8.2分析与综合及其辩证关系 课件（15张ppt）-2021-2022学年高中政治统编版选择性必修3逻辑与思维

1、 8.2分析与综合及其辩证关系第八课 把握辩证分合议题1：分析与综合有何区别？主议题： 如何在辩证的分析与综合中把握事物的本质和规律？议题2：分析与综合有何联系？议题3：如何运用分析与综合方法？议题1：分析与综合有何区别？主议题： 如何在辩证的分析与综合中把握事物的本质和规律？综合 就是把认识对象分解为各个部分、各个要素、各个层次，或者把认识对象的复杂的发展过程分解为若干阶段，分别加以认识的一种思维方法。分析与综合的含义对比：分析 把认识对象的各个部分、各个要素、各个层次和不同发展阶段，按照其固有的联系联结和统一起来进行考察的思维方法。以下材料是否有体现分析和综合？你是如何判断出来的？ 党中央

2、从坚持和发展中国特色社会主义全局出发，把现代化建设的目标细化为“四个全面”。“四个全面”相辅相成、相互促进、相得益彰。分析综合分析的方法科研中定性分析定量分析功能分析因果分析社会生活中矛盾分析法哲学中最高层次、最具概括性的分析分析与综合的方法对比：综合的方法科研中 结构综合、功能综合等多种方法哲学中 辩证分析与综合的方法 高考成绩揭晓后，张三准备进行志愿填报，向老师、家长及学长进行咨询。家长从就业角度分析应报考A大学；老师从学校综合实力角度分析应报考B大学；学长从张三的兴趣爱好角度分析应报考C大学；最后，张三综合以上建议，考虑各方面的因素，决定报考D大学。以上各人运用的是哪种思维方式？家长、老

3、师及学长运用分析思维，张三运用综合思维。分析和综合各有何优、缺点？分析与综合的优缺点对比：优点分析思维的优点及缺点精确 将注意力集中在问题的“点”上，力图把具体的“点”认识透彻。缺点片面认识 如果认识只局限在问题的“点”上，就难免产生“只见树木，不见森林”的片面认识。如何避免出现“只见树木，不见森林”的片面认识？运用综合的思维方式优点综合思维的优点及缺点整体性 注意力主要放在各部分之间的联系上。缺点精确性不够 任何一次综合的结果都只是对认识对象相对完整的认识，只是对现实原型的近似描述。 如何才能全面而又深刻地把握认识对象？将分析与综合辩证地统一起来议题1：分析与综合有何区别？主议题： 如何在辩

4、证的分析与综合中把握事物的本质和规律？议题2：分析与综合有何联系？分析与综合的联系分析是综合的基础，综合是分析的先导；分析为综合作准备，而综合的结果又指导人们继续对事物进行新的分析。在辩证思维中，分析与综合是方向相反却相辅相成的对立统一的关系。请分析以下材料中这位医生的思维方式。 一位高明的医生在诊断病人的病情时，总是从总体上着眼的，即当他把病人这一有机体的某个部分分解出来加以考察的时候，总是以该病人这一活的有机整体、有机体的各个部分之间的互相联系和相互作用为前提，否则就难以诊断病情。综合是分析的先导议题1：分析与综合有何区别？主议题： 如何在辩证的分析与综合中把握事物的本质和规律？议题2：分

5、析与综合有何联系？议题3：如何运用分析与综合方法？如何运用分析与综合方法？（1）辩证地理解和运用分析与综合方法，要在分析的基础上揭示事物的整体，在综合得到的整体中指导分析。（2）我们要学会在分析与综合的对立统一中，推动认识不断地由低级向高级发展。 从前，山东平原城里有位医生，自称善治一切驼背，手术简便、价钱公道。有个人背驼得直里六尺，横里八尺，听说有这等神医，连忙准备厚礼前来求治。医生吩咐他伏在地上，然后跳上去就狠命踏将起来。驼背叫道：你要杀死我啊！”这位医生说：我的招牌上不是明明写着专把驼背弄直，至于你的死活，同我有啥相干？ 请指出这位医生的思维方式有何错误？ 只重分析而轻综合，没在综合的指

6、导下进行分析。没有正确认识分析与综合的辩证关系。 医学史上曾有这样一个难题：许多失血病人若不及时输血，很可能丧生；若输血，又常常因血液混合而凝集，造成血管阻塞的可怕后果。通过分析血液成分，人们发现，血液中含有血细胞和血浆。血细胞中的红细胞含有A凝集原和B凝集原，血浆中的血清则含有与它们相对抗的抗A凝集素和抗B凝集素。依据红细胞所含A、B凝集原的不同，人们分析得出了不同的血型，再考虑献血者的红细胞与受血者的血清之间是否会发生凝集反应，找到了输血的规律。从分析血液成分到发现输血规律，你是怎样看待其中的思维方法的？从分析血液成分到发现输血规律，其中运用了分析的方法和综合的方法。通过对血液成分的分析，

7、弄清楚了血液的成分；通过对分析结果进行综合，找到了输血规律，可以说是综合指导下的分析和在分析基础上进行的综合。 台湾植物学家潘富俊在其所著红楼梦植物图鉴中，根据红楼梦所提及的200多种植物，断定红楼梦后40回不是出自曹雪芹之手。 潘富俊的研究是先将这部120回的小说等分为3个部分，研究发现：第一个40回平均每回出现11.2种植物，中间40回平均每回出现10.7种植物，最后40回平均数只有3.8种。他还发现后40回作者的植物知识远逊于前80回的作者。后40回中只有6成提到茶，且仅有一种龙井茶；前80回逾92%提到茶，且有9种茶。因此，潘富俊认为红楼梦后40回肯定不是曹雪芹所作。 (1)材料中，植物学家运用了辩证思维的什么方法，研究得出红楼梦的作者不是同一人？ 辩证的分析与综合方法。 (2)上述材料是如何体现辩证思维的这种方法的？(2)上述材料是如何体现辩证思维的这种方法的？植物学家将红楼梦120回等分为3个部分，对各部分中出现的植物频率进行统计，再对红楼梦前后回中出现的茶的种类进行深入研究，这都体现了分析的方法。因为作品引用植物的多寡，可以直接反映出