这样一来，不仅活跃了课堂的气氛，还大大提高了学生的积极性和运动参与能力。同时，课堂上我还采用了师生交流位置的方法，让学生当老师，老师做学生的练习方法，激发学生的参与兴趣，培养学生多方面的能力，让学生成为真正的

23、课堂的主人。奖励小红花的方法也是我平时多用的方法，如遵守纪律、单项测试成绩在班里前五名、具有较大的进步的同学，以发小红花的形式给予奖励，对学生给予激励和肯定。我觉得这一设计对学生各方面能力的培养收到了一定的成效。但是在自己不断完善的过程中产生不少缺点：例如课堂的总体把握上有欠缺，但是通过听课学习，领导的指导，自己有了很大的进步;有的学生要求奖励的积极性过高，容易造成运动伤害等。这种教学模式受到了学生的喜欢，学生不仅喜欢体育，而且还喜欢上体育课，感觉是较成功的教学模式。4、副班主任工作步入教学工作以来，我一直担任三年级(2)班的副班主任，积极配合班主任高老师，向她学习，与高老师共同管理班级，认真

24、负责的做好本职工作，并且在这次运动会上，本班取得年级第一的好成绩。五、学校工作努力做好学校里的各项工作，做好自己本职，认真带好学校女子排球训练队，争夺早一天参加正式排球赛，打出好成绩。两操和课外活动我尽力配合其他老师，一起把年级的体育工作做好，提高学生的班级凝聚力并提高学生参与体育运动的兴趣。组织做好阳光体育的工作，积极配合体育组老师，做好学生体质健康测试的工作，认真做好学校冬季三项的选拔工作，做好学校运动会的举办工作。做到边工作，边学习，积极提高自己各项工作的能力。新教师的见习个人工作总结5时光如梭，一年的见习期即将结束。在这一年里，在各位领导和老师的热心支持和帮助下，我认真做好教学工作和班

25、主任工作，积极完成学校布置的各项任务。下面我把本年度的工作做简要的汇报总结。一、师德表现平时积极参加全校教职工大会，认真学习学校下达的上级文件，关心国内外大事，注重政治理论的学习，配合组里搞好教研活动。每周按时参加升旗仪式，从不缺勤。服从安排，人际关系融洽。二、教诲教学情形在教学工作中，我注意做到以下几点：1、深入细致的备好每一节课。在备课中，我认真研讨教材，力求正确把握重点，难点。并注重参阅各种资料，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。教案编写认真，并不断归纳总结提高教学水平。在此基础上总结的教诲教学随笔和论文被学校举荐发表和参加竞赛。2、认真上好每一节课。上课时

26、注重学生主动性的发挥，发散学生的思维，注重综合能力的培养，有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性，在教学中提高学生的思维素质。包管每一节课的质量。3、认真及时批改作业，注意听取学生的意见，及时了解学生的学习情形，并有目的的对学生进行辅导。4、坚持听课，注意学习组里老师的教学经验，努力探索适合自己的教学模式。本学年平均每周听课二到三节，对自己的教学促进很大。不仅如此，还抓住每次外出学习的机会，取长补短，收获不少。5、注重教诲理论的学习，并注意把一些先进的理论应用于课堂，做到学有所用。一年来，我在学校开了多次公开课。通过开公开课，使自己的教学水平得到很大的提高，但也使我意识到了自己在教学方面的不足

27、之处，公开课受到各位老师的好评。6、扎实自己的基本功。通过向老教师、帮教老师的学习，切实提高自己的基本功。三、班主任工作情形。学校领导出于对我的磨炼与培养，让我刚一进校就当班主任，一年的工作使我认识到作为一名班主任，除了维持好正常的教学秩序，包管同学良好的学习环境外，更应该关注每个学生的思想状况，全面了解学生情形。我平时非常注重与学生的交流，通过与学生谈心，家访等各种手段，排除学生思想上的顾虑，解决他们的实际困难，以有利于他们的学习和生活。现在班级情形稳定，学习气氛浓厚，同学互帮互助，在各项活动中表现突出。走进21世纪，社会对教师的素质要求更高，在今后的教诲教学工作中，我将更严厉要求自己，努力

28、工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的气力。以上是我一学期来的工作总结，不足之处请各位领导及老师斧正。我一定再接再厉，努力工作。新教师的见习个人工作总结6时光飞逝，很快一年的见习期就要接近尾声了。回顾一年工作，我深刻体味到，教师工作非常辛苦，不仅担负着教书的工作，更担负着育人的重担。教师是学生班集体的教诲者、组织者和领导者，也是学校教诲工作主力军。下面对几个方面作点小结：一、政治思想方面我能积极参加政治学习，关心国家大事。遵守工作纪律，团结同事，热心帮助同事；教诲目的明确，态度端正，钻研业务，工作扎实，关爱学生，有奉献精神。二、师德修养方面我始终认为作为一名教师应把“师德”

29、放在一个极其重要的位置上，因为这是教师的立身之本。“学高为师，身正为范”，从踏上讲台的第一天，我就时刻严厉要求自己，力争做一个有崇高师德的人。我始终坚持给学生一个好的师范，希望从我这走出去的都是合格的学生。为了给自己的学生一个好的表率，同时也是使自己陶冶情操，加强修养，不断提高自己水平。今后我将继续加强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的提高。三、班主任工作方面班主任特别是小学班主任是教师当中最难干的活，最辛苦的活。每天备课、上课、批改作业、处理学生之间的矛盾、家访、班级纪律卫生等，一天忙得团团转。刚初出茅庐的我听说除了教学还要当任班主任工作时，我心里真是既激动又担心。在担任班主任阶段我尽力

30、做到：1、用真心赢得学生的信任无论是在课堂上还是在课下我总是关注一些学生，尤其是一些学困生。只要他们稍有进步，比如上课认真听讲了，课上积极回答题目了，或者回答题目正确了，课后作业有提高了并且肯下功夫了等等，我就及时的给予表扬，如果时间能够，我还常把这些学生叫到办公室里给予认可和表扬，给他们以鼓励，促进他们的提高。2、公平、公道地对待题目学生做有责任的班主任，就必须分析班内学生的优势与劣势，分析若何让学生扬长避短，若何把学生的劣势得到改变，这就要求我们班主任时时刻刻关注班中的每一位学生。了解班风、学风，了解全班主要的优缺点并分析其原因所在，了解家长对孩子的关心，及时了解并找到亟待改正的弱点；并要

31、研讨学生的个性特征（包括能力、气质、性格、爱好等），了解个人的生活环境，把握哪些是积极分子，哪些是特别需要注意的学生等等。良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾，使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争夺的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益。这对于我一个新教师、新班主任而言更是一种挑战。3、学会赞美我觉得不管是教学工作还是班主任工作，都应该做到有一点：“学会赞美”。林肯说过“每个人都喜欢人家的赞美”，其实兽性最真切的需要就是渴望别人的观赏。真诚的赞美能够拉近心灵，吸引孩子们向你真心靠拢，倾听你的教诲，还将每时每刻从积极乐观里面影响着孩子的生活和发展。在我班里有一个学生是全校出了名的捣蛋鬼。经常有小偷小摸的现象，老喜欢把班里同学的本子藏起来，害得大家处处找作业，生活中又不爱干净，跟别的同学不和，班里的学生都很讨厌他。刚开始我也确实拿他没办法，像这样的题目学生，不知道该怎么教诲才好。渐渐地我发现他有时作业上的字写得非常清楚、摩登，而且在平时劳动的时候，他总是不拍累、不怕脏，我便趁这个机会不时地给他加油，还对他说：“相信有一天你会成为一名书法家，要好好加油啊！”仅仅几句赞美却改变了他的懒散，换来了他的好学心。作为一名班主任确实很累，事情很多，很操