部分韩语惯用型简单整理

1、精选优质文档-倾情为你奉上精选优质文档-倾情为你奉上专心-专注-专业专心-专注-专业精选优质文档-倾情为你奉上专心-专注-专业抽象概念惯用语语法表持续 /动词后,该动作正在持续进行.”正在”/ /自动词后,该动作完成后结果状态持续着./ 动词,形容词后,行动,状态持续地进行或变化着.”过来,下来,起来”/ 动词,形容词后,行动,状态持续地进行或变化下去.”下去”表完了/ 动词后,该动作完了./ 动词后,该动作最终完成./ 动词后,该动作做到头 动词后,该动作完了. 动词后,该动作结束. 表必定实现.表试行/ 动词后,做做看,试试.表提供/ 动词后,给对方某种动作./ 动词后,为尊敬的人做某种动

2、作./ 动词后,为尊敬的人做某种动作./ /动词后,让别人给说话者做某事.平辈或晚辈用前两个,尊敬的人用第三个.表应该/ 谓词后,常与,等表应该意义的词搭配./ 谓词后,常与,等表应该意义的词搭配.表形成/ 主要用于形容词后,使其具有自动词的性质,表某种状态的形成./ 用于表心理状态的形容词后,使该状态行为化.表变化 表示变化的情况.”开始”快要”在某种条件下出现新情况,这时不用过去时.”才能”表预定表否定 谓词后,表否定 动词后,否定某种能力或可能性.”不能,没能” 动词后,禁止某个动作,”不要,别”表可能 谓词后,表可能.”能够,可以” 谓词后,表不可能.”不能,不可以” 动词后,表可能.

3、 ”能够,可以” 动词后,表示具有某种能力.”会,懂得,能” 动词后,表示不具有某种能力.”不会,不懂” ()动词后,表示某动作进行到一定程度,再也不能进行下去了.表愿望 动词后,表愿望,”想”/ 表希望,”想”/ 表希望,”想”表推测/ 表推测,”好像,似乎”/ 表推测,”好像,似乎” 表推测,强调,常以 形式使用./ 表推测,”好像,似乎”/ 表推测,”好像,似乎”/ 表推测,”好像,似乎”表程度/ 用于部分动词后,表动作反复和强势.”猛狠不休” 动词后,动词+ +动词,表该动作的程度已达顶点.表无奈 谓词后,表除此之外表无他法.”只好,只能” 谓词后,用双重否定的形式,表”不得不,不能不

4、”.也可说成 表确认 表强调确认某事,”是”,常用于表转折关系的句子.表使动 表使动,”让”使” 表使动,”让”使”.常以 / 形式出现.表反复 动词后,表一个动作的反复进行.表目的/ ()体词后,表目的,动机,”为(了)” ()动词后,表目的,动机,”为(了)”表原因/ 谓词后,表原因/ 谓词后,表原因 谓词后,表原因 表原因 表原因 表原因,能与 , 通用.表时间 紧接着,马上 紧接着,马上,与通用表条件 表极端条件,”只要就”/ 表条件,”既然就”/ (/)表条件,”既然就”陈述式终结语尾直说陈述语尾尊敬称()表陈述()表意志表推测以外的闭音节用,不能用于后(,)表陈述,多用于口语,带亲

5、切柔和语气表陈述,具有亲切语气,有肯定语气表陈述(),()后对等称()表陈述开音节用,闭音节用表陈述(),()后表陈述,有时带感叹语气()表感叹和惊讶动词用表请求动词用, ()和形容词用对下称,()表陈述形容词用,动词开音节用,闭音节用(,)表感叹的陈述动词用,表现在时.(),()用, 用于形容词, ()和/,后.()表推测表意志不能用()说话者向听话者约定,答应做某事动词后,第一人称表陈述(,)表陈述表陈述(),()后,前面不加时态词尾.尊敬称表示最尊敬陈述,带古语色彩只用于动词(),()表陈述,具有庄重色彩表陈述,带郑重色彩,口语,”就是”,(),陈述某事实,带自豪,感叹,诉说等语气(,)

6、 的缩略型.() ,()用对等称()对方主张不合理时,对其反问. 的缩略型.是的尊敬称.(,)表陈述同时表感叹,惊叹(,)表陈述同时表感叹,惊叹表陈述同时表感动,感叹()表推测表意志不能用表示肯定的语气(),()后,前面不加时态词尾.(,)表陈述同时表感叹,有肯定语气()表推测表后悔,惋惜.多用/后不能用()表示和对方约定自已要做某事只用于动词, 前面不加时态词尾.表陈述同时表感叹或肯定()表感叹一般用于诗歌以过去的经验为基础,叙述自己认为正确的东西.(,),表意外,惊叹表主张(,)用于谓词, 用于(),()(,),同上,带坚决语气同上(,),表转达和惊叹同上(,),表不如意同上()表意志不能

7、用()和/,对下称庄重宣布自已的行动,带感叹语气动词后表感叹动词后, 不能用()和/,(),表传达某种经验开音节形容词,(),()用,闭音节形容词用,动词, /,用,表陈述,带庄重,感叹色彩用于谓词,用于(),()( )表陈述,带担心语气,表劝告表自夸表传达用于谓词,用于(),()回想陈述语尾尊()表示回想陈述等()表示回想陈述,表示回想陈述,表示回想陈述,带感叹表示回想陈述,对某事厌烦地再陈述表示回想陈述表感叹表惋惜下表示回想陈述表示回想陈述,带感叹依存名词表人物 表示尊敬的人,相当于汉语的”位” 表示人 贬义词, 相当于”者”,”家伙” 表示同类阶层的一伙人,相当于”辈”,”类”.(也可指

8、同一类东西) 年龄,资历类似的人.相当于”同辈”表事物 抽象地表示事物,现象,性质,相当于”的”,”东西”. 指人或动物,贬义 使句子体词化.用于谓词定语型词尾后 ,表示推测-一定 / -是的词干或定语型词尾后. 所的 表示方法 / (/),/ (),既然就(口语)用于指人的名词或代词之后表示所有.表处所用于/后 表场所,处所 表情况,处境 表事情,问题.表时间 表时间的名词或谓词定语型词尾”,”时候” 表方位的词后,表”边” 表量度的时间,次数的量词后,表”隔,为期,为限,好久,经过” 时候,之际(有时可与通用) 谓词定语型词尾”后,表示某一动作正在进行或某种状态出现的时间. 谓词定语型词尾

9、”/”后,表示曾经历过的事. 名词词干后,表”那时” 表示大约的时间. 谓词定语型词尾”/”后,从以来 谓词定语型词尾”后,表示时候,机会.-趁,顺便 谓词定语型词尾”, ,”后,表示乘机会,顺便表位置体词,动词定语型词尾后 表方向. 表一方或一边.表原因 谓词定语型词尾”后,表示原因理由道理.常与,搭配,表示可能与不可能. 体词和后,常以, 形式使用,表因为 谓词定语型词尾”/()”,类似 体词,动词定语型词尾”(),”后,常以形式出现,表因为表作用,活动 用于职业,职务的名词后,庸俗地表示职务,职业,相当于”当”,”做” 用于名词,代词后,表义务或本分. 表示”事情”,贬义 谓词定语型词尾

10、”,”和冠词形后,表不正当的动作(坏事,勾当等).表方法,方式 谓词定语型词尾”后,与,搭配,表示能与不能. / 和 ,表不得不,无可奈何. 谓词定语型词尾”,”,与, 表知道,以为,认为,设相,相信. 表会,不会. (,) 名词或动词定语型词尾”后,表”要看什么”要看怎么” ,形式,表”各自按自已的方式(随意)” 名词或谓词定语型词尾” ,”后,常以形式出现,表”态度,样子”表程度 体词或动词定语型词尾”后,与,搭配,表比较的程度. 动词定语型词尾”后, 与搭配,表可能,可以. 体词或谓词定语型词尾” ,”后,表程度 谓词定语型词尾”(),”和”() ,后,表原因,根据. 谓词定语型词尾后,

11、表分辩的结果,”算是” 体词后,表程度,”左右” 谓词定语型词尾”后,与搭配,表示某种能力和程度. 谓词定语型词尾”后,与搭配,表示余地, 必要.表状态 体词或谓词定语型词尾后 表”按照” 表”随意”随着” 表”照样” 动词定语型词尾”后,表”一个一个地”及时”表样态() 谓词定语型词尾” ,”后,与,搭配,表”好像,似乎,模样” 谓词词根和定语型词尾后,表比喻 表装模作样,好像似的. 谓词定语型词尾” ,”后,与(不),以 , , 形式,表”似是非是”,”好像” 谓词定语型词尾” (),()”后,以, 的形式,与, 搭配,表”似是非是” ,的形式,表”有人这样说,有人那样说” 谓词定语型词尾

12、”后,与搭配,表”差一点” 谓词定语型词尾” ,”后, 与搭配,表”装,装模作样” 谓词定语型词尾” ,”后, 与搭配,表”装做,像是” 部分名词和谓词定语型词尾” ,”后,常以形式出现,表”原封不动,按原状” 谓词定语型词尾” ,”后,表”样子,像似的” 动词定语型词尾”后,以形式,表推测,”好像,似乎.” 动词定语型词尾”后,以形式,表”意向,意图” 谓词定语型词尾”后,以形式,表”打算,意图” 谓词定语型词尾” ,”后,表”情况,关系,处境” 谓词定语型词尾” ,”后,表”恰好,正好” 谓词定语型词尾”后,以 形式,表”有可能,好像有可能”表想法 指人的名词后,以,形式,表”自以为,自认

13、为”,事与愿违的情况.表限定 谓词定语型词尾”后,以 形式,表”仅,只不过,只是” 体词后,”只,只是,仅仅” 谓词定语型词尾”后,表”只不过是而已”表列举 体词后,列举未尽,表”等” 体词后,列举未尽,表”等” 两个名词间,表”兼” 两动词间,以 形式,表”顺便,就便,同时,既做,又做” 体词和谓词的定语型词尾”后,表同类事物,”一类,之类” 名词,代词后,表”小看,轻视”联合连结语尾并列关系连结语尾表并列,”又又,和”表动作先后,”了,之后”不加时态词尾表情态,保持前一动作的样态,方式去进行下一个动作,”着”表原因,前一动作是后一动作的原因,根据.不加时态词尾表对立关系,”是还是”或者或者

14、”表包含,以”形式,”不管还是”表条件多与疑问式相呼应表转折,用于人的动作,表前后行动之间的相对关系.”了,却”()用于开音节和收尾音节后, 用于以外的闭音节表并列,连接动词,前后行动同时进行.”一面一面”不加时态词尾并列与同一主语有关,但没前后关系的动作或状态.”既又”以的形式,两个动作交替进行表动作先后关系.某一主体的两个动作一前一后发生.表情态.”着”表原因,前一动作是后一动作的原因,根据.不加时态词尾表条件多与疑问式相呼应表转折,用于人的动作,表前后行动之间的相对关系.”了,却”表并列,前后行动同时进行.”一面一面”用于形容词和判断词后,表同一主体同时具有两种特征表转折,用于人的动作,

15、表前后行动之间的相对关系.”了,却”肯定前一事实的同时又肯定后一事实.”既又”不但而且”表转折,”固然(虽然)可是”在说话时表提示()假定前面事实的同时肯定后面的事实.”既又”不加后一事实比前一事实更进一层.”不但而且”不加判断动词()后表示并列,如果()前的词根是开音节结尾, 判断动词()可以省略.多以”形式出现,表罗列.”啦啦”表比较与取舍,”与其不如”表动作涉及的对象.”的是”,缩略而来()常以 ”形式出现,表反复的状态或动作.”一会儿一会儿”对立关系连结语尾()表确认和对立关系.”虽然但是”表选择,可单独使用也可”用于部分形容词后重复词根,表强调()先确认前一事实,再说出对立的后一事实

16、.”本来是现在是”对立转折.”虽然但是”()推测肯定前面的事实,说出对立的后面事实.()对立转折,”虽然但是”表并列,既肯定前面事实,也肯定后面事实.”固然也”,”既也”表提示表客气选择关系连结语尾()可单用,也可以” ”或者”不加选择无条件地包括.”无论”无论还是”(,)可单用,也可以”.表任选其一.此时不能用不加选择无条件地包括.此时可以缩成主从关系连结语尾提示关系连结语尾,(),提示环境,为下文提示一般的环境提示说明,先提出一个事实,然后再加以说明表转折推理判断,根据前一事实,推知后一事实.表示原因,根据句子的终结,口语中用于自我斟酌的场合,略带惊讶或感叹.动词及时态语尾后用,开音节形容

17、词和后用,闭音节形容词后用, 用于过去的回想 ( , ), 表示提示说明,先提一个事实,再加以说明. 用于动词后, ( )用于形容词和后, 用于过去回想()表对立.”虽然但是”条件性提示.先肯定某一事实的实现,再提出实现这一事实的条件,”是要.,但”提示说明.先说出某一事实,再加以说明与该事实有关联的事项.”不但而且”提示出处.用于(说),(写)后,表示其后面内容的出处,充当插入语.表示前提,常用于反问句表示推测.以” (想)/(认为)/(推测)/(认为)”形式表示动作交替地进行中断关系连结语尾(),()某一动作或状态在进行或出现过程中中断而转向另一动作或状态以”/ ()”形式,表示前面的动作

18、,状态已结束而转入另一动作,状态表示假定条件.前一行为成为后一行为的条件表示动作交替地进行,以”/ ()/ ()”形式,表示两个对照的动作,状态反复交替进行.用反义词.表环境,条件.前一事实成为后一事实的环境或条件可略为,不能加因果关系连结语尾()表示理由,原因主要用于书面语表示理由,原因,根据()表示理由,原因,根据表示提示说明,先提出一个事实,再加以说明表示依据,整句以”主-谓,主-谓”构成,前一事实成为后一事实的依据.它前面不加时态语尾,终结语尾往往用回想陈述语尾.表示让步条件.前面事实成为后面事实让步的条件表示罗列,多以”形式,用于形容词和后,表示罗列.()基本意义与同,多用于口语表示

19、理由,原因,根据表示提示说明,先提出一个事实,再加以说明表示依据,前一事实成为后一事实的依据.它前面不加时态语尾,终结语尾往往用回想陈述语尾.,()表示原因,根据用于动词后,()用于形容词, 后前面不加表原因,根据.回想过去发生或进行的事,它是后面事实的根据,原因.表中断表连续,前面动作或状态结束后连续生生另一个行动或状态.”了,接着”,前面不加时态语尾表对立.以”形式,表示前后事实的对照.(它往往同时具有一先一后的意义).前面不加时态语尾以”/”形式,表示进行了某一动作后,结果知道了后面的事实.表示目的性的原因.某动作具有目的性,又是产生或影响后面事实的原因.动作的主体是动物性名词或代词.前

20、面不加时态语尾”和”以” ”形式,表示为实现某一目标而做的主观努力 ( )主要用于书面语表原因,根据进行了前一动作,知道了后面事实表示提示说明用在后,表强调.具有” ”的意思常用于口语,表原因用于书面语表原因,根据表推理,先提出一事实,以此推理出下面的结论.常与副词”,”,终结谓语具有反问意思.相当于”既然难道”引起疑问的根据,原因.表示来源,依据.句中常与”(看),(听),(想),(推测)”等动词搭配做插入语.相当于”据我(看,听,想)”表愿望.与(希望),(祈求)等心理活动动词搭配.+缩略而成,强调来源,根据,用于以外的动词,前面不能加时态语尾.与同,表强调.主要用于口语中.表原因,理由某

21、一主体行动的持续中,同时发生另一主体的行动或状态.相当于”的时候”()前面不能加时态语尾表示主体因担心前面的事实而采取后面的措施.条件关系连结语尾()以(如果)/(万一)/(如果)形式使用,相当于”要是的话”表示并列的假定条件,前后事实能够并列进行的假定条件表示预定条件,前面的事实是未来要实现而目前尚未实现的预定条件表示惯性,规律性的条件.”每到总是”一就”表示来源,后面陈述的内容的来源或根据.在句中充当插入语,”据”表示推理性的假定条件.前面的事实成立的话,就必须进行后面的动作.常以/ 形式使用.表示对比条件. “/”形式,表示前后事实的对比条件.表示选择关系,常以” ”形式使用,”不就”不

22、是就是”所希望的条件.以” / ”的话就好了”表示假想性的条件.前面的条件和后面的结果并非现实的事实.常以”/ / / ”形式,如果后面的事实已成过去,后面要用过去时态.表示归纳的依据和方法.句子终结的同时表示希望,实际上省略了”,”多好啊”表假定条件,最后往往用命令式,共动式,或表示希望的陈述句常与反问疑问语尾相呼应,相当于”尚且何况”前面事实事成,就必须进行后面动作,”/ ”表示总结句子,多为小孩语,自豪地告放别人某事与同用于口语/表示必需的条件,”只有才”,可加添意词尾”强调表反复,”/”,”怎么也不”对已过去的事实作不可能实现的设想,”/ ”不加用于书面语,带庄重色彩表推理条件,肯定前面事实,