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文档简介
1、两只小狮子教案设计两只小狮子教案设计 教学目标:1、能借助拼音认读“ 狮、整、练、习、滚、扑、咬、苦、懒、洋、吞、将、靠、应等14 个生字;在老师的指导下描摹“ 练、习、学、非、常、晒6 个汉字;2、正确、流利、有感情地朗读课文;学习朗读疑问句和感 慨句;3、明白两只小狮子的不同表现,明白不能依靠父母,应当 从学校习生活本事的道理;教学重点和难点:1、学习课文生字新词;2、感悟狮子妈妈话中的道理;教学预备:课件、生字卡片、图片 教学过程:一、启示谈话,揭示课题;1、猜谜语:2、板书:狮子 读准字音:“ 狮 3、说说狮子留给你的印象;4、今日,我们也来熟悉两只小狮子; 出示两只狮子图 指名读题,
2、齐读;二、初读感知第 2 页1、出示自学要求,依据要求自读课文;2、接龙读课文;3、同学评议;4、读词语;三、学文明理 一 学习其次节 1、 自读其次小节,出示填空:狮子妈妈生下了两只小狮子;一只小狮子;另一只却;2、沟通;3、同学字:滚、扑、咬 4、你觉得他们能长成真正的狮子,变成林中之王吗 . 依据 同学答复,分句出示; 一只小狮子成天练习滚、扑、撕、咬,特别刻苦;1 懂得:成天、刻苦 2 学写:“ 练;3 指导朗读;另一只却懒洋洋地晒太阳,什么也不干;1 读词:懒洋洋 2 看图说说狮子的“ 懒样;2 指导朗读;5、读其次小节; 二 学习三、四、五、六小节;第 3 页1、自己读一读,用不同的符号划出小树和懒狮子的话;1、 沟通;2、 听对话;3、 同桌分角色读,指名沟通;5、同学评判,老师指导,初步学习依据提示语及标点朗读 句子;1 慢吞吞;2 出示:懒狮子 说:“ ;3 由于懒狮子,所以他;4、师生协作读;5、你们同意懒狮子的想法吗 . 三 学习第七小节 1 自读、指名读;3 当狮爸爸、狮妈妈老了,懒狮子会过着怎样的生活呢 . 4 你们读懂了狮妈妈的心,谁情愿做狮妈妈,劝劝他的孩 子. 5 师读
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