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1、第 PAGE3 页 共 NUMPAGES3 页心理节活动启动仪式国旗下讲话：呵护心灵，安康成长:国旗下讲话呵护心灵心理节活动启动仪式国旗下讲话：呵护心灵，安康成长教师们，同学们，今天国旗下讲话的题目是：呵护心灵，安康成长。随着经济、文化和教育事业的开展，随着素质教育的推进，中学生心理安康问题日益引起社会各方面的关注与重视。根据中学生的心理特征，中学生心理安康的标准归纳为：1.认知才能开展正常，智力程度在正常值以上。要强烈的求知欲，乐于学习；对新问题，新事物有兴趣，智力各因素在活动中能有机结合，积极协调，正常发挥作用。2.情绪稳定，乐观，心情愉快。积极情绪多于消极情绪，自身保持乐观、积极、向上心

2、态；情绪反响适度，能在适当时间、场合恰如其分地表达、抑制，又能适度宣泄，不过分压抑。3.意志健全，有较强的行动自觉性，果断性，顽强性和自制力。在活动中有自觉目的，不盲目决定、一意孤行；执行决定中能及时决断，随时调整；能以毅力抑制困难和挫折，实现既定目的。4.自我观念正确，具有健全统一的个性。对自己的认识接近现实，能愉快承受自己，对自己的生活，学习，现状和将来有满足感和开展感；以积极进取的人生观，把自己的需要、愿望、目的和行为统一起来。5.和谐的人际关系。乐于与人交往，有稳定的朋友；在与人交往中不卑不亢，宽以待人，乐于助人，取人之长，补己之短；积极的交往态度，有必要的心理准备，在人际关系中保护和

3、开展自己。适应才能包括社会适应、学习适应、生活适应等。能迅速自我调节，能和集体、社会协调一致，对社会有较明晰的认识，明确自己所处的位置；学会调控各种问题，能排解心理困扰、减轻心理压力；学会学习，可以优化、调节自己的学习心理状态和学习过程。但从目前逐步上升的青少年犯罪率和时有发生的自杀事件中，我们可以发现当代中学生心理素质较差，心理承受才能较弱。在这样的背景下，我校为了认真贯彻并落实太仓市中小学首届心理节&”的有关精神，决定举办南郊中学首届心理节。本次心理节将开展丰富多彩的心理教育活动，向广阔学生宣传心理安康知识，营造和谐、安康、积极向上的校园心理文化气氛，呵护学生的心灵，提升学生对自身、对别人的心理安康的关注，从而创造自己的美丽人生。同学们，南郊中学首届心理节即将启动，希望我们全校学生能积

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