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1、第 PAGE4 页 共 NUMPAGES4 页青年教师培训方案 华晶学校青年教师培训方案华晶学校青年教师培训方案学校的中心工作是教育教学工作，而青年教师是学校的将来和希望，他们的政治思想、业务素质将决定学校的前途和命运，为尽快建立一支有敬业精神、改革精神、有现代教育观念且教学程度高、教育质量好的教师队伍，特制订青年教师培训方案。一、培养目的。1、第一年参加工作的青年教师利用一年时间，理解学校教育教学情况，熟悉高一教材，并且做到备课认真，教案完好，注意课堂知识的科学性、合理性，布置作业适中，修改作业及时。2、参加工作两年的教师，掌握最根本的教学方法，能正确操作最根本的教学仪器，同时做到新授课、复

2、习课、讲评课、实验课全部达标。备课不但要备好知识、还要备好学生；讲课不但要把知识讲清、讲透，还要注意思想浸透。总之，要做到教学目的明确，知识准确，步骤合理，效果良好。3、参加工作三年的教师，备、讲、批、查、导各方面要到达合格。课堂教学可以到达生动性、兴趣性、针对性等较高要求；课堂构造表达以教师为主导、学生为主体、训练为主线的才能培养型&”；教学过程注意启发式教学，变讲堂&”为学堂&”，创设情景，精巧设问，精讲多练。此外要注重非智力因素的挖掘和培养，并不断进展学法指导，形成自己的课堂教学风格。能独立承担各年级教学任务。二、培养措施。1、拜师学艺要求青年教师拜老教师为师，老教师收青年教师为徒，借鉴

3、别人，在就自己。2、学校组织召开拜师会，聘请有经历教师作为帮教指导教师。3、老教师对青年教师业务上积极帮助，生活上热情关心，学校尽力帮助青年教师解除工作、生活上的后顾之忧。三、步骤。2、原那么：遵循学校协调与师徒自愿相结合的原那么，新老教师结成对子以同科同头教师为主，可以一师几徒。3、仪式：学校组织拜师仪式，师徒双方签订责任书。注：师为指导教师，任教八年以上；徒为来任教三年以内的年轻教师。4、对新教师及指导教师的要求：指导教师：1担负着进步和指导青年教师政治、思想程度和业务才能的责任；2每周至少对青年教师进展一次业务指导，包括对备课、讲课的指导，以及课后评价。3每周至少给青年教师上一次示范教学课。4定期聘请老教师以讲座形式向青年教师介绍教育教学经历。青年教师：1要虚心向指导教师请教。对指导教师的课提倡节节听。但每周至少要听指导教师周课时的60。2备课要充分认真，教案要经指导教师过目、签字。3上课之前，要向老教师说课，说课内容包括：备课思路，教材分析p ，教材处理，教学程序。4每周都要邀请指导教师和本组有经历的教师听课、评课、催促自己进步。5、出师仪式。经过一段时间师徒合作，如能到达以上目的，便可以举行出师仪式。四、检查评估。主要通过三个渠道：6、要经过所任班级的学生评价，通过召开座谈会或问卷调查方式；7、通过听课小组定期或不定

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