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1、第3页 共3页里集中学校本研训工作岗位职责校本研训里集中学校本研训工作岗位职责为使校本研训顺利进展，特落实校本研训中各类人员的职责，以便校本研训严密有序的开展。组长职责：组长即校长是校本研训的设计者和第一责任人。1.结实树立以教师成长促学校开展的思想，把校本研训作为教师队伍建立的根底工作抓紧抓实；2.校长要参与校本研训的方案设计、方案落实、效果评价等施行过程。副组长职责：教学副校长详细抓好校本研训工作的落实。1.配合校长做好工作，研究、分析p 本校教师队伍现状；2.配合校长加强对校本研训的管理、协调工作。分工主管人员职责：教学处副主任是校本研训的详细施行者。1.制定本校教师研训方案、建立评估考

2、核措施、建立教师业务档案；2.组织全校研训活动，监控各教研组研训活动，按时组织处室人员检查等；3.定期检查指导教师的学习与教研、帮助教师解决学习与教研中的疑惑困难；4采取各种鼓励措施，有效调动教师参与校本研训的积极性和主动性；5.组织校本研训档案资料的专门搜集、整理和归类存档；6.教师校本培训学分的上报、认定；7.做好校本研训的总结和分析p 工作等。校本培训授课教师职责：聘请校内骨干教师和校外专家组成培训授课教师队伍。1.授课教师必须有明确的教学目的，详细的阶段性授课方案和教案，并认真备课；2.授课教师应有科学合理、灵敏多样的教学方法及形式，到达一定程度的授课效果；3.授课教师作为课题研究的负责人，要带动和促进全体课题组成员搞好课题研究，共同进步；4.授课教师充分发挥各自的优势和潜能，根据各自的职责开展校本培训，开展针对性强、形式多样、方法灵敏的校本培训活动；5.授课教师必须有较强的责任意识和不断进步自身教研才能的意识。研训教师职责：全体教师。1.按时参加各项研训活动，并做好记录;2.认真学习新课程的有关理念，进步自己理论程度，做到读书有笔记，学习有体会，教研有案例，研究有论文，课题有成果;3.新理念要与教学理论研究反思相结合，

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