初中：1-篮球双手胸前传接球2-游戏：快速跑

1、体育教学实践课教案一、思想与理论依据本课是以健康第一为基本理念，以学生开展为中心，表达学生的主体地位，关注学生的不 同需求，注重激发和保持学生运动兴趣，发挥学生的主观能动性和创造性，感受个体在集体中 的价值，重视课堂教学的整体性、层次性、和谐性的表达，在教学中创设有利于学生主动参与、 乐于探究、勇于实践的教学气氛，培养学生学会合作性学习。二、教学内容1、篮球双手胸前传接球2、游戏：快速跑三、学背景分析1.教材分析本课教学内容是双手胸前传接球，原地双手胸前传接球是篮球技术中基本动作之一，也是 初学者较易掌握，较为实用的技术。根据教材的特点、要求，结合学生的身心特点，确定本节 课的教学重点是双手胸

2、前传接球的动作方法，教学的难点是蹬腿发力，协调用力。篮球是同学 们喜欢的体育工程，由于集体性强，具有强烈的对抗性和趣味性，能满足青少年身心开展的需 要，对于培养机智，灵活，勇敢顽强，合作精神；锻炼身体，锻炼意志都具有重要的价值和意 义。2、学情分析本次课的授课为七年级学生。本课根据初一年级学生能力、心理特点和认知水平，选用了 从熟悉球性练习一一原地双手胸前传接球技术动作练习一一合作探究一一等游戏比赛内容，按 照掌握篮球技术技能和开展的规律层层递进，创设篮球学习和有效学习情景充分挖掘每个学生 的潜在能力，培养学生的篮球意识。结合教学评价，培养学生遵守规那么的习惯，体验到了成功 的喜悦，培养了学生

3、团队凝聚力和竞争意识。运用“尝试一一讨论一一合作练习一一评价一一 巩固”的学练流程，充分发挥教学双主体作用，表达了玩中学、学中乐、乐中练的特点。四、教学流程体育实践课教案教学内容1.篮球双手胸前传接球2.游戏：快速跑授课教师翁丽娜人数40课次1学 习 目 标L认知目标：明确原地胸前传接球的动作要领，尝试体验技术在游戏和比赛中的运用。.技能目标：通过多种方法的练习，激发学生学习篮球运动的兴趣，引导学生用正确的方法打篮球。 了解和掌握篮球双手胸前传接球技术动作，90%以上学生能掌握原地双手胸前传接球技术。.情感目标：通过游戏比赛，检查技术动作完成情况，培养学生团结合作与竞争意识，共同体验体 育游戏

4、比赛带来的快乐。教学重难点重点：蹬地、伸臂、翻腕、拔指；伸臂迎球、接球后引缓冲难点：上下肢的协调能力。负荷教学内容教师活动学生活动组织队形时 间次 数开始局部课堂常规.体委整队、师 生问好。.宣布本课内容 和要求。1 .整队、师生问好。2.确课题要求，调 动学习气氛。1.动作快， 精神饱满。2.认真听 要求。3 .集中注 意力练习。XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXOOOOOOOOOO00000000001分 钟1次准备局部1.热身跑2.球操、熟悉球性组织策略：1.教师示范2.强调动作要点3.注意观察，及时纠正 问题。学习步骤：.认真听讲， 动作练习到位.听教师统 一指挥.态度认真， 积

5、极参与/ /* X.、 .Z、/、_一一,、 、X X、 ;11!111!t,/:/ !/ / / / 5分 钟1次基本局部一、篮球双手胸 前传接球传球动作方法：两脚 前后开立，两膝微屈， 上体稍前倾，两手持 球与胸腹前，两臂不 外展，五指自然分开， 手心空出。传球时， 在两臂迅速向前伸展 的同时，用翻斗手腕组织策略一：L教师讲解示范.语言激励和提示.口令、手势指挥练习1.对学生易范动作给与及 时纠正学习步骤一：1、师要求进行练 习，要求学习过程 中，认真、积极、 主动。2、自觉进行模仿 练习。手型.传球2 O分钟56 次的弹拨力量将球传 出，重心随球前移。组织策略二:基本局部接球动作方法：双

6、手 接球要主动伸臂迎 球，触球后即随球后 引缓冲，在胸腹前接 住并护球要点：伸臂、指拔球，迎球缓冲于胸 前。二、快速跑游戏1、一对一传接球练习2、一对一远距离传球练习3、四人一球传接球练习4、四人两球传接球练习5、传接球比赛易犯错误：,持球手法不正确，用全 手掌持球，手掌没空出.上下肢配合不协调，导 致动作衔接不连贯.传球后双手没有指向传 球目标纠正方法：.多做徒手练习.重复讲解和示范传球的 动作要点.讲解比赛规那么。.组织学生有序比 赛。.提出跑的要求。4,比一比,赛一赛学习步骤二：1、二人一组练习 传接球动作，掌握 方法。2、观看他人练习, 改进动作。3、二人一组练习 运球动作，掌握方 法。4、按教师要求改 进动作，自我总 结。2 .积极参与。3.活跃气氛四人传接球1 .认真听讲规 那么。20 分 钟1 0 分 钟束局部.放松活动：模 仿江南Style骑马 舞。.小结本次课， 学生自评。.收回器材。.下课。.手上放松动作模