祖辈家庭教育中的角色和地位

1、祖辈家庭教育中的角色和地位目前广大家长重视家庭教育，并在科学知识的指导下取得了很大成绩，可是仍然有些家 长包括祖辈家长不懂教育规律，不能认真学习家庭教育的知识，只按自己的经验和思路教育 孩子，结果是“出力不讨好”甚至“好心办坏事”，自己很累，孩子却向着“问题孩子”发展。 有人分析，家庭教育中有三类家长：第一类家长懂教育有责任感，第二类家长不懂教育有责 任感，第三类家长不懂教育没有责任感。第一、三这两类的孩子可能成才；而第二类是最可 怕的，孩子成才的可能性最小。第二类家庭不少妈妈除了上班工作，把剩余的时间和精力都 用在了孩子身上，结果孩子不但没有按自己的愿望向好的方面发展，反而问题越来越多。这

2、是为什么呢？这类家长管得越多，错误越多，问题越严重。随着国家的快速发展和人民生活水平的不断提高，广大家长越来越重视家庭教育，其中隔代教育更要引起我们重视。所谓隔代教育就是祖辈人对孙辈人的教育。根据当前国家家庭 的结构状况，主干家庭普遍存在，所以隔代教育也普遍存在。因此作为祖辈老人要摆对自己 在家庭教育中的角色地位，明确自己应尽的责任和义务，就显得格外重要。今天我就这个问 题跟大家展开讨论。、分析隔代教育普遍存在。在当前家庭教育中隔代教育普遍存在，隔代教育占了很大比例。目前上海06岁的孩子中有50%60%属于隔代教育；广州接受隔代教育的孩子占总数的一半；北京，接受隔代教育的孩子多达70%在我们中

3、原油田隔代教育占得比例还要高一些。由此可见，在我国的家庭教育中隔代教育客观存在，普遍存在。隔代教育发展如此之快，普及面如此之广，有许多原因，但最根本的原因是时代 发展的结果，是人民的迫切需要。随着祖国的腾飞，经济高速发展，人们的生活水平迅速提 高。当人们的物质生活得到提高后，对精神生活的追求就显得格外迫切。人们对精神生活的 追求内容很多，其中培养孩子成才是一个首要内容。随着计划生育的不断落实，独生子女越 来越多，家长对他们的期望越来越高，不仅希望孩子学习成绩好，更希望孩子人格健康，品 德高尚，全面发展。于是广大家长对家庭教育的重视程度空前高涨，对家庭教育的热情也前 所未有，同样孩子的爷爷奶奶也

4、更加疼爱孙辈，他们自觉主动参加到教育培养孩子的大军来。二、隔代教育的迅猛发展和普及的具体原因。隔代教育的迅猛发展和普及除了以上隔代教育普遍存在的一些分析内容外，还有五类：(1)主干结构的家庭普遍存在决定了隔代教育的普遍存在。中国是世界上存“隔代教育最多的国家。中国的家庭结构变化很多， 在封建社会是宗族式的家庭，家庭越大越好，家庭人口越多越好，可现在恰恰相反，家庭正 向着小家庭发展，向核心家庭，主干家庭过渡。现在在我国城镇有近五成以上的家庭是主干家庭。在这样的家庭里孩子与祖辈家长在一起生活的比例越来越高, 祖辈教育孙辈的机会也越来越多，隔代教育现象愈来愈普遍。(2)年轻的家长工作忙， 压力大，无

5、暇顾及对孩子的教育。 现在社会处处充满竞争，特别是年轻的家长更是空前突出。由于年轻人处在竞争的风口浪尖，他们工作紧张，生活节奏加快人，精神压力特大。其中，有的忙着学习、深造，提高工作能力和水平；有的忙着干出成绩，为评定职称和被提拔干部做准备；有的处于满足自己虚荣心努力挣钱准备买房买车；也有的知道人际关系的重要忙着交朋友搞关系.精神压力大，一天到晚忙得焦头烂额，没有充足时间，集中精力教育教育孩子。还有的年轻家长没有稳定工作，他们常常面临着失业的压力，要不停地找工作。在企业内有年轻父母要到外地打拼，他们真的没有精力去关心照顾孩子的教育了。在这种种情况下，孩子多由祖辈照顾和教育，这是祖 辈积极参与隔

6、代教育的重要原因之一。(3)父母教育子女的主角意识不强，他们依赖老人。现在年轻的家长, 他们本人大多是独生子女，他们从小到大得到老人的关爱太多，他们虽然自己有了孩子，还 把自己当做孩子对待，根本没有意识到自己应该担当起教育孩子的主要责任。有的还认为孩 子是给老人生的，交给老人带是理所当然。(4)祖辈对孙辈大包大揽了慢造成这种现象的原因之一。现在的爷爷奶奶大都刚刚退休，年龄不是太大，他们精力还旺盛，经 验也丰富，有能力照顾好孩子的生活，他们看不惯年轻父母笨手笨脚带孩子的样，加之隔代 亲，他们不放心孩子由年轻人带，所以孩子的一切全由他们负责了，如果年轻的父母不让他 们带孩子，他们还会感到难过和失落

7、，甚至有的为此而造成家庭矛盾。综合以上原因，就使 隔代教育成为我国家庭教育的重要模式，隔代教养也成了家庭教育的一大特点。(5)离婚率的上升，隔代教育担负也越来越重。 在这里我想送给那些处在婚姻感情纠隔中的家长们说一句话：人生勿滥情，爱一个就行，爱多了，心会疼。为什 么这样说呢？因为社会的多元化，来自各方面的诱惑很多，一念之间，有些家长会抛弃精心 筑造的小家。所以我希望每个有家的人都要坚守现在拥有的婚姻，坚守着让我们的小鹰慢慢 成长的阵地，等待他们变成展翅浩翔的雄鹰。、祖辈在家庭教育中的角色地位在家庭教育中，父母和爷爷奶奶两代人是什么关系，长期以来困惑着大家。有的父母管，爷爷奶奶护，父母严格要求

8、，爷爷奶奶却自由放任，甚至有的爷爷奶奶把孩子手揽到自己跟前不让父母管，他们认为自己有经验，不放心年轻的家长。那么在家庭教育中怎样处理父母和祖辈的关系呢？家庭教育的专家明确指出：“在家庭教育中父母是主角,祖辈是配角。在主干家庭（由祖辈、父辈和孙辈组成的家庭）中，由于祖辈是长者，在整个家庭中有一定的权威性和影响力，同样在家庭教育中也应该有一定的权威性和影响性。他们作为家庭教育中的配角，如何发生作用呢？、要充分发挥引导和协调作用，在孩子的要求上要统一， 要一致，其中包括对孙辈的教育理念上，在教育原则上，在教育内容上，在教育方法上要一致，不可各 自行事。、要配合协调子女和孙辈的关系。 在家庭教育中有些

9、亲子关系很正常,他们是朋友关系，父母有威信有权威，在这样的情况下，家庭教育效果明显，也有的孩子在 情绪上和父母对立，有的甚至和父母唱反调，在这种情况下，祖辈一定要帮助子女和孩子搞 好亲子关系就显得很重要。、要协调好家庭成员在孙辈教育中的关系。在家庭教育中，家庭的成员也会影响孩子，当祖辈的也要协调好他们与孙辈的关系，也强调对孩子教育的一致性。、要帮助孩子营造好家庭教育的氛围。 一个良好家庭教育环境是教育好孙辈的重要条件。因此祖辈要协助子女搞好家庭的和谐，老人爱护关心下一辈，子女要孝 敬老人，子女夫妻恩爱，家庭要有好家规家风，让孙辈在幸福和快乐中成长。主角和配角的 配合要完美，家庭教育才和谐。总之

10、，祖辈一定要明确自己在家庭教育中的配角角色，每一 位年轻的家长也要明确自己的主角地位，并坚决在履行职责，坚决反对在家庭教育中的错位 和越位。举例子四、祖辈教育孙辈的优势如果祖辈能够具备一定的现代家庭教育科学理念和知识，祖辈家长带孩子会具有一定的优势。优势一：不少祖辈家长有充裕的时间和精力，而且愿意花时间与孩子在一起生活。他们不仅照顾孩子的生活，提供学习的条件，进行适当的指导而且能够耐心地 倾听孩子的叙述。一般说，祖辈与孙辈之间容易建立融洽、和谐的关系。优势二：祖辈家长具有抚养和教育孩子的实践经验，对孩子在不同的 年龄容易出现什么问题，应该怎样处理，他们知道的要比孩子的父母多得多。优势三：祖辈家

11、长阅历深，在长期的社会实践中积累了丰富的社会人 生感悟，这是促进儿童发展和有效处理孩子教育问题的有利条件。优势四：由于隔代亲祖辈家长极易与孙子孙女建立融洽感情，为教育 孩子创造了良好的感情基础。优势五：祖辈参与家庭教育就是对子女工作的最大支持。把孩子交给 老人养育，子女最放心，最省心，老人为子女排出了后顾之忧。优势六：祖辈教育孙辈，丰富了自己的退休生活，带来了天伦之乐, 这有意于老人的健康和长寿。卜面举隔代教育成功的三个例子。一个是母亲，一个是爷爷，一个是孩子，看看他们的反映。刘女士与丈夫工作都很忙，孩子出生后先后请了几个保姆，不是文化程度特别低就是为人不可靠，很多事情都只能亲力亲为，经济状况

12、又不允许自己做“全职妈妈”，在焦头烂额的时侯，母亲从小学教师的岗位上退休了，她就请母亲来带孩子。有了母亲的帮助她安心很多，母亲有抚养和教育孩子的经验。孩子爱卫生、讲礼貌之类的好习惯都是她教的。她还经常给孩子讲故事， 陪孩子读书，回答孩子希奇古怪的问题。 孩子求知欲很强，知识面也挺广，说话做事有条理，比很多同龄人显得成熟。说明隔代教育对孙辈的成长很大好处。张爷爷（62）岁：儿子和儿媳都是独生子女， 本身的生活能力比较差, 下班后经常下馆子，家务也是请钟点工做。孙子东东出生以后，他们一方面没有经验，另一 方面也不够勤快，有些手忙脚乱，所以弄得东东常挨饿，还动不动生病。张爷爷和老伴看到 这种情况，就

13、主动请缨把东东回家。下班后和周末儿子儿媳也过来跟着学带孩子。现在东东 在张爷爷家里一年多了，身体很好，个头也长了不少，和爷爷奶奶、爸爸妈妈都很亲。明明（6岁）：幼儿园的小朋友都说他搭积木特别漂亮，老师也说他以后肯定能做建筑师，其实这都是外公教的，外公退休以后经常陪着他，除了搭积木，他还教 明明下国际象棋，现在能赢许多孩子。外公经常和他一起练习英语会话，都会他好多单词和 句子，明明在市里的儿童英语演讲还得了奖。好多朋友都羡慕他能跟外公一起住呢。五、在隔代家庭教育中存在的问题现在有很多年轻家长把孩子交给爷爷奶奶带不放心，怕他们也把孩子 惯坏了，也有的家长把孩子变坏的原因归结到爷爷奶奶、姥姥姥爷身上

14、。社会上还有人直言 不讳地说，“爷爷奶奶带不好孩子。”为什么会产生这些问题呢？是因为在隔代教育中还存在 着很多问题，这些问题的存在影响了孩子的健康成长，这些问题必须解决。、容易形成溺爱。多数祖辈家长常有一种因自己年轻时生活和工作条件所限没有给予子女很好的照顾，而把更多的爱补偿到孙辈身上的想法。这种想法往往导致 产生“隔代惯”的现象。祖辈家长对孙辈疼爱过度，处处迁就孩子，容易造成孩子任性、依 赖强和生活自理低下。还有一些祖辈家长因过度疼爱孩子而“护短”致使孩子的弱点长期得 不到矫正。祖辈对孙辈过分的溺爱是隔代教育中存在的一个最大问题，也是阻碍孩子健康成 长的主要原因。因为溺爱使孩子产生“以自我为

15、中心”的意识，形成自私、任性的性格。他 们在家一条龙，在外一条虫，自理力差、法律意识单薄，容易走歪门邪道。有对夫妻因忙于 做生意，在儿子3岁以后就将他交给了乡下的爷爷奶奶带。现在孩子已经10岁了，妈妈想把他接回来上学，可是孩子回来以后，爸爸妈妈发现他身上有很多坏毛病，任性、自私、脾气 暴燥，动不动就摔东西上，而且和父母很生分，不太和父母说话。有个小男孩叫小虎，是个出了名的小霸王，走到大街上见什么要什么，不满足他就躺在地上哭闹。 奶奶从来不敢对他红脸， 在家既当孩子的“后台”又做他的仆人。早晨，奶奶替小虎穿衣叠被、端茶送水，回家后背着孩子上楼。在老人的重重呵护下，小虎有恃无恐，而父母却无法插手。

16、 爸爸要他少吃点东西上， 爷爷偏偏要他多吃；小虎要买玩具, 爷爷有求必应。对于父母严厉管教祖辈看在眼里，痛在心里，最后引起冲突，严重地阻碍了 小虎的成长。、容易造成孩子与其父母的感情隔阂。祖辈家长对孙辈的溺爱和护短,造成孩子很难接受其父母的严格要求和批评，还容易形成感情隔阂和情绪对立，使正常和必 要的教育难惟进行。、隔代教育对孩子的个性发展有着极大的影响。因此，年轻父母不管怎么忙，也要抽时间与孩子在一起。把孩子的教育权、抚养权完人交给祖辈家长，是对孩子不负责的做法。有一项资料显示，中国有60艰上的失足少年与隔代教育有关。有不少问题少年从小都是由祖辈家长带大的。当前在研究青少年网络成瘾综合症时，

17、结论也是在隔代教 育和有家庭暴力的家庭中呈高发状态。、思想观念陈旧。许多祖辈家长不顾时代已发生了很大的变化，仍用老观点要求孩子，教给孩子过多的老经验，缺乏开创性精神和发散性思维的培养。还有一些祖辈家长因文化低、思想旧,无意识地给孩子传授不少封建迷信的东西上，无形中增加了孩子接受新思想、新知识的难度。、只重视安全。这也不孩子动，那也不让孩子摸，结果不能开阔孩子的视野，使孩子缺乏动手能力、创造能力、好奇心。多数老年人喜欢安静，不爱运动，也不 爱外出活动。孩子外出活动少，运动量小，身体缺乏锻炼，长期被关在家里见识少，接触新 鲜事物也少，会导致孩子视野狭小，不敢面对生人、处理能力差，自立意识单薄。、缺

18、乏家庭教育的新理念。有一项调查表明，95%A的家长没有学习过如何教育子女这门学问，其中隔代家长几乎是100%有一个女孩，小时侯由于兄妹多，父母工作忙，她一周岁时被送到乡下的外婆家，到上学的年龄才将她接回城里，由于长时间和 父母不在一起，对父母的感情冷淡，直到长到二十几岁都不叫声爸妈妈，虽然爸爸妈妈一南 地补偿，都没能唤起她对父母应的亲情。父母为此很懊悔。、教育不一致。老人带孩子与年轻父母事有一定区别。 父母对孩子趋于理性，而隔代老人趋于感性一。父母教给孩子知识，给孩子买一样东西上，满足孩子一个 要求，往往考虑这样做对孩子的成长是否有益，着眼于培养孩子良好的品格。但老人尽量满 足孩子的愿望，而较

19、少理会这种满足对他们有益还是有害。因此，在教育孩子的过程中两代 人之间常常会发生矛盾，父母在教育孩子特别是在纠正孩子错误的时侯，爷爷奶奶通常都会充当保护伞，使正常的家庭教育不能够正常实施。一位妈妈说，她的妞妞5岁了是个非常乖巧聪明的孩子。邻居都非常羡慕她会教育孩子，常常向她讨教育孩子的经验。今年春天，妞妞 的爷爷奶奶住在小区要拆迁，老两口搬到她们家了。随着奶奶的到来，妞妞的一切好习惯慢 慢不见了。逐步开始变得任性而霸道。本来很顺利的教育爱到隔代教育的严重挑战，而她这 个当妈妈的在交锋中明显处于劣势。在隔代教育中存在的问题还有许多，在这里不再叙述分 析。六、提出几点建议:、祖辈家长和孩子的父母对

20、孩子教育的思想认识应统一。两代人往往对教育孩子存在认识上的差异，如年轻一代比较注重孩子的智力培养和个性发展，而祖辈家长们则看重做人的道德和艰苦奋斗精神的教育（虽然祖辈家长对孙辈有溺爱娇惯的毛病），这就需要两代人相互沟通，统一认识，择善施教。还应注意不要在孩子面前暴露教育方面的分歧，维护孩子父母的威信。家长要经常与祖辈沟通，只有两代人统一认识、明确目标、步调致，孩子的教育才会成功。、祖辈家长要注意接受新思想，学习新知识，尽量用现代科学知识抚养教育孩子。、祖辈家长要以理智控制感情，分清爱和溺爱的界限，“把爱的一半藏起来”要爱得适度，正确的爱有利于孩子的健康成长。祖辈家长还应积极创造机会让孩子和其父

21、母多接触，疏通感情, 两代人共同努力营造一个和谐温馨的家庭氛围。、不说父母的不是。 在孙辈面前，祖辈不能说孩子父母的不是，更不能当面去指责父母教育孩子如何如何不对，这样会影响父母在孩子心目中的形象，也会使孩 子的父母没有威信。这一点可能好多祖辈们没有注意到，也没有做到。有一个单亲家庭，父 亲抛弃了母子俩，但是母亲和家中的老人都树立他父亲的正面形象，孩子现在也成了某大学 的研究人员。这是与父亲在他心目中的形象是分不开的。、正面鼓励。在这不再详细讲解， 因为前几期的讲座中， 有很赏识教育，里面都包括了一些相关的细节内容。、严格要求。教育是一个生命唤醒另一个生命， 是引发孩子的内驱力。正像一辆汽车前进，必须首先启动发动机，只靠外力推车，既费劲又没有效果。培养孩子同 样也要激发孩子的内动力，不能只靠家长、老师的督促。现在的孩子都很聪明，只要父母把 孩子的积极主动性调动起来，孩子自己就会想办法来提高自己的学习成绩，这样家长既省心又有良好的效果。再者，我们要把主动权还给孩子， 让孩子做自己的主人， 让孩子承担责任。卜面就孩子学习的问题家长要严格做好“八大环节”的管理:、计划管理：要让孩子制定好各段的学习计划。、预习管理：要让孩子进行课前预习。找到不明白的，并在