数学必修五-1知识点总结归纳

1、必修五知识点总结归纳（一）解三角形1、正弦定理：在中，、分别为角、的对边，为的外接圆的半径，则有正弦定理的变形公式： = 1 * GB3 ，； = 2 * GB3 ，； = 3 * GB3 ； = 4 * GB3 2、三角形面积公式：3、余弦定理：在中，有，4、余弦定理的推论：，(二)数列1、数列：按照一定顺序排列着的一列数2、数列的项：数列中的每一个数3、有穷数列：项数有限的数列4、无穷数列：项数无限的数列5、递增数列：从第2项起，每一项都不小于它的前一项的数列6、递减数列：从第2项起，每一项都不大于它的前一项的数列7、常数列：各项相等的数列8、摆动数列：从第2项起，有些项大于它的前一项，有

2、些项小于它的前一项的数列9、数列的通项公式：表示数列的第项与序号之间的关系的公式10、数列的递推公式：表示任一项与它的前一项（或前几项）间的关系的公式11、如果一个数列从第2项起，每一项与它的前一项的差等于同一个常数，则这个数列称为等差数列，这个常数称为等差数列的公差12、由三个数，组成的等差数列可以看成最简单的等差数列，则称为与的等差中项若，则称为与的等差中项13、若等差数列的首项是，公差是，则14、通项公式的变形： = 1 * GB3 ； = 2 * GB3 ； = 3 * GB3 ； = 4 * GB3 ； = 5 * GB3 15、若是等差数列，且（、），则；若是等差数列，且（、），则

3、16、等差数列的前项和的公式： = 1 * GB3 ； = 2 * GB3 17、等差数列的前项和的性质： = 1 * GB3 若项数为，则，且， = 2 * GB3 若项数为，则，且，（其中，）18、如果一个数列从第项起，每一项与它的前一项的比等于同一个常数，则这个数列称为等比数列，这个常数称为等比数列的公比19、在与中间插入一个数，使，成等比数列，则称为与的等比项若，则称为与的等比中项注意：与的等比中项可能是20、若等比数列的首项是，公比是，则21、通项公式的变形： = 1 * GB3 = 4 * GB3 22、若是等比数列，且（、），则；若是等比数列，且（、），则23、等比数列的前项和的

4、公式：24、等比数列的前项和的性质： = 1 * GB3 若项数为，则 = 2 * GB3 = 3 * GB3 ，成等比数列（）（三）不等式1、；2、不等式的性质： = 1 * GB3 ； = 2 * GB3 ； = 3 * GB3 ； = 4 * GB3 ，； = 5 * GB3 ； = 6 * GB3 ； = 7 * GB3 ； = 8 * GB3 3、一元二次不等式：只含有一个未知数，并且未知数的最高次数是的不等式4、二次函数的图象、一元二次方程的根、一元二次不等式的解集间的关系：判别式二次函数的图象一元二次方程的根有两个相异实数根 有两个相等实数根没有实数根一元二次不等式的解集若二次项

5、系数为负，先变为正5、设、是两个正数，则称为正数、的算术平均数，称为正数、的几何平均数6、均值不等式定理： 若，则，即7、常用的基本不等式： = 1 * GB3 ； = 2 * GB3 ； = 3 * GB3 ； = 4 * GB3 8、极值定理：设、都为正数，则有 = 1 * GB2 若（和为定值），则当时，积取得最大值 = 2 * GB2 若（积为定值），则当时，和取得最小值知识点1、命题：用语言、符号或式子表达的，可以判断真假的陈述句.真命题：判断为真的语句.假命题：判断为假的语句.2、“若，则”形式的命题中的称为命题的条件，称为命题的结论.3、对于两个命题，如果一个命题的条件和结论分别

6、是另一个命题的结论和条件，则这两个命题称为互逆命题.其中一个命题称为原命题，另一个称为原命题的逆命题.若原命题为“若，则”，它的逆命题为“若，则”.4、对于两个命题，如果一个命题的条件和结论恰好是另一个命题的条件的否定和结论的否定，则这两个命题称为互否命题.中一个命题称为原命题，另一个称为原命题的否命题.若原命题为“若，则”，则它的否命题为“若，则”.5、对于两个命题，如果一个命题的条件和结论恰好是另一个命题的结论的否定和条件的否定，则这两个命题称为互为逆否命题.其中一个命题称为原命题，另一个称为原命题的逆否命题.若原命题为“若，则”，则它的否命题为“若，则”.6、四种命题的真假性：原命题逆命

7、题否命题逆否命题真真真真真假假真假真真真假假假假四种命题的真假性之间的关系：两个命题互为逆否命题，它们有相同的真假性；两个命题为互逆命题或互否命题，它们的真假性没有关系7、若，则是的充分条件，是的必要条件若，则是的充要条件（充分必要条件）8、用联结词“且”把命题和命题联结起来，得到一个新命题，记作当、都是真命题时，是真命题；当、两个命题中有一个命题是假命题时，是假命题用联结词“或”把命题和命题联结起来，得到一个新命题，记作当、两个命题中有一个命题是真命题时，是真命题；当、两个命题都是假命题时，是假命题对一个命题全盘否定，得到一个新命题，记作若是真命题，则必是假命题；若是假命题，则必是真命题9、

8、短语“对所有的”、“对任意一个”在逻辑中通常称为全称量词，用“”表示含有全称量词的命题称为全称命题全称命题“对中任意一个，有成立”，记作“，”短语“存在一个”、“至少有一个”在逻辑中通常称为存在量词，用“”表示含有存在量词的命题称为特称命题特称命题“存在中的一个，使成立”，记作“，”10、全称命题：，它的否定：，全称命题的否定是特称命题11、平面内与两个定点，的距离之和等于常数（大于）的点的轨迹称为椭圆这两个定点称为椭圆的焦点，两焦点的距离称为椭圆的焦距12、椭圆的几何性质：焦点的位置焦点在轴上焦点在轴上图形标准方程范围且且顶点、轴长短轴的长 长轴的长焦点、焦距对称性关于轴、轴、原点对称离心率

9、14、平面内与两个定点，的距离之差的绝对值等于常数（小于）的点的轨迹称为双曲线这两个定点称为双曲线的焦点，两焦点的距离称为双曲线的焦距15、双曲线的几何性质：焦点的位置焦点在轴上焦点在轴上图形标准方程范围或，或，顶点、轴长虚轴的长 实轴的长焦点、焦距对称性关于轴、轴对称，关于原点中心对称离心率渐近线方程16、实轴和虚轴等长的双曲线称为等轴双曲线18、平面内与一个定点和一条定直线的距离相等的点的轨迹称为抛物线定点称为抛物线的焦点，定直线称为抛物线的准线19、过抛物线的焦点作垂直于对称轴且交抛物线于、两点的线段，称为抛物线的“通径”，即20、焦半径公式：若点在抛物线上，焦点为，则；若点在抛物线上，

10、焦点为，则；若点在抛物线上，焦点为，则；若点在抛物线上，焦点为，则21、抛物线的几何性质：标准方程图形顶点对称轴轴轴焦点准线方程离心率范围23、空间向量的加法和减法：求两个向量和的运算称为向量的加法，它遵循平行四边形法则即：在空间以同一点为起点的两个已知向量、为邻边作平行四边形，则以起点的对角线就是与的和，这种求向量和的方法，称为向量加法的平行四边形法则求两个向量差的运算称为向量的减法，它遵循三角形法则即：在空间任取一点，作，则24、实数与空间向量的乘积是一个向量，称为向量的数乘运算当时，与方向相同；当时，与方向相反；当时，为零向量，记为的长度是的长度的倍25、设，为实数，是空间任意两个向量，

11、则数乘运算满足分配律及结合律分配律：；结合律：26、如果表示空间的有向线段所在的直线互相平行或重合，则这些向量称为共线向量或平行向量，并规定零向量与任何向量都共线27、向量共线的充要条件：对于空间任意两个向量，的充要条件是存在实数，使28、平行于同一个平面的向量称为共面向量29、向量共面定理：空间一点位于平面内的充要条件是存在有序实数对，使；或对空间任一定点，有；或若四点，共面，则30、已知两个非零向量和，在空间任取一点，作，则称为向量，的夹角，记作两个向量夹角的取值范围是：31、对于两个非零向量和，若，则向量，互相垂直，记作32、已知两个非零向量和，则称为，的数量积，记作即零向量与任何向量的

12、数量积为33、等于的长度与在的方向上的投影的乘积34、若，为非零向量，为单位向量，则有；，；35、向量数乘积的运算律：；36、若，是空间三个两两垂直的向量，则对空间任一向量，存在有序实数组，使得，称，为向量在，上的分量37、空间向量基本定理：若三个向量，不共面，则对空间任一向量，存在实数组，使得38、若三个向量，不共面，则所有空间向量组成的集合是这个集合可看作是由向量，生成的，称为空间的一个基底，称为基向量空间任意三个不共面的向量都可以构成空间的一个基底39、设，为有公共起点的三个两两垂直的单位向量（称它们为单位正交基底），以，的公共起点为原点，分别以，的方向为轴，轴，轴的正方向建立空间直角坐

13、标系则对于空间任意一个向量，一定可以把它平移，使它的起点与原点重合，得到向量存在有序实数组，使得把，称作向量在单位正交基底，下的坐标，记作此时，向量的坐标是点在空间直角坐标系中的坐标40、设，则 若、为非零向量，则若，则，则41、在空间中，取一定点作为基点，那么空间中任意一点的位置可以用向量来表示向量称为点的位置向量42、空间中任意一条直线的位置可以由上一个定点以及一个定方向确定点是直线上一点，向量表示直线的方向向量，则对于直线上的任意一点，有，这样点和向量不仅可以确定直线的位置，还可以具体表示出直线上的任意一点43、空间中平面的位置可以由内的两条相交直线来确定设这两条相交直线相交于点，它们的方向向量分别为，为平面上任意一点，存在有序实数对，使得，这样点与向量，就确定了平面的位置44、直线垂直，取直线的方向向量，则向量称为平面的法向量45、若空间不重合两条直线，的方向向量分别为，则，46、若直线的方向向量为，平面的法向量为，且