部编人教版七年级下古代诗歌五首知识点总结2022-初中语文基础知识总结-初中语文基础知识大全-语文网

1、 部编人教版七年级下古代诗歌五首知识点总结2022|初中语文基础知识总结|初中语文基础知识大全-语文网部编人教版七班级下古代诗歌五首学问点总结2022，盼望大家能够喜爱。 一、登幽州台歌 1.陈子昂 字伯玉，唐代文学家 2.悠悠 怆然 涕 3.古人、来者指能招纳贤士的明主 4.前两句写出了生不逢时、怀才不遇的境遇，表达了内心的愁苦之情。 5.后两句写诗人但见天地宽阔、时间久远，却看不到一个能赏识人才的君主，不禁感到孤独寂寥、苦闷悲愁。 二、望岳 1.（1）首联用设问、夸张手法写出了泰山的绵延、高大。（2）颔联虚实结合、夸张地写出了泰山奇妙秀丽、高大雄伟的景象 2.全诗无一处望字，但每一联都有望

2、的意思， 首联：远望 颔联：近望 颈联：细望 尾联：望中所愿 3.颔联中的钟割有什么表达效果 （1）钟，聚集（释词），大自然将奇妙秀丽集中在泰山（释句）。 （2）用夸张和拟人手法（点手法），给予大自然人的情感，大自然将灵秀之气全集中于这座山（释手法）。 （3）写出了泰山的奇妙秀丽（效果）。 （1）割，分割（释词），从山的北面来看，那阳光就像被一把硕大无比的刀切断了一样（释句） （2）用夸张的手法（点手法）写在同一时间，山南山北判若早晨和晚上（释手法） （3）突出了泰山高大雄伟的形象。（效果） 4.赏析颈联 颈联写细望之所见，诗人抓住对云、鸟两个细节的描绘，表达了心胸的震荡和眼界的开阔。表达了对

3、祖国山河的喜爱之情 5.赏析尾联 （1）手法：化用孟子登泰山而小天下的名言。 （2）句意：定要登上泰山的顶峰，（那时）四周的山峦看起来都会显得矮小。 （3）感情：表现了诗人登临泰山顶峰的决心和坚毅豪迈的气概，抒发了诗人奋勉向上、勇攀高峰的凌云壮志。 （4）哲理：只有不怕困难，敢于攀登绝顶，才能俯视一切，傲视群雄！ 6.写泰山的诗句 人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。 司马迁 。 登东山而小鲁，登泰山而小天下。 一叶障目， 不见泰山 人心齐，泰山移。 7.有哲理的诗句 欲穷千里目，更上一层楼。 不识庐山真面目，只缘身在此山中。 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。 三、登飞来峰 1.王安石，字介甫，号

4、半山，世称王荆公，北宋政治家、文学家、思想家。唐宋八大家之一（唐：韩柳 宋：三苏、欧阳修、曾巩、王安石） 前两句写景，后两句抒情 2.赏析一二句 本句运用夸张，虚实结合的手法，第一句用千寻形容塔高，其次句闻说一词奇妙地虚写在高塔上看到旭日东升的辉煌景象。表现了诗人的朝气蓬勃、对前途布满信念，为之后的谈论抒情做铺垫。 3.赏析后两句 （1）浮云暗喻奸佞小人，也指困难、挫折等。表现了诗人在政治上高瞻远瞩，不畏奸邪的士气和信念。 （2）哲理：人不能可怕眼前的困难，应当放眼大局和长远；只有站得高，才能看得远。 四、游山西村 1.陆游，字务观，号放翁，南宋爱国诗人 2.本诗写出了农村情意真、风景美、风俗

5、淳。表达了诗人对农村生活的宠爱与赞美。 3.首联足字表达了农家款待客人倾其全部的盛情。 4.赏析颔联 （1）释句意：疑无路虚写，又一村实写，虚实相生，情景交融。写诗人正担忧无路可行时突然见到农村明媚绚丽的自然风光的惊喜，先抑后扬。 （2）比方义：比方人们在无路可走时，经过一番周折、一番努力，又有了新的出路、新的天地。 （3）哲理：事物的进展总有曲折，只要努力，光明就在前方。 （4）常用义：比方进入一个别有天地的境界或绝处逢生。 五、己亥杂诗 浩荡：广阔无边。指离别京都的愁思浩如水波，也指心潮不平，形容愁思无穷无尽。 吟鞭：指诗人马鞭。 吟鞭东指即天际：离开北京，马鞭向东一挥，感觉就是人在天际一

6、般。 1.赏析前两句 （1）释句意：我满怀惆怅的离开京城，夕阳西下，更增无边的离愁别绪，我举起马鞭向东一指，走向天际。 （2）明意境：营造了孤寂冷清的意境 （3）析情感：表达了诗人愁闷孤独和悲壮豪迈的情感。 2.赏析后两句 （1）释句意：离开枝头，飘落的花朵并非是无情之物，化作春天的泥土滋养出新的鲜花。 （1）点手法：诗人以落花自喻 （2）析情感：寄予了诗人虽然脱离了官场，但依旧关怀着国家的命运，不忘报国的情怀，表现了诗人要在退出官场后依旧为国家奉献一切的情怀和对抱负和信念的执着追求。这两句移情于物，是对新生命的赞歌。 以上就是我收集的部编人教版七班级下古代诗歌五首学问点总结2022的内容了，本网站还有很多语文学问，期盼大家的解锁与关注。 【部编人教版七班级下古代诗歌五首学问点总结2022】文章： 20