高二语文基础练习三

1、高二语文基础练习（三）一、论述类文本阅读（此题共3小题,9分）（一）阅读下面的文字，完成3题。关于中国古文字的产生时代这一问题始终缺乏具体确切的答案。就是世界各国的文 字学专家，对于文字产生的具体时代也有着不同的见解和学派。一种说法，认定文字的起源并不比语言产生晚，认为人类早在旧石器时代或新时器 时代初期就产生了文字。持这种观点的人，主要把人类最早的图画、图示和各种刻记纳 入了文字的范围。他们把原始人的许多岩画谓之“图画文字”；也有把纹文时期的纹记 视作正式的文字。这主要是对文字的真正定义和内涵缺乏一个正确的认定。当然我们很 容易想象人类没有形成语言的时候，他们要表达某种意念或某种信息，只好用

2、手势比划 或在地上画图表示。但是文字终归是文字，它和那些原始的辅助表意手段有着根本的区 别，这个根本的区别是不管世界上哪个民族的文字，没有一个不是他们民族语言的符号, 尽管世界文字之林中有的是表意文字，有的是表词文字，有的是标声文字，但都是和他 们自己民族的语言一致的，但凡语言能表达的，文字就能表达。所以可以说文字尽管在 某种功能上超出了语言，但仍然是语言的辅助工具。这样的文字，自然是产生在语言产 生以后。还有一种观点也是不能使人认同的。那就是拘泥于实证主义的研究方法，即没有见 到完整的实证材料，就认定事物的不存在，就对没有被认识或没有被发现的甚至对理应 存在和实际有过但已消失的事物持一完全否

3、认的态度。这种实证主义的方法并非是科学 的态度。比方说，在中国古文字起源的研究中，很多人认定殷商时期的甲骨文就是最古 老的汉字，可在甲骨文被发现以前，人们长期认为商周时期的金文是中国最古老的文字。 这些一见实物就动辄定论的习惯，一直阻碍了对文字起源的系统地、理论地探讨，也难 以形成一个科学的客观的明晰结论。当然，甲骨文是比金文更为古老的汉文字，有一些甲骨文的单字比钟鼎文的结构带 有更为原始的特征，如“（子）”、“（午）”、“（丁）”等。但人们都能看到，甲 骨文的结构比钟鼎文简练，是简化了的古文字。甲骨文大多是当时用来刻在甲骨片上的 占卜记录，为了便于镌刻，长期形成了一种非常简练的书体。文字的简

4、化是文字形成以 后的运作行为，所以甲骨文的出现，说明文字的产生已经有了了一个相当长的时期。究 竟中国古文字起源于何时？根据种种依据推断，中国古汉字最早出现在六千年以前的中 石器时代，形成于五千年后的新石器时代。（摘自牟作武中国古文字的起源） 1.以下关于原文内容的理解和分析，正确的一项为哪一项（3分）A.世界上任何一个民族的文字都是自身民族语言的符号，都和本民族语言相辅相成。B.原始人类用手势比划表达某种意念或某种信息，这种表意手段可以帮助理解语 言。C.有文字学专家对文字内涵缺乏正确的认定，把各种刻记或纹记看作正式的文字。D.有实证材料才会认定事物的存在的实证主义研究方法不利于做出科学明晰的

5、结 论。.以下对原文论证的相关分析，不正确的一项为哪一项（3分）A.文章重点阐述关于古文字产生时代的不同见解，并作出了古汉字最早出现时代的判断。B.文章第二段提出错误观点并分析其错误原因后，提出“文字产生在语言之后” 的观点。C.对实证主义研究方法，先论证其谬误，再阐释概念，然后指出其消极影响，层层深入。D.文章末段说甲骨文的结构比钟鼎文简练，是为了证明甲骨文的出现已有相当长 的期。.根据原文内容，以下说法不正确的一项为哪一项（3分）A.人类最早的图画、图示、纹记等，应当与他们要表达某种意念或某种信息有关, 所以与文字的产生关系很密切。B.我们即使把那些能表达某种意念或某种信息的可视符号认作是

6、文字，也不能认 定文字的产生比语言产生更早。C.中国古汉字形成于五千年前的新石器时代，那时距商朝时代久远，可见甲骨文 不一定是中国最古老的文字。D.作者认为，中国古文字最早出现在六千年以前的中石器时代，这种观点在世界 各国文字学家中并未形成公论。（二）阅读下面的文字，完成4-6题。（此题共3小题，9分）文字是记录和传达语言的书写符号。语言是有声的思维，文字是有形的思维。二者 都是思维的外化。像语言一样，文字也是思维能力的反映，蕴含着思维的特点。从某种 意义上说，古文字是对思维进行考古的工具。古人类主要运用形象进行思维。这种特点反映在古诗歌中，人们喜欢用比兴来说明 某种道理；反映在原始神话中，人

7、们通过具体的故事来说明某个道理，抽象的道理是没 用的。形象思维曾是人类最得心应手的思维方式。抽象思维是在形象思维的基础上逐步 开展起来的。从文字的创造特点看，绘画文字是最早的文字。这种文字的主要特点是象 形。不仅中国的古文字用形象来表示，古巴比伦人、古雅玛人、古埃及人等无一不是从 象形开始来创造古文字的。创造文字的时代，人们抽象思维的能力还比拟薄弱。人们进行抽象思维，还很难脱 离具体形象来进行，往往要依赖于对形象的类比、比拟、寐想来进行。表现在文字的创 造上，形与义密切结合在一起，人们是从形象来了解符号的意义的。文字的产生一方面 是以人类抽象思维的能力到达一定水平为基础的。但另一方面，象形文字

8、又标志着人类 抽象思维能力还不兴旺，这种低下的抽象思维能力不可能创造太抽象的符号。抽象思维能力的低下还主要表现在古文字上的词类上，表现为形容词的极端贫乏。 从甲古文看，形容词数量相当少，只有白、厚、明、光、赤、美、丽等为数不多的形容 词。事物的性质包含在事物之中，与事物不可别离，只能通过人的思维才能把事物的性 质从事物本身分开。在近代一些少数民族那里，要说热，只能说“像火一样”。早期文字中的“鱼”字是各种各样的鱼类象形，后来逐渐概括出一种共同的鱼的特 征的象形文字，作为各种各样鱼的代表。早期文字中，几乎每个文字都经历了一定的概 括过程。没有概括过程，就不可能产生一般意义上的文字。这种概括能力使

9、人们能概括 出事物的共同性质，撇开了同类事物之间的差异性、个性和偶然性，产生了最初的种、 类概念。在概括能力开展的同时，形象思维本身也在不断开展着。形象思维从自身中演化出 了抽象思维。抽象思维的开展又推动着形象思维的开展。古人类从事物中抽象出事物的 性质，从而创造了形容词后，又创造着代表新的形象的词。例如，从羊的肥大的形象创 造了 “美”字，进一步又创造了 “美服” “美女”等新的名词。形容词产生后，也使原 有的一些代表具体形象的词成为更形象生动的新词。例如月字、镜字，在抽象出了 “明” 字后变成了 “明镜” “明月”，使形象更逼真。古人类从众多的个别的事物中概括出代 表一般意义的词后，又以此

10、为指导去认识新的个别事物，创造新的字。从古文字的演变进化过程中，我们可以看到形象思维与抽象思维在互相补充、互相 促进中辩证地开展，使人类的思维能力不断由低级向高级开展，从而使人类能够更深更 广地认识世界。（摘编自朱长超从古文字看原始思维及其开展，有删改）.以下关于原文内容的表述，正确的一项为哪一项（3分）A.文字是有形的思维，是思维能力的反映，蕴含着思维的特点，对思维进行考古所用的工具是古文字。B.在古人类时期，人们在古诗歌中喜欢用具体的故事来说明某种道理，在原始神 话中喜欢用比兴来说明某个道理。C.文字的产生是以抽象思维的能力水平为基础的，从象形文字可以看出人类抽象 思维能力还不兴旺，创造不

11、出太抽象的符号。D.概括能力使人们能概括出事物的共同性质，因此它撇开了同类事物之间的差异性、个性和偶然性，产生了最初的种、类概念。.以下对原文论证的相关分析，不正确的一项为哪一项（3分）A.文章在论证古人类主要运用形象进行思维时，分别从古代诗歌、原始神话、文字创造特点等方面进行了分析。B.古人类都是从象形开始创造古文字以及甲骨文中形容词的数量特别少都能说明 古人类的抽象思维能力比拟薄弱低下，这是举例论证的方法。C.文章举从羊的肥大形象创造了 “美”字，进一步又创造了 “美服”“美女”等 新名词的例子，是为了证明形象思维从自身中演化出了抽象思维。D.文章用“总-分-总”的论证结构，论证了形象思维

12、与抽象思维在相互补充促进 中辩证地开展，使人类思维不断提高的论点。.根据原文内容，以下说法不正确的一项为哪一项（3分）A.中国、古巴比伦人、古雅玛人、古埃及人等都是从象形开始来创造古文字的,可以推断出这些国家的古文字可能属于绘画文字的范畴。B.在近代一些少数民族那里，要说热，只能说“像火一样”，说明他们的思维还 不能把事物的性质从事物本身分开。C.月字、镜字，在抽象出了 “明”字后变成了 “明镜”“明月”，使形象更逼真, 说明抽象思维的开展也推动着形象思维的开展。D.形象思维与抽象思维在互相补充、互相促进中辩证地开展，可见它们在人类思 维能力不断由低级向高级开展中起到了相同的作用。二、选择题（

13、每题3分）.下面各句中加点词语的使用,全都不正确的一项为哪一项（3分）中国贫困农民的记录是如此具体而微,具体到每一个家庭,再拆取每一个人物的 一天、一年、一生，不惜笔墨，肌理寸寸清楚。1月16日，50余位国家元首、政府首脑和国际组织主要负责人，数以千计的全球商业精英纷至沓来,出席世界经济论坛2017年年会。在与瑞典的对决中，因德尔波特罗和摩纳哥受伤,阿根廷人的排兵布阵顿显左支右细,好在纳尔班迪安尚能披挂上阵。成功必须经历风雨,没有人能一步踏上最高层。霍金的人生可谓五风十雨,但经历困难的他终获成功。统计数据显示,现在国内在册翻译公司近3000家,但大多规模很小,翻译人员多是兼职,翻译水平参差不齐

14、,有的译作更是言不及义。现在已经进入新媒体时代,传统的纸质媒体已经四面楚歌,如果不想方设法挖掘 其核心竞争力，很有可能被时代淘汰。A.B.C.D.以下各句中,没有语病的一句是（3分）A.梁启超一生写给子女的家书超过百万字,他给予了子女们细致周到的指导，既是 孩子们的慈父，又是他们亲密的朋友。B.有关数据显示,2017年国家公务员考试报名人数已近40多万,其中没有政治面貌等限制的岗位最吸引考生报考。C.网络文字由备受质疑到获得群众认可,再到获得文学界的接纳,经历了一个痛苦 的成长,但最终实现了破茧成蝶的蜕变。D.电影七月与安生中的两个女主人公七月与安生尽管天各一方,但纯真美好的 友情无时无刻不萦

15、绕在两人的心中。.以下各句中,表达得体的一句是（3分）A. 一位毕业生在自荐信中：“虽然我只有本科学历，但绝对名副其实,恳请学校领导 唯才是用。”B.肯定专家的水平:您的文章写得真好,本世纪散文百家,您必能忝列其中。C.杨老师年过七旬仍然笔耕不辍，作为他的高足,我们感到既自豪又惭愧。D.本人才疏学浅,刚才的一些想法仅是一孔之见,接下来还请在座大方之家批评指 正。.以下各句中加点成语使用，全都正确的一项为哪一项（3分）面对飞速开展的中国海军，作为曾经的海军大国的俄罗斯已经望其项背，中俄两海军之间的差距越来越大了。我们的文化建设不是搞历史虚无主义，更不是另起炉灶，阻断文化血脉，而是必 须联通中华传

16、统文化，取其精华，去其糟粕。尽管国产影视剧作品出口在增长，但是，不少在国内颇受好评的影视剧却在海外遇冷，文化差异让外国观众觉得隔靴搔痒。由好莱坞大导演卡梅隆执导的超级巨片阿凡达狗尾续貂，第一部续集将在今年9月正式开机，并且率先开拍外星球的场景。各地政府应打破年龄、学历、身份壁垒，注重基层一线工作、群众工作经历，不 拘一格从各个领域选用优秀人才。第二期华阴老腔培训班在华阴市文化馆开课，主办人希望更多的年轻人来学习老腔，让这门原生态的民间艺术薪尽火传。A. B,.C.D.以下各句中，没有语病的一句是（3分）A.这届全运会一系列的改革举措，将引导各地把更多的资源放在提高竞技水平和体育精神方面，为我国

17、竞技体育的可持续开展创造更好的开展环境。B.活动通过播放事迹短片、表演文艺节目和现场访谈、网上交流等方式，展现了广 大医护工作者立足自身岗位，弘扬社会主义核心价值观的风采。C.虽历经世界历史格局的动乱与变迁，古老的丝路几近被遗忘但丝路文化却深深地 渗透在历史遗存、民族风情、文艺创作、美术作品之中。D.法国巴黎的一个社交网站上有一名男子的照片，照片上面写着“当世界看到这张 脸的时候已经太晚了”，被推测是法国巴黎枪击爆炸案嫌疑人。12,以下各句中，表达得体的一句是（3分）A.王教授是唐诗研究行家,他对李白诗风的论述非常透彻,真是抛砖引玉，让同学们 大开眼界。B.志愿者为留守儿童们送礼物，小萌领到礼

18、物非常高兴，她说：“谢谢叔叔阿姨,礼物我笑纳了。”C.本报衷心呼吁大家踊跃投稿，不管名流大家还是文坛新人，我们都一视同仁，唯 以质量为准。D.令爱出身书香门第，琴棋书画，样样精通，如此大家闺秀，博通之人，当是小女学习的楷模。.以下各句中加点成语的使用，全都不正确的一项为哪一项（3分）（有的人本来准备洗心革面重新做人，可最后只是改头换面。几年前，学界几乎没有人不对他的学说大加挞伐，可现在当他被尊奉为大师之后, 移樽就教的人简直要踏破他家的门槛。想当初，慈禧太后的陵寝造得多么坚固，曾几何时，还是禁不住军阀孙殿英的火药爆破，落了个一片狼藉。上届冠军挪威队以全胜战绩出线，表现十分出色，其卫冕雄心及雄厚

19、实力令人刮 目相看。如果能够充分运用兴趣原理，提高教学过程中的趣味，必然可以收到事倍功半的效果。家园被毁，战士何伟在得知了家人受伤且没有生命危险，他留下救援当地群众, 无独有偶，武警杨昌军也坚守岗位，全力救灾。A.B.C.D.以下各句中，没有语病的一句是（3分）（）A.昨天，在老年人健康咨询会上，专家推荐了一套早春养生方案，都是简单易行的 方法，行动起来，健康长寿不是梦。B.由北京人民艺术剧院复排的大型历史剧蔡文姬定于5月1日在首都剧场上演,目前正在紧张的排练之中。C.安倍政府在拒绝正确认识并深刻反省二战侵略史的背景下，日本平安政策的改变及其开展进攻性战力的军事动向应引起国际社会高度重视。D.

20、我国著名作家阿来，曾以西藏为素材和背景的长篇小说尘埃落定风行全国,并斩获我国文学界的最高荣誉并斩获我国文学界的最高荣誉茅盾文学奖。.以下各句中，表达得体的一句是（3分）（）A.阁下降尊纤贵，千里迢迢拜访寒舍，鄙人深感荣幸。B.承蒙您老亲自奉书指导，我读后受益匪浅，未能及时回信，望见谅。C.改日我一定亲自到潭府，当面向您请教，到时还望不吝赐教。D.毕业在即，我把这本纪念册惠赠给你，纪念我们三年的同窗之谊。.以下各句中加点成语的使用，全都不正确的一项为哪一项（3分）国庆期间，交警部门加大了对“在高速公路上违法占用应急车道”及“错过路口回倒车”行为的查处力度，长此以往，这种现象一定能得到有效遏制。沙

21、老对这位年轻的后生印象颇佳，认为他基础扎实，又肯勤学好问，更有一股子 不肯服输的钻劲，规模已经初具，假以时日，必成大器。据日本经济新闻报道，日本各大商场严阵以待，在国庆来临之前就备好货，并推出针对中国游客的微信支付等功能，“喜迎”中并推出针对中国游客的微信支付等功能，“喜迎”中庆。日前，中国青年报记者采访孙老，孙老说：“写几年文章，可以抖擞精神， 保证篇篇都是精品，但写三十年，就难免泥沙俱下，参差不齐了。”目前，随着我国对聚变科研的不断重视、新老科学家们前赴后继的努力，惯性约 束聚变相关领域的研究正不断取得新突破，引起了世界不少国家的关注。迪拜人非常善于运用“城市公关”效应，有意无意地在网络上

22、打造出各种轰动性 的“世界之最”新闻，吸引全球真正能够一饭千金的土豪来此消费投资。A.B.C.D.17,以下各句中，没有语病的一句是（3分）A.各级政府要按照产业兴旺、生态宜居、乡风文明，治理有效、生活富裕，建立 健全城乡融合开展体制机制和政策体系，加快推进农业农村现代化。B.我国经济已由高速增长阶段转向高质量开展阶段，正处在转变开展方式、优化经济结构、转换增长动力的攻关期，各级政府部门应当做好应对准备。C.要激发创新和企业家精神，政府职能的合理定位至关重要，政府应该围绕以有 能、有为、有爱的有限政府为目标推进改革，起到维护和服务的作用。D.参考消息披露，高铁、共享单车、网购、支付宝等“新四大

23、创造”不仅让中国成为一个对世界有积极贡献的国家，也让中国百姓的日子越过越好。18.以下各类应用文中，句子说法得体的一句是（3分）A.在一次学术交流会上，主持人发言：“梅葆玖先生是京剧界的泰斗，我们手中 的这本专辑，凝聚了几十位京剧界泰斗的心血，梅先生忝列其首。B.中央美院的小陈参观完两位学长的寒梅图画展后，觉得各有千秋，难分高 下，于是感慨道“真是梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香啊！”C.王明播放一那么广播稿：“接教务处通知，明天上午8点，省教育厅领导将来我校做年终检查工作；下午所有班级全不上课，大家要保持好校园卫生。D.书店广告一那么：“为庆贺本店乔迁之喜，从即日起到本月30日，凡在本店购书

24、满100元者，本店将赠送一份精美礼品。我们期待您的光临！”高二语文基础练习（三）答案LC解析A. “相辅相成”是指互相配合，互相辅助，而文中说“文字尽管在某种功能上 超出了语言,但仍然是语言的辅助工具”，所以“相辅相成”表述错误。B.文中说“想象 没有形成语言的时候，人类要表达某种意念或某种信息，只好用手势比划或在地上画图表 示”，说明用手势比划来表达某种意念或信息是在语言未形成时，所以说“这种表意手段 可以帮助理解语言”表述错误。D.对实证主义研究方法理解得不准确。实证主义，即使 有实证材料，也不见得认定事物存在。（3分）C解析先阐释概念,再论证其谬误,然后指出其消极影响。（3分）B解析原文

25、说“人类没有形成语言的时候.画图表示，如果将“可视符号认作是文字”，那自然可认定“文字的产生比语言早”。（3分）C （A “对思维进行考古所用的工具是古文字”的说法以偏概全，太绝对，原文是“从 某种意义上说，古文字是对思维进行考古的工具”。B古诗歌中和原始神话中说明道理的 方式用反了。D “因此它撇开了同类事物之间的差异性、个性和偶然性”，强加因果。原 文不存在因果关系。）C举这些例子是为了证明形象思维从自身中演化出了抽象思维。抽象思维的开展又推动着形象思维的开展。D 可见它们在人类思维能力不断由低级向高级开展中起到了相同的作用”无中生有, 偷换概念。原文是“形象思维与抽象思维在互相补充、互相

26、促进中辩证地开展，使人类 的思维能力不断由低级向高级开展，从而使人类能够更深更广地认识世界。”7.B解析（1）其体而微指事物的各个组成局部大体都有了，不过形状和规模比拟小些。不符合语境。（2）正确。纷:众多;沓:多。形容接连不断的到来。此句使用正确。（3）原指 弯弓射箭的姿势，左手支持，右手屈曲。指力量缺乏，应付了这方面，那方面又出了问题。此句使用正确。（4） “五风十雨”，指五天刮一次风，十天下一次雨，形容风调雨顺。选 项中望文生义。这里指霍金经历的人生苦难，可改为“风雨交加”。（5）言不及义:只说些 无聊的话，不涉及正经道理。选项中指翻译不准确，望文生义。（6）四面楚歌：比喻陷人四 面受敌

27、、孤立无援的境地。此句使用正确。（3分）A解析B. “已近40多万”去掉“多”。C.成分残缺。“经历了一个痛苦的成长”后 加“过程”。D.将“尽管”提至句首。（3分）D解析A.自荐信应自信、谦虚。“绝对名副其实，恳请学校领导唯才是用”显得自高 自大，有悖谦虚。B.忝列:谦辞。表示辱没他人，自己有愧。用在此处不得体。C. “高足” 敬辞。可以称呼别人的学生，但不能自称。（3分）B （望其项背:能够望见别人的颈项和背脊，表示差距不大，表示赶得上或比得上。 多用于否认式，使用不正确，应改为“望尘莫及”。另起炉灶：比喻重新做起；比喻 另立门户或另搞一套。隔靴搔痒：比喻说话作文等不中肯，没有抓住问题的关键。不 合句意。狗尾续貂：比喻拿不好的东西接到好的东西后面，显得好坏不相称。多指文 学作品。感情色彩和使用对象均不当。不拘一格:不局限于一种规格或一个格局。 薪尽火传：比喻师生传授，学问一代代地继承下去）l