XXXX年供应链物流综合实训指导书

1、.：.；供应链物流综合管理实训指点书课程编号：0102790适用专业：物流管理讲义编写：罗 俊 刘联辉实训指点：罗 俊 刘联辉五邑大学物流系一、课程性质、实训目的本课程是一门综合实训课程，学生在修读本课程之前，应学习本专业的专业根底课和专业中心课程，具备物流信息技术知识、物流配备技术知识、物流各活动环节业务管理知识与计算机及其相关软件实践操作技艺。学生经过物流业务软件上机模拟操作，了解制造企业、第三方物流企业、分销企业的物流业务协同运作过程，了解供应链物流一体化管理的内涵，掌握所学供应链管理专业知识，培育学生对供应链一体化物流业务处置操作才干。学习运用有关供应链管理与物流优化软件，建立供应链物

2、流网络优化模型，对供应链物流过程物流环节进展优化，培育学生对各供应链物流活动中存在的问题进展诊断分析与优化的才干。经过模拟供应链运作，让学生领会供应链上下游企业之间的关系及其各自的功能，掌握物流、信息流、资金流的内容与流向，构建起对供应链框架和运作流程的根本认识，进一步领会各种供应链运作方式。二、实训时间、课时、学分第12周，一周共16课时；1学分；三、校内实训工程、内容与要求序号实验实训工程实验实训内容实验实训目的及要求学时1牛鞭效应分别扮演原资料采购商、供应商、制造商、分销商、零售商1.了解库存管理的根本概念和知识，如提早期，库存程度，各种本钱的概念。2.体验牛鞭效应景象的产生，并分析其产

3、生缘由。3.练习控制库存的方法，如报童模型的订货战略。32多级库存分别扮演原资料采购商、供应商、制造商、分销商、零售商1.体验信息共享对多级库存管理管理的影响；2.学习信息共享情况下的库存控制方法；3.与牛鞭效应实验进展比较，进步分析牛鞭效应景象的缘由及抑制方法。33物流博弈实训扮演一个供应商和多个零售商以及每个零售商所对应的终端市场1.了解供应链中分销管理及网络博弈的根本概念和知识2.练习运用运筹学知识来优化资源配置和决策分析。3.综合培育运营管理、市场风险、竞争博弈方面的认识和理念。23供应链物流协同管理综合实训模拟一个产品整个供应链的流转过程1.给学生提供一个相对先进的、真实的供应链环境

4、。2.学生在学习实际知识的同时，了解并熟习物流企业实践的操作流程；模拟提早进入物流企业实验；实现实际与实践的结合。8四、成果评定牛鞭效应20%+多级库存15%+物流博弈15%+供应链物流协同管理综合实训50%五邑大学物流系2021年5月实训一牛鞭效应实验一、实验目的和义务无信息共享的多级库存管理实验牛鞭效应实验是为辅助供应链管理课程的教学而设计的一个验证型实验。我们经过网络平台为学生提供一个可以模拟供应链上各节点操作决策的环境，使学生经过亲身实际加深对牛鞭效应景象的了解，辅助学生分析产生该景象的缘由，培育学生发现问题和分析问题处理问题的才干。学生在实验过程中，应着重：了解库存管理的根本概念和知

5、识，如提早期，库存程度，各种本钱的概念。体验牛鞭效应景象的产生，并分析其产生缘由。练习控制库存的方法，如报童模型的订货战略。二、实验内容在由多级节点组成的库存系统中，假设各节点以分散独立决策的方式进展运作，即每个节点决策的目的是使各自部分的利益到达最优，此时系统整体并不一定处在最优的运作形状。供应链在这样的运作环境下，常会出现如下景象：当需求从终端向上游逐渐传送时，需求的动摇将逐级放大，如图1所示。想象有一条由四个节点组成的供应链，从下游到上游依次为零部件供应商，消费商，零售商，零售商。销售商面临的终端市场需求只需少许动摇，零售商的需求是销售商的补货恳求，需求的动摇比终端市场需求的动摇有了放大

6、，消费商的需求是零售商的补货恳求，需求的动摇又有了放大，零部件供应商的需求是消费商的补货恳求，需求的动摇进一步放大。这种需求动摇放大的景象好像一根甩起的长鞭，将处于下游的节点比作根部、上游的节点比作梢部，一旦根部抖动，传送到末梢端就会出现很大的动摇，因此被笼统地称为长鞭效应。长鞭效应是供应链系统中比较普遍存在的一种景象，数十年来，许多学者与实际者开展了大量的任务，旨在提示和抑制长鞭效应。例如，早期的“啤酒游戏，就是在实验室里模拟啤酒的消费与销售过程中需求动摇的放大景象，也有很多文献对长鞭效应进展了深化的实际分析。图1 长鞭效应景象长鞭效应产生的缘由主要有以下几方面：需求预测的数据更新、批量补货

7、、价钱动摇、限量供应和短缺博弈、补货提早期。长鞭效应对供应链整体来讲是一种不利的景象，它会添加企业的运营本钱，尤其是处在上游的企业。针对长鞭效应产生的缘由，我们可以从假设干方面采取措施来降低长鞭效应的影响。关于如何降低长鞭效应，更好的管理多级库存系统，我们将在下一节实验中详细引见。三、实验学时和组织3学时，5人一组，分别扮演原资料采购商、供应商、制造商、分销商、零售商。四、实验环境实验在牛鞭效应网络实验平台上进展，该实验平台采用B/S客户机/效力器的体系构造。实验系统由联网的一台效力器和多台客户机组成，用来模拟单一产品、多级库存的供应链的运营管理。原资料采购商供应商制造商分销商零售商顾客产生顾

8、客需求学生经过在每台客户机前端的操作来扮演一条供应链上的某个节点，进展各种决策。在牛鞭效应实验中，各个节点间不能共享信息，他们需求的信息都从效力器端获得每台客户机把该节点信息发送到效力器，再从效力器获得所需的信息，显示在客户机端的实验网页中。每个节点每期都可获得关于节点本身的库存程度和缺货程度，上游到货数，下游需求数的信息。除此之外，每个节点都设有一些固定的属性参数，如提早期、订货本钱即固定本钱，本实验设为0、库存率，进货价钱和出货价钱等提示：持货本钱、缺货惩罚本钱等参数可由此得出，固定参数在实验开场前设定。五、实验步骤实验义务简介：某种产品的供应链由原资料采购商、供应商、制造商、分销商、零售

9、商等一系列环节组成，如上图所示。每个环节看作供应链的一个节点。每个节点有其根本属性参数，包括提早期、固定本钱、持货本钱、惩罚本钱、进货价钱和出货价钱。供应链面对顾客的需求服从某种随机分布。在有些环境中，供应链上各个节点间的信息相互封锁，每个节点只知道本人的库存、缺货、到货和相邻下游节点的需求。每一期实验中，每个节点需求决议向上游订货和向下游发货的数量。系统根据各节点的根本属性参数和每期库存、订货、发货数量计算相应的本钱、收益、利润等统计信息。实验者做出决策的目的是使本人所在节点的总利润最大。同窗们分成假设干个小组来模拟供应链的运营，每个小组控制一条供应链。每个小组的节点序号按自然数陈列：1，2

10、，3，4，5依次代表供应链中最接近需求市场的下游，到接近原资料供应的上游。相邻的节点序号代表供应链上有直接供求关系的角色。同窗们经过登录网络平台参与实验。实验分为假设干期，每一期开场时系统会产生一个顾客需求顾客需求服从某种方式的随机分布，在实验开场前预先设定，之后需求各个节点分两步做出决策。第一步：订货决策。用户需求向其上游发出订货的订单，系统提供的参考信息有：以往的需求记录、现有的库存程度和到货数量，属性参数等，用户做出订货决策可采用特定的订货战略。在该条链的一切节点都提交了订货订单以后，进入本期实验的第二步。第二步：发货决策。每个节点此时可以看到在本期第一步从下游发来的订单最下游的节点看到

11、的就是由系统产生的该期顾客需求，根据这些信息和以往的各项信息，各节点决议向下游发出货物的数量。当一切用户都提交了发货决策后，该期操作终了，系统进入下一期。同窗们应根据每一期系统提供的各项数据信息决议所在节点每期订货和发货的数量，以使本人所在节点一切期的总本钱最小，总利润最大。每一期实验每个节点的各项根本数据向上游发出的订单，从上游收到的货物，下游需求，向下游发出的货物，期末库存，期末缺货，本期收益，本期本钱，本期利润都会被记录入数据库。实验终了后，学生可根据实验数据察看牛鞭效应景象，并进展分析总结，加深对牛鞭效应景象的了解。实验操作步骤登录网页 HYPERLINK 35:8081/sc/ 35

12、:8081/sc/，从管理员处获得供应链编号、用户序号和密码，登录进入本人相应的节点。阅读熟习各个页面。进入操作界面，根据历史数据预测需求，并做出每期决策提交向上游订货订单等待一切节点都提交，进入本期下一阶段提交向下游发货数等待一切节点都提交，进入新一期进入数据界面，查看本人每次的操作记录。步骤3，4反复进展，直到实验终了，一共50期。当实验终了，进入统计图表界面，查看统计图表和各项统计信息。分析实验数据，撰写实验报告。实验结果评价最终对实验结果进展评价的规范是综合调查每个节点的绩效本钱和利润，以及整条供应链的总体绩效。同时我们可以调查整条链产生的牛鞭效应景象。节点本钱 进货价钱本期收到的货物

13、 固定订货本钱 单位持货本钱库存量 单位缺货本钱缺货数：只在节点1处计算缺货本钱节点收益 出货价钱出货量节点利润 节点收益 - 节点本钱节点总利润 节点利润实验终了后，整理各个节点各期的实验数据，对该多级库存管理系统的绩效，以及产生的牛鞭效应景象进展分析。六、思索题在本实验中，由于信息不共享，每个实验者只能看到本人所在节点的库存信息，其他节点的信息是未知的。实验者每期要做出适当决策，决议本人的订货数量，尽量使本人节点的总利润最大。问题1：一直坚持一个恒定不变的订货量，能否是降低库存本钱，抑制牛鞭效应的最优战略呢？问题2：他以为什么样的订货战略可以很有效的减少库存本钱，抑制牛鞭效应？问题3：经过

14、这个实验，置信他会对多级库存系统中的牛鞭效应有进一步的了解，请他试着分析和找出呵斥牛鞭效应的要素。七、实验报告实验预习对牛鞭效应景象和啤酒游戏的了解。对各种库存管理概念，如各种库存本钱，提早期，库存战略的了解和掌握。思索本人将在实验中运用的库存管理决策。实验记录实验数据可从网络平台中下载excel文件得到。实验报告1对牛鞭效应景象的了解；2对供应链中库存管理各种战略的了解；3对各种参数对库存管理战略影响的了解，对本人所用库存控制战略的阐明如nQ,s,R,S,R,s,S,Rs,Q,s,S；4对实验结果的成败和过程的分析和总结。八、附录附录1 实验参数运用阐明每个节点的属性参数主体属性参数阐明每个

15、节点节点序号代表该节点在整条链中所处的位置，1为最接近市场的下游节点，5为最接近原资料的上游节点。小组序号节点所在的供应链为一个小组，以小组序号标识提早期指从上游向该节点发货，到该节点收到货物的时间，以期为单位。如提早期为1，即本期订货，下期到货。初始库存实验开场，第一期初的初始库存的数量初始订货量实验开场，第一期初的在途订货的数量固定本钱单次订货本钱，当某节点订货数量不为0且其上游节点实践发货量大于0，就会产生该项本钱。在本实验中均为0.库存持有率用于计算持货本钱的系数进货价钱从上游节点买入单位货物的价钱出货价钱向下游节点卖出单位货物的价钱节点提早期初始库存初始发货固定本钱库存率进货价钱出货

16、价钱库存本钱缺货本钱12011000.2416142021011000.2264131532011000.2162621043011000.261621051011000.21615每条链的属性参数主体属性参数阐明每条链总期数实验进展的总期数需求分布类型该条链面对的市场顾客需求服从的随机分布类型，如均匀分布，指数分布等需求分布精度分布函数的精度，整数或准确到某几位的小数需求分布参数包括均值，方差等阐明每期系统为每个节点给出向下游的默许发货数：min(期初库存本期到货，期初缺货本期需求)，总之，默许发货数就是以现有货物尽量地满足顾客需求，不能发出大于默许值的发货数量，但可以发出小于默许值的发货数

17、，建议尽量运用默许发货数。期初库存：本期开场时所具有的库存。本期到货：本期开场时收到的货物，期初库存加上本期到货可用来满足本期下游的需求。期末缺货：缺货不会消逝，即本期未被满足的下游需求而呵斥的缺货，累计到下一期，订单不丧失。假设发现某期的数据是库存与缺货数同时存在也不要奇异，这种情况是能够发生的，假设手头上有货物，但是却发出小于默许发货数的数值，故意呵斥下游缺货，就会出现这种情况。决策方法 同窗可以思索，采用什么样的方法优化他的决策方案。如报童模型战略，大小s战略等。附录2 实验平台运用阐明 登录界面在阅读器地址栏中输入网址，就会翻开以下图所示的界面登录页面。实验者需事先从管理员处获得链序号

18、，用户序号和密码，输入后即可登录到用户实验界面。此外还可点击左侧菜单的 “关于我们联络管理员。图 SEQ 图 * ARABIC 1 实验网站的首页登录页面用户操作界面这里他可以决议 向上游发出订单 和 向下游发出货物 的数量。 “期初库存和“上游到货的总和就是本期可以支配的一切货物。 “期初缺货和“下游需求的总和那么是目前需求满足的订单。图 SEQ 图 * ARABIC 2操作界面，他可以在此页面内提交发出订单图 3操作界面，他可以在此页面内提交发出货物 用户等待界面： 用户每完成一次操作，将进入等待页面，等待本期时间终了或者一切节点都已提交决策，便可进入下一期决策。图 4操作等待界面用户数据

19、界面：这里记录了提早期和各项本钱等实验参数，还有库存操作的历史数据。图 4数据界面用户统计图表：这里可以直观的看到需求和利润的变化趋势。图 5统计图表界面统计图表全组数据，在管理员处可查看：最后，当实验终了他想退出时，选择“退出菜单可以前往登录界面，也可以直接关掉阅读器。实训二多级库存管理实验一、实验目的和义务1.体验信息共享对多级库存管理的影响；2.学习信息共享情况下的库存控制方法；3.与牛鞭效应实验进展比较，进一步分析牛鞭效应景象的缘由及抑制方法。二、实验学时和组织3学时，5人一组，分别扮演原资料采购商、供应商、制造商、分销商、零售商。三、实验环境实验在多级库存管理网络实验平台上进展(35

20、:8081/ec)，该实验平台采用B/S客户机/效力器的体系构造。实验系统由联网的一台效力器和多台客户机组成，用来模拟单一产品、多级库存的供应链的运营管理。如牛鞭效应中的图。学生经过在每台客户机前端的操作来扮演一条供应链上的某个节点，进展各种决策。各个节共享信息，即每个节点都可以看到链上一切节点的各种信息。每个节点每期都可获得关于节点本身的库存程度和缺货程度，上游到货数，下游需求数的信息。除此之外，每个节点都设有一些固定的属性参数，如提早期、订货启动本钱即固定本钱，本实验设为0、库存率，进货价钱和出货价钱等提示：持货本钱、缺货惩罚本钱等参数可由此得出，固定参数在实验开场前设定。学生经过登录网络

21、平台来参与实验，每期提交向上游的订货和向下游的发货决策，与其他他协作者一同模单一产品、多级库存系统的运作管理。四、实验内容在由多级节点组成的库存系统中，假设各节点以分散独立决策的方式进展行运作，即每个节点决策的目的是使各自部分的利益到达最优，这时系统整体并不一定处在最优的运作形状。这种情况下，常会出现长鞭效应景象。长鞭效应产生的缘由主要有以下几方面：需求预测的数据更新、批量补货、价钱动摇、限量供应和短缺博弈、补货提早期。长鞭效应对供应链整体来讲是一种1之利的景象，它会添加企业的运营本钱，尤其是处在-卜游的企业。针对长鞭效应产牛的缘由，可以从以下几方面采取措施来降低长鞭效应的影响。防止一切节点都

22、进展需求预测的更新。假设供应链上的企业都独立地进展决策，那么他必需对下游企业的需求进展预测，如前所述，需求预测要进展数据的更新，这就能够会呵斥需求动摇的逐级放大。一个有效的方法是让上游企业直接获得终端市场的需求预测结果，这样就可防止各级独立进展预测而带来的需求动摇的逐级放大。从技术上是可以实现这一目的的，如可以经过电子数据交换EDI系统或英特网来使上游企业获得其下游企业的需求信息。还有的企业采取绕过下游企业来获得终端市场需求信息，例如戴尔计算机公司就绕过传统的分销渠道，实行全球网上订货，这样戴尔公司就可以直接了解其产品的终端市场需求情况。减少补货批量。补货批量越大，就越有能够呵斥需求动摇的放大

23、，应鼓励企业调整补货战略，实行小批量、多频次地采购或供应方式。当然，这又带来另一个问题，就是减少补货批量后，如何继续获得运作的规模效益。有一些真实可行的方法来处理这一问题，许多实践的系统中，下游企业会从供应商处购进多种品目的物料，因此，货车一次就可从同一个供应商处满载多：多种类脚的产品，而不是满载同一种类的产品。这样，对每一产品来说其补货的频率增大了，但总体上的送货频率并没有改动，仍可获得运输的规模效益。例如，宝洁公司对情愿进展这种混合订购的顾客给予拆折扣优惠。还有，可以思索运用第三方物流公司，也可使小批订购实现规模效益。稳定价钱。促销等价钱动摇会导致长鞭效应景象，可以设法控制提早购买，尽量减

24、少价钱折扣的频率和幅度。还可以经过准确计算库存、特殊处置和运输等本钱，使企业实行天天低价的价钱战略。消除短缺情况下的博弈行为。当供应商面临货源缺乏时，可以根据下游企业以前的销售记录来进展限额供应，而不是根据当前的订购数量来按比例配货。缩短补货提早期。最理想的情况是消除一切的补货提早期，这样可以使长鞭效应景象得到抑制。但实践的供应链系统中，不能够做到一切的企业都无补货提早期，企业的目的是努力缩短补货提早，将补货提早期内需求的不确定性限制在最小的范围。五、实验要求本实验要求学生在多级库存管理实验平台上，扮演供应链的各个节点，并在供应链各个节点的库存和订单信息共享的情况下，对每期上游订货和向下游发货

25、的数量进展决策，以使整条供应链的收益最大。实验终了后，学生需求根据数据进展分析和总结，进一步了解多级库存系统的管理。节点每期的运营本钱和利润的计算方法与牛鞭效应实验一样。供应链的利润和本钱计算方法如下所示：链的运营本钱=期数每个节点的固定本钱 + 单位持货本钱X本期库存 + 单位缺货本钱X缺货数注：只在节点1处计算缺货本钱链的净利润=期数最下游卖出货物数量X出货价钱 最上游进货数量X进货价钱 一 每期运营本钱六、实验步骤实验步骤同牛鞭效应的实验。实验报告1.信息共享和封锁对库存管理的战略有何影响？2.对实验中运用的库存控制战略进展阐明；3.对实验数据进展分析。实训三物流网络博弈实验一、实验目的

26、物流网络博弈实验是为辅助供应链管理课程的教学而设计的体验型实验。我们旨在经过网络平台提供应学生一个可以模拟供应链分销系统的实验环境，使学生经过实际，加深对供应链分销系统中库存管理等知识和各种博弈景象的了解和掌握，以及调查学生运用所学实际知识处理实践问题的才干，培育学生发现问题分析问题和处理问题的才干。学生在实验过程中，应着重：了解供应链中分销管理及网络博弈的根本概念和知识练习运用运筹学知识来优化资源配置和决策分析。综合培育运营管理、市场风险、竞争博弈方面的认识和理念。二、实验内容随着全球经济一体化步伐的加快，市场竞争越来越猛烈，因此，企业必需不断加强竞争优势。大量的实例研讨证明，分销系统中加强

27、迫造商与经销商之间的协调与配合，建立协作同伴关系，在一定条件下能为各方带来收益，加强其竞争力。本实验思索的是一个两阶段供应链模型，由一个制造商与多个零售商设为N个，N2组成，各个零售商每期面临的市场需求是一个服从一定分布的随机变量。因此，本实验在随机性需求下，研讨一类包括单一制造商与多零售商的分销系统的协调问题，多零售商代理制造商的单一产品，制造商和多零售商以长期协作为目的，而各零售商要最大化本人每期的利润，彼此之间又会存在一个竞争问题。比如，有时候，一切零售商向供应商订货时，供应商并不能完全满足他们的需求，只能按照某一种分配战略来给各零售商发货，这时候，零售商就有能够得不到他所下订单的货物数

28、，导致缺货，这种情况下，零售商彼此之间就存在一个博弈问题，当供应商的库存量下降到一定的程度后，需求适当地虚报订单量才干得到本人所需求的货物，而这个虚报尺度应该如何去掌握，这就是我们所提到的物流网络博弈。而假设思索到整个分销系统收益的最大化，其信息透明度是需求思索的一个主要要素，也就是分销系统中各个元素彼此协作，进展信息共享的程度。信息共享程度越高，各元素在决策时思索到的整体要素就越多，对整个系统而言就越有益。本实验的目的就是基于网络来实现这样的一个实验环境，使实验者能切身感遭到物流网络博弈的本质。三、实验原理实验在物流实验室的网络实验平台上进展，该实验平台采用B/S客户机/效力器的体系构造。实

29、验系统由联网的一台效力器和多台客户机组成，包括一个供应商和多个零售商以及每个零售商所对应的终端市场。其表示图如以下图所示：图表 SEQ 图表 * ARABIC 1. 实验表示图其中分销中心的角色由效力器来扮演，零售商对应的终端市场由效力器用随机数来模拟，而零售商的角色那么是由实验者来扮演。各零售商之间构成一种公平竞争的关系，各自独立管理本人的库存。实验分为假设干期，每一期实验需求进展两次决策，向分销中心订货和确定本期的售货价钱。实验的最终目的是实现利润的最大化。供应商的参数包括：订货提早期、初始售货价钱即为零售商的初始进货价钱、初始库存量、再订货点s、最大库存点S；零售商的参数包括：初始售货价

30、钱、初始库存量、订货固定本钱、持货本钱、初始资金。为了保证零售商之间的公平竞争，一切零售商的属性参数设置都一样。每期实验开场时，供应商根据本人当前的库存形状按s，S战略订货，其订货提早期为L即本期订货将于L期后到货，L由管理员设置。同时供应商根据当前的库存位置，确定本期的售货价钱即零售商的进货价钱，当库存量高于s时，按默许的价钱售货该价钱为零售商的初始进货价钱，由管理员设置，当库存量低于s时，价钱将随着库存量的下降变得越来越高。呈线性关系，当库存降为零时，价钱为初始价钱的2倍，如以下图所示：图表 SEQ 图表 * ARABIC 2. 供应商库存和售货价钱的关系同时扮演零售商的实验者进入发送订单

31、页面，开场根据本人所掌握的信息向供应商发送订单其中能掌握的信息量是由该实验的信息透明度决议的，有三种信息透明度设置，分别为“完全不透明、“半透明、“完全透明。完全不透明形状下，零售商只能看到本人的库存形状；半透明形状下，零售商还可以看到供应商的库存形状；完全透明形状下，不仅可以看到供应商库存形状，还可以看到其它一切零售商的库存形状。零售商发送完订单后，转入等待页面，等待其它零售商提交定单。待一切零售商订单发送完成之后，供应商采取按比例分配的原那么给各零售商分配库存。当总订单量小于供应商当前库存量时，按实践的订单量发货，当总订单量超越供应商当前的库存量时，将按各零售商订单量所占的比例来发货，即

32、为第i个零售商的订单量，I为供应商当前库存量零售商的订货提早期均设为零，即本期发送的订单，供应商发货后马上就能收到货物。供应商完成订单的分配后，实验进入售价决策页面。在此页面，各实验者根据本人手头的库存量，确定本期的售价，一切零售商的售价将会决议下游市场的需求量。假设某期零售商i的售价为，一切零售商的平均价钱为。那么零售商i该期的下游市场需求量为：其中和是参数，可以以为是初始的售货价钱和初始的市场需求量。市场需求量跟零售商本人的售价以及一切零售商的平均售价相关。在一切零售商售价一致的情况下，其需求函数和售价的关系大致如图3所示。图表 SEQ 图表 * ARABIC 3. 市场需求量和价钱的大致

33、关系待一切零售商确定完售货价钱后，系统将按照各自的售货价钱计算出各零售商的市场需求量，并根据当前库存量进展售货。本实验采用lost sale的方式，即缺货不会累计到下一周期。最后核算该期的各项本钱和收益，计算出本期的利润和累计总资产。这样，本期操作就算完成，进入下一期。另外，为了保证明验的进度，除第一期外，以后的每一期都限制了操作时间，发送订单和确定售价都只能在规定的时间内完成。实验过程中，会显示出该操作的剩余时间。假设有的没来得及在规定的时间内提交决策，系统将默许该零售商上期的决策进展提交。实验终了后，调查各实验者的运营情况，并相应地提供各期的实验数据，基于这些数据，进展分析和实验总结，并提

34、交实验报告。四、实验步骤与实验结果评价1. 实验操作步骤从管理员处获得实验组号、零售商序号和对应的密码，登录进入实验主页面。(35:8081/dc)提交订单量。进入提交订单等待页面。确定售货价钱。进入确定售价等待页面。转入下期实验。实验过程中可以进入“查看历史数据页面，查看历史数据。实验终了后，可以查看到组内一切零售商的运营情况。请从数据界面中导出一切的历史数据，以便实验后进一步分析。2. 实验结果评价对实验结果进展评价的规范是最终的总资产。其中每一期的本钱和收益的计算公式如下：固定本钱：只需当本期到货量为零时，不计算固定本钱。进货本钱：到货量进货价售货收益：售货量售货价钱持货本钱：期末库存量

35、单位持货本钱缺货本钱：不计总本钱： 持货本钱 缺货本钱 进货本钱 固定本钱总收益： 售货收益净收益： 总收益总本钱本期末总资产：上期末总资产 本期净收益五、思索题不同信息透明度的设置对系统中零售商的决策会有怎样的影响？请用运筹学中的博弈实际分析一下零售商之间的竞争情况。对物流网络博弈实验系统的一些改良建议。六、实验报告1. 实验预习对供应链分销系统、博弈实际的了解。对各种库存管理概念，如各类库存本钱，提早期，库存战略的了解和掌握。思索本人将在实验中运用的库存管理战略。2. 实验记录实验数据可在实验完成后导出。3. 实验报告报告应该包括：对供应链中分销管理及网络博弈的了解；对本人所用库存管理战略

36、或算法的阐明；对实验结果和过程的分析和总结。七、附录附录1 信息透明度阐明实验有三种信息透明度设置，分别为：“完全不透明、“半透明、“完全透明。完全不透明是指参赛者只能看到本人的信息，对供应商以及其他零售商的信息完全不了解，在这种情况下只能根据本人的库存信息来进展决策。其实验界面如以下图所示：图表 SEQ 图表 * ARABIC 4. 完全不透明下的实验界面半透明是指除了本人的信息外，还可以看到供应商的库存信息。库存信息是以图形的方式显示出来的，实验界面如以下图所示：图表 SEQ 图表 * ARABIC 5. 半透明下的实验界面完全透明是指除了本人的信息外，还可以看到供应商和其它零售商库存信息

37、。实验界面如以下图所示：图表 SEQ 图表 * ARABIC 6. 完全透明下的实验界面附录2 系统中各参数的阐明属性参数阐明提早期指从发送订单到收到货物所要阅历的时间，以期为单位。本实验供应商提早期大于1，零售商提早期均为零初始库存实验开场时的库存量固定本钱单次订货本钱，上游实践发货量大于0，就会产生该项本钱。缺货本钱零售商未能满足顾客需求时产生的本钱。每期的缺货本钱计算公式为：本期缺货本钱 本期缺货量 单位缺货本钱本实验不计缺货本钱，即单位缺货本钱为零持货本钱维持库存时产生的本钱。每期的库存本钱计算公式为：本期库存本钱本期期初库存量单位持货本钱供应商售货价钱供应商向零售商发货时的货物单价，

38、即零售商的进货价钱。该价钱随供应商库存量变化而变化零售商售货价钱零售商售货时的货物单价，该价钱由零售商本人决策，系统会提供一个初始的售货价钱。售货价钱将直接决议该期的市场需求量进货本钱本期的进货本钱到达货物数进价售货收益本期的售货收益向顾客售出货物量售价总本钱本期的总本钱本期固定本钱本期缺货本钱本期库存本钱本期进货本钱净收益本期净收益本期售货收益本期总本钱累计资产本期末累计资产上期末累计资产本期净收益。每位零售商将会有一定的初始资金。所以，第一期期末的累计资产即为初始资金第一期的净收益初始资金实验开场时每个零售商将会有一定的初始资金分销中心库存是指供应商处本期的库存信息。供应商是以s，S战略订

39、货，实验时假设信息透明度设置为半透明或全透明，将会看到以图的方式显示出来的供应商的库存信息。“最大库存量即为S，“订货点即为s，“当前库存量即为本期的库存量，也就是本期可用于分配给零售商的一切货物量其他零售商信息当实验透明度设置为全透明时，可以看到此信息附录3 实验平台界面运用阐明 登陆页面图表 SEQ 图表 * ARABIC 7. 实验界面登录页面 发送订单页面图表 SEQ 图表 * ARABIC 8. 实验界面发送订单页面 发送订单等待页面图表 SEQ 图表 * ARABIC 9. 实验界面发送订单等待页面 确定售货价钱页面图表 SEQ 图表 * ARABIC 10. 实验界面确定售价页面

40、 确定售货价钱等待页面图表 SEQ 图表 * ARABIC 11. 实验界面确定售货价钱等待页面 查看历史数据页面图表 SEQ 图表 * ARABIC 12. 实验界面查看历史数据页面 实验终了页面图表 SEQ 图表 * ARABIC 13. 实验界面实验终了页面实训四供应链物流协同管理综合实训实训四 目录 TOC o 1-4 h z u HYPERLINK l _Toc421181776 一、实训内容及目的 PAGEREF _Toc421181776 h 25 HYPERLINK l _Toc421181777 二、实训步骤：单元实验 PAGEREF _Toc421181777 h 26 H

41、YPERLINK l _Toc421181778 单元一、实验案例 PAGEREF _Toc421181778 h 26 HYPERLINK l _Toc421181779 211、原资料供应商 PAGEREF _Toc421181779 h 26 HYPERLINK l _Toc421181780 212、消费企业 PAGEREF _Toc421181780 h 26 HYPERLINK l _Toc421181781 213、销售公司 PAGEREF _Toc421181781 h 27 HYPERLINK l _Toc421181782 214、物流公司 PAGEREF _Toc4211

42、81782 h 27 HYPERLINK l _Toc421181783 4、物流公司 PAGEREF _Toc421181783 h 27 HYPERLINK l _Toc421181784 单元二、建立实训课程 PAGEREF _Toc421181784 h 28 HYPERLINK l _Toc421181785 第一个工位是原资料供应商 PAGEREF _Toc421181785 h 28 HYPERLINK l _Toc421181786 单元三、生成商务订单 PAGEREF _Toc421181786 h 29 HYPERLINK l _Toc421181787 231、采购合同管

43、理 PAGEREF _Toc421181787 h 29 HYPERLINK l _Toc421181788 232、采购合同财务审核 PAGEREF _Toc421181788 h 30 HYPERLINK l _Toc421181789 233、生成采购定单 PAGEREF _Toc421181789 h 30 HYPERLINK l _Toc421181790 234、产品销售定单确认 PAGEREF _Toc421181790 h 31 HYPERLINK l _Toc421181791 单元四、原资料采购电子标签实验 PAGEREF _Toc421181791 h 32 HYPERL

44、INK l _Toc421181792 241、商务定单 PAGEREF _Toc421181792 h 32 HYPERLINK l _Toc421181793 242、原资料采购信息生成清单 PAGEREF _Toc421181793 h 33 HYPERLINK l _Toc421181794 243、供应商报价管理 PAGEREF _Toc421181794 h 33 HYPERLINK l _Toc421181795 244、原资料采购合同 PAGEREF _Toc421181795 h 33 HYPERLINK l _Toc421181796 245、供应商合同管理 PAGEREF

45、 _Toc421181796 h 34 HYPERLINK l _Toc421181797 246、原资料采购定单 PAGEREF _Toc421181797 h 34 HYPERLINK l _Toc421181798 247、分拣货位设置 PAGEREF _Toc421181798 h 35 HYPERLINK l _Toc421181799 248、分拣货位信息 PAGEREF _Toc421181799 h 35 HYPERLINK l _Toc421181800 249、分拣管理 PAGEREF _Toc421181800 h 36 HYPERLINK l _Toc421181801

46、 2410、生成分拣作业(接电子标签货架进展分拣操作) PAGEREF _Toc421181801 h 38 HYPERLINK l _Toc421181802 2411、分拣作业确认假好像过电子标签分拣确认了，那么没有以下操作 PAGEREF _Toc421181802 h 40 HYPERLINK l _Toc421181803 2412、供应商定单发货 PAGEREF _Toc421181803 h 41 HYPERLINK l _Toc421181804 2413、原资料采购入库 PAGEREF _Toc421181804 h 42 HYPERLINK l _Toc421181805

47、2414、原资料仓库检验 PAGEREF _Toc421181805 h 42 HYPERLINK l _Toc421181806 第二个工位的消费企业 PAGEREF _Toc421181806 h 44 HYPERLINK l _Toc421181807 单元五、产品消费消费线加工与自动化立体仓库实验 PAGEREF _Toc421181807 h 45 HYPERLINK l _Toc421181808 251、消费义务单 PAGEREF _Toc421181808 h 45 HYPERLINK l _Toc421181809 252、消费领料单 PAGEREF _Toc42118180

48、9 h 45 HYPERLINK l _Toc421181810 253、原资料出库加RFID手持进展“原资料出库管理操作 PAGEREF _Toc421181810 h 46 HYPERLINK l _Toc421181811 254、消费义务分配 PAGEREF _Toc421181811 h 47 HYPERLINK l _Toc421181812 2.5.5 PAGEREF _Toc421181812 h 48 HYPERLINK l _Toc421181813 255、产品消费加ILD对接操作与截图 PAGEREF _Toc421181813 h 49 HYPERLINK l _To

49、c421181814 256、产品完工 PAGEREF _Toc421181814 h 50 HYPERLINK l _Toc421181815 257、产品检验 PAGEREF _Toc421181815 h 50 HYPERLINK l _Toc421181816 258、产品仓库入库管理加堆垛机入库操作 PAGEREF _Toc421181816 h 51 HYPERLINK l _Toc421181817 259、产品仓库出库管理加堆垛机出库操作 PAGEREF _Toc421181817 h 53 HYPERLINK l _Toc421181818 第三个工位销售公司 PAGEREF

50、 _Toc421181818 h 53 HYPERLINK l _Toc421181819 单元六、POS机仿真销售 PAGEREF _Toc421181819 h 53 HYPERLINK l _Toc421181820 261、采购定单入库 PAGEREF _Toc421181820 h 53 HYPERLINK l _Toc421181821 262、仓库采购入库 PAGEREF _Toc421181821 h 54 HYPERLINK l _Toc421181822 263、POS销售POS机模拟 PAGEREF _Toc421181822 h 54 HYPERLINK l _Toc4

51、21181823 第四个工位是物流公司 PAGEREF _Toc421181823 h 56 HYPERLINK l _Toc421181824 单元七 物流公司入库与配送 PAGEREF _Toc421181824 h 57 HYPERLINK l _Toc421181825 369、产品入库 PAGEREF _Toc421181825 h 57 HYPERLINK l _Toc421181826 3610、产品出库 PAGEREF _Toc421181826 h 57 HYPERLINK l _Toc421181827 3611、配送配载 PAGEREF _Toc421181827 h 5

52、8 HYPERLINK l _Toc421181828 3612、配送发车 PAGEREF _Toc421181828 h 58 HYPERLINK l _Toc421181829 3613、车辆前往确认 PAGEREF _Toc421181829 h 59 HYPERLINK l _Toc421181830 数据库应急复原与备份 PAGEREF _Toc421181830 h 59 HYPERLINK l _Toc421181831 三、实训义务 PAGEREF _Toc421181831 h 61 HYPERLINK l _Toc421181832 四、实训报告 PAGEREF _Toc4

53、21181832 h 61一、实训内容及目的45/huasoftps注册时选本人的班级，填写本人的学号、姓名等信息，然后等教师经过。根本目的：掌握现代物流管理学的根本实际及物流业的开展趋势，提高对物流七大职能分析和管理的才干，以及在此根底上对物流企业战略的规划和管理战略的设计。详细目的：将物流活动各要素符合逻辑而又明晰简明地联络在一同，使学生既懂得物流的普通实际，更能掌握物流的操作技艺，包括物流开展概略、运输管理、仓储保管、包装、装卸搬运、配送、流通加工、信息管理、本钱管理、质量管理等。实验内容：以深圳华软的供应链管理软件为基准，模拟一个产品从原资料采购、消费、经过物流公司仓储、配送到销售公司

54、、商品销售的一切流程。其中包括RFID实验原资料采购、LED电子看板实验消费、全自动仓储实验原资料出/入库、产品出/入库、商品出/入库、电子标签实验产品分拣、配送、销售实验POS销售、网上销售、零售销售。实验目的：给学生提供一个相对先进的、真实的供应链环境。让学生在学习实际知识的同时，了解并熟习物流企业实践的操作流程；模拟提早进入物流企业实验；实现实际与实践的结合。实验设备：RFID、全自动堆垛机、倍速消费线、RF手持、电子标签等二、实训步骤：单元实验单元一、实验案例211、原资料供应商新增【富士康集团】等相关供应商角色信息212、消费企业新增【美思奇机】扮演系统中心消费企业。进入消费企业系统

55、到根底资料添加以下消费企业的根底信息：产品种类：新增通讯器材，数码产品产品信息：新增美思奇机此项可设置更改商品条码原资料种类：新增包装资料、通讯耗材类、电子资料类计量单位：新增台、个、根等原资料信息：新增话机座、话筒、通讯线、包装盒电子看板信息：一号、二号、三号、四号、五号电子屏消费车间：新增A消费车间车间流水线信息：一号线对应“A消费车间 流水线加工台信息：1号加工台对应“一号线2号加工台对应“一号线3号加工台对应“一号线4号加工台对应“一号线5号加工台对应“一号线6号加工台对应“一号线库位信息：新增原资料库、废品库、不合格品库产品配料信息： “美思奇机下添加话机座，话筒，通讯线，包装盒21

56、3、销售公司新增：松山贸易公司 在销售公司中分别添加仓库进入系统-根底资料-库位信息-新增商品库财务管理：商品价钱设置-新增美思奇机的价钱零售管理：零售商管理-新增华强专卖214、物流公司4、物流公司新增物流公司：中国现代物流配送中心 地址：北京市海淀区五道道口华清嘉园6号 ：100009 联络人：陈华林 :01089534003进入物流公司系统添加根底资料信息：包装信息：纸盒、木箱仓库信息：华中仓库长沙、华南仓库深圳、华北仓库北京车辆信息：恣意添加一至两台车辆信息驾驶信息：恣意添加一至两个驾驶员信息地点信息：北京、长沙、郴州、衡阳、清远、石家庄、武汉、郑州、广州、韶关、深圳、上海等地点信息道

57、路信息：京广线经过石家庄、郑州、武汉、长沙、广州。湘粤线经过长沙、郴州、衡阳、韶关、清远、深圳。以上原材供应商、消费商、销售商、物流公司的根底信息，都存在相互的逻辑关系。所以每一项都要对照进展详细录入，以便在操作时不影响流程。 注：接硬件实训课程物流公司可以不规划进实验流程中，实训课中因涉及到软硬件配合操作所以相关商品都是存放在消费企业的仓库来操作的。单元二、建立实训课程以软件系统当中现已存在的数据为例来讲述单元实训的整个过程：一切用户密码都为：123后期教师也可以本人组建新的实训课程，但形状必需选定为“实训课首先用系统现有教师用户“lb登陆，必需确认课程内容为“接硬件实训课接硬件控制必需选择

58、此项。根据系统现有数据来分配操作，整堂课程一共分四个角色由“gz01扮演原资料供应商、“gz02扮演消费企业、“ gz03扮演销售公司。 第一个工位是原资料供应商单元三、生成商务订单231、采购合同管理阐明：根据模拟案例首先由松山贸易公司向消费企业签定采购合同。操作：点击对应“销售公司后面的“进入系统，翻开【商品采购】模块中的【采购合同管理】，然后点击“新增按钮，选择好相关信息后点击“保管，再点“添加商品记录，录入商品信息。点击“确认，然后前往最后“确认此单据。【如图：1-1】注：生成采购合同后，系统数据流向财务。如图1-1 采购合同信息界面232、采购合同财务审核 阐明：采购合同签定后要由销

59、售公司财务经过审核，才干生成采购定单。操作：点击销售公司的【财务管理】模块中的【采购合同审核】项，选择相应单据，点击“审核按钮。【如图1-2】注：财务部门审核以后，系统数据流向采购部门，消费有效正式采购单据。图1-2采购合同审核233、生成采购定单 阐明：采购合同只需经销售公司财务审核后，才干生成正式有效的采购单据。操作：点击【商品采购】模块中的【生成采购定单】，然后选择相应单据，点击“生成定单按钮。【如图1-3】注：生成采购定单后，此时系统数据流向消费企业。图1-3 采购定单生成界面234、产品销售定单确认阐明：定单发送到消费企业后，首要由企业业务部门确定产品销售定单。之后此单据才开场正式生

60、效。操作：翻开供应链管理系统选择消费厂商，点击界面右方的进入系统。选择【产品销售】模块中的【产品销售定单确认】，然后选择单据指定消费完工后废品的发货仓库，然后点击确认按钮。【如图1-4】注：消费企业对定单进展确认后，系统数据流向消费订单管理中的“商务订单中。此处是指货物消费完工后，由存放到那个仓库发货到销售公司。一共有两种方式：一种就是指定放到消费企业本人的仓库中。另外一种就是存放在第三方的物流公司仓库由物流公司配送到客户手中。当联硬件堆垛机模拟企业立体仓库时，当产品消费完工后是存放在本公司的所以此处选择存放到本公司的“产品库。 图1-4产品销售订单管理界面单元四、原资料采购电子标签实验241