读《一路有阳光》有感

1、读一路有阳光有感读一路有阳光有感在书店看书的时候，发现了这样一本书一路有阳光，于是饶有兴趣地拿起来阅读，但却被其中的文字深深感动。是的，读完这本书，感悟颇多。这本书或许是散文，因为它带有文字流畅，明了于理的特点，如同涓涓清流注入我们的心灵，触动着我的心弦。那美妙的语言更像包含灵气的音符轻轻地滑过心头，引领着教育的有心人走进孩子的内心世界，这本书极富阅读美感，每一个情节都是绝美。此外，这本书又像报告文学，率真的故事彰显着人性的哲理。在这里，我们可以欣赏到教育的美妙，成长的幸福。一路有阳光慢慢翻阅着，它散发着淡淡的墨香，让我冷静，让我感动。bright光一路有阳光从这本书中，我深刻了解到，她刁荣普

2、是成都市磨子桥小学的校长也是本书的作者。只因心中有爱，心中有阳光，从而走向了阳光教育的道路。她是成都市磨子桥小学的校长，是一个永不放弃希望，永远不放弃任何一个孩子，是一个愿意一天又一天，热爱而虔诚地度过，平凡而又认真地度过，全身心地拥抱孩子的人，是一个愿意做孩子眼中笑得可爱的小松鼠,愿意做在寒冬温暖小手的大暖炉,愿意做天天伫立在晨风中给每个人带来微笑的那一面飘扬的旗帜的人，她是一个每天会最早到学校门口送给每个孩子一个微笑，会弯下腰倾听他们说话，会与他们一起捡起每一个快乐的校长阿姨,是一个在教师的心中，她是每天会给老师们一次温暖的握手，是让人愿意亲近的校长姐姐;在家长的心中，她是一位可以促膝长谈

3、，值得尊敬和信赖的朋友；在同行们的心中，她是一位有品位，有魄力，执着追求教育理想的教育者。是的，是她提出了阳光教育的教育理念，在这本书中，写着：阳光并不仅仅指脸上有灿然的笑容，它源于内心的一种感悟，也源于内在的一种积淀，更是因为对人生的一种个性化的解读；管理重在入心，把水浇到根儿上，把工作做到心上；情是动力，给行为擂鼓助威；情是火焰，能融化偏见的寒雪坚冰；接着，这本书的几句话深深触动着我：生命，离不开阳光的沐浴，离不开教育的滋养；没有教育的阳光，生命之花，必将枯萎；没有阳光的教育，心灵之地，必将荒凉。从这几句话中，我可以感受到这个教育者是如何渴望把阳光普及教育，让教育充满阳光的心情。泰戈尔说：

4、外在世界的运动无穷无尽，证明了其中我们可以达到的目标，目标只能在别处，即在精神的内在世界里她说：在那里，我们最为深切地渴望的乃是在成就之上的安宁。这本书为我们带来了一个怎样美好的世界呀！这个世界为我们展现了一幅怎样美好的生命状态和生活样式啊！这种美好而高品质的生活状态背后又是一种怎样高贵、光辉的人性和怎样高尚博大的胸怀啊！是的，这是一个阳光流溢的教育世界，这是一种有着丰富意蕴的阳光精神，这是一种积极向上、充满希望和力量的阳光文化。我为这种阳光教育思想而感动着，为里面的学生和老师感动着。因为，从刁荣普的身上我得到了阳光教育的诠释：是引导师生形成阳光般积极的生活态度，促进师生身心健康和谐发展，通过

5、一系列以人为本的阳光环境的打造和阳光策略的实施，形成以阳光为核心的校园文化，实现学校精神灵魂的升华和品位的提升，提高师生的校园生活质量。阳光与生命同在，我们追求阳光，在努力营造阳光环境，在创造一个温馨、和谐、诚信、宽容的校园氛围。我们也用双眼去发现，用心去体会，其实，阳光就在每天的每件事中，阳光就在每一个细节中，阳光就在生活的每一部分中，阳光就在每一次的努力中，甚至在每一次的磨难中。不论发生了什么，不论面对什么情况，我们每个人心中都充满阳光，我们每个人脸上都始终洋溢着阳光般的笑脸。人生时常会处于塞翁失马的阶段，不要紧，这只是过程。一旦超越了这个阶段，就到了焉知非福的境界；阳光让我们互相取暖，互

6、相照耀，让我们相依相伴一路走来。阳光这个话题，让我们做教育更有信心、更有希望、更有力量。”这些话无不让我深受鼓舞着。是的，在现实社会里，在物欲至上的热流的推动下，在快餐文化大潮的侵袭下，在这个人心浮动奔腾的年代，校园仿佛不再是人类精神的圣地。此时，我们需要它，需要阳光教育。它告诉我：安静的心才听得见花开的声音，安静的心灵才感受到生命的拔节，安静的心灵才能生长出思考的大树，安静的心灵才能结出丰硕的果实。、宽容是人性最温暖的光辉，教会了我们怎样以宽之心待人，以宽容之眼看事,每个人身上都有太阳，只要让他发光,赞美，一道漂亮的阳光,阳光撒满每一个角落,自己心中有阳光，才能照耀别人.它让我们懂得了，课堂

7、上谁也救不了我们，课堂上谁也管不了我们，惟有我们自己。日复一日，年复一年的教学，打磨着教师的耐心，消耗着教师的热情，冲淡了教师的爱；但这本书却说：我们应该是阳光老师，阳光洒满每一个角落，赞美诗一道漂亮的阳光，管理也需要阳光，要构建阳光话语系统，让爱的阳光随着学生成长，让爱的能量化成知识的圣火，点亮人生的希望，让充满爱的教育成为旗帜，让智慧的、人性的、爱的阳光伴随着一代又一代人的成长。最后，一路有阳光让我明白：阳光教育是一条河，教师是源头，学生是活水，九曲回肠，潮起潮落，荡漾出文明的开端，科学的成果。所以，这本书是一本值得我们研读的书，特别值得老师等教育者来深读，我们是否能够实现阳光教育？我沉思着，我也沉默着。所以，让我们阳光为伴，守住心灵的阳光，用爱心去播撒阳光，用头脑去思考阳光，用脚步去追寻阳光，用心去感悟阳光。所以，应让教育一路有阳光！.这本书使我的学习和奋斗的疲倦、不快、浮躁离我渐行渐远，我任着思绪在不停的翻阅中漂浮是的，没有太阳，就没有日子的温馨；没有雨露，就没有五谷丰登；没有水源，