健康教育评价实施方案资料

1、 / 14 # / 14健康教育评价实施方案个人收集整理，勿做商业用途 / 14个人收集整理，勿做商业用途 / 14 / 14作者:日期:赊店三小健康教育评价方案（2015学年）赊店三小健康教育评价方案（2015学年）为了确保我县顺利实现创建国家级卫生城市目标， 推动健康教育工 作步入科学化、规范化、制度化，根据国家卫生城市标准、学 校卫生工作条例和中小学健康教育指导纲要的要求，结合教 育系统工作实际，特制定实施方案如下：一、指导思想以科学发展观为指导，深入贯彻落实学校卫生工作条例和中 小学健康教育指导纲要，突出健康教育工作重点，努力提高师生 环境健康卫生意识和能力，培养师生养成良好行为习惯，

2、健康卫生 习惯，加强健康教育基础设施建设，不断优化育人环境，为全县创 建国家级卫生城市作出积极贡献。二、工作目标在中小学开设健康教育课程，健康教育普及率达到 100%,健康知 识知晓率达到85%,健康行为形成率达到85%,依据学校健康 教育评价方案学校自评得分A 85分，“开课率”等5个项目总 得分不低于自评分的95%。做好学生传染病、多发病防治工作，无甲、乙类传染病爆发流行。14岁以下儿童蛔虫感染率控制在 3% 以下。三、教育内容1、小学阶段（1）健康行为与生活方式：不良生活方式有害健康，慢性非传染性 疾病的发生与不健康的生活方式有关；膳食平衡有利于促进健康； 保证生长发育的需要。保证充足的

3、睡眠有利于生长发育和健康（每天睡眠时间9小时）；食物中毒的常见原因；发现病死禽畜要报告， 不吃病死禽畜肉；适宜保存食品；拒绝吸烟、饮酒；毒品对个人、 家庭和社会的危害；拒绝毒品的方法；吸毒违法，拒绝毒品。疾病预防：乙型脑炎的预防；疥疮的预防；肺结核病的预防； 肝炎的预防（包括甲型肝炎、乙（丙）型肝炎等）；不歧视乙肝病人及 感染者；艾滋病的基本知识；艾滋病的危害；艾滋病的预防方法； 判断安全行为与不安全行为，拒绝不安全行为的技巧；学会如何寻 求帮助的途径和方法；与预防艾滋病相关的青春期生理和心理知 识；吸毒与艾滋病；不歧视艾滋病病毒感染者与患者。（3）心理健康：不良情绪对健康的影响；调控情绪的基

4、本方法；建立自我认同，客观认识和对待自己；根据自己的学习能力和状况确定合理的学习目标；（4）安全应急与避险：有病应及时就医；服药要遵从医嘱，不乱服 药物；不擅自服用、不滥用镇静催眠等成瘾性药物；不擅自服用止 痛药物；保健品不能代替药品；中毒的应急处理；溺水的应急处理; 骨折简易应急处理知识（固定、搬运）；识别容易发生性侵害的危险 因素，保护自己不受性侵害，预防网络成瘾。四、任务措施（一）、健全学校健康教育工作机制中小学健康教育是教育系统在创建国家卫生城市工作中的重要内容，各校要高度重视，进一步完善健康教育领导机构，将健康教育 工作纳入学校工作的重要议事日程，及时制定本年度健康教育专项 工作计划

5、，完善各项规章制度，创新举措，狠抓落实。做到机构健 全，工作有计划、有检查、有总结。（二卜开足、上好健康教育课个人收集整理，勿做商业用途个人收集整理，勿做商业用途中小学必须全面开设健康教育课程，把健康教育课纳入教学计划， 并做到教师、教材、教案、课时、考核“五落实”。积极挖掘其它 学科健康教育因素，进行环境教育渗透教育，在体育课教学中渗透 个人卫生习惯教育，在科学课中渗透环境卫生教育，在思想品德课 中渗透心理健康教育等，使学生能够接受全方位的健康教育。 加强 校本教材的研究开发，充实校本教材的健康教育内容。加强健康教 育的教学研究，对健康教育教师进行多种形式的培训，通过开展示 范课、观摩课等教

6、研活动，提高健康教育教师的业务能力和水平。（三）以活动为载体，认真做好健康教育的宣传和教育工作。 办好 健康教育专栏。每两个月更换一次健康教育内容。充分利用班队会、 家长会、校园广播、黑板报、墙报、手抄报、挂图、专栏等形式多 样的宣传载体，宣传健康教育的重大意义，普及健康知识，卫生知 识和疾病预防知识。重点抓好中小学生的青春健康教育、心理健康 教育、生理健康教育、控烟教育等。确保学生的健康知识知晓率和 健康行为形成率必须在85%以上。要重视艾滋病预防的健康教育， 积极开展艾滋病专题讲座等宣传教育活动。（四卜切实作好健康教育的评价工作，每学年 6月份组织开展中小学健康教育评价活动，对照学校健康教

7、育评价方案的实施细则7 / 14个人收集整理，勿做商业用途 / 14个人收集整理，勿做商业用途 / 14规定的20项指标，认真开展自评。寻找差距和不足，切实加强学校基础设施建设，进一步改善学校健康教育环境，确保健康教育各 项指标高质量达到国家卫生城市标准。（五卜加强卫生专业技术人员健康教育师资队伍建设。各中小学按照学校卫生工作条例的规定，按照 600:1的比例配备专兼职卫 生技术人员，学生数不足100人的学校，配备1名专职或兼职保健 教师。（六卜继续开展“健康教育示范校”创建工作，充分发挥健康教育 示范校作用，做好校与校健康教育工作交流，进一步推动我县中小 学健康教育工作的发展。（七卜继续做好

8、健康教师和校医的培训工作， 采取座谈会、培训班、 健康知识讲座、文艺汇演等多种师生喜闻乐见的形式广泛开展创卫 及健康教育知识宣传。（八）、加大对学生常见病防治和传染性疾病预防知识的宣传与教育，建立健全传染病预防工作长效机制， 做好学生体质健康指导工 作。按照创卫关于学校“六病”防治的要求，积极采取有效措施，切实做好中小学生踽齿、近视眼、脊椎弯曲、沙眼、蛔虫病、营养 不良、贫血等常见病和麻疹、腮腺炎等传染性疾病的群体预防与娇 治，确保14岁以下儿童蛔虫感染率控制在 3%以下。（九）、严格执行学校疾病信息报告制度。学校发生群体性发热、 咳嗽、腹泻；食物中毒以及麻疹、腮腺炎、肺结核等传染性疾病时，

9、学校应及时书面报疾病预防控制中心和教育局。（十）、加大对各中小学健康教育的督查力度。 按照创建国家卫生 城市工作对中小学健康教育工作的要求，县局要对各校健康教育的 教学工作和活动开展情况，采取普查和抽查相结合的形式进行检查 指导，确保学校健康教育工作向高质量、高水平迈进。附：学校健康教育评价方案实施细则（1）课时：各中小学校（九年义务教育教材阶段各年级）每周要 在活动类课程“科技文体活动”中安排0 .5课时开设健康教育课（以 列入正式课表为准），未列入课表的其它时间和其它形式进行健康 教育不作为此项指标的评价内容。(2)教材与教具：教材必须做到“中小学生健康教育要求”的 八项内容，教育内容(文

10、字、插图)无概念错误；课文深度和 文字数量教学规律(三项)；教具包括挂图、模型、幻灯片及其它 类型的健康教育用具。内容相同类型不同的教具只按一种计算。 允 许自制教具，但制作的教具必须科学、准确。本指标对教具的评价 只要求内容，不要求类型，以“必备教具配备率”为评价指标。必 须教具目录见附录1。必备教具配备率=以配备的教具内容数+必须教具内容总数X100%(3)采光照明与黑板：采光照明的测量方法见中华人民共和国 国家标准室内明测量方法(GB570085)。所查各教室平均照 明度的总平均值为本指标的评价值，总平均照度应不低于150LX ;黑板应无裂缝、无反光、无眩光(三项完全达到为合格)，以受检

11、“黑板合格率”为指标。(4)课桌椅：评价标准见中华人民共和国国家标准学校课桌椅 卫生标准(GB7792-87)。课桌、椅号(或高度)均与就座学 生身高相符合时才计入符合人数。以受检“课桌椅符合率”为指标。(5)饮水与洗漱设施：学校应为学生提供符合卫生标准的饮用水； 应提供相同与教学班数的完好的水龙头，对无自来水的农村学校酌 情评价。(6)厕所实施：学校修建的厕所，其学生数与蹲位比应达到：男 生40:1,女生20-25:1,男厕所小便池要相应配套。(7)数学计划：应有完整的健康教育数学计划，做到数学进度、 数学内容与计划一致(确定执行情况时可参与教案)。(8)教案：教案应包括课时、课题、教学目的

12、、教学重点、教学 难点、教具、教学内容及过程、教学小结等八项内容；教案书写应 做到无概念错误、整洁、简练等三项主要内容。共十一项内容。(9)师资培训：授课教师平均每人每学年应接受120小时以上的培训。培训形式为：培训班、集体备课、教研活动、教学交流、观 摩课等。(10)授课质量：教师应做到概念清楚、启发式数学、语言生动、理论联系实际、板书工整等五项主要内容。(11)传播活动：学校每年应利用宣传栏、家长会、班队会、广播、 卫生小报等多种形式向学生或家长宣传不同内容的卫生保健知识 达20次。(12)开课率：开设健康教育课的教学班数占应开设健康教育课的 教学班总数的百分比。(13)书面考核：核实个人

13、成绩和总平均成绩。以全部学生总平均 成绩为指标。(14)实际操作：从附录2中按各年级教学要求随机抽三项， 受检 学生做到三项完全符合标准为合格。评价时对受检学生采用逐项淘 汰的办法(每查完一项，将不符合标准的学生淘汰)。以受检学生“合格率”为指标。个人收集整理，勿做商业用途 /14个人收集整理，勿做商业用途 / 14（15）头发与指甲：学生应做到头发整洁（勤洗头、无异味、无头 虱），指甲整洁（勤剪指甲、保持干净），两项均做到合格。以受 检学生“合格率”为指标。（16）面部与衣着：学生应做到面、耳、颈干净，衣服、鞋帽整洁、 无异味，两项均做到为合格。以受检学生“合格率”为指标。（17）体育锻炼：学生应做到坚持做好课间操（态度认真、动作准 确为合格）；积极参加课外体育锻炼。以做操合格“百分率”或参 加课外体育锻炼的“百分率”为指标。（18）教学用房与宿舍（寄宿制学校的学生宿舍）：应做到地面和 墙壁无烟头、无纸屑、窗明、桌椅净、物品摆放整齐。六条均做到 为合格。有学生宿舍的学校，受检宿舍数应不少于受检教学用房与 宿舍总数的三分之一。以受检教学用房与宿舍“合格率”为指标。（19）校园与厕所：校园应做到无杂草、无乱弃废物